23童年的发现练习册答案
23童年的发现练习册答案
童年的发现是一篇充满童真和探索精神的文章，它讲述了一个小孩在成长过程中的发现和感悟。以下是一份关于这篇文章的练习册答案，供学生参考。
练习一：填空题
1. 文章中的主人公在童年时期发现了________。
- 答案：自然的美丽和生命的奇迹。
2. 主人公通过________来探索世界。
- 答案：观察和实验。
3. 在探索过程中，主人公学到了________。
- 答案：勇气、好奇心和求知欲。
练习二：选择题
1. 文章中提到的“童年的发现”主要是指什么？
- A. 科学知识
- B. 自然现象
- C. 人生哲理
- D. 个人成长
- 答案：D
2. 主人公在童年时期最常做的事情是什么？ - A. 阅读书籍
- B. 玩游戏
- C. 观察自然
- D. 做实验
- 答案：C
练习三：简答题
1. 请简述主人公在童年时期的一个重要发现，并说明这个发现对他/她的成长有何影响。
- 答案：主人公在童年时期的一个重要发现是对自然现象的观察，例如观察植物的生长过程或动物的行为模式。这个发现激发了他/她的好奇心和求知欲，促使他/她更加积极地探索世界，培养了独立思考和解决问题的能力。
2. 文章中提到的“好奇心”对主人公的成长有什么样的作用？
- 答案：好奇心驱使主人公不断地探索未知，对周围的世界保持开放和敏感的态度。这种探索精神帮助他/她在成长过程中积累了丰富的知识和经验，形成了独立的个性和创新的思维。
练习四：论述题
请结合文章内容，论述童年时期的探索经历如何影响一个人的价值观和世界观的形成。
- 答案：童年时期的探索经历对一个人的价值观和世界观的形成有着深远的影响。通过探索，孩子们学会了观察、提问和思考，这些基本的认知过程帮助他们理解世界运作的规律。同时，探索过程中的成功和失败经历教会了他们如何面对挑战和克服困难，培养了坚韧不拔的精神。此外，童年时期的探索经历还能够激发孩子们的想象力和创造力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
结束语：童年是人生中最宝贵的时光，它充满了无限的可能和发现。通过这些练习，我们不仅回顾了童年的发现，也反思了这些发现对我们成长的影响。希望每个人都能珍惜童年的记忆，让它们成为我们人生旅途中的宝贵财富。
部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》优质教案+阅读训练
2３.童年的发现
课题 童年的发现 课型 略读课文 授课
时间 1课时
教学
目标 1.自主学习字词，会认会写“胚、祸”等10个生字，理解字义，识记字形。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。
2.默读课文，了解作者发现胚胎发育的过程，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
3.能结合具体事例理解“我明白了──世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。
教学
重点 默读课文，了解作者发现胚胎发育的过程，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度
教学
难点 能结合具体事例理解“我明白了──世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
（ 5 ）分钟 一、创设情境，激情导入
1.【出示课件2】
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）小组交流：“我”发现了什么？
（2）小组派代表做汇报发言，教师相机引导并小结：“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。（板书：发现）
2.【出示课件3】
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖
童年是人生之旅最十分重要的、十分珍贵的驿站。激情的导语能唤醒学生心灵的共鸣，让学生怀着真挚的心走近课题，深入课文。
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习(含答案)
1 人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．加下划线的字的读音没有错误的一项是( )。
A．胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ)
B．痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn)
C．嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo)
2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（ ）。
A．作者对这个发现抑制不住地自豪。 B．作者很想炫耀自己的才干。
C．作者不切实际的空想。 D．作者非常聪明。
二、看拼音，写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yù
xiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī
三、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。
（1）我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
（2）哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
（3）有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩
(chěng chéng)罚。
（4）我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
四、比一比，再组词。
祸 妨 绞 愧
锅 防 校 槐
五、按要求写词语。
（1）近义词：惩罚— 祸患— 迷恋— 天赋—
部编版语文五年级下册 第23课《童年的发现》同步训练题(含答案)
统编版小学语文
五年级下册第23课字词基础训练专项题
一、填空题
1．多音字组词
1．兴：① xìnɡ（______） ② xīnɡ（______）
2．长：① zhǎnɡ （_______） ② chánɡ （______）
3．乐：① lè （_______） ② yuè （_______）
2．同音字组词。
[huò] （______）车 （______）患 （______）达
[chī] 鞭（______） （______）饭 （______）迷
[jiǒng] （______）异 （______）迫 （______）途
3．写出下列加点词语的近义词。
1．“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶．．。（_______）
2．我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。（_______）
3．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐．．和迫害．．的风险。（_______）（_______）
