中班-语言-树真好-课件(互动版)
《树真好》PPT精品课件教案[优秀精品课件教案
05
CHAPTER
《树真好》教学资源
教材与参考书目
教材
《树真好》
参考书目
《树木学》、《森林生态学》
图片与视频素材
图片
各种树木的高清图片，包括树叶、树 皮、树形等
视频
树木生长过程、森林生态等相关的纪 录片或科普视频
教学软件与工具
软件
PowerPoint、Adobe Photoshop、Adobe Premiere Pro
的生机与活力。
情境式教学的优势
情境式教学能够激发学生的情感 共鸣，增强学生对知识的感性认 识，同时也有助于培养学生的审
美能力和人文素养。
探究式教学
探究式教学的定义
探究式教学是指通过引导学生进行自主探究、发现、解决问题的过程，培养学生的创新精 神和实践能力的教学方法。
探究式教学的实施
在《树真好》的教学中，可以采用开放性问题的方式，让学生自己设计一个关于树木的研 究项目，通过查阅资料、实地考察、实验验证等方式，探究树木的奥秘。
总结词
学习树的形态和生长特点
详细描述
树的形态各异，有的高大挺拔，有的低矮丛生。了解不 同树种的生长特点，有助于更好地理解树木的生长规律 和适应环境的能力。
总结词
探究树的结构和功能
详细描述
树的结构包括根、干、枝和叶等部分，每个部分都有其 特定的功能。了解树的结构和功能，有助于更好地理解 树木的生长和生态作用。
工具
投影仪、教学黑板、彩色粉笔
06
CHAPTER
《树真好》拓展学习
树的种植与养护
树种选择
根据当地的气候、土壤和 环境条件选择适合的树种 ，确保树木的成活率和适 应性。
种植技术
幼儿园大班语言教案《树真好》含课件
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案《树真好》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境2.了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱护树木的情感活动准备：1.ppt2.汉字"树真好"活动过程：一．引导孩子用"因为...所以..."的句式说话1.幼儿介绍自己喜欢树的理由师：昨天我们去幼儿园里逛了一圈，看到幼儿园里有各种各样的树，那你喜欢树吗？师：请你说说你喜欢树的理由幼：因为他能够帮我们挡太阳，天很热的时候；师：哦，你说的真棒！夏天，我们出去玩的时候，太阳很大，我们可以在树荫下乘凉。
幼：帮我们挡风遮雨师：是的，台风来的时候，树可以帮我们减少台风带来的伤害幼：美化环境，师：哦，你观察的真仔细，幼儿园里、公园里、马路边都因为有了树所以变得很漂亮。
幼：能长出好吃的水果师：是呀，我们吃的苹果、桔子、香蕉都是从树上摘下来的。
【评：说的过程中没有引导孩子用到因为...所以...的句式说话，那在小结的时候就应该用因为...所以...来概括孩子说到过的树的作用。
这部分时间不用花太长。
】师：原来树有这么多的作用，他能帮我们遮挡太阳，带来凉爽；能帮我们遮风挡雨；还能结出好吃的果子给我们吃；把幼儿园、公园都装扮的很漂亮。
树真好！怪不得你们这么喜欢树，连小动物也很喜欢树呢！你们知道小动物为什么喜欢树吗？幼：不知道。
师：如果你是小动物，你为什么喜欢树呢？幼：能吃到树叶师：说的真棒！谁知道哪个小动物爱吃树叶？（长颈鹿）幼：可以在树上玩耍师：对呀，树林就是小动物们的乐园。
师：冬天的时候小动物们还能在书洞里面过冬呢师：听你们这么一说，小动物们喜欢树是因为可以在树上玩耍、荡秋千，还能吃到美味的树叶、小动物们还能在里面过冬。
所以小动物和你们一样，都离不开树，树真好！【评：个别孩子说到小鸟给树捉虫子，把小鸟的作用归结到了树的身上，这时候，教师要指出这不是树的作用，是小鸟的作用，别跑题。
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•知识点梳理与拓展•互动环节与实践活动目•评价方式与标准制定•资源推荐与课外阅读指导录课程介绍与目标01教案背景及目的背景本次语言课教案《树真好》是基于幼儿园大班的语言教育要求设计的。
通过本课的学习，旨在引导幼儿更加关注身边的自然环境，培养他们的环保意识，同时提高他们的语言表达和思维能力。
目的通过本课的学习，使幼儿能够了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感，同时提高他们的语言表达和思维能力。
《树真好》主题解读主题《树真好》是一首以赞美树为主题的诗歌，通过生动形象的描绘，展现了树的美好形象和重要作用。
解读本诗用简洁明快的语言和丰富多彩的描绘手法，让幼儿感受到树的美好和神奇。
通过让幼儿了解树的好处和重要性，引导他们更加关注和保护身边的自然环境。
使幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
知识目标如何让幼儿更加深入地理解树的好处和重要性，以及如何引导他们将所学知识应用到实际生活中去。
教学难点通过本课的学习，提高幼儿的语言表达和思维能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
