新高中体育乒乓球教学教案合集
高中兵乓球全套教案模板
课时：8课时年级：高一教学目标：1. 认知目标：了解兵乓球的基本知识、规则及技巧。
2. 技能目标：掌握兵乓球的基本动作，提高学生的球技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
教学重点：1. 正手攻球、反手攻球、发球、接发球等基本动作的掌握。
2. 球场战术意识的培养。
教学难点：1. 正手攻球、反手攻球的发力技巧。
2. 球场战术的运用。
教学过程：第一课时一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容及要求。
3. 安排见习生。
二、教学内容1. 兵乓球的基本知识、规则及技巧介绍。
2. 正手攻球动作示范与练习。
三、教学方法1. 讲解法：讲解兵乓球的基本知识、规则及技巧。
2. 示范法：示范正手攻球动作。
3. 练习法：学生跟随示范练习正手攻球。
四、教学步骤1. 教师讲解兵乓球的基本知识、规则及技巧。
2. 教师示范正手攻球动作。
3. 学生跟随示范练习正手攻球。
4. 教师巡回指导，纠正学生动作。
第二课时一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容及要求。
3. 安排见习生。
二、教学内容1. 反手攻球动作示范与练习。
2. 发球技巧介绍。
三、教学方法1. 讲解法：讲解反手攻球动作及发球技巧。
2. 示范法：示范反手攻球动作及发球技巧。
3. 练习法：学生跟随示范练习反手攻球及发球。
四、教学步骤1. 教师讲解反手攻球动作及发球技巧。
2. 教师示范反手攻球动作及发球技巧。
3. 学生跟随示范练习反手攻球及发球。
4. 教师巡回指导，纠正学生动作。
第三课时一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容及要求。
3. 安排见习生。
二、教学内容1. 接发球技巧介绍。
2. 正手攻球、反手攻球、发球、接发球实战练习。
三、教学方法1. 讲解法：讲解接发球技巧。
2. 实战练习法：学生进行正手攻球、反手攻球、发球、接发球实战练习。
四、教学步骤1. 教师讲解接发球技巧。
2. 学生进行正手攻球、反手攻球、发球、接发球实战练习。
高中乒乓球课教案全集
高中乒乓球课教案全集在校园体育活动中，乒乓球作为一项集趣味性、竞技性和健身性于一体的运动，深受学生欢迎。
为了提高学生的乒乓球技能并普及这项运动，下面提供了一份高中乒乓球课的教案范本。
#### 第一周：基础技能与规则介绍本周课程的目标是让学生了解乒乓球的基本规则和掌握一些基础技能。
首先，教练将向学生们介绍场地规格、比赛规则以及基本的得分方法。
接着，学生们将分组进行握拍和站位的练习，确保每个人都能正确握拍并进行基本的站位移动。
#### 第二周：发球与接发球训练本周的重点是发球与接发球技术。
教练将演示不同类型的发球技巧，包括旋转发球和速度发球。
学生们将在教练的指导下练习这些技巧，并通过模拟比赛来熟悉接发球的反应时机和技术要领。
#### 第三周：正手攻球与反手推挡本周课程将重点训练正手攻球和反手推挡技术。
通过一系列的练习，如对墙打球、两人对练等，学生将学习如何控制球的方向和力量。
教练会逐一指导学生，纠正动作中的错误，确保每个学生都能准确执行这些基本技能。
#### 第四周：步伐移动与协调性训练乒乓球运动中步伐移动至关重要。
本周的教学内容将围绕提高学生的移动速度和协调性展开。
通过各种脚步练习和反应速度训练，学生们将学会如何在比赛中快速调整位置，以便更好地击球。
#### 第五周：综合技能应用与小比赛经过四周的基础技能训练，学生们已经具备了一定的乒乓球技能。
本周，教练将组织一些小比赛，让学生们在实际对抗中运用所学技能。
这不仅能增强学生的比赛经验，还能提高他们的竞技兴趣。
#### 第六周：技术总结与自我评估在课程的最后一周，教练将带领学生回顾和总结前面几周的学习内容。
学生们将进行自我评估，反思自己在技术上的进步和需要改进的地方。
同时，教练也会给出专业的反馈和建议，帮助学生制定未来的训练计划。
#### 结语这份高中乒乓球课教案全集范本旨在为教师提供一个全面而系统的教学内容框架。
通过六周的训练，学生不仅能够掌握乒乓球的基本技能，还能在实际比赛中运用所学，享受乒乓球带来的乐趣。
乒乓球模块教案16篇
乒乓球模块教案16篇1. 乒乓球基本知识教案这个教案介绍了乒乓球的基本知识，包括球的规格、乒乓球台的尺寸和乒乓球比赛的规则等。
2. 乒乓球发球教案这个教案详细介绍了乒乓球的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作要领和注意事项。