4．我情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚．．。（_______）
4．将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
1．年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。（________）
2．“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。（________）
3．我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。（________）
4．从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。（________）
5．根据课文内容填空。
1．“我”童年的发现是___________。
2．本文是一篇回忆________的文章，文中“我”会有那个发现的原因：_________、________、 _________。
3．本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童_______的特点和惊人的________。
6．补全本课出现的词语，并完成练习。
部编版2021—2022学年五年级下册语文第23课《童年的发现》同步练习
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部编版2021—2022学年五年级下册语文第23课《童年的发现》同步练习
一、基础知识(共3题；共39分)
1．（6分）给加下划线的字选择正确的读音。
（1）（1分）我的发现竟如此的简单明了 (le liǎo)，我为此感到格外高兴。
（2）（1分）哈!我总算明白了!这就跟画地图差 (chā chà)不多。
（3）（1分）有一次我想起了自己的发现，情不自禁 (jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩
(chěng chéng)罚。
（4）（1分）我凭着双臂舒展和双腿弹 (tán dàn)动，似 (sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
2．（12分）按要求填写词语。
①哈哈大笑（AABB）
②情不自禁（含“不”的字）
③随心所欲（含人体器官）
3．（21分）先把词语补充完整，再完成练习。
（1）（1分）①随 所 ②翻 覆
③绞尽 ④一本
⑤ 好意 ⑥ 自禁
（2）（2分）词语②包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语： 、 。
（3）（2分）请再写出两个像词语④那样，“一”字开头的四字词语： 、 。
（4）（1分）词语⑥中，“禁”的读音是 。
二、综合表达(共3题；共26分)
4．（12分）按要求写句子。
（1）（3分）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
（2）（3分）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
部编版语文五年级下册《童年的发现》精彩教学片段附课后练习及答案
2３．童年的发现
【教材片段】
——惊人的发现
师：9岁的费奥多罗夫发现了什么？
生：发现了有关胚胎发育的规律。
师：他的发现起始于什么？
生：起始于梦中飞行。
生：谁能说得再具体一些？
生：“我”在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
师：你是从课文的哪些地方发现的呢？
生：只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄（chéng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
师：谁还能来读一读这部分内容？
师：同学在读的时候，其他同学闭上眼睛，借着这些优美的词句，想象这段话描写的情景，体会“我”在梦中飞行的无比快乐和惬意。
师：能跟老师说说你们看到的或想到的吗？
生：人为什么会在睡梦里飞行？
师：作者想到了什么方法来解决这个问题？ 生：我们一起找到老师，请他给我们解答。
师：在和老师交流的过程中，作者还提出了什么样的问题？
生1：“为什么只有晚上睡觉时才长？”
生2：“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
生3：“人怎么会是鸟？”
师：“我们”一连串提出了这么多的问题，仔细想一想这些问题之间有没有什么联系？
生：我觉得这些问题中后一个问题都是对前一个问题的追问。
师：从一个又一个的追问中，你感受到了什么？
生：我感受到了作者强烈的好奇心和求知欲。
师：想象当时的情景，分角色朗读对话，读出人物的心情，加深对人物的印象。
生：分角色朗读课文。
师：老师给出“我们”满意答案了吗？
生：老师并没有给我们一个满意的答案。
师：老师并没有给我们一个满意的答案，但老师的话激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。接下来作者是怎么做的？
生：我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
五年级语文下册第23课《童年的发现》类文阅读《奇妙的蜘蛛网》含答案
五年级语文下册第23课《童年的发现》类文阅读《奇妙的蜘蛛网》含答案
奇妙的蜘蛛网
每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！
1.根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网 。 （2）将要下雨前蜘蛛 。
2.第四自然段在文中的作用是（ ）。
A.画龙点睛，点明主题 B.承上启下，过渡作用
C.解释说明，加深理解
3.写出你读了短文后的想法或启发。
4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。
参考答案：
1. 水平的 织竖网
2. B
3. 大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。
4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。
[最新版]五年级下册语文试题童年的发现一课一练(含答案)部编版
23.童年的发现
1．下面加粗字的读音有错误的一项是( )。
A．天赋(fù) B．祸患(huò)
C．胚胎(pī) D．困窘(jiǒng)
2．补充词语，并选词填空。
随心所( ) ，翻来( )去 ( )尽脑汁 ( )不作声
我有一个打乱的魔方。我( )，也无法将它复原。一旁( )的妈妈见我在沙发上( )地扭魔方，对我说：“你需要仔细阅读说明书，而不能( )，胡乱地扭动，我想你会找到窍门的。”
3．品读句子，完成练习。
(1)幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！
①“还不笑塌房顶！”运用了________的修辞手法，幽默地表达出“我”为自己独立思考的发现而感到________，也为自己的观点不会被同学相信而感到一丝小小的______________。
