经济学选修课论文
经济论文范文3000字
经济论文范文3000字篇一：经济学论文3000字对《消费者行为》理论的评析电子商务152 倪舒颖 2021014622摘要：作为一个大学生，同时在市场中也是作为一个消费者，消费在我们的日常生活中占了极大的比例，并且，能否合理的消费直接影响到我们生活质量的高低，所以对于《消费者行为》这一章节，我们将要来通论隐藏在需求曲线背后的消费者行为的动机，与此同时，研究如何通过对消费者行为的分析研究从而使得消费者效用实现最大化，进而从对消费者行为的分析中推导出需求曲线。
并且进一步分析价格和收入变化对消费者均衡的影响。
学以致用，所以，最关键的是，还要来结合生活实际来讨论，如何在生活中灵活的运用经济学中的相关理论来使合理理性的消费，以及如何在生活中规避风险。
关键词：效用，序数效用论，风险，为了分析消费者在许许多多的不同的消费可能性之间进行选择的方式，经济学家提出了“效用”这个概念。
效用是消费者从消费某种商品的时候所得到的满足程度。
由于这句概念中的主语其实是有两个，消费者和某种商品，所以从中不难看出，其实效用不仅仅是取决于所消费的商品，同样取决于消费者。
因此一种商品对消费者是否有效用或者效用的大小，不仅取决于商品和服务是否具有满足消费的欲望的能力，也就是说，那个商品是否是消费者心仪的满意的，还取决于消费者是否有消费该商品或服务的欲望，也就是说，消费者的内心是否想要，以及消费者对其满足程度的自我感受。
所以，从中可以知道，效用很大程度上和消费者有关系，因为消费的心态的欲望都是主观的，都是取决于消费者的，而商品在选定以后，它的质量和形态大多是不发生变化的，所以影响效用的因素大部分在消费者身上。
例如：同样的一个冰淇淋，今天消费者吃的很高兴很满意，而第二天就不喜欢了，不再购买了。
难道一天的时间，冰淇淋的口味发生了巨大的变化吗，不是的，很有可能是消费者的心态发生了变化，有了别的更好的选择，或者是因为身体原因，再或者是天气原因，等等等等，影响消费者的因素有很多。
经济学原理结课论文
经济学原理结课论文这个学期我选修了经济学原理这门课，主要是为了增加自己在这方面的了解以后肯定会跟经济打交道的，另外自己也在这方面很感兴趣。
通过这一学期的学习，我对经济学有了更深刻的了解。
经济学也在各种层次上进行研究。
我们可以研究个别家庭与企业的决策，也可以研究某种物品与劳务市场上家庭与企业之间的相互交易。
我们还可以研究整体经济的运行，整体经济只是所有这些市场上所有这些决策者活动的总和。
经济学领域被分为两个分领域：微观经济学和宏观经济学。
微观经济学研究家庭和企业如何做出决策以及他们在市场上的相互交易；宏观经济学研究整体经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长。
一个微观经济学家可以研究租金控制对纽约市住房的影响，外国竞争对美国汽车行业的影响，或者接受义务教育对工人收入的影响。
一个宏观经济学家可以研究联邦政府借债的影响，经济中失业率随时间推移的变动，或者提高一国生活水平增长的不同政策。
我这学期主要学习的是宏观经济学。
下面我就谈一些对宏观经济学中的成本论的认识。
机会成本是指使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益。
就拿我们读大学为例，你不去上大学，你可能是去学某种手艺，学完可以直接去挣钱了，当让然也就不会有要交学费了，交学费钱也在机会成本之内。
显成本就是一般会计学上的成本概念。
它是指厂商在生产要素市场上购买或租用所需要的生产要素的实际支出费用。
隐成本是指厂商自己所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格它包括（1）自有资金的利息；（2）自有土地的租金：（3）经营者自身管理才能的报酬工资。
