读肖复兴的《我教儿子学作文》
肖复兴我教儿子学作文好句摘抄
肖复兴我教儿子学作文好句摘抄《肖复兴我教儿子学作文好句摘抄》
作文一
小朋友们，你们知道吗？有一本书叫《肖复兴我教儿子学作文》，里面有好多特别棒的句子。
比如说：“作文，离不开观察。
”这就告诉我们，要想写好作文，得先学会用眼睛仔细看周围的东西。
就像有一次，我看到公园里的花开得特别漂亮。
有红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了。
我仔细观察它们的形状，有的像小喇叭，有的像小碗，还有的像小蝴蝶。
如果我没有认真看，怎么能写出这么生动的句子呢？
还有一句：“真情实感，是作文的灵魂。
”这就是说，我们写作文的时候，一定要把心里真正的想法和感受写出来。
比如，我过生日的时候，妈妈给我做了一个超级大的蛋糕，我心里特别开心，特别感动。
我把这种感觉写下来，作文就变得很有感情啦。
小朋友们，让我们多去读好书，多摘抄好句，这样我们的作文就能越写越好！
作文二
同学们，今天我要和你们分享《肖复兴我教儿子学作文》里的好句。
“生活是写作的源泉。
”这句话让我明白了，我们每天经历的事情都可以写成作文。
像有一次，我和爸爸一起去钓鱼，等了好久都没钓到，我都有点着急了。
后来，终于钓上来一条大鱼，我高兴得跳了起来。
把这个过程写下来，就是一篇有趣的作文。
还有“多读书，才能写好作文。
”我以前不太爱读书，写作文的时候总是不知道写什么。
后来，我听了这句话，开始读很多很多的书。
慢慢地，我脑子里的好词好句多了起来，写作文也变得容易了。
大家一起努力，把这些好句记在心里，我们都能成为小作家！。
著名作家肖复兴教子作文系列(二)
“小孩把手伸进妈妈衣兜里，紧紧搂抱着妈妈。爷爷竖起领子，把帽子系得紧紧的，帽沿快要把眼睛遮住了。我呢，冷得直在地上不停地蹦蹦跳跳，跑来跑去……”肖铁重新写了一遍。
显然，这比上一次具体多了。写作文要具体，首先要孩子在平常时观察具体。但孩子往往看到了可一到下笔又忘掉了，很多时候容易将本来具体的事物写成只剩一副干瘪的骨架子。一次，我带肖铁到集邮市场买邮票，回家后写日记，他就写买了一张自己早想要的鱼鳅邮票，一套海洋动物邮票，还买了三张猪、牛、羊的邮票，因为这些动物是爸爸、妈妈和他自己的属相。最后，他写把它们装进集邮册中，“我的心还在邮票世界中遨游”。
第二十四辑什么叫具体肖复兴
老师布置了这样一个练习：将“啊，好冷的天”这句话改写成具体的描写。肖铁开始这样写：“街上的行人都穿着棉衣、戴着棉帽、穿着棉鞋……”这自然比“好冷的天”四个字要具体一些，但还不够。之所以不够，是冷天的环境写得不具体，“街上”是一个大而泛的范围，从哪儿下笔?对于孩子来说稍难些。必须如同聚焦一样找一个特写镜头才会具体，也容易具体。”“街上”只有一个远镜头，一定要把“街上”再缩小、再具体化。
“对啦，我进屋取奶时，老奶奶的孙子也跑进来喊他奶奶赶快回家吃饭!”肖铁又ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ忆出这一细节。
如果把这一切都捕捉到了，还愁没的可写吗?还会觉得这件事情简单吗?对孩子讲要善于捕捉生活，并不是要他抱回个金娃娃，而是要像这样捕捉这样小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。一滴水可以反映太阳的光辉，一叶可以知秋，这些并不都是老话，善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。对吗?