3. 乒乓球接球教案这个教案讲解了乒乓球的接球技巧，包括正手接球和反手接球的基本动作和技巧要点。
4. 乒乓球进攻技术教案这个教案介绍了乒乓球的进攻技术，包括弧圈球、快攻和强力打法等不同的进攻技巧。
5. 乒乓球防守技术教案这个教案讲解了乒乓球的防守技术，包括盘球、阻击和挡板等不同的防守技巧。
6. 乒乓球对角线边线练教案这个教案提供了乒乓球对角线和边线练的方法和技巧，帮助学生提高球路控制和击球技巧。
7. 乒乓球双打战术教案这个教案详细介绍了乒乓球双打的战术，包括合作配合、进攻分工和防守策略等方面的技巧。
8. 乒乓球比赛心理素质教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的心理素质，包括比赛前的准备、应对压力和保持专注等方面的技巧。
9. 乒乓球比赛战术分析教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的战术分析方法，包括对手分析、比赛形势评估和应对策略等方面的技巧。
10. 乒乓球比赛裁判规则教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的裁判规则，包括计分规则、犯规判罚和比赛纪律等方面的内容。
11. 乒乓球比赛技术规则教案这个教案详细介绍了乒乓球比赛中的技术规则，包括发球规则、接发球规则和违例判罚等方面的内容。
12. 乒乓球比赛战术规则教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的战术规则，包括战术选择、配合规则和快速反击等方面的内容。
13. 乒乓球比赛心理战教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的心理战策略，包括对手分析、心理调整和赛场表现等方面的技巧。
14. 乒乓球比赛实战技巧教案这个教案提供了乒乓球比赛实战技巧，包括应对各种球路、场地适应和局势把控等方面的技术要点。
15. 乒乓球比赛分组循环赛教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的分组循环赛方式，包括组队规则、比赛安排和积分计算等方面的内容。
高中《乒乓球运动》教案、教学设计
为了巩固本章节所学内容，确保学生对乒乓球运动的知识与技能掌握得更加扎实，特布置以下作业：
1.技术练习：学生需在课后进行至少三次发球、接发球、推挡、快攻和弧圈技术的练习，每次练习不少于30分钟。要求学生在家长或同学的协助下，录制练习视频，并对照课堂所学，自我评价技术动作的准确性，找出需要改进的地方。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师组织学生进行以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组根据教师提出的问题进行讨论，如：乒乓球基本技术动作的关键点、比赛中如何运用战术等。
2.各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和完善，教师点评并总结。
3.学生相互交流学习心得，分享在练习中遇到的问题和解决方法，共同提高。
2.教学组织：
-根据学生的技术水平进行分组教学，确保每个学生都能在适宜的难度下进行学习。
-设计不同难度的练习和比赛，以满足不同层次学生的需求。
-定期举办校内乒乓球比赛，为学生提供展示自己技能的平台。
3.教学评价：
-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果。
-关注学生的技术进步、战术运用和比赛表现，鼓励学生自我评价和相互评价。
2.战术难点：学生在比赛中运用战术的能力是另一个教学难点。如何根据对手的特点和比赛进程灵活调整战术，是提高比赛胜算的关键。
设想：组织模拟比赛，让学生在实战中学会观察对手、分析局势，并鼓励学生尝试不同的战术组合，培养他们的战术思维。
3.规则理解：乒乓球比赛规则的理解和运用也是教学的重点。学生需要掌握比赛的计分方式、发球规则、换边规则等。
1.讲解乒乓球运动的基本术语，如发球、接发球、推挡、快攻、弧圈等，并解释各个术语的含义。
2.演示乒乓球基本技术动作，如站位、握拍、击球等，同时讲解动作要领，让学生对技术动作有一个直观的认识。
8.4 兵乓球 教案-2021-2022学年高中体育人教版（2019）全一册
乒乓球【教学目标】1．使学生了解乒乓球运动的文化知识、运动特点、锻炼价值和比赛规则，理解运动技术的多样性；掌握乒乓球技术学习的方法，自主学习能力得到提高。
2．熟练掌握基本技术动作，并能在乒乓球比赛中合理地运用基本战术。
3．感受乒乓球运动的乐趣，提升技术审美能力。
