人教部编版八年级语文上册第一单元《巩固训练一》授课课件
新人教部编版八年级语文上册课时检测:第一单元1消息二则
1 消息二则
测试时间:40分钟
一、选择题
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.要塞(sè) 督战 荻港(dí)
B.芜湖(wú) 鉴订 顽强(wàn)
C.歼灭(qiān) 协定 执行(zhí)
D.诸城(zhū) 丝毫 无锡(xī) 答案 D A.塞sài。B.鉴→签,顽wán。C.歼jiān。
2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )
A.老师一宣布完这个消息,教室顿时风平浪静。
B.爷爷最喜欢在晚饭后给我讲八路军英勇善战的故事。
C.他打羽毛球如同摧枯拉朽,很快就胜利了。
D.我军所到之处,敌人锐不可当,人民欢声雷动。 答案 B A.“风平浪静”形容平静无事,不能用来形容教室的安静。C.“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁,用在此处不合语境。D.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡,含褒义,此处形容敌人不合语境。
3.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
B.这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。
C.两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日“人民日报”。
D.渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。 答案 C 双引号应改为书名号。 4.下列说法正确的一项是 ( )
A.新闻的要素有标题、导语、主体、背景和结语五项,它们都是不可或缺的。
B.新闻的标题分为引题、正题和副题,三个标题缺一不可。
C.新闻的主要表达方式是记叙,有时兼有议论、描写。
D.消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的。 答案 C A.新闻中,“标题”“导语”“主体”是必备的,而“背景”“结语”则不是必
备的。B.引题和副题不是必须有的。D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排
的。
二、填空题
5.整体感知课文内容,回答问题。
我三十万大军胜利南渡长江我军必胜 敌军必败 {导语——概括主要内容 顺利渡江
部编RJ人教版 初二八年级语文 上册第一学期秋季(优质说课稿)第一单元(全单元 分课时)
部编RJ人教版 初二八年级语文 上册第一学期秋季(说课稿)第一单元
第一单元 第1课
《人民解放军百万大军横渡长江》说课稿
我说课的题目是《人民解放军百万大军横渡长江》。下面,我将从教材、教法学法、教学程序等五方面对本课的设计进行说明。
一、教材分析
《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版七年级下册第五单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后,毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况,宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义,揭示了“冲破敌阵,横渡长江”的深刻含义。
根据教材特点和初一学生首次接触新闻这种体裁的实际,以及初一学生的心理特征,认知规律等,我确定以下教学目标:
1. 有感情朗读课文,分清课文层次,理解课文内容;
2. 体会新闻语言的真实,准确,简明,及时等特点;
3. 掌握新闻的结构,进行创作实践。
教学中,我将新闻的结构与本文具体层次的对接作为本文教学的重点,将新闻语言特点的领悟作为全文的难点进行突破。
二、说教法学法
教法:在讲课时,教者应采取灵活多样的方法,真正帮助学生理解课文内容。根据学生实际情况和教材特点,我准备采用“媒体互动,图表演示”帮助学生分析当时形势,理解课文内容;通过“指导分层,填充表格”引导学生理请课文脉络,掌握新闻的结构;通过“模拟播音”,在加强学生语言表达能力的训练的同时,帮助学生更加深入理解课文内容。 部编RJ人教版 初二八年级语文 上册第一学期秋季(说课稿)第一单元