肖复兴我教儿子学作文主要内容
肖复兴我教儿子学作文主要内容《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
小朋友们，今天我来给你们讲讲肖复兴教儿子学作文的事儿。
肖复兴呀，他很重视让孩子多读书。
就像我们想要盖一座漂亮的房子，得先有好多好多的砖头一样，读书就是积累“砖头”。
他会带着儿子一起读各种各样的书，有有趣的故事书，也有知识满满的科普书。
比如说，读了一本讲动物的书，儿子就知道了好多动物的秘密，写作文的时候就能把这些秘密写进去，让作文变得特别精彩。
肖复兴还鼓励儿子多观察。
有一次，他们一起在公园里看到一朵特别漂亮的花，肖复兴就引导儿子仔细看这朵花的颜色、形状，闻闻它的香味。
回到家，儿子就把看到的、闻到的都写了下来，一篇生动的作文就诞生啦！
小朋友们，多读书、多观察，我们也能写出好作文哟！
《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
亲爱的小朋友们，今天咱们来说说肖复兴教儿子学作文的那些重要的方法。
肖复兴告诉儿子，写作文要有真情实感。
比如说，过春节的时候，心里特别高兴，那就把这份高兴真实地写出来。
还有一次，儿子不小心摔倒了，觉得很疼很委屈，肖复兴就让他把这种感受写下来。
这样写出的作文，才会让读的人也能感受到其中的心情。
另外呀，肖复兴还让儿子多写多练。
每天写一点小日记，记录当天好玩的事儿。
坚持下来，儿子的作文水平就越来越高啦。
著名作家肖复兴教子作文系列 二
著名作家肖复兴教子作文系列二----008719a6-7164-11ec-92ea-7cb59b590d7d著名作家肖复兴教子作文系列二著名作家肖福星的教子作文系列&LPAR；（二） rPar；著名作家肖复兴教子作文系列（二）著名作家萧复星的早期创作和写作受到叶圣陶和叶志山的精心指导，并在他的儿子萧铁身上获得了著名专家的指导。
小铁的大二作文入选广东高考语文试卷。
高中毕业后，他被北京大学中文系录取，成为中国作家协会最年轻的成员。
他的作品获得第八届冰心图书奖，被翻译成德语并在欧洲出版。
现在他正在芝加哥大学攻读博士学位。
第二十一辑玩中的有心人（二）肖复兴让孩子们在游戏中有一颗心，不要让孩子们到处从游戏中寻找意义，这是不现实的。
玩就是玩。
玩耍的乐趣充满了孩子们特有的纯真。
它本身就是一种自然的构图。
今年春天才落下北京苦苦盼了一冬的雪花来。
体育老师理解孩子的兴趣，索性不上体育课，带他们去龙潭公园打雪仗。
回到家，肖铁讲他们打雪仗的情景，乐不可支，讲得活灵活现。
一场春雪给他带来了乐趣，是其他游戏无法比拟的。
我对他说：“你说得多么生动啊，写这篇作文不是很好吗？”这也可以写作文?他眨眨眼睛。
为什么不呢？“所有的作文都是笔直地坐着，托着下巴，咬着笔，努力思考吗？自然流畅的作文一定要比挤出的作文写得更好，更生动。
玩弄身体的乐趣和亲眼看到的生动场面一定要比学过的写作方法更亲切、更具体、更容易写。
”来自任何作文指导材料。
我对肖铁说：“写作的方法好比是包子皮，内容才是馅。
没有馅，再好的皮也没有用!你今天打雪仗生动的内容，就是你自己做的馅，我没去打雪仗，我就做不出这馅。
有了馅，就好办了!皮，咱们可以学着擀出来!”我问他：“如果你要写这篇文章，你会怎么写？”“我就从到公园打雪仗开始写!”“当然，直截了当地说是可以的。
但是你还没有写下今天的雪仗的特点。
今天是春雪，春雪很快就会融化。
这就是为什么你认为你的雪仗太短了，雪会融化！如果你在一开始就加上春雪的特点，你的心情会更好。
跟作家学教作文--读肖复兴《我教儿子写作文》有感
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读 肖复兴 《 瑚
乙 子写作文》有感
口 顾
最近 ， 我读 了著 名作 家 肖复兴 写的《 我 教儿子
写作文 》 一 书， 颇受启 发。 原 以为作 家指导作 文， 一
琴
性。 学生一 听就觉得 ， 那么重要的作文一定很难 ， 心 里首先害怕起来 ， 谈何 对作文产生兴趣 ！好不容易
定是满纸大道理 ， 谁知竟是这样的朴实 、 扎实。 虽然 是 肖复兴在二十 多年前指导孩子 写作 文的方法， 但
在今天看来仍然熠熠生辉。
一
