2023年上海市杨浦区初三二模语文试卷(含答案)
2023杨浦区初三二模语文试卷
（满分 150分，考试时间 100 分钟）
一、古诗文（35分）
（一）默写（13分）
1.________________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
2.山光悦鸟性，________________。（常建《题破山寺后禅院》）
3.登斯楼也，________________，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》）
4.老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
（二）阅读下面诗文，完成第5—11题。（22分）
（甲）过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉1为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（丙）杨文仲 杨文仲，眉州彭山人。宝祐元年，登进士第。添差通判台州①。故事，守贰尚华侈②。正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。”及元兵渡江，畿甸⑤震动，朝士多弃去者，侍从班⑥唯文仲一人而已。寻以疾改集英殿修撰⑦，知泉州。待次而卒。
【注释】①添差通判台州：添差，添加的差遣；通判，官名。②守贰尚华侈：知州、通判等官员崇尚奢华。③牙契：买卖税。④开告讦以求羡：官府鼓励告密揭发以求取更多钱款。⑤畿甸：京城地区。 ⑥侍从班：在朝堂侍班。⑦集英殿修撰：官名。
5.乙文作者孟子是____家学派的代表人物之一。（1分）
6.解释下列句中加点词。（4分）
（1）今为所识穷乏者得．我而为之（ ）
（2）寻．以疾改集英殿修撰（ ）
7.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
8.下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏告诉（文仲），文仲说：“为我点一盏灯笼是值得的。”
B.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏把（这件事）告诉（文仲），文仲说：“为我点一盏灯笼是值得的。”
C.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏告诉（文仲），文仲说：“替我点一盏灯笼就足够了。”
D.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏把（这件事）告诉（文仲），文仲说：“替我点一盏灯笼就足够了。”
9.孟子认为，在“生”与“义”无法兼顾时，应当______________。文天祥和杨文仲同朝为官，他们用自己的言行印证了孟子的观点。文天祥在甲诗中写道：“___________________”；丙文中杨文仲的行为是__________________________________（用自己的话回答）。（4分）
10.丙文叙述了杨文仲为官期间的三件事。通过前两件事可以看出他还是一个_______、_______的官员。（4分）
11.下列对诗文的理解分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.甲诗丙文的作者都是通过叙写个人的人生经历来表达自己的人生追求。
B.文天祥和杨文仲具有共同的精神品质，他们就是孟子所说的“贤者”。 C.甲诗乙文皆采用直抒胸臆的写作手法，充分体现出两位作者的凛然之气。
D.三篇诗文都运用了设问、比拟的修辞手法来增强作品主题思想的表达效果。
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成第12—15题。（17分）
视频弹幕“辣眼睛”，我们没理由“束手无策”
①随着互联网全民创作时代的到来，大量用户上传的UGC（用户生产内容）成为不少视频网站内容的主要来源之一，用户“畅所欲言”的弹幕也作为新生文化现象和新兴的互动形式而备受关注。
②据多家媒体报道，某知名视频弹幕网站又一次因出现低俗动漫内容而被曝光。而另一时尚生活分享平台则被爆出存在大量烟草营销文章。目前，问题动漫已被删除，搜索烟草关键词也不再显示相关内容。可是，对于已经观看过这类内容的未成年人来说，其造成的伤害无法量化也很难弥补——面对这些“辣眼睛”内容，我们没有理由“束手无策”。
③相关视频网站真的拿“辣眼睛”内容“束手无策”？稍加分析便不难发现，所谓“束手无策”不过是一种不作为的借口。
④号称系统算法的所谓自动推荐机制，帮助这些内容获得动辄百万的点击量。由于缺乏有效的惩戒机制，即便遭遇举报后，不少上传不良内容的账号会用更为隐晦的字眼持续传播相关内容，屡禁不止。用户即时发送的弹幕似乎更成为了某些低俗粗俗、攻击性内容狂欢．．的天地。而打着“鼓励创作”“追求流量”的旗号，很多平台“睁一只眼闭一只眼”，一旦被举报曝光，也只是做下架删除处理。
⑤长此以往，这些“辣眼睛”内容所产生的负面影响将贻害无穷。要破解难题，相关政府部门必须强化管理。眼下，中国网络视听节目服务协会发布了《网络短视频平台管理规范》和《网络短视频内容审核标准细则》。这些条例的出台，制约了互联网平台的行为。《规范》规定视频上传后须有后台“审核”进行一定的前期过滤。同时将弹幕与视频标题、简介、评论等一并列入“先审后播”的范畴。《规范》特别强调了网络短视频平台应当建立未成年人保护机制。
⑥互联网平台也要主动作为。平台方不能总是抱着“事后补救”的侥幸心态被动灭火，应该防患于未然。技术是中性的，______成为不良内容滋生蔓延的温床，_______进一步加大审核技术的研发，收紧内容审核的“网眼”。做到审核筛查“零死角”。 ⑦与此同时，要优化推荐机制，更好地引导青少年观看、上传优质健康的视频内容。近年来，不少网站致力于向青少年用户传播传统文化、弘扬社会正能量。《我在故宫修文物》《十年逐梦路》等纪录片由此走红，引发无数网友对国宝守护工匠的“弹幕致礼”。还有普及中国历史，回望峥嵘岁月的内容，也让“此生无悔入华夏，来生还在中华家”的评论成为刷屏金句。最近主办的“中国华服日”活动更是围绕国风音乐、汉服、传统戏曲等向青少年推送优质内容。