会计成本就是显成本生产成本等于机会成本总成本也就是机会成本它等于显成本跟隐成本的和。
会计利润：总收益减去显成本。
会计利润＝总收益－显成本正常利润：厂商对自己所提供的企业家才能的报酬，属于一个隐成本。
经济利润：会计利润再减去隐成本。
换句话说，是总收益与总成本之间的差额。
经济学论文范文3篇
经济学论文范文3篇关于经济学的论文你知道要如何来写吗?以下是的小编为大家整理的“经济学论文范文3篇”，仅供参考，欢迎大家阅读!查阅更多内容请关注!篇一：微观经济学课程案例教学法摘要：在微观经济学教学过程中，案例教学法发挥着重要的作用。
论文对微观经济学教学过程中案例式教学进行了分类，认为案例教学实践中现存的问题有案例教学法应用不当、案例质量不高、本土化的案例少、缺少师生互动等，上述问题的原因包括：学校对案例教学的重要性认识不够、经济学案例教学团队经验不足、微观经济理论与现实案例的结合度不强等，提出可以从案例教学方式的选择和案例的编排这两方面入手提高微观经济学案例教学效果，最后探讨了发挥案例教学法在微观经济学教学中的作用应注意的问题。
关键词：案例教学；微观经济学；探讨一、问题的提出对于经济管理类学科的学生来说，微观经济学是学习其他各门课程的基础，在经济学的学习中具有举足轻重的作用。
因此，在教学过程中，老师非常重视这门课程的讲授，需要运用行之有效的方法，使学生能够融会贯通，为后续课程的学习夯实基础。
由于微观经济学本身的抽象性，在教学过程中要不断探索使学生更容易理解和接受的教学方法，而案例教学法就是一种行之有效的方法，这种教学手段具有很强的实践性，有利于激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到课堂中来，有利于知识的理解和吸收。
案例教学法是指把现实生活中发生的事例或历史事件带到课堂之中，并利用与本课程相关的原理分析生活事例和历史事件，从而激发学生的学习兴趣。
除此之外，也可以通过讲故事的形式将某一问题抛给学生，通过课堂讨论的形式达到教学目的，从而把枯燥单调的理论章节，变成解决真实问题的公开讨论。
案例教学一般分为三种类型：一是案例评审型，就是给出案例中的问题及问题评审的方案，让学生自己进行评价分析；二是讨论分析型，就是只提出问题而没有给出解决方案，需要学生进行分析讨论；三是发展理论型，就是通过案例发现新的理论生长点，发展并不断完善理论体系。
选修3000字论文《生活中的经济学》
生活中的经济学经济是一个古老的话题，同时也是如今贯穿我们现代生活始终的一个话题，对我而言，经济并不是仅仅存在于书本、媒体、学科里一个抽象的概念，而是与我们的日常生活息息相关。
就拿我们日常消费而论，在我们消费者和商家之间就会出现很多很多的经济学问题以及现象。
为什么你在购物时，有时会多买一个同样的商品？为什么沃尔玛超市能够实现天天平价，始终如一？星巴克的咖啡有大小杯之分，哪种更划算？为什么电视机和数码相机的价格不断降低？为什么餐厅都提供饮料免费续杯？为什么有时候一款手机只花50元就可以买到，甚至干脆免费赠送，但是如果你要额外买这款手机的电池却要花费100元？等等，这些都是一些十分有意思也是十分有意义的一些经济学现象，也正是和我们生活息息相关的经济学现象。
什么是经济学？对这一概念的界定有各种各样的回答。
如经济学探讨生产什么物品，如何生产这些物品和为谁生产这些物品。
在名著《经济学》中萨缪尔森写道：“经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同的人之间进行分配。
”《管理经济学》一书中从公平与效率、生产与分配的角度出发，指出“经济学是研究如何有效配置经济资源和如何公平分配国民财富，以满足个人或社会目的的一门社会科学。