克服 了重重 困难 写 出了作文 ， 教师这里 改一下 ， 那
里删一下 ， 一 眼望去 ， 满篇都是红 色， 仿佛无数 的蚂
蚁正 在吞 噬学 生辛勤 劳动 的成 果。 学生 拿到 这样
怪 学 生 束手 无策 。
视 了作 文， 因此一而再 、 再 而三地强 调作 文 的重要
生答不出来。
一
位教 师执教苏教版 五年级上册《 清平 乐 村
居》 ｏ 教 者 先 出示 “ 醉 里吴 音 相媚 好 ， 白发谁 家翁 媪” ， 在 了解诗意 的基础 上 ， 让 学生想象一 下 ： 他们 会怎么夸赞对方的好？一个学生说 ： “ 老伴 啊 ， 你真
能干 ， 为我 生了三个儿 子。 ” 结果学 生哄堂大 笑， 然
后是 一片沉默。 从学生 的发言可 以看 出， 学 生对这
一
话题束手无策， 基本无话可说 。 之所 以会 出现上述 两例 的情 况 ， 主要是教者没
有从 学生的 实际 出发 ， 进行语 言文字 运用 的训Ｉ 练。 第一 位教者 为了加大 难度 ， 一 味追求 生僻 出新， 导 致这些语言文字运 用远离学 生的语言 实际 ， 有些还
儿童写作教学的“祖传秘籍”——读肖复兴著《我教儿子学作文》
巩 固孩 子 对 习 作 的 兴 趣 和 热 情 ，
肖 复 兴 还 强 调 两 点 ： 其 一 ． 在 儿
童 刚开 始 写作 时 ． 多让他 们 写 自
收 集 着 儿 子 从 初 学 写 作 到 高 中 毕
业 的 一 篇 篇 成 长 足 迹 ． 将 文 字 整
北京 大 学 中文 系毕业 ，并 出版 了
写 下 评 点
着 录 音 机 说 话 ， 说 后 和 其 他 儿 童
一
起 听 ． 并 且 告 诉 他 这 就 是 作
讲 述 清 晰 、 明 确 、 简 洁 方 法 的 写
作 “ 秘 籍 ”。
文 。 孩 子 得 到 这 样 的 信 息 后 兴 趣
举 贤 不 避 亲 。 我 推 荐 这 本 《 作 文 秘 诀 》 中 书 ， 就 因 为认 可 、 佩 服 ，希 望 推 广 肖 先 生 的 教 学 秘 诀 。 有 了 之 前
一
得 、 所 思 ． 这 其 实是 在 潜 移 默 化
地 实施 指 导 。
反 思 当 下 不 少 教 师 的 作 文 启
强 调 观 察 获 取 素 材 等 。 同 时 ， 我
也 发 现 了 １ ０处 明 显 的 差 异 。 这
．
作 者 为我 们再 熟 悉 不过 的 肖
些 差 异 体 现 作 家 对 写 作 本 源 的 理
有 ，每 个 作 家 早 就 传 给 子 孙 了 。 ” 但 鲁 迅 先 生一 定不 知 道 ，中 国 当
代 作 家 中 就 有 一 位 将 写 作 秘 诀 传 授 给 了 自 己 的 子 女 。 他 就 是 著 名 作 家 肖 复 兴 肖 复 兴 先 生 以 自 己 的 写 作 理 念 指 导 儿 子 写 作 ． 细 心
《我教儿子学作文》肖复兴简介(1)
《我教儿子学作文》肖复兴【阅读理由】肖复兴曾经做过小学教师、中学教师、大学教师，做过文学名刊的编辑，他以自己的经验来指导自己的儿子学习作文，按照他的话来说“我想从儿子肖铁身上做一下实验”。
事实证明，他的实验成功了。
该书初写是1995年，当时肖铁读初三。
十年过去，现在第二版出版，肖铁已经是在读博士。
该书的亲验性是其他任何作文指导书难以比拟的。
作者认为，写和改，是作文的两个最重要环节。
全书分两个辑，第一辑谈怎样写作文，第二辑谈怎样改作文。
帮助孩子如何培养写作文的兴趣，如何找到写作文的突破口和一些行之有效的具体方法，再如何帮助孩子一字一句的改好作文，是一个家长和一个老师最需要教给孩子的东西。
孩子时候的阅读是人生当中最为美好的状态。
写作是这种阅读的延伸。
作者的这些观点，也许只是作文的一些“常识”，但能实践这些常识并且坚持则是不容易的。
谈作文和写作的书，我看了很多，但真正能让人“悦”读的不多，《我教儿子学作文》是一本可以悦读的书。
【适合阅读对象】家有小孩子的家长，小学语文教师，关心小孩作文的人。
【作者肖复兴简介】肖复兴，北京人，1947年生。
1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队6年；1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学的教师10年。