在学习中形成不畏困难，坚持不懈的优秀品质，促进终身体育习惯的养成。
4．通过乒乓球的选项学习，使学生在运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科核心素养得到综合提升。
【教学重难点】1．教学重点：使学生了解乒乓球运动的文化知识、运动特点、锻炼价值和比赛规则，理解运动技术的多样性；掌握乒乓球技术学习的方法，自主学习能力得到提高。
2．教学难点：感受乒乓球运动的乐趣，提升技术审美能力。
在学习中形成不畏困难，坚持不懈的优秀品质，促进终身体育习惯的养成。
【教学过程】一、新课导入乒乓球运动是比赛双方使用乒乓球拍在乒乓球台上，隔着球网进行来回攻防和较量的运动，乒乓球运动在我国十分普及，竞技水平很高，被誉为“国球”。
二、新课学习（一）认识乒乓球运动教师结合课件简述“乒乓球运动的起源”。
1．运动特点乒乓球运动是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。
乒乓球运动器材简单，运动量可大可小，趣味性强。
乒乓球技战术种类多，技术精细，比赛策略多，攻防速度快，变化多，对抗激烈。
2．运动价值经常参与乒乓球运动能有效地提高人的速度、灵敏、协调等体能，改善心肺功能，增强体质；可以愉悦身心，健身休闲，缓解学习和生活压力；提升心理素质，培养勇敢顽强、机智果断、拼搏向上的精神。
3．比赛方法乒乓球比赛一般采用三局两胜制、五局三胜制或七局四胜制。
比赛每局11分，每两个球轮换1次发球，先得11分者获胜。
若双方打至10平，每人只轮发1个球，一方须多得2分才能获胜当局，决胜局一方获得5分后，双方交换场地继续比赛。
4．主要规则发球：发球时应把球放在不执球拍的手上，手掌张开伸平，球应静止地位于端线之后和球台平面之上，发球时必须把球几乎垂直地向上抛起并不得使球旋转，抛起高度不少于16厘米。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
高中一体育选修课《乒乓球》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正手攻球技术：重点讲解握拍姿势、站位、挥拍动作要领，强调击球时的拍面角度、力量和速度。
-反手推挡技术：强调站位、拍面控制、力量分配，以及与正手攻球的衔接。
-发球技术：详细讲解发球动作的站位、挥拍方式、落点控制，以及如何利用旋转产生变化。
5.课堂氛围方面：整体来看，本节课的课堂氛围较为活跃，学生积极性较高。但在小组讨论环节，课堂氛围略显紧张，学生之间的互动不够充分。为了改善这一现象，我将在下一节课中加强对学生的引导，鼓励他们多进行互动交流，营造轻松愉快的课堂氛围。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了乒乓球的基本技能、比赛规则和战术应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对乒乓球运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《乒乓球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乒乓球比赛中的精彩对决？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乒乓球运动的奥秘。
-安全意识：学生在运动过程中忽视自我保护，容易造成运动损伤。
-规则理解：学生对乒乓球比赛规则的理解不够深入，如对擦边球、发球违例等规则判定不清。
举例解释：
-技术协调性：以正反手转换为例，学生需在练习中多次重复动作，教师需指导学生注意身体重心转移和手臂挥动的同步性，以提高动作的流畅性和协调性。
高中乒乓球教案
高中乒乓球教案教学目标1. 掌握基本的乒乓球握拍方法和站位技巧。
2. 学习并练习基础发球和接发球技术。
3. 提高学生的协调性、灵活性和反应速度。
4. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱。
教学内容1. 握拍方法与站位。
2. 基础发球技巧。
3. 接发球的基本动作。
4. 简单的球路变化和应对策略。
教学方法- 示范教学：教师现场示范，让学生观察并模仿。
- 分组练习：学生分小组进行特定技能的练习。
- 互动比赛：通过小型比赛让学生实践所学技能。
- 反馈改进：教师根据学生表现给予即时反馈和指导。
教学步骤第一环节：热身与准备- 时间：10分钟- 内容：全身性的热身运动，包括跑步、拉伸等，为接下来的技术训练做好准备。
第二环节：握拍与站位- 时间：15分钟- 内容：教师演示正确的握拍方式，学生模仿并反复练习。
同时，讲解并练习正确的站位。
