冀教版三年级英语上册第二单元导学案
冀教版三年级英语上册第二单元导学案
课题：UNIT 2 Friends and Colour 主备人：
【教学目标】
1. 能够听、说、读、写：friend（朋友）、colour（颜色）、crayon（彩色笔）。重点单词：head（头）、leg（腿）、arm（胳膊）、foot（脚）。
【重点难点】
重点：掌握四会单词 open close window red yellow blue green
white black
难点：识记颜色的词汇
【教学过程】
Step 1：导入
老师(T)：Good morning boys and girls!
学生(S)：Good morning teacher.
T：How are you today?
S；I’m fine,thankyou!
（出示人物、动作的卡片，问学生）
T：What colour is it?
S：It’s ……
（出示单词，学说）
T：It’s red.
Step 2：新单词
利用卡片演示，教给同学们新的单词：open close window red yellow blue green white 确信他们都知道每个单词的意思，然后完成下列练习：
1.
(打开)the window.
2.What (颜色)is it ?
3.It’s (白色的)?
【温馨提示】1、做练习时，一定要注意所填单词的正确用法和大小写。
2、做的时候，最好不要看前面的单词，以便加深单词拼写的印象
Step 3：目标检测
按要求写单词。
1.black（反义词） 2.friend（复数） 3.open（反义词） 4.colour（复数） 5.have（单三） ugh（现在分词） 7.I（宾格） 8.old（反义词）
2、从B栏中选出与A栏对应的答句。
A B
（ ）1. open A.绿色的（ ）2. close B.打开
（ ）3. green C.朋友
（ ）4. colour D.关闭
（ ）5. friend E.颜色
3、按照正确的格式书写下面的单词。
colour friend red yellow open
close window green blue white
2014新版冀教版全一册九年级上册英语Unit3导学案Lesson18Never catch a dinosaur
课
题 Lesson 18 Never catch a dinosaur 课 型 新授课（复习课、习题课、讲评课）
主备人 组员
学
习
目
标 1. Words: rule, training, branch;
2. Known words and expressions: fashion, in fashion, turn off
重点 I will never try to catch a falling dinosaur.
He could have prevented the accident.
My mother tried to stop me from climbing it.
难点 My mother tried to stop me from climbing it.(try to do sth,; stop … from doing sth.)
试试看，你能根据课本回答下列问题吗？
1. I will never try to catch a falling dinosaur.
2. He could have prevented the accident.
3. My mother tried to stop me from climbing it.
4. I can almost touch the sky.
5. I hit the grass very hard.
6. Wow! I will wear it with T-shirt from Danny.
试着将下列短语英汉互译。
1.提醒/警告某人做某事 2.阻止某人做„
3.触摸天空 4.圣诞快乐
5.take care 6.prevent the accident
三年级上册音乐教案- 第二单元《我的家在日喀则-》
冀教版三年级音乐《我的家在日喀则》教学设计
学生情况分析——三年级学生比较喜欢音乐课，也具有很强的求知欲。但他们普遍存在音准不好和不会用正确的方法发声的问题，对歌曲乐曲的理解欣赏也只停留在表面。这一课是二声部合唱教学的开端，非常重要，所以在教学上教师一定要严格把关，特殊重视。首先要练好齐唱时的音准、音量和发声方法。然后在此基础上再进行二声部轮唱的教学。在合唱时要重点指导学生注意倾听另一声部，掌握好节拍，坚决避免大声喊唱。
教学设计思路：因为只有一课时的时间，教学上要尽量从简。做到重点突出，主题内容得到充分的训练。
详细导学案
课题 我的家在日喀则 使用时间
课时 1 课型 综合课
导学目标 1、简单了解西藏地区的风土人情和音乐文化，培养学生对兄弟民族的热爱之情。
2、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，能看懂歌曲的分声部简谱，并很好地进行二声部轮唱的练习。
3、采用以谱带词、听唱法学唱歌曲，注意音准和节拍。在轮唱训练中知道要注意倾听另一声部，不喊唱。
4、能够跟随老师一起边听歌曲边做简单的藏族舞律动。
重点难点 1、视谱教学，单声部训练时的音准问题。
2、合唱时全班的节拍速度要统一，要注意倾听另一声部，不能喊唱。