现任《人民文学》杂志社副主编。
曾任《小说选刊》副主编。
已出版长篇小说集、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部．近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》、《浪漫的丧失》、《黑白记忆》等。
曾经获得过全国以及北京、上海优秀文学奖多种。
《音乐笔记》获首届冰心散文奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
【肖复兴的儿子肖铁简介】肖铁，1979年8月生，2002毕业于北京大学中文系，2005年毕业于美国威斯康星大学研究生院，现在芝加哥大学读博士。
出版有长篇小说《转校生》，散文小说集《成长的感觉》、《红房子》、《坚硬的早春》，并有作品翻译成德文介绍到国外。
肖复兴我教儿子写作文书
肖复兴我教儿子写作文书《那片绿绿的爬山虎》一文，让我走近人品及作品都堪称楷模的叶老。
同时，对作者肖复兴的少年时代亦有所了解。
因此，当看到他写的《我教儿子学作文》一书时，最想了解的就是作家在指导孩子写作时有什么独特的方法。
看了肖复兴的简介，才知道他曾经当过大中小学教师10年。
于是，倍觉亲切。
这本书分上下辑。
上辑内容主要介绍肖复兴指导儿子肖铁写作的具体方法。
他从儿子年幼时开始培养写作兴趣，随着儿子年龄的变化，指导也不断地深入。
每一种指导方法，都结合儿子的一篇作文来谈。
许多方法，初看起来并不陌生，但细微之处，能体现出其高超的指导水平。
下辑内容主要是肖铁三年级至高三阶段的33篇作文。
每个年级选编了3--4篇，且附有年级小结。
每页内容一分为二，左边为儿子肖铁写的原文，用线在下方标出不恰当的词句，右边则是肖复兴的修改。
细细读来，也能悟出一些写作技巧。
文中而令我感慨最深的存有两点：一、感受比观察更重要“我自己习作时一直注重对于生活的体会。
只有真实而精细的体会，才可以写下真情，写下柔和而动人的情境。
这就是比观测比照人家习作范文自学都必须关键的。
可以说道，这就是来衡量一个人与否具备写作能力的一条关键标准。
因此，我常对肖铁说道：‘把你对这事的体会说道说道给我听到，先不忙写下！’那么，什么叫做体会？这不是玄而又玄的抽象概念，而是你对人和事在具体内容的一刹那从心底喷出的感慨和情感。
历年来文贵乎于情，能够感动人的就是真情实感。
”肖复兴的一番话使我豁然开朗。
我突然明白了，我以前指导学生写作把观察作为重点，以为这样学生就有材料可写了。
忽略学生的感受，学生只写自己看到的事物以及过程，文章就显得单调。
甚至千篇一律。
只有写出当时具体真实的感受。
这样，才能写得真切，而且会和别人不一样。
肖复兴拿大家写作指导中普遍重视的观察与习作范文与感受作比较，来突出感受在写作中极其重要的作用。
肖复兴对体会的定义为，对人和事在具体内容的一刹那从心底喷出的感慨和情感。
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读肖复兴的《我教儿子学作文》
在一次偶然的机会读肖复兴的《我教儿子学作文》，觉得很实在、真诚。
对我们做父母有很大的启发，我从中摘记了一些与大家分享。
玩中的有心人：没有一个孩子不爱玩，玩是孩子的天性。
能够让孩子在玩中学到东西，是家长应该学到的最有效的教育方法。
玩中的兴趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。
难道作文都是正襟危坐，托着下巴，咬着笔头，苦思冥想苦思冥想出来的吗？自然而然流淌出来的，比硬挤出来的一定要好写，而且会生动。
玩中亲身体味出的乐趣，亲眼看到的活泼情景，定比从什么作文辅导材料学到的写作方法更亲切、更具体、更易下笔。
写作方法好比是包子皮，内容才是馅。
没有馅再好的皮也没有用！你今天打雪仗生动的内容，就是你自己做的馅，我没去打雪仗，我就做不出馅。
有了馅，就好办了！皮，咱们可以学着擀出来！
善于捕捉生活：生活中从来不会有一篇如小猫吃鱼有头又有尾的作文，但生活中确实含有丰富的作文素材。
善于从日常的生活中捕捉到这种素材，就会觉得作文可以一篇篇写下去，没有穷尽，而不会一见作文题就头疼。
