青岛版三年级数学下册《24时计时法》
三年级下册数学【教案】-6.1 24时计时法 青岛版
三年级下册数学教案 - 6.1 24时计时法青岛版教学目标1.掌握24时计时法的基本概念和基本技能。
2.能够利用所学的知识解决24时计时法相关的问题。
3.增强学生的时间观念和逻辑思维能力。
教学准备1.教师准备计时器。
2.学生准备作业本和笔。
教学过程导入（5分钟）1.教师用计时器呼吁全班同学一起做一件事情，比如说写个字、说个数等，直到计时器到达1分钟为止。
2.班级同学感受一下1分钟的长度。
讲解（20分钟）1.引入24时计时法的概念。
–24小时可以分成若干个小时、分钟、秒，这样就可以表示不同的时间。
2.介绍24时计时法的符号。
–小时用h表示，分钟用min表示，秒用s表示。
3.讲解时、分、秒之间的换算。
–1小时=60分钟，1分钟=60秒。
4.举例说明如何用24时计时法表示时间。
–比如说，现在是晚上8点30分，用24时计时法表示就是20:30:00。
5.讲解24时计时法的加减法。
–先将时、分、秒分别相加或相减，再将结果进行规范化。
6.练习计算24时计时法的时间差。
–比如说，现在是上午9点30分，过了3个小时45分钟以后是多少时刻。
实践演练（20分钟）1.让学生自己计算如下问题：–6点10分50秒加上2个小时15分20秒等于几点几分几秒？–如果现在是下午3点20分40秒，半小时以后是几点几分几秒？2.让学生自己编写一个时间问题，然后让同桌计算。
总结（5分钟）1.回顾本课的主要内容：24时计时法的概念、符号、换算、加减法和实践演练。
2.强调24时计时法在日常生活中的重要性，并鼓励学生在生活中应用所学的知识。
作业1.完成课堂上的练习题。
2.自己编写2道时间问题，并计算答案。
3.回家后计时1分钟、5分钟、10分钟，感受时间的长度，并用24时计时法表示出来。
青岛版三年级下册数学课件6.1《24时计时法》
中午 12︰00………………… 12︰00
下午 1︰00 ………………… 13︰00
下午 2︰00 ………………… 14︰00
下午 3︰00 ………………… 15︰00
下午
下4午︰4︰0000
下午 5︰00 下午 6︰00
………………… …………………
…………………
16︰0016︰00
17︰00 18︰00
下午 1︰00 ………………… 13︰00
下下3午午︰230︰︰00000
………………… …………………
1145︰ ︰001005︰00
下午 4︰00 ………………… 16︰00
下午 5︰00 ………………… 17︰00
下午 晚上
6︰00 7︰00
………………… …………………
18︰00 19︰00
去时间词
晚上 7︰00 ………………… 19︰00 晚上 8︰00 ………………… 20︰00
加12
பைடு நூலகம்
晚上 晚9上︰9︰0000 ………………… 21︰0021︰00
晚上 10︰00 ………………… 22︰00
夜里 11︰00 ………………… 23︰00
夜里 12︰00………………… 24︰00（0︰00）
晚晚8上上︰890︰︰00000
………………… …………………
2201︰ ︰002000︰00
晚上 10︰00 ………………… 22︰00
夜里 11︰00 ………………… 23︰00
夜里 12︰00 ………………… 24︰00（0︰00）
有 时 间 词
凌晨 1︰00 ………………… 1︰00
凌晨 2︰00 ………………… 2︰00
三年级数学下册走进天文馆—24时计时法
走进天文馆—24时计时法【教学内容】青岛版数学三年级下册67页信息窗一《24时计时法》【课堂目标】1. 知道24时计时法的意义，会用它表示时刻；2. 能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。
3．从生活中提取素材，培养获取信息的能力，体会数学来源于生活。
【教学重难点】理解24时计时法的意义，会进行两种计时法的呼唤。
【教具准备】多媒体课件【教学过程】一．达成目标任务一——初步感知普通计时法和24时计时法老师带来了一位非常熟悉的朋友——钟表，快看，你知道钟表上的时刻是几时吗？猜一猜，在这个时刻老师会干些什么？【生可能会说老师在上课，也有可能说老师在休息】为什么你们的说法会不同呢？哦，原来一天中有两个4时，怎样才能把两个4时分清楚，不造成误会呢？教师板书：凌晨4时下午4时在4时前面加上凌晨或下午这些表示时段的词，就不会造成误会了。