第三环节：基础发球- 时间：20分钟- 内容：教师展示不同类型的发球技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
第四环节：接发球训练- 时间：20分钟- 内容：学生练习如何判断球的落点和旋转，以及如何做出相应的接球动作。
第五环节：球路变化与应对- 时间：25分钟- 内容：教师介绍简单的球路变化技巧，学生尝试在实战中运用，并通过小型比赛来检验学习效果。
第六环节：总结与放松- 时间：10分钟- 内容：回顾本次课程的重点内容，学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。
教学评价- 过程评价：教师在教学过程中对学生的技能掌握情况进行实时观察和指导。
- 结果评价：通过小型比赛或技能展示来评价学生的学习成果。
注意事项- 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子，以避免受伤。
- 在练习过程中，注重动作的标准性和正确性，避免错误动作的形成。
- 鼓励学生积极参与，体验乒乓球运动的乐趣。
乒乓球教案4篇
乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1一.案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们有终身体育健身的意识。
在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。
二.教学过程与方法：学习目标：1.初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。
2.发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。
3.培养学生互帮互助，团结协作，不错的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。
学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。
学习难点：如何进行挥拍的协调用力。
学习过程：1.准备部分--"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。
然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。
2.基本部分--"掌握技能、评价自我"阶段(1)发现尝试，导学点拨。
首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、利用时机及方法。
然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。
这种先了解技术利用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。
(2)分层次练习。
为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，保证每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自身目前水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。
体育教案高中乒乓球
体育教案高中乒乓球一、教学目标通过本次教学活动，使学生能够：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要点。
2. 掌握基础的发球和接球技术。
3. 提高运动协调性和敏捷性。
4. 增强团队合作意识和比赛策略。
二、教学内容1. 乒乓球运动简介：历史背景、发展状况、基本规则。
2. 基本技术讲解：握拍方式、站位与移动、发球与接球。
3. 实战演练：单打练习、双打配合、比赛模拟。
三、教学方法1. 理论讲解：通过多媒体教学，让学生对乒乓球有一个全面的认识。
2. 实践操作：分组进行基础技能训练，教练一对一指导。
3. 互动讨论：小组内讨论技术要点，互相提出建议和改进措施。
4. 比赛实战：组织班级内部小型比赛，提升学生的实战经验。
四、教学步骤1. 准备活动：热身运动，预防运动损伤。
2. 基础技能训练：重点练习发球和接球技术，逐步提高难度。
3. 专项能力提升：针对学生的个体差异，进行有针对性的训练。
4. 小组对抗赛：检验学生的学习成果，增强比赛氛围。
5. 总结反馈：教师点评学生表现，给出改进意见。
五、教学重点- 确保每个学生都能掌握正确的握拍方式和基本的发球技巧。