导学 采用以谱带词、听唱法教唱歌曲。充分调动学生学习的积极性，让他们策略 每一步都有收获，循序渐进地掌握歌曲。运用多种方法进行单声部和二声部的训练，避免单一重复，让学生觉得枯燥。
导学用具 1、歌曲《我的家在日喀则》单声部演唱音频、二声部轮唱音频及伴奏。
2、教师自制多媒体课件。
3、电子琴，响板（学生清唱时打节拍用）。
导学环节 导学过程
组织教学 上课音乐响起，学生坐好，课代表组织纪律，准备上课。
导入 教师出示西藏风土人情图片，简单讲解：这里是我国的西藏自治区，那里生活着我们的藏族同胞。他们具有悠久的历史，有自己独特的服饰、语言和文化艺术。下面我们就来欣赏一首藏族民歌《我的家在日喀则》。
新冀教版五年级英语上册《Lesson 1 Li Ming's Big Family》优质导学案
优质资料
《Lesson 1 Li Ming's Big Family》优质导学案
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：Lesson 1 Li Ming’s big family 分课时：第一课时 课型：自学展示
学习目标：
1. 学生能熟练的掌握家庭成员的英文称呼。并且能掌握 I have ...句型。
2.能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。
3.培养学生喜欢用英语交流的兴趣。
重 点：学生能熟练的掌握家庭成员的英文称呼。
难 点：掌握并灵活运用 I have ...句型。
【知识链接】
本课应让学生学会介绍自己的家庭成员，三年级时学生学习了家庭成员的单词，本课新增两个单词应做为重点。本课教学应重点让学生学会介绍家庭成员的句子。
【自主学习】
1. review members of the family mastered.
2. Introduce my family to the students.
群学：1. Try to read the new words , and Introduce their
family to the students.
2. Read the text to the student.
【展示激励】
小组内展示：
1. Read the text and explain Why Li Ming has two grandfathers and grandmothers.
Does Li Ming has brothers and sisters?
全班展示：Discuss:
1. Where does Li Ming’s family live? 个案补充/反思
纠错 优质资料
冀教版三年级科学导学案教案教学设计(表格式)
第 1 页 共 6 页
冀教版三年级科学导学案
冀教版三年级科学教案
冀教版三年级科学教学设计
课题 观察土壤 课型 新授 第 1 课时
学习内容 22-25页
教学目标 1、通过实验，观察了解土壤的组成成分。
2、培养学生独立设计实验，进行科学探究的能力。
重难点 通过观察实验，发现土壤的特征。
教具准备 土壤、水、烧杯、玻璃棒、纸、放大镜。
教学设计 学案 导案 第 2 页 共 6 页
自
主
学
习
小组讨论:
1、什么是土壤？
2、我们用什么方法能够认识土壤？
3、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物有什么影响？怎样处理不腐烂垃圾？ 教师引导学生讨论。
预设：
土壤是地球上能够生长植物疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。
看、摸、闻
能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量，有利于植物生长。
埋在土壤里会防碍农作物的生长，被牲口误食回生病甚至死亡，如果焚烧会产生大量有毒气体
展
示
交
流
小组展示交流 引导学生交流。
总结提升：发现垃圾的益处和害处，并且从小学会保护周围环境，处理垃圾的能力。
巩
固
练
习 一、填空。
1、土壤是地球陆地上能够（ ）的那部分（ ）的表层，是许多动物和植物的（ ）。
2、土壤中颗粒较大的是（ ），颗粒较小的是（ ）。
3、腐殖质中含有（ ）生长需要的养料，土壤里含有腐殖质越（ ），土壤越（ ）。
二、判断
1、地球上的陆地是土壤。
（ ）
2、土壤是由砂和粘土组成的。
（ ）
3、土壤是植物生长离不开的环境。 （ ）
4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。（ ）
第 3 页 共 6 页 板书设计 6、观察土壤
土壤由水、空气、砂、粘土和腐殖质等构成
冀教版七年级英语上册(三年级起始版)Lesson 11 Clothes around the world 导学案
Lesson 11 Clothes around the world 导学案
学习目标：
1.会运用：world, report, traditional, India, pretty, look so pretty, in black and white, uniform
2.能简单描述不同的服装特色
3.能熟练使用本课的短语
教学重难点：
重点： 名词的单复数的运用，和服装穿着的表达方式
难点： 连系动词look 的应用
【温故知新，快速热身】
根据句意及首字母提示完成单词
1.It’s 8:00 a.m. now. We are r for our class.