学法:学生在本课中,通过“看看﹑读读﹑想想﹑说说﹑写写”主动参与课堂,完成学习任务。
三、教时安排:一课时。
四、教学准备:多媒体课件 。
五、教学过程:
(一) 内容呈现
导入:教师出示《百万雄师过大江》图片,学生说出画面内容,了解时代背景,进而导入新课。
(2020年春)新人教部编版八年级语文下册第一单元1社戏:同步训练习题
社 戏
一、基础演练
1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来。母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。只有我急得要哭,母亲却遏力的zhǔ fù我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
气恼.( ) 絮叨.( )
zhǔ fù( ) 装模.装样( )
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。
(3)文中“宽慰”的意思是: 慰。
2.汉字积累。
归省.( ) 欺侮.( ) dài( )慢
撺掇..( ) wǎn( )转 凫.水( )
朦胧..( ) 屹.立( ) 家眷.( )
皎.洁( )
3.请从所给词语中,选出一个最符合语境的填在横线上。
(1)三四人径奔船尾, (架 拔)了篙, (点 转)退几丈, (掉 回)转船头,
(拔 驾)起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。
(2)但在我是乐土: (因为 因此)我在这里 (所以 不但)得到优待, (又 才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
4.文学常识填空。
(1)《社戏》的体裁是 。这篇课文的作者 是我国伟大的思想家、文学家和革命家,代表作有小说集《 》《 》等。
(2)社,在绍兴指 。社戏,就是社中每年所演的“ ”。
(3)中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生扮演中年以上男子,小生扮演 ,小旦扮演 子,老旦扮演老年女子,武净扮演以武打为主的角色,小丑扮演 。
最新部编版语文八年级上册第一单元复习课教学设计
最新部编版语文八年级上册第一单元复习课教学设计
一. 教材分析
最新部编版语文八年级上册第一单元复习课,包含了《新闻两则》、《散步》、《散文诗两首》、《古诗四首》等课文。这些课文内容丰富,风格各异,既有新闻报道,又有散文和诗歌,旨在培养学生对不同文学体裁的理解和鉴赏能力。此单元的复习,将帮助学生巩固已学知识,提高语文素养。
二. 学情分析
八年级的学生已经有一定的语文基础,对新闻、散文和诗歌等文学体裁有初步的认识。但部分学生在文学鉴赏和文本分析方面仍有待提高。因此,在复习过程中,需要针对学生的实际情况,有针对性地进行指导和训练。
三. 教学目标
1. 知识与技能:巩固学生对新闻、散文、诗歌等文学体裁的基本概念和特点的理解;提高学生的文本分析和鉴赏能力。
2. 过程与方法:通过复习课,引导学生自主学习,合作探讨,提高学习效果。
3. 情感态度与价值观:激发学生对文学的热爱,培养学生的文学素养,提升学生的审美情趣。
四. 教学重难点
1. 重点:巩固学生对文学体裁的理解,提高文本分析和鉴赏能力。
2. 难点:如何引导学生深入理解课文,提升文学鉴赏水平。
五. 教学方法
1. 引导法:教师引导学生回顾和总结已学知识,激发学生的学习兴趣。
2. 合作探讨法:学生分组讨论,共同分析课文,提高学习效果。
3. 案例分析法:通过具体课文实例,分析文学特点,提高学生的鉴赏能力。
六. 教学准备
1. 教师准备:整理和筛选相关教学资源,设计教学活动,制作课件。
2. 学生准备:回顾和总结已学知识,预习相关课文。
七. 教学过程 1. 导入(5分钟)
教师以提问方式引导学生回顾和总结新闻、散文、诗歌等文学体裁的特点,激发学生的学习兴趣。
2. 呈现(10分钟)
教师展示第一单元的课文,让学生整体感知文本,了解课文内容。
3. 操练(15分钟)
学生分组讨论,共同分析课文,理解课文内容,探讨文学特点。教师巡回指导,解答学生的疑问。
人教部编版七年级语文上册第一单元第1课《春》课时训练
第 1 页 共 5 页 人教部编版七年级上册第一单元第1课《春》课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子中没有语病的一项是