- 在实战演练中，注重学生之间的配合和沟通。
- 强调比赛规则的理解和应用，培养学生的公平竞争意识。
六、教学难点- 如何在短时间内让学生克服技术上的困难，提高技术水平。
- 如何在比赛中正确引导学生处理压力，保持良好的心态。
七、教学评价通过观察学生在课堂上的表现和比赛成绩，对学生的技术进步、规则理解、团队合作等方面进行综合评价。
八、结语。
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1、认知目标：学习反手发急球提高学生对乒乓球的学习兴趣。
2、技能目标：掌握步伐移动的最基本的动作。
3、情感目标：提高学生身体的协调性和学生自主学习的能力。
重点
基本的手型
难点
上肢的协调及动作的衔接
教学情境设计
学习内容
反手发急球
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
基本掌握本节课所学内容。
身
心
放
松
1学生集合在教师的带领下做放松活动（舒缓的音乐）。
2学生认真听取教师的本节课讲评。
1带领学生做放松活动。
2对本节课讲评。
1集合快、静、齐。
2放松活动充分。
预计运动量
中等
教
学
反
思
高中体育乒乓球教案
年级：高一学科：体育使用日期：第十四周第一次课
课题
乒乓球
教具
教法
实践课
教学目标
要求：
1、对每个动作要正确规范熟练
2、要不断激发学生的学习兴趣
3、基本掌握本节课所学内容。
身
心
放
松
1学生集合在教师的带领下做放松活动
2认真听取教师的本节课讲评
3收交器材并放置整齐
1、带领学生做放松活动
2、对本节课讲评
3、安排清点交还器材
1、集合快静齐
2、放松活动充分
预计运动量
中上等
教
学
反
思
高中体育乒乓球教案
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
3、体育委员整队集合清点人数，等候上课
4、认真听取教师的安排和要求
二、身心激活游戏
1、自结伙伴：自选游戏提示学生作有益、安全有创意的游戏（有重点的针对乒乓球技术）。
2、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价。
6、对练习中出现的问题，要强调进行强化练习
7、参与学生的练习
8对学生的阶段性学习成果进行评价
1、准备姿势的站法
2、发球时的手型
3、对每个动作要正确规范熟练
4、要不断激发学生的学习兴趣
5、基本掌握本节课所学内容。
身
心
放
松
1、学生集合在教师的带领下做放松活动
2、认真听取教师的本节课讲评
3、收交器材并放置整齐
11、宣布本节课内容，提出本节课的学习目标和要求
12、安排见习生
10、教师指导学生进行游戏
11、遵守游戏规则
12、鼓励学生创新游戏
13、韧带活动要充分
集合队形如图：
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求：1、集合队伍快、静、齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望。
7、提高学生的组织能力创新意识
8、创建宽松愉快的课堂。
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
技巧：⒈注意发球动作要符合规则：发球动作只有两部分组成，
⑴一只手的上抛动作：上抛高度大于等于16cm，上抛动作要在球台端线外、高于台面且需垂直上抛；
2、领做徒手操
集合队形如图：
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求：
1、快静齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望
1、队伍步伐整齐、口号响亮
2、准备活动动作有力、充分
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
1、学生听取并观看教师的讲解与示范
2、在教师的统一指挥下进行准备姿势练习
重点
搓球的基本动作要领
难点
动作的快速衔接
教学情境设计
学习内容
乒乓球搓球的基本动作
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
5、体育委员整队集合清点人数，等候上课
6、认真听取教师的安排和要求
二、身心激活游戏
1、自结伙伴：自选游戏提示学生作有益、安全有创意的游戏（有重点的针对乒乓球技术）。
2、给学生示范搓慢球和搓快球的区别。
3、让学生分组练习。
4、教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5、让学生巩固再提高。
6、进行技术展示，互相学习，更好的激发学生的学习兴趣。