2. Don’t f to bring your homework.
3. This dress g well with your shoes.
4.Danny doesn’t look well. He may c a cold.
5. Danny goes back and p on a jacket.
【真实呈现，准确感知】
1. Li Ming writes a report about clothes around the world. 李明写了一篇关于世界各地服装的报告。Around the world 意为“世界各地” around 是介词，意为。。。各处。 例如：I want to travel around
China.我想周游中国。
2. in some places 在一些地方
3. look 连系动词后接形容词 意为看起来例如。The girl looks beautiful .这个女孩看起来很漂亮。
4. in black and white 。 in 在这里表示穿着的意思 穿着黑白相间的衣服。
冀教版英语五上《Lesson 5 Having Fun Together》导学案
名师精编 优秀教案
永新中心小学导学案（试行）
“高效课堂发展年” ---“交流互进”教学模式探索 导学案序号NO:5
课 题 Lesson5 Having Fun Together 课时安排 1
教学目标 掌握句型I/We go to the to
学习重难点 1.掌握句型I/We go to the to
2.灵活运用句型I/We go to the to
教 法 情景教学法
学 法 小组合作学习
课前准备 上一节的单词，新学单词
导 学 过 程 评议补充
Part 1:Greeting
Good morning boys and girls.
How are you today?
Part 2:Warming-up and review.
Play games to review the words: she，he ，his ，her，like to do sth
Part 3:New concepts
1.We like to have fun together.
在学习句子的过程中学习新单词及词组
together watch a film
watch the animals plant vegetables
fly kites
2.Let’s do it 名师精编 优秀教案
Pair work. Ask and answer. Then write.
What does your family like to do?
We like to fly kites in the park.
3.Letters and sounds
day rain name
play wait face
hay paint date
2014新版冀教版全一册九年级上册英语Unit3导学案Lesson17Staying safe in an earthquake
课
题 Lesson 17 Staying safe in an earthquake 课 型 新授课（复习课、习题课、讲评课）
主备人 组员
学
习
目
标 1. Words：earthquake, object, calm, system, survival
2.Structures:stay calm, protect… from doing; pull over, keep an eye out for, bring down;
重点 1. protect… from doing; pull over, keep an eye out for
难点 Learn how to protect yourselves in an earthquake.
1. Read and answer the questions:
1).Who do they help?
_________________________________________________
2).How do they help?
__________________________________________________
3).Where do they help?
_____________________________________________
4). How long have they been helping?
_______________________________________________
5).How can people join them?
________________________________________________ 二次备课
自学检测
思维训练 Many earthquakes happen without warning, so it is important to know what to
2018-2019学年秋季学期冀教版六三学制五年级上册Lesson5、Having、fun、together导学案
冀教版 五年级上册
Lesson 5：Having Fun Together
教学分析
1、学习对象分析
小学五年级的学生，通过两年多的英语学习，他们已经具有了一定的英语基础，能够用英语简单地介绍自己的家庭成员、喜欢从事的活动等。这个阶段儿童思维发展开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，仍有很大的不自觉性和具体形象性。在教学中，我会通过各种活动、练习，让学生感知所学知识。突出以学生为主体，倡导体验参与，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，以学生的发展为宗旨，注意分层教学，引导学生积极运用所学英语进行表达和交流，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
2、教学内容分析
本课的内容共有两部分。第一部分主要是以Li Ming 为主线介绍Li Ming一家人在一起喜欢从事的活动和趣事，从而延伸到运用句型What does your family
like to do? My family likes to …和We like to …介绍自己的family fun. 理解We
like to …和My family likes to …的意思是一样的, 可以替换使用。第二部分，语音学习是让学生通过认读单词，发现 ay/ai/a都发/ei/并能够根据这个规则，认读含有ay/ai/a的单词。
教学目标
1. 知识与技能目标
（1） 听懂、会说、认读、书写以下词汇：family, film, we，理解运用短语watch
a film
（2）听懂、会说、认读并运用句型：What does your family like to do? My family
likes to… We like to…
（3）学生通过听例词发音，观察和学习ay/ai/a在单词中的发音规律并根据这个规律读出含有这些字母或字母组合的单词。
2. 情感态度目标
（1） 通过课堂英语学习使学生保持良好的英语学习兴趣。 （2）通过课堂真实语境中的口语交际操练，使学生乐于模仿，敢于开口，积极参与。
七年级英语上册Unit1Lesson6ThingsforSchool导学案无答案新版冀教版
Things for School
课题 Lesson 6: Things for School 时间
主备人 授课人 班级 审核人
阶段 环节 教学过程 老师活动 学生活动
第
一
阶
段
预
学
案
目的
导航
学习
目的
驾驭重点单词: thing,
need, list, ten, six,
seven, one, nine, eight
驾驭重点短语:What
about..., need to do sth.