⑧然而，这些正面内容却无法抵消少数低俗内容所造成的负面影响。这也时刻警示我们：越是面向青少年提供文化娱乐内容的平台，越要依规行事，越要从源头规范和引导用户的内容生产。
⑨让低俗内容在互联网平台上销声匿迹，让更多的面向青少年提供文化娱乐内容的平台风清气正，成为传递正能量、引领健康的文化娱乐消费的有效工具。
12.第④段中加点词“狂欢”在文中的意思是_________________________（2分）
13.根据上下文，填入第⑥段画线处的词语正确的一项是（ ）（3分）
A.即使……也要 B.与其……不如
C.因为……所以 D.只要……就要
14.文章的中心论点是__________________。围绕中心论点，文章层层深入，指出互联网平台“束手无策”的实质是______________，作者认为应对的具体措施是：（1）__________（2）_________（8分）
15.第⑧段删去更好还是保留更好？请简述你的理由。（4分）
（二）阅读下文，完成第16—20题。（18分）
午休的父亲
①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。
②九月的北京处于近年少有的高温时节。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，感到缺氧似的。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。
③我住的小区正进行老旧小区的楼房改造。我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连门也开着。“嗨，吃了没？我也吃过了！”一天中午，我在家边吃饭边看电视。我有点耳背，不知不觉便将电视声调得挺大。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在楼道拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆开的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的；他一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的；他脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。而他周围，遍地碎墙渣子。工作尚未结束，没有清扫的必要。我关了电视。
④“老婆，我那摩托要推到棚子里，别下雨淋了它。不会下雨？老天爷听你的？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？我也想家行了吧？女儿在左右吗？快让女儿跟我通话……”走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情就是开心！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也不是为我和你妈学的。你刚高一，人生还长呢，知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视频费流量呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。你奶奶岁数大了，腿脚不灵便了，她出门你都要挽着她。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热，老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”
⑤我想我再听下去似乎是一个偷听者了，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上念小学的姗姗正与妈妈上楼。姗姗看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。而那男人却站也不是，躺也不是，手足无措，样子恓惶其极了。
⑥我关上门，听到有人敲门。开门一看，见是那男人。我问：“有事儿？”他语无伦次地说：“没事儿，可也有事儿。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是很不礼貌的……”我笑道：“没关系，她不会在意的，我也不会。”“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲没处藏的，水泥地不是凉快嘛。”他窘窘地退回了楼道拐角。
⑦我仍然敞着门，但见姗姗拎着塑料袋在门外看我。
2016年上海市杨浦区初三一模和二模语文试卷与答案
2016年上海市杨浦区初三一模和二模语文试卷与答案
2
2016年杨浦区初三一模语文试题
一、文言文阅读（共39分）
（一） 默写（15分）
1、 当年万里觅封侯，__ 。（ 《诉衷情》 ）
2、 ____________，五十弦翻塞外声。
（ 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ）
3、 _______________，带月荷锄归。
（ 《归园田居》 ）
4、 舜发于畎亩之中，____ _____。
（ 《生于忧患，死于安乐》 ）
5、 盖一岁之犯死者二焉，__ ______。
（ 《捕蛇者说》 ）
（二） 阅读【甲】【乙】两首词曲，完成6-7题（4分）
【甲】 蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