②仿照例句的句式，将下面的句子补充完整。
a．这次考试很难，幸亏我认真地复习了，不然的话，________________________。 b．幸亏________________________，不然的话，________________________。
(2)不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
对句中画“____”的部分理解不正确的一项是( )。
A．讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，伽利略等科学家都有过这样的遭遇
B.“我”被轰出教室和伽利略等科学家的遭遇类似，所以“我”并没有感到尴尬
C．“我”用幽默与自嘲的方式，把自己跟遭受驱逐和迫害的科学家列在一起来安慰自己
4．阅读故事，完成练习。
魏晋文人刘伶是喝酒的高手。刘伶醉酒之后，能妙语如珠，令人莞尔。他瘦小干巴，其貌不扬。有次喝醉酒之后，与人发生冲突，那人撸起袖子伸出拳头准备“修理”刘伶，刘伶也把衣服撩起来，不过他不是来动武的，他露出一排排狰狞可数的肋骨，慢条斯理地说：“你看看，我这鸡肋骨上有您放拳头的地方吗？”那人大笑着离开了。
部编版五年级下册语文一课一练-第23课 童年的发现(含答案)
第23课 童年的发现
一、看拼音，写词语。
pēi tāi huò huàn jī qíng jīng yà
fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú
二、比一比，再组词。
祸（ ） 患（ ） 赋（ ） 痴（ ） 窘（ ）锅（ ） 忠（ ） 斌（ ） 疾（ ） 窟（ ）
三、照样子写词语。
1．清清楚楚（AABB）______ ______ ______
2．哈哈大笑（AABC）______ ______ ______
3．情不自禁（带“不”字）_______ _______ _______
四、选词填空。
痴迷 着迷
1．我想得是那样（ ），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。
2．那里风景如画，令我（ ），常常在那里流连忘返。
发明 发现
3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（ ）。
4．我在九岁的时候就（ ）了有关胚胎发育的规律。
五、结合课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”在九岁时就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）
2．“我”的发现始于一本科幻书。（ ）
3．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ）
4．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这里的破折号表示转折。（ ）
六、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
七、按要求改写句子。
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含三套题)1
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部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ） 祸患．（chuàn huàn）
胚．胎（péi pēi） 澄澈．（zhé chè）
惊讶．（yá yà） 情不自禁．（jìn jīn）
驱．逐（pū qū） 白桦．树（huà huá）
二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.牙 惊（ ） 乌（ ） 嫩（ ）
2.交 （ ）刑 学（ ） 摔（ ）
3.区 （ ）赶 身（ ） 崎（ ）
4.呙 （ ）患 （ ）藏 （ ）牛
三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（ ） 翻来（ ）去 一本正（ ）
运转（ ）（ ） （ ）尽脑汁 不怀（ ）（ ）
1.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
2.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
3.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。 2 / 9
1. 教室里一阵笑声．．．．．．．。奧尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍．．．白．，大步朝我走来。
（1）“教室里一阵笑声”表明（ ）。
A.“我”讲出了自己三年前关于进化论的发现，同学们都觉得好笑
B.同学们也误解了“我”，跟着起哄
《童年的发现》练习题含答案
《童年的发现》练习题含答案
1.辨字组词。
梢（ ） 妨（ ） 构（ ）
稍（ ） 防（ ） 沟（ ）
迷（ ） 某（ ） 胞（ ）
谜（ ） 谋（ ） 抱（ ）
2.词语模仿。
哈哈大笑（AABB）
_____________、_____________、_____________
情不自禁（含“不”的字）
_____________、_____________、_____________
随心所欲（含人体器官）
_____________、_____________、_____________
3.按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________________
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改成“被”字句）
____________________________________________________________________
（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句）
___________________________________________________________________
（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成双重否定句）
____________________________________________________________________
4.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 （ ）
（2）“我”的发现始于一本科幻书。 （ ）
（3）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ）
（4）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰的理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 （ ）