1、学习基本功动作有条理的进行练习。
2、熟练掌握移动和击球的配合要领。
要求
7、对每个动作要正确规范熟练。
8、要不断激发学生的学习兴趣
4、教师进入课堂，执行课堂常规。
5、宣布本节课内容，提出本节课的学习目标和要求
6、安排见习生
3、教师指导学生进行游戏
4、遵守游戏规则
5、鼓励学生创新游戏
集合队形如图：
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求：
1、集合队伍快静齐。
2有良好的精神面貌和活动欲望
3、提高学生的组织能力创新意识
4、宽松愉快的课堂
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
1、搓球练习
2、搓球的受力分析图
1、讲解乒乓球的力量知识及发展，激发学生的学习热情。
2、介绍搓球的技术特点及作用。
3、介绍搓球的方法，并进行示范
4、让学生尝试性的练习，认真体会搓球的动作。
5、先错不转球，然后两人一组进行练习
高中体育乒乓球教案
年级：高一学科：体育使用日期：第十一周第一次课
课题
乒乓球
教具
乒乓球、球拍
教法
实践课
教学目标
学习目标
1、学习乒乓球发球。
2、掌握乒乓球球基本手型和动作。
3、培养同学们自主探究学习及不怕吃苦敢于拼搏的精神
重点
身体准备姿势
难点
击球的时机
教学情境设计
学习内容
乒乓球发球
总结、补充、创新
分课时案
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
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要求：1、集合队伍快、静、齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望。
5、提高学生的组织能力创新意识
6、创建宽松愉快的课堂。
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
1.反手发急球：右脚稍前，左脚掌心托球置于腹前左侧，右手持拍于身体左侧。抛球后，持球下落时前臂迅速由后向前挥动，拍面朝前倾，击球的中上部。击球后，前臂和手腕向前挥动。
1、带领学生做放松活动
2、对本节课讲评
3、安排清点交还器材
1、集合快静齐
2、放松活动充分
预计运动量
中上等
教
学
反
思
高中体育乒乓球教案
年级：高一学科：体育使用日期：第十一周第二次课
课题
乒乓球
教具
乒乓球、球拍
教法
复习课
教学目标
学习目标
1、复习乒乓球球的球技术动作
2、提高同学们对乒乓球的兴趣。
4、培养同学们自主学习和体验成功感，学会合作。
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
三、探究学习
1、学生听取教师的要求并认真练习
2、在教师的统一指挥下进行接发球的身体姿势的练习
3、通过小组练习巩固提高各种步伐的综合运用
4、接受教师的指导并主动向技术好的同学请教
5、两同学一组进行比赛，通过比赛提高平击球技术
6各小组内部同学之间进行互相展示
4.发短球：准备姿势与发急球相似，不同的是击球时拍形稍向后仰，前臂和手腕轻轻击球的中下部。击球点与球网同高，第一落点应在本方球台的中段。
1、教师讲解动作要领
2、教师进行正面示范，镜面示范，背面示范，让学生进行全方位的了解。
3、教师带领学生进行模仿练习。
4、教师讲解本节课容易出现的问题及注意事项。
5、、教师巡视指导纠正学生错误动作。
6、教师通过语言鼓励。激发同学的练习积极性。
7、对练习中出现的问题，要强调进行强化练习。
9、。评价并展示练习成果。
要求：
1、学生要认真听老师讲解。
2、要认真观察老师示范并模仿练习。
3、学生练习时态度要端正，练习要认真，互帮互助。
身
心
放
松
7、学生集合在教师的带领下做放松活动
8、认真听取教师的本节课讲评
2、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价。
1教师进入课堂，执行课堂常规。
2宣布本节课内容，提出本节课的学习目标和要求
安排见习生
1教师指导学生进行游戏
2遵守游戏规则
3鼓励学生创新更有趣的游戏
集合队形如图：
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☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
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要求：
1、集合队伍快静齐。
年级：高一学科：体育使用日期：第十三周第一次课
课题
乒乓球搓球练习