【乙】 四块玉·别情
3
关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6、上两首词曲，都表达了主人公
的情感。（2分）
7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.两首词曲都景中含情，蕴含了词人的愁绪。
B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。
C.两首词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。
上海市2017杨浦区初三语文一模试卷(含答案)
杨浦区2016学年度第一学期期末初三质量调研
语文试卷
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写（15分）1.昨夜江边春水生， 。 （《观书有感（其二）》）
2. ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 3. ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）
4.六十而耳顺， ， 。 （《孔孟论学》） 5.若夫日出而林霏开， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的词，完成6-7题（4分）
江城子·密州出猎 （宋）苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6.词中的“卷”字，既写出了出猎场面的 ，更表现了出猎者 的精神面貌。（2分）
7.下列对这首词理解恰当的一项是（ ）（2分） A.本词开篇“聊”“狂”两字，虽隐有怨愤之情，但更多见作者豪迈气概。
B.本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。C.本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场，为国杀敌的英雄形象。
D.本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
（三）阅读下文完成8-10题（9分）黔之驴
①黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
8.本文作者是 代著名文学家 。（2分）
9.用现代汉语翻译下面的句子（3分）稍出近之，慭慭然莫相知。
10.下列对文章内容的理解错误的一项是（ ）
A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。B.第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。
C.标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。D.本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。
2018年上海市杨浦区高三二模语文试卷(附答案)
— 49 — 2018年杨浦区高考语文二模卷
（满分150分，时间150分钟）
一、积累应用 （10分）
1.按要求填空。（5分）
⑴ ，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》）
⑵ ，尽西风，季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟· 》）
⑶韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师，老师也不一定比弟子贤能，其原因在于“ ， ”。
2.按要求选择。（5分）
⑴同学们在毕业二十年之后聚会，各自事业有成，班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，恰当的一句是 （ ）（2分）
A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.江山代有才人出，各领风骚数百年。
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
⑵填入下面语段空白处的语句，最恰当的是 （ ）（3分）
？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题，但却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一，自然有其独特的魅力所在。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧，也不能被我们忘记，因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量，让我们站在生活之上俯瞰生活。
A.有了戏剧，为什么会出现电影这项发明
B.有了电影，为什么人们还需要看戏剧
C.电影和戏剧，哪一种艺术形式最终会永远为人铭记
D.电影和戏剧，对于我们日常生活的意义究竟在哪里
二、阅 读（70分）
（一）阅读下文，完成第3—7题。（15分）
①任何文字都是为了满足交际需要,适应口语发展而创造出来的。汉字也不例外，汉字是语言符号，是文化传播的媒介，这是汉字基本的功能。但同时又是一种生命符号。汉字最早叫文，顾炎武说：“春秋以上言文不言字。”汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号。在六书所述的前四种造字方法中，象形是它的基础。
上海市2017杨浦区初三语文一模试卷(含答案) 2
杨浦区 2016 学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷
（一）默写（15 分） 一、文言文阅读（共 40 分）
1. 昨夜江边春水生， 。 （《观书有感（其二）》）
2. ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
3. ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）
4. 六十而耳顺， ， 。 （《孔孟论学》）
5. 若夫日出而林霏开， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的词，完成 6-7 题（4 分）
江城子·密州出猎
（宋）苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6. 词中的“卷”字，既写出了出猎场面的 ，更表现了出猎者 的精神面貌。（2 分）
7. 下列对这首词理解恰当的一项是（ ）（2 分）
A.本词开篇“聊”“狂”两字，虽隐有怨愤之情，但更多见作者豪迈气概。 B.本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。 C.本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场，为国杀敌的英雄形象。D.本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
（三）阅读下文完成 8-10 题（9 分）
黔之驴
①黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声， 又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
8. 本文作者是 代著名文学家 。（2 分）
9. 用现代汉语翻译下面的句子（3 分） 稍出近之，慭慭然莫相知。
10. 下列对文章内容的理解错误的一项是（ ） A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。B.第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。C.标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。D.本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。
2019年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案 (1)
2019年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案 (1)
（三）阅读【甲】【乙】两选文，完成第8-----10题（9分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （《邹忌讽秦王纳谏》）
【乙】孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁(něi )其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。 （《王顾左右而言他》）
8、甲文选自《 》一书，乙文作者是 家的代表人物之一。（2分）
9、（1）下列与“臣之妻私臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A ．由此观
之 B ．王之蔽甚矣
C ．有托其妻子于其友而之楚游者 D．四境之内不治
（2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。
10、围绕邹忌和孟子向两位齐王的进谏，下列说法错误的一项是（ ） （3分）
A ．邹忌和孟子的进谏，都以小见大，以己及人，说理层层推进，尽显思维的严谨。
B ．邹忌和孟子的进谏，都采用类比推理的方法，委婉含蓄，显示了他们的智慧。
C ．邹忌和孟子的进谏，都提出了对秦王的批评意见，体现了他们的胆识和智慧
D ．邹忌和孟子的进谏，都意在提醒秦王，要及时纠正不足，尽心治理好国家。
挖笋记
①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。
②来得早了，笋还少，人却很多。为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。我也不例外。凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头（不晓得竹林里哪来的那么多石头？）。一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。
2019年上海市奉贤区初三二模语文试卷及答案
2019年上海市奉贤区初三二模语文试卷（含答案）
2019.4
（完卷时间100分钟，满分150分）
一、文言文(40分)
（一）默写(15分)
1.几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》）
2. ，浓睡不消残酒。（《如梦令》）
3.人面不知何处去， 。（《题都城南庄》）
4. ，往来翕忽。（《小石潭记》）
5.殚其地之出， 。（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.本词的作者是 (人名)， 词中“沧洲”的意思是 。(2 分)
7.下列对这首词的内容理解，错误的一项是（ ）（2分）
A.这首词的词牌名是“诉表情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘.
（三）阅读下文，完成第8-9题（9分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云:何陋之有?
8. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分）
文学常识 词语解释 句子翻译
本文作者是唐代文学家、哲学家 （1）（人名）。 可以调素琴
素： （2）
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译句：（3）
9.下列对“陋室不陋”的原因理解错误的项是（ ）。（3分）
上海市杨浦区2015年中考二模化学试卷(含详细答案)
1 / 9 上海市杨浦区2015年中考二模化学试卷
2015.4
（满分100分，考试时间90分钟） 2015.4
可能用到的相对原子量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ba—137
注意：请将答案填写在答题卷上对应的方框内。
一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，每题1分，共24分）
1、下列属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．牛奶变酸 C． 干冰升华 D．风力发电
2、下列物质的化学式中，书写不正确．．．的是
A．氧化镁MgO B．氯化铁FeCl2 C．氢气 H2 D．食盐 NaCl
3、研究表明，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。这里所说的“钙”是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
4、下列营养素中不能提供能量的是
A．油脂 B．水 C．糖类 D．蛋白质
5、下列变化要消耗空气中氧气的是
A．干冰在空气中升华 B．钢铁在空气中生锈
C．生石灰在空气中变质 D．浓硫酸在空气中变稀
6、下列实验操作正确的是
7、下列化肥中，属于复合肥料的是
A．NH4H2PO4 B．NH4NO3 C． K2SO4 D．Ca(H2PO4)2
8、下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．冰、干冰、食醋 B．氮气、氧气、空气
C．水银、水、大理石 D．金刚石、高锰酸钾、盐酸
9、下列有关实验现象的描述，正确的是
2020年上海初三二模语文汇编(古诗文一)
2020年初三二模古诗文一汇编
普陀区
（二）阅读下面古诗文，完成第 6-9 题（12分）
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】生于忧患，死于安乐（节选）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
6.甲诗的作者是 ，乙文选自《 》。（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
必先苦其心志，劳其筋骨
8.下列理解恰当的一项是（ ）。（3分）
A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷，自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”。
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
9.乙文列举了六位名人的事例，这六人的共同特点是 ，作者列举事例的目的是 。（4分）
【答案】
6.文天祥 《孟子》
7.必定先使他内心痛苦，使他筋骨劳累。
8.B
9.他们在担当大任之前，都曾饱经忧患，经历过坎坷艰难的人生 引出论述并论证“生于忧患”的观点
杨浦区
（二）阅读下列古诗文，完成6—9题（12分）
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2020年上海初三二模语文汇编(作文)附答案
第 1 页 共 3 页 2020年上海初三二模语文汇编(作文)附答案
四、写作（60分）
27、题目：记忆深处的那句话要求：（1）字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。崇明区
四、作 文（60分）题目:遇见你真好要求:(1)写一篇600字左右的文章;（2）不得透露个人相关信息（3）不得抄袭奉贤区
四、写作（60分）
27、题目:我是这样长大的要求:(1)写一篇600字左右的文章(2)不得透露个人相关信息,不得抄袭。黄浦区
四、写作（60分）
27、 题目：一张笑脸 要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。金山区写作（60分）
28、请以《我们是一家人》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：⑴不要透露个人相关信息。⑵不得抄袭。静安区
四、写作（60分）
27、题目：我又想起那一幕要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息第 2 页 共 3 页 （如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。闵行区
四、写作（60分）
27、题目：有的事，总是要面对的 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。浦东区
四、写作（60分）
27、题目:感谢那次遇见要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。普陀区
四、写作（60分）
27、 题目：留住这份美好要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。青浦区
四、写作（60分）
27、题目：跨上那一个台阶要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。松江区
2021年杨浦区二模语文试题(参考答案)
上海市杨浦区2020学年度第二学期初三年级
质量调研（二模）语文试题
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写（16分）
1._______________，只有香如故。（《卜算子·咏梅）》
2. _______________，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）
3.知不足，_______________；（《虽有佳肴》）
4.庭下如积水空明，_______________,……（《记承天寺夜游》）
5.春天来了，小明望着活跃起来的鸟儿们，禁不住想起《钱塘湖春行》中“____________，______________”两句。
（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）
【甲】赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6.甲诗作者为________代诗人________。乙词作者为一代著名词人________。（2分）
7.下列对诗词中画线句的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A.（热闹的练兵场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去,弓弦震响如霹雳。
B.（热闹的练兵场上），战马像的卢马那样飞驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
C.（两军对垒的战场上），战马像的卢马那样飞驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
D.（两军对垒的战场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
8.下面对古诗词的理解，正确的一项是（ ）。（3分）
A.甲诗是作者经过当年赤壁之战的古战场时，有感于三国时代的英雄成败而作。
B.甲诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜，含蓄表明机遇垂青的重要。
C.乙词在梦境中回忆军营餐肉、演奏军乐、沙场点兵等三个昔日军旅生活片段。 D.乙词虚实结合，上片描写，下片抒情，符合词作常规写法，是词作中的经典。