”种种说法归结起来，总离不开这样一种思考，即经济学是使有限的资源被用于最合理的方面以便增加社会总的财富，使社会变得越来越富裕。
以上描述为关于经济学概念的摘录，虽然概括全面但却显得十分专业，似乎并不是那么容易从这些简短的语句中理解出最接近其本身的意义。
经济学所涉及的范围很广，无论在哪个领域都有着相类似的地方，学习《生活中的经济学》这门选修课程所涉及到的内容，与大一下学期所学的《西方经济学》的微观部分也有着许多相近相似的地方。
比如机会成本的概念，相对于人类的无限欲望而言，满足人类欲望需要的资源是有限的，这也就是经济学中所说的资源稀缺性。
资源的稀缺性，必然导致人类在生产生活中处于无限的选择之中。
经济学教学法论文(精选6篇)
经济学教学法论文(精选6篇)1. 论经济学教学法的重要性本篇论文探讨了经济学教学法的重要性，阐述了经济学教学法对学生研究成果的影响。
通过分析实践和研究的结果，论文指出了有效的经济学教学法可以提高学生的研究动机、培养学生的批判思维以及促进学生的实践能力。
论文最后提出了一些推荐的经济学教学方法，以帮助教师提供更高效、有效的教学。
2. 利用案例教学法在经济学课堂中的应用本篇论文重点研究了利用案例教学法在经济学课堂中的应用。
论文详细讨论了案例教学法的定义、特点以及在经济学课程中的具体运用。
通过实例分析，论文展示了案例教学法在培养学生的解决问题能力、应用理论知识以及激发学生的思维活跃度方面的优势。
同时，论文也提出了一些建议，以帮助教师在经济学课程中更好地运用案例教学法。
3. 游戏化教学在经济学教育中的应用研究本篇论文研究了游戏化教学在经济学教育中的应用。
论文首先介绍了游戏化教学的概念及其特点，然后阐述了游戏化教学法在经济学教育中的实际应用效果。
通过分析学生参与游戏化教学的反馈与成绩表现，论文得出了游戏化教学法在提高学生研究兴趣、深化理论理解以及培养团队合作能力等方面的积极影响。
最后，论文总结了游戏化教学法在经济学教育中的应用前景，并提出了一些改进建议。
4. 课堂讨论法在经济学教学中的作用研究本篇论文研究了课堂讨论法在经济学教学中的作用。
论文首先探讨了课堂讨论法的定义、特点以及其在经济学课程中的具体应用形式。
然后，通过分析实践案例和学生反馈，论文论证了课堂讨论法能够提高学生的批判思维能力、加强学生与教师之间的互动以及促进学生主动研究的效果。
此外，论文还提供了一些建议，以帮助教师更好地运用课堂讨论法。
5. 多媒体教学法在经济学教学中的应用研究本篇论文研究了多媒体教学法在经济学教学中的应用。
论文首先介绍了多媒体教学法的定义及其在经济学教育中的实际应用情况。
然后，通过分析学生对多媒体教学的反馈和研究成绩，论文指出多媒体教学法可以提高学生的研究兴趣、增强学生对经济学知识的记忆以及促进学生的视觉理解。
经济学类论文(5篇)
经济学类论文(5篇)经济学类论文(5篇)经济学类论文范文第1篇依据笔者多年的微积分课程教学体会，目前微积分教学的实际状况不容乐观。
课时少，内容多，老师受教学方案和教学大纲的制约，往往忙于赶进度，不易照看到同学的感受。
课堂教学仍旧是老师讲、同学听的模式，同学没能成为教学过程中的主体，没有真正融入教学过程，同学与老师主客体倒置，这在相当大的程度上降低了同学学学数学的爱好，肯定程度上挫伤了同学的学习乐观性。
教学内容抽象，理论性强，教材偏向于纯数学的理论和计算，同学得到的是一大堆的数学定理、公式，缺乏直观的演示，导致同学对微积分这门课程产生畏难心情。
缺乏数学与经济之间的相互渗透，使同学学习微积分的目的不明确，为学微积分而学微积分，很多同学学完微积分后不会详细应用，从而造成同学的学习爱好不高，教学效果不好，微积分学习形成了一种不良循环。