这需要在平时多一份用心，多一双眼睛．对于孩子，形象永远比抽象来得要快。
启发孩子，就是越过抽象的雾障而踏到结实的形
象的百花园中，才可能捕捉到要得到的东西。
小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看你是不是平常留意。
捕捉到了，便是你写作的财富。
捕捉这样的小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。
千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。
一滴水可以反映太阳的光。
怎样选择材料：写作文，任何人都会面对着材料的选择。
雕塑家罗丹曾经说过：“什么叫做雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。
”实际上，作文一样，也是把没有用的材料砍下去，留下那些有用的材料，就是作文了。
你先别忙着写，先想想你觉得都有什么事情可以写。
这事情要不就是有意义，要不就是有意思的，总之，要写对你有比较深一点印象的，而且是和你有关系的，不要写那些和你没关系的事情。
记住这样四点就行：一是你觉得什么最重要，就留着。
二是你觉得什么最生动，就留着。
三是你觉得什么事情彼此有些联系的，就留着。
最后，千万别贪多，最多别超过三四件。
一叶可以知秋，这些并不都是老话，善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。
锻炼孩子的作文能力，不是先要他动笔仓促去写，而是要他时时处处多眨巴眨巴眼睛。
别人可以知识玩，玩过一阵爽朗地笑，你不行，你要看出点儿别人忽略掉或者忘记的东西。
掐头去尾留中断：记叙一件事或一个人，是不是有必要
把事情的全过程、把人的一生都写出来呢？一般来讲，这样做在短短一篇作文中往往会费力不讨好。
伸开五根手指，总不如攥紧一个拳头有力。
吃鱼的话，如果掐头去尾只留中段，做出的中段或许更美味无穷。
好的作文是改出来的，也是删出来的。
删的目的是为了集中，为了突出。
什么都想说，或者写起来不知道如何选择，往往是孩子写作文的大敌。
要让孩子懂得臃肿就会淹没你要突出的中心，而简练集中就是美。
日记就是作文：在喜欢音乐的人眼中，处处都飘荡着音符，每一片叶子、每一颗星星，都是一曲美妙的乐曲。
在喜欢绘画的人眼中，处处都渲染着色彩，即使再枯燥的沙漠、再贫瘠的荒野，照样可以画出美丽的画来。
为什么呢？因为他们有灵感吗？因为他们背着五线谱或者画夹，到处有意去唱、去画吗？他们可以去唱去画进行基本功的训练，但更多的时候并不是像挤牙膏一样有意勉强为之，而是他们把音乐和绘画融入进他们的生命和全部生活之中，于是他们成为了音乐家和画家。
你应该向他们学习，什么时候不是为写作文而写作文，不是仅仅为了应付老师和家长，而是确实从心底涌出来不写不快，那么你的作文就进入一个新天地。
这就如同你走进了一片丰收的苹果园，随手摘下哪一个果子都是红的、甜的。
要达到这样的地步，除平常有意锻炼外，坚持记日记就是一种督促自己、培养自己的最好的方法。
而记日记
一定记自己最想记的，同时记得一定要具体、生动。
那么，这样的日记往往可以自然而然地帮助你成为作文的素材，甚至有时索性就可以是一篇完整的作文。
不能要求孩子每篇日记都要记成一篇完整的作文，但要要求养成坚持记日记的习惯。
记日记是一种实践，而且又不是像作文一样让孩子感到压力的实践。
这种实践日积月累，成为习惯，作文还用发愁吗？
一口咬着馅：要求孩子作文写开头，最好的是开门见山，有什么就说什么，不要文绉绉抒情、绕弯子，或者点题一类的大白话。
自然，同时一下子让人家知道你要讲什么，这就是好开头。
就好象吃包子，让人一口咬着馅，不要咬了好几口，还是皮。
皮太厚、馅太少，开头冗长是一个常犯的毛病。
没有量变，谈不上质变，道理就是这样实实在在。
朴素是最好的语言：对于孩子的作文，其实，伤其十指不如断其一指，也许更容易写，也更容易突出特点，表达情感，达到效果。
因为过于用力，是在笔上下功夫，而不是心里自然流淌出来的，痕迹就容易被看出来。
这样的语言联系，偶尔为之，做一种尝试，是可以的，但不是最好的方式，要让孩子明白，好的语言，其实往往是朴素的。
学会运用这样朴素的语言表达自己丰富的感情，才是最难的。