像这种我们平时常用的表示时刻的方法，我们叫它普通计时法，也叫12时计时法。
那么你知道下午4时还可以怎样表示吗？【可能有学生会说出 16时——你了解的知识可真多！】在生活中人们就是用这两种不同的计时方法来表示时刻。
今天我们就一起来研究计时法的有关问题。
出示课堂目标。
任务二——体会一天的起始，学习24时计时法1.关于钟表上的知识，你都了解了哪些？【学生可能回答：一天有24小时，一天时针在钟面上转2圈……】同学们知道得真不少！那么一天是从什么时候开始的呢？（预设：晚上12时，24时，0时，1时）【课件播放新年倒计时视频】新年的钟声在晚上12时敲响了，新的一天开始了，所以说晚上12时是前一天的结束，也是新的一天的开始，这一刻，也叫做0时。
每一天都是从0时开始计时的。
2.刚才有的同学说到一天时针走了2圈，在你的脑海中想一想，第一圈是从什么时候到什么时候？第二圈呢？【对子之间互相说一说】【课件】第一圈从夜里12时（也就是0时）到中午12时，是12小时。
第二圈从中午12时到夜里12时，也是12小时。
青岛版三年级下6.1认识24时计时法
青岛版三年级下6.1认识24时计时法《青岛版三年级下 61 认识 24 时计时法》小朋友们，在我们的日常生活中，是不是经常会听到“上午几点”“下午几点”“晚上几点”这样的时间表述呀？但是，还有一种更方便、更准确的计时方法，那就是24 时计时法。
今天，咱们就一起来认识认识它！咱们先来说说平常熟悉的 12 时计时法。
比如说早上 8 点我们去上学，中午 12 点吃午饭，下午 5 点放学回家。
这种计时法，根据一天中不同的时间段，分为上午、下午、晚上等。
那 24 时计时法又是怎么回事呢？其实呀，24 时计时法就是把一天的时间从 0 时开始，一直到 24 时结束。
从 0 时到 12 时，这和 12 时计时法是一样的。
比如 0 时就是半夜 12 点，也叫凌晨 0 点，这是新一天的开始。
1 时就是凌晨 1 点，2 时就是凌晨 2 点，就这样依次类推，一直到中午 12 时。
那 12 时之后呢？12 时之后的时间，在 24 时计时法里，就要接着往下数啦。
13 时就是下午 1 点，14 时就是下午 2 点，15 时就是下午 3 点……那怎么算出来的呢？很简单，用12 加上对应的小时数就可以啦。
比如说下午 3 点，用 3 加上 12 ，就是 15 时。
咱们来举几个例子感受一下。
比如晚上 8 点，用 8 加上 12 ，就是20 时。
再比如晚上 11 点，用 11 加上 12 ，就是 23 时。
那 24 时计时法有什么好处呢？它可以让时间的表述更加准确和清晰，不会产生混淆。
比如说，如果我们说“下午 5 点的飞机”，那到底是今天下午 5 点还是明天下午 5 点呢？如果用 17 时，就不会有这样的疑问啦。
而且，在很多场合，比如火车时刻表、飞机航班表、电视节目表等等，都使用 24 时计时法，这样能让大家更方便地安排自己的时间。
小朋友们可以想想，如果要把 12 时计时法转换成 24 时计时法，要注意什么呢？首先要判断是上午还是下午，如果是上午，时间不变；如果是下午，就要加上 12 。
(完整版)青岛版三年级下册数学24时计时法教学教案
重点：用 24 时计时法表示时刻。 难点：求经过的时间。
挂图
小黑板
闹钟
走进天文馆
—— 24 时计时法
板
15： 00 是几时？
书
下午 3 时。
设
计
从晚上 21 时到早晨 6 时
你睡了多长时间？
9 个小时
教学过程
教学 环节
教师活动
学生活动
设计 意图
个性化 设计
课题 授课时间
课时教学设计
走进天文馆—— 24 时计时法
教案序号
年月日
课型
新授Biblioteka 教 学 目 标教点 学难 重点
教准 学备
1. 初步了解 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻，会进行简 单的时间计算。
2. 经历解决现实问题的过程， 感受 24 时计时法在生活中的重要作 用，初步体验学习数学的价值。
7 时 19 时 4 时 16 时
星期六早上，明明 8 时 30 分从家里出发去文化中 心，经过 50 分钟到达，他到 文化中心时是几时几分？