尤其是新形势下市场经济的快速进展对高校毕业生技能素养提出了更高的要求，经济数学的教学工作必需跟上时展的步伐。
微积分的教学改革势在必行。
2存在问题的缘由分析笔者认为，造成上述状况的缘由是多方面的，大体上可以分为教学内容、教学方法和教学手段等三个方面的缘由。
2．1从教学内容方面看目前的微积分教材非常注意理论的严谨性。
微积分的教学内容和体系长期以来基本沿用过去已形成的相对稳定的固有模式，以传授基本概念、基本理论和基本方法为主要目的。
从内容绽开的层次看，大多仍沿用传统的"概念（定义）定理（结论）例题'固定模式，过分强调了形式倾向严格化的东西，如极限的定义等，注意严密的规律推理和解题技巧，而忽视了微积分教育最本质的东西应是直观化和形象化。
理论介绍缺少实际背景的铺垫。
课堂上同学的思维总是被按部就班地朝着固定的方向引导，往往重视理论学问而忽视了其实际背景和应用价值。
这使同学感到微积分课程特别抽象，特别难学，特别神奇。
2．2从教学方法方面看目前大多数微积分的教学，出于对理论性和学问体系的严谨性考虑，教学方法仍显得抽象而陈旧，讲课中往往过于注意学问的系统传授而忽视了学问的产生和应用背景；偏重符号演算和解题技巧的训练，忽视从直观（主要来自应用和美感）和问题背景方面的引导。
经济学毕业论文范文三篇
经济学毕业论文范文三篇经济学毕业论文范文三篇篇一摘要:文章分析了新经济时代企业所需人才的类型及素质,提出了新经济时代企业人力资源管理的创新方法。
关键词：新经济时代人力资源创新管理一、引言20世纪90年代以来，美国经济发展出现了与以往大工业不同的发展趋势，即商业的全球化和信息技术革命,这标志着美国开始进入新经济时期。
此后经济学家及其他理论学者对新经济进行了全面深入的研究，认为新经济有广义和狭义之分。
广义新经济即信息经济、网络经济、数字化经济、生物经济、风险经济等等。
狭义新经济是指美国于上个世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种新的经济形态，它与传统经济的本质区别是在实现低通涨和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。
新经济是相对于“传统经济”或“旧经济”而言的，在全球化资源配置和市场开发基础上，以信息和网络技术为支撑，由高新科技产业驱动，以创新为核心，可持续发展的经济，是经济社会发展的一次大调整。
它具备了知识化、创新化、全球化、网络化、科技化和可持续化几大特征.二、新经济时代企业所需人才的类型及素质作为一种全新的经济形态，人才资源成为新经济的主体。
新经济时代所需人才，不同于工业经济时代，一般需要如下几个类型：(一)创新型人才创新是新经济时代的主题，新经济是创新化的经济，创新化经济需要的是具有创新性的人才。
首先随着信息技术的发展，计算机的广泛应用，不再要求我们有强的记忆能力，而是要求具有综合的研究、判断、逻辑推理能力，高度的创造意识和创造能力.其次在新经济时代，产品的知识含量增加，逐步形成知识产品.知识产品的生产，最重要的生产资料不是设备和工具，而是人的知识能力,特别是人的创造能力。
另外，商品的价值不再是劳动者体力的简单转化，而是劳动者知识的转化,要求劳动者必须有较强的创造能力。
最后科技是第一生产力,科技的创新对经济的发展具有巨大的推动作用。
据科学家研究,技术对经济增长的贡献率，在20 世纪初为5%——20%,70年代至9o年代为70％_80%信息高速公路联网后,将提高到90%.由此可见，科技创新是发展的关键.唯有全面创新，包括技术创新、制度创新、产品创新市场创新、管理创新等，才能维持经济的竞争力。
经济选修课论文
论如何应用经济政策应对物流顽疾摘要：我国从1978年开始改革开放，也是在同一年从日本引进物流这一概念。