向学生明确目的
明确这节课该干什么
自主
预习 驾驭本课单词和短语读法，并能理解文章大意。 自学
预习
自测
英汉互译
1.thing
2.我有一些新挚友
3.need
4.商店
5.shopping list
6.在清单上
7.须要做...
8.在商店
从课本查阅完成练习
第
二
阶
段
教
学
案
预习反应：
（2-3mins）
合作
探究：
沟通
展示：
一、检查单词及词组读法并校正。
二、汉译英
1.我今年有一些新挚友。
________________________
2.你新学校怎么样？
________________________
3.我须要买一些东西。
________________________
4.这是我清单。
________________________
合作探究：(10mins)
Task 1：小组读课文弄懂文章大意，并找出课文中所涉及短语和句型。
Task 2：老师播放听力录音，学生完成Let’s Do It 1。
【冀教版】三年级数学下册全册导学案（含答案）
【冀教版】三年级数学下册全册导学案（含答案）
1 24时计时法
项
内容
⽬1.想⼀想,填⼀填。
1分=( )秒1时=( )分
2.认识24时计时法。
邮电、交通、⼴播电视等部门计时时,为了简明且不易出错,都采⽤从0到24时的计时⽅法,这种计时法通常叫做( )。节⽬预报表⽤的是( )计时法。3.24时计时法和普通计时法可以互相转换。
普通计时法:上午5:0024时计时法:5:00
半夜0时~中午12时
两种时间表⽰法表⽰的数( )。下午:5:0017:00
中午12时~半夜0时
两种计时法表⽰时间的数相差( )。4.两种计时法的相同点和不同点。
相同点:凌晨、早上、上午、中午时数相同。
不同点:下午、晚上的时数不相同。普通计时法数字前加( ),24时计时法不⽤加。5.24时计时法和普通计时法的转换。
普通计时法中下午、晚上的时数加12去掉限制词等于24时计时法。24时计时法中13~24时的时数减去12加上限制词等于对应的
普通计时法。
凌晨0时~中午12时,两种计时法基本相同,普通计时法前加限制词。6.把下⾯的时刻⽤24时计时法表⽰。
凌晨3:40( ) 中午12:00( )
下午1:00( ) 晚上:8:00( )7.把下⾯的时刻⽤普通计时法表⽰。
1:20( ) 12:00( )
16:20( ) 22:00( )
温
馨提⽰知识准备:时间单位的换算。学具准备:⼀个时钟。
答案：1.60 60 2.24时计时法24时 3.相同12 4.限制词 5.略 6.3:40 12:0013:00 20:00 7.凌晨1:20 中午12:00
下午4:20 晚上:10:002 计算经过的时间
项
内容
⽬1.⽤24时计时法表⽰下⾯的时刻。
下午2时30分中午12时早晨8时2.见教材第6页例题。
分析与解答:
⽅法⼀21时10分、22时10分、23时10分、24时10分……17时37分……数出结果是68时27分。
⽅法⼆从25⽇21:10到28⽇0时是( ),从28⽇0时到17时37分是17⼩时37分。50⼩时50分+17⼩时37分=68时27分。