A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
B.俄罗斯举行规模空前的阅兵式,目的在于向人们发出珍爱和平,反对战争对人类虐杀。
C.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。
2 . 下列加横线字字音都正确的一项是( )
A.解剖(pōu)长髭(zī)锃亮(zhèng)文绉绉(zhōu)
B.匿名(nì)瞥见(piē) 掠起(lüè)稽首(qí)
C.尴尬(ɡān)脂粉奁(lián)蜿蜒(wān)鸢(yuān)飞戾(lì)天
D.执拗 (liù )酒肆(sì)宽恕(shù)黯然失色(àn)
3 . 下列加点字的注音全都正确的一项是
A.翌日(yì) 拾级(shí) 隧道(suì)
B.俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(é)
C.缭绕(liáo) 妩媚(fǔ) 蔓延(màn)
D.颠簸(bō) 沟壑(hè) 旷野(kuàng)
4 . 下列表述不正确的一项是( )
A.新闻,是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
B.《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安革命根据地,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神,获得第一手资料后写成的。曾易名《西行漫记》。
C.《孟子》记载了孟子的言行,是一部对话体著作。笔带锋芒,常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力,是先秦极富特色的散文专集。是儒家的经典著作。
八年级上册第一单元复习课参考课件语文版
八年级上册第一单元复习课参考课件语文版
(积累与表达)
1.给下列加点的字注音。
渺小( ) 潇洒( ) 古刹( ) 滟滪( )
木橹( ) 剔透( ) 仲春( ) 谛听( )
参差( ) 轨迹( ) 勾勒( ) 隐匿( )
竹篙( ) 瞬息( ) 摇曳( ) 璀璨( )
2.根据拼音写汉字。
荡yànɡ( ) 犬fèi( ) 颠bō( ) móu( )子
安mì ( ) shān( )然 cānɡ( )桑 chán( )岩
沟hè ( ) 喧xiāo( ) 杂tà( ) biān( )骨
3.请从下面两个句子中任选一句加以品析。
(1)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
(2)我看着不远处的那位年轻的司机,他仍旧那么肃穆,默默地望着远处的一个地方,丝毫没有交流情感的意思。
(阅读与感悟)
阅读下面文章,回答后面的问题。
①船入西陵峡,江面骤然变窄,两岸连山,没有了“极目楚天舒”的感觉。但那“绝壁耸万仞,长波射千里”的壮观景象,足以使人忘却一切烦恼。显然,王维的“赖多山水趣,稍解离别情”是有些保守了,或许是情太浓了也未可知呢。
②美丽的画卷接连不断,照相机已不能胜任,我后悔没有摄像机,只好极目四望,再不时的闭上眼睛,努力记住这美好的景象,这是心理学家的建议,很管用。
③最先过的是“灯影峡”。崖顶有形似唐僧师徒的石头,据说在落日的背景下,会更加惟妙惟肖。游人争睹,我却不以为然,其实,这个山崖的石头与众不同,发白,很光亮,经少量草木的点缀,很像一幅中国水墨画。 ④过了“灯影峡”,很快就能看到江边的一个红墙黄瓦的建筑,那是“黄陵庙”,因山顶有一“黄牛石”,所以,好像也叫“黄牛庙”,历史悠久,东坡有诗云:“江边石壁高无路,上有黄牛不服籍”。庙里的禹王殿有很多巨大的柱子,斑驳的漆上还有100多年前的水迹,记录了一次最大洪水的高度。
八年级语文上册第一单元教案11:提高学生学习效果的巩固练习安排
自学已经成为现代教育不可或缺的一部分。在学习过程中,巩固练习是提高学生学习效果的关键。通过定期的巩固练习,学生可以帮助自己更好地掌握知识,提高记忆能力以及解决目前存在的知识点不足之处。
本篇文章将着重介绍八年级语文上册第一单元教案11,并详细探讨应如何安排巩固练习的问题。在了解巩固练习的性质之前,我们必须要明确:“巩固练习”是为了提高学生的学习效果而进行的一种学习方式。目的是让学生在学习过程中,不断地重复、巩固、加深理解,并提高自己的应用能力。
在八年级语文上册第一单元教案11中,在教学出现问题时,我们可以通过这一方法帮助学生更好地认识问题所在、掌握基本知识点,并逐渐提高解决问题的能力。然而,巩固练习并不是简单地重复、复习所学内容,而是通过多种途径和方法,让学生在“学以致用”的过程中提高自己的运用能力。本篇文章将从教材内容分析、巩固练习方式、提高学习效果等方面对巩固练习的安排进行详细讲解。