经过很长时间的探索，到了20实际，特别是加入WTO以后，中国的物流业有了飞速发展，这一部分是占了改革开饭30年来中国经济的高速发展，也和政府对物流业的政策支持，比如说“十一五”规划，在我国历史上第一次把现代物流业写进国家五年计划。
但是，5月9日CCTV《经济半小时》栏目播出节目《聚焦物流顽疾：物流堵在最后一公里》，节目披露2010年中国物流总费用占国内生产总值比重约18%左右，比发达国家高出一倍，过高的物流成本导致我们的不少商品价格畸高。
这引起了社会广泛关注。
随后国家就出台了相关政策以解决这一问题。
本文就是从经济政策角度剖析物流顽疾。
关键词：物流顽疾经济政策物价高岂一、什么原因造成中国物流效率低下且价格高岂。
1、路难行车难停城市配送遭遇物流围城由于中国城乡二元结构及行政壁垒，以及很多城市担心交通拥堵，对货车限行，还有一部分地区是货车禁行。
还有一个是车难停，现在的货运的车辆几乎没有专门的停车位。
在城市里，出租汽车、公交车、旅游车等多种车辆都有停车的地方，而唯独很少有货车停车的地方。
城市配送陷入物流围城，恰恰是最需要物流的地方，物流的通行是最困难的地方。
还有一些城市为了规范货车，各大中城市市对进入市区的配送车辆采取限制措施，颁发货运通行证，但在北京市内通行证有名额限制，如邮政、运送肉蛋菜奶的货车，或是搬家公司的货车，以及市内施工工地需要的货车，以及拥有十辆车以上的“绿色车队”才能办理。
一般的物流公司或者货运司机达不到这样的条件，这就使得物流公司的货运路难行，车难停，物流配送进城难。
从而使得物流效率低下。
2、运费高昂。
公路跑不起，据中央电视台调查一些地方被取消收费的二级公路仍在违规收费，这对于物流公司来说，跑高速和跑低速根本就没有太大的区别，成本始终还是降不下来，除此之外，还有一些地方公路乱收费。
另外，高速公路天价过路费，肆无忌惮的乱罚款。
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管理经济学选修课论文
——物价上涨有感
无意中从网上看到了这样一份数据：“2010年直至4月份，居民消费价格同比上涨2.8%（上年同月为下降1.5%），涨幅比上月扩大0.4个百分点。
其中，城市上涨2.7%，农村上涨3.0%；食品价格上涨5.9%，非食品价格上涨1.3%；消费品价格上涨
3.2%，服务项目价格上涨1.6%。
”对此我提出以下几条看法：
一、生活周围的物价上涨现象：
1、从以上的数据看出,全国各个行业物价水平持续上涨.同时期内居民人均收入并没有上涨多少,相比之下是物价上涨的幅度远远大于居民工资上涨的幅度.百姓生活的压力越来越大。
以猪肉价格为例,就广州这样的人居生活水平较高的大型城市，7月份以来，猪肉和生猪价格已经连续涨了3个月。
9月13日在广州市金戎牲畜交易批发市场，良种瘦肉型生猪的批发价已经达到13.56元/公斤。
而在5月初，批发价为10.7元/公斤.生猪批发价每涨一元，零售价就会涨两三元。
2、表面上似乎物价上涨跟我们大学生似乎并没有太大的关系。
但从我自身的经验来看，猪肉涨价直接令食堂饭菜涨价，月均生活费也跟着增加，我不说这直接会对我们的生活带来多大多大的不便，但至少我们得小心翼翼的花着手头并没有增值的生活费。
在谈到日常消费，同等级的苹果原来3块8一斤，现在4块5一斤，方块面包原来2块5，现在2块8，没准过几天就是3块了，涨一点其实没什么，涨的太多着实让人受不了。
作为学生，这个压力对父母来说好大。
二、物价上涨的原因：
由于上半年的物价上涨主要是由食品价格推动的，因此有些人士认为增加食品供给就可以了，不足为惧。
实际上，虽然本轮物价上涨是由食品价格引发的，但仔细分析此轮物价上涨的宏观环境及内部成因.