通过本节课的学习学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生活中积累了
一定的计时法的感性经验基础上教学的，为学生今后灵活运用
24 时计时法的知识和技能解决生
探月成功这一伟大 学 习 热
成就。
情和探
学生发表自己 索 知 识
的感想。
的欲
望。
二、 认识 24 时计时 法 （20 分 钟）
1.从图中你知道了哪些信 息？你还能提出什么问题？
2.大家提出了这么多有价 值的问题，咱们一块来研究好 吗？这节课我们来学习 24 时计 时法
青岛版小学数学三年级下册《24时计时法》课件
15:00是几时？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
012 ： 00 ： 00
11：00
11
10：00
12
1：00
1 2
2：00
10 9 8
9：00
3 3：00 4
8：00 7：00
4：00
7
6
6：00
5
5：00
24：00
11 10 9 8 12 1
13：00
2
3 4
下 下 晚 晚 晚 午 午 上 上 上
晚 上
晚 晚 上 上
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时
3 4 5 6 7 8 9 时 时 时 时 时 时 时 时ຫໍສະໝຸດ 10 11 12 时 时 时
普通计时法+12=24时计时法
8： 30 开馆 9: 00《宇宙旅行》 10：30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15：00《其妙的星空》 15：45《小丽访问哈勃》 16：30 闭馆
小组合作要求 24时计时法
0 1 2 3 4 5 6
观察直条图上的两种计时法，你有哪些发现？ 小组内交流你的发现，小组长记录你们的成果。
7
8
9
10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
晚 凌 上 晨
12 1
凌 凌 凌 早 早 早 晨 晨 晨 上 上 上
上 午
普通计时法
24时计时法-12=普通计时法
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
六走进天文馆——《24时计时法》(教案)青岛版(五四学制)三年级下册数学
六走进天文馆——《24时计时法》（教案）青岛版（五四学制）三年级下册数学一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解24时计时法的概念，学会将普通计时法转换为24时计时法，并能运用24时计时法解决实际问题。
2. 过程与方法：通过观察、操作、探究等教学活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对天文知识的兴趣，培养学生热爱科学、探索未知的情感态度。
二、教学内容1. 24时计时法的概念与转换方法。
2. 24时计时法的应用。
3. 天文馆实践活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：24时计时法的概念、转换方法及其应用。
2. 教学难点：将普通计时法转换为24时计时法，并运用24时计时法解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、天文馆模型、计时器等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示天文馆的图片，激发学生对天文知识的兴趣，引入课题。
2. 新课：讲解24时计时法的概念，演示转换方法，引导学生观察、操作、探究。
3. 实践活动：学生分组进行天文馆实践活动，观察天文馆的时钟，尝试将普通计时法转换为24时计时法。
4. 巩固练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小结：总结本节课的主要内容，强调重点与难点。
6. 作业布置：布置与24时计时法相关的作业，要求学生在课后独立完成。
六、板书设计1. 走进天文馆——《24时计时法》2. 主要内容：24时计时法的概念、转换方法、应用3. 重点与难点：24时计时法的转换方法及其应用七、作业设计1. 基础练习：完成练习册上的相关习题。
2. 拓展练习：结合生活实际，运用24时计时法解决问题。