一、教材内容分析
对于巩固练习,我们必须要对教材的内容进行细致剖析,分析基本知识点、重点难点,以及需要重点强化的知识点。在细分每个章节的基础之上,我们还可以在中考、高考复习时留下更多的时间。
对于八年级语文上册第一单元教材,我们主要应该关注以下四个方面:课程目标、观察方法、表达方法以及文字表述与细节描写。在该单元内容中,存在这些方面的基本知识点和重点难点。我们应该通过巩固练习,让学生熟练掌握这些内容,同时增强它们的理解和运用能力。
二、巩固练习方式
在了解了教材内容之后,我们需要为学生安排巩固练习。巩固练习来源于学生自身对知识掌握程度的评估,从而具体制定个性化的巩固计划。常规的巩固方法有三种,分别是预习、复习和模拟练习。每种方法都有各自的特点,而我们应根据不同情况及时选择适当的巩固方法。
1、预习:为了更好地抓住教材内容,在较为深入的掌握下一节课教材内容之前,可以通过提前阅读教材内容、在学习过程中积极思考和尝试在生活中应用教材内容等方法来加深理解。
人教部编版八年级语文上册 第一单元 基础知识专项训练(含答案)
1 / 11 第一单元
1消息二则
文学常识
作者档案
作 者,毛泽东,生卒年,1893—1976, ,润之,籍 贯,湖南湘潭评 价,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,诗人、书法家。
作品风格,其诗歌具有鲜明的浪漫主义特色;政论散文具有极强的思辨性、深刻的思想性和强烈的战斗性。代表作品,《毛泽东选集》《毛泽东文集》;诗词《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《七律·长征》等。
重点字词
生难字
荻.( )港 溃.( )退
歼.( )灭 xiè( )气
要塞.( ) 督.( )战
锐不可当.( ) cuī( )枯拉朽
多音字
横héng( )hèng( ) 当dāng( )dàng( )
形近字
陵( )丘陵凌( )凌云棱( )棱角
抵( )抵抗砥( )坦荡如砥低( )低声下气
溃( )击溃遗( )遗失馈( )馈赠
歼( )歼灭纤( )纤细阡( )阡陌
重点词
【经营】
【业已】
【摧枯拉朽】
【锐不可当】
2 首届诺贝尔奖颁发 2 / 11 重点字词
生难字
bān( )发 遗嘱.( ) 仲.( )裁
shì( )世 卓.( )有成就
形近字
裁( )量体裁衣载( )载歌载舞栽( )栽树
渗( )渗透惨( )惨不忍睹掺( )掺和
重点词
【颁发】
【建树】
【仲裁】 3 / 11 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
重点字词
部编版语文八上第一单元课文内容梳理加练习
语文八上第一单元课文内容梳理
单元字词汇总
作家作品
主题归纳
课外古诗词欣赏
单元知识点:新闻知识
名著导读:红星照耀中国
第一单元名校精选练习
一、积累运用(30分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.颁发(bān) 溃退(kuì) 刹那(chà) 悄然不惊(qiāo)
B.遗嘱(zhǔ) 泄气(xiè) 翘首(qiào) 一丝不苟(gǒu)
C.要塞(sài) 咆哮(páo) 娴熟(xián) 殚精竭虑(dān)
D.轨迹(guǐ) 澎湃(bài) 镌刻(juān) 屏息敛声(bǐng)
2.下列选项中,没有错别字的一组是( )(3分)
A.督战 吞食 催枯拉朽 震耳欲聋
B.仲裁 由衷 锐不可当 眼花缭乱
C.潇洒 浩翰 白手起家 惊心动魄
D.桅竿 默契 迎风招展 梦想成真
3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.西起九江,(不含)东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
B.白崇禧经常说,“不怕共产党凶,只怕共产党生根。”他是怕对了。
C.飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
D.父子俩一天一天地感觉到,他们最大的敌人,正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。
D.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是( )