1、从大范围来看，世界经济正在继续强劲增长，加大了全球通胀压力。
鉴于今年上半年全球经济的良好增长势头，新兴市场和发展中国家经济继续快速增长，其中中国、印度和俄罗斯的增速尤为突出。
在全球经济持续强劲增长的情况下，供应限制因素增强，通胀风险增大。
国际市场价格上涨也对中国
市场物价上涨起到了一定的推动作用。
2、我国经济仍将高位运行。
从2003年开始，我国经济
进入新一轮的景气周期，驱动经济增长的内生动力非常
强劲，今年上半年GDP增速达11.5％，创近12年来的同期新高，投资、消费、出口三大需求全面升温，预计今
后几年我国都将保持较高的增长速度。
较高的经济增长
速度将刺激社会总需求上升，推动物价上涨。
3、从网上显示的数据来看，城乡居民收入出现了少有的快速增长态势。
今年下半年，全国城镇在岗职工平均工资同比增长18.5％；另外，有调查显示，上半年农民人均现金收入2111元，扣除价格因素，实际增长13.3％，增速比去年同期提高1.4个百分点。
其中，农民的工资性收入和出售农产品收入增长较快，分别同比增长19.3％和17.3％，这表明由“民工荒”引发的工资上涨已从沿海地区蔓延到全国各地。
劳动工资水平上升再加上社会保障体系覆盖面的扩大，一方面将直接抬高企业成本和产品成本，诱发成本推动型通胀；另一方面，将提高城乡居民的消费能力，导致需求推动型通胀。
受粮食价格恢复性上涨并带动肉禽蛋等主要副食品价格上涨的影响，居民消费价格总水平上涨。
以上同样可以看出，农民获益也是明显的。
以上说农村生活水平上涨，这却也是个事实，农村的各种优惠保障、惠农、富农政策，让农民张口乐了阵子，但是那只是表象，到了实施的阶段，农民的生活还是得不到基本的保障，物价的持续上涨却让农民在也乐不起来了。
4、几乎每个百姓都会关心的食品价格，上涨有蔓延之势。
受国际粮食库存下降国际价格传导等因素的影响，近期国内粮价有可能继续保持小幅上涨趋势。
而粮食又是食品生产链的源头，能在
较大程度上决定食品价格的走向。
一方面，前期大幅上涨的猪肉、鸡蛋等继续保持上升势头，国家发改委、农业部、商务部三部委会商后认为猪价偏高和猪肉供应偏紧的局面，还将持续相当长的一个时期；另一方面，由于成本上升，近期方便面、乳制品、快餐等都在纷纷涨价，呈现蔓延之势。
5、生产方面，去年十月以来，国际市场食用油价和石油价格飙升，影响甚巨。
坐车难、开车的司机更难啊。
这些都是我们能够从生活中事实在在感受的到的。
三、物价上涨产生的主要危害：
物价上涨、贫富两极分化与日俱增、社会矛盾日益加剧等等伴随着工资上涨与物价上涨出现了严重的不协调，农民收入虽增加了，城市低收入家庭涨了微薄的工资．但是抵不上物价上涨的步伐，涨价所带来影响受害者是低收入家庭.但更进一步说最大的受害者还是广大的农民，包括生活在温饱边缘的低层劳动者。
如果中国持续物价上涨,到了一个不可控制的局面，最终必将会引起社会的动荡.社会的不稳定因素会因此急剧增加。
但是我们要相信政府的力量。
四、政府应采取的措施：
市场上市民最关心的莫过于猪肉价格的上涨，实际上猪肉的猛涨是市场机制在发挥作用，是市场在通过价格的上涨来吸引更多的
投资进入生猪生产行业，最终实现供需平衡。
也可以这样认为，即猪肉价格的上涨，不过是经济运行中大体上还算正常的周期性波动。
只要我们用于鼓励生猪生产的措施得当，相信经过一个不长的周期，猪肉价格一定会回复稳定。
抑制物价上涨，还要依靠现代金融手段。
金融市场是现代经济市场的一个重要组成部分。
金融市场对于实体市场上商品远期价格的发现能力，是其它任何市场难以企及的。
小生产者由于信息掌握能力有限、生产资本有限，因此具有天然的盲目性和脆弱性。
这样，我们就可以通过期货市场等金融市场，发现农副产品尤其是大宗农副产品的远期价格，用以指导农民的生产，用来作为制定经济政策的参考。
价格的稳定，既是经济正常运行的结果，也是保证经济运行正常的必要前提条件。
当前的中国，正处于快速城市化的阶段，在今后一个时期，农民总量的减少，将是一个可以肯定的事实。
这就要求我们在城市化的进程中，要充分注重改善我国传统农产品生产方式，提高农产品的生产能力，在农村劳动力不断减少的情况下，保证这些商品的供应。
总之，中国现在普遍存在物价上涨现象且现象愈加严重，这对国家与社会都会产生不良的影响，政府务必发挥其宏观调控的作用调节市场使物价上涨现象有所缓解。