3. 创新作业：设计一款24时计时法的游戏，与同学分享。
八、课后反思1. 教学效果：学生对24时计时法的概念、转换方法及应用有了较好的理解，能独立完成相关练习题。
2. 教学方法：通过观察、操作、探究等教学活动，提高了学生的动手操作能力和解决问题的能力。
青岛版三年级数学下册--24时计时法
在一日（天）里，钟表上 的时针正好走两圈, 共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时 计时法。
（8＋12＝20）
20时 （24时计时法） （普通计时法）
10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
晚上8时
一辆汽车下午2时40分 从广州开往深圳。
我于16时45分 到达深圳。
刻不容缓 良辰美景
同学们，你知道哪些有关时间的 名言、格言或成语？
刻不容缓 良辰美景
时间，每天得到的都是 24小时，可是一天的时间给 勤勉的人带来智慧与力量， 给懒散的人只能留下悔恨。
——鲁迅
在一天的时间 里，钟表上时 针正好走两圈， 共24小时。 第一圈从夜里 12时（也就是 0时）到中午 12时，是12小 时；
10 9 8
时刻 后时刻 － 前时刻 时刻 时间＝
13 14 15
16
17
她一共用了多长时间？
用的是哪种计时法？照 样子填一填。
24时计时法 普通计时法
21︰05 晚上9时 15︰30
下午6︰48
凌晨3︰50
下面是小红作息时间表的一部分，你能 用两种计时法来表示吗？
普通计时法 起 床 上 学 午 休 上午 6︰30 上午 7︰00 中午 12︰00 24时计时法
营业时间 上午 晚上 9：30～10：00
营业时间 上午 晚上 8：00～8：00
营业时间 9：30～22：00
营业时间
8：00～20：00
请使用24时计时法
营业时间 上午 下午 8：00～7：00
上午营业时间：12—8＝4（时） 全天营业时间：4＋7＝11（时）
营业时间
8：00～19：00 答：商店全天营业11小时。 19—8＝11（时）
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起飞 机场
起飞 时间
降落 机场
降落 时间
重庆
重庆 重庆 重庆 重庆 重庆
凌晨 40分
上午8 时25分 上午11 时55分 下午5 时10分 晚上7 时20分 晚上9 宜昌 三亚 上海 浦东 昆明
凌晨5时 15分
上午9时 35分 中午12时 35分 下午6时 10分 晚上8时 50分 晚上11时 20分 晚上11时 10分
明明说的是7时, 怎么就飞走了呢?
生活小常识：
在一日（天）的时间里， 时针正好走两圈,共24时。第 一圈从凌晨0时到中午12时， 是12时；第二圈从中午12时到 晚上12时，也是12时。
我能行
1．下午1时是13时，下午6时是（ 18 ）时，晚上９时是 ( 21 )时，晚上1１时是（ 23 ）时。 2．拨一拨。
重庆
解决问题：
邮局营业时间 上午8时---下午6时 8：00—18：00
这个邮局全天营业多少时间？
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
18 — 8 = 10（时） 12–8=4(时) 4+6=10(时)
再见
16:30 异想天开
18:30 东方儿童 20:00 动漫世界 23:40 神奇之窗
起飞 机场 重庆 重庆 重庆 重庆 重庆 重庆 重庆
起飞 时间 00:40 08:25 11:55 17:10 19:20 21:15 22:10
降落 机场 新加 坡 九寨 沟 贵阳 宜昌 三亚 上海 浦东 昆明
降落 时间 05:15 09:35 12:35 18:10 20:50 23:20 23:10
注意:
晚上12时既是第一天的24时,又是第二天的0时.
小组讨论：
①２４时计时法与１２时计时法有什 么相同点和不同点？ ②你觉得２４时计时法好吗？好在哪 里？
观察对比:
06:00 动画城 09:00 动漫世界 11:30 成长在线 13:55 三星智力快车 早上6时 上午9时 上午11时30分 下午1时55分 下午4时30分 下午6时30分 晚上8时 晚上11时40分 动画城 动漫世界 成长在线 三星智力快车 异想天开 东方儿童 动漫世界 神奇之窗