能力目标让幼儿感受到树的美好和神奇，激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们的审美情趣和环保意识。
情感目标引导幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
教学重点0201030405教学目标与要求教学内容与方法02教材分析与选用教材特点01《树真好》是一首充满童真童趣的诗歌，通过描绘树的各种好处，引导幼儿感受树的美好和重要性。
该教材内容贴近幼儿生活，语言简练、生动，易于幼儿理解和接受。
教学目标02通过本课的学习，幼儿应能理解和感受诗歌的意境和情感，了解树的好处和重要性，培养热爱自然、保护环境的意识。
同时，提高幼儿的语言表达能力和审美情趣。
教学重点与难点03重点是引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的美好意境；难点是如何将抽象的环保意识转化为幼儿可理解的行动。
幼儿园课件—树真好
加强检疫
对外来物种进行严格的检疫和隔离，防 止其传播和扩散。
培养保护意识
教育公众认识到树木的重要性，提高保 护意识。
幼儿实际行动保护树木
爱护环境
植树造林
教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。
组织幼儿参加植树造林活动，增加绿色植被 。
宣传保护
观察记录
通过绘画、手工制作等方式，让孩子们宣传 保护树木的重要性。
认知能力，有利于他们更好地认识和理解自然环境。
增强幼儿的环保意识
03
通过本节课的学习，幼儿能够更加深刻地认识到树木对环境和
人类的重要性，从而增强他们的环保意识。
对保护树木的反思
01
树木作为生态系统的重要组成部分，对于维持生态平衡和人类生存具有重要意 义。因此，我们应该积极采取措施来保护树木，防止它们受到破坏和损失。
树可以提供阴凉
树冠可以遮挡阳光，减少炎热的气温， 为人们提供一个凉爽的环境。
树可以防风固沙
树根可以固定土壤，减少水土流失，防 止风沙侵袭。
引导幼儿感受树的重要性
树是人类生存的重 要资源
人类生活和生产离不开木材和林 产品，比如房屋建筑、家具制作 、纸张制作等都需要木材。
树是动植物的栖息 地
森林和湿地是许多动植物的栖息 地，为保护物种多样性和生态平 衡起到重要作用。
02
美化环境
树木可以美化城市和乡村，为人们提供宜居的生活环境。
03
建筑材料
木材是重要的建筑材料之一，可以用来建造房屋、家具等。
树的传奇故事
古树传奇
介绍一些古老树木的传说和故事，如千年古松、古槐等。
森林传说
通过森林中的传说和故事，让孩子们了解森林的神秘和魅力。
幼儿中班语言公开课教案《树真好》
观看与树相关的纪录片或动画片，如《 森林之歌》等，让孩子通过影像资料更 直观地了解树的生长过程和生态环境。
开展以环保为主题的系列活动，如垃圾 分类、节约用水等，引导孩子从身边的 小事做起，为保护树木和生态环境贡献
自己的力量。
THANKS
感谢观看
学。
实物模型
准备一些树的实物模型或仿真 树，让幼儿更加直观地了解树 的形态和结构。
图书资料
提供一些与树相关的图书资料 ，供幼儿在课堂外延伸学习和 阅读。
其他辅助工具
根据实际需要，准备一些其他 辅助工具，如放大镜、测量工 具等，帮助幼儿更加深入地观
察和了解树。
06
教学延伸与拓展
家长参与与支持
家长可以和孩子一起阅读《树真好》等相关绘本，增进亲子关系的同时，帮助孩子 更好地理解和感受树的美好。
02
播放一段关于树的视频，让学生 们了解树的生长过程和树的作用 ，进一步引起学生们的兴趣。
学习环节
01
02
03
04
老师朗读《树真好》这篇课文 ，让学生们跟读，并纠正发音
。
老师讲解课文中的生词和短语 ，帮助学生们理解课文内容。
学生们自由朗读课文，老师巡 视指导，及时纠正发音和语调
。
老师引导学生们思考课文中所 表达的思想和感情，鼓励学生 们发表自己的看法和感受。
拓展环节
引导幼儿思考如何保护树木、爱护环境等问题，培养幼儿 的环保意识和责任感。
02
教学方法与手段
激活幼儿前知
通过与幼儿进行简单的对话， 了解他们对于树的认知程度。
利用图片、视频等多媒体手段 ，向幼儿展示不同种类、形态 各异的树，激发他们对于树的 兴趣和好奇心。
鼓励幼儿分享自己与树相关的 经验和故事，帮助他们将已有 的知识与新的学习内容建立联 系。
幼儿园大班语言活动《树真好》活动优质课件.
幼儿园大班语言活动《树真好》活动优质课件.一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班语言活动》中《树真好》章节，详细内容主要包括树种类、树作用以及如何爱护树木。
通过学习，让孩子们解自然环境中树重要性，培养他们爱护树木、保护环境意识。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识并说出教材中提到树木种类；2. 使孩子们解树作用，认识到树木对环境重要性；3. 培养孩子们爱护树木、保护环境意识；4. 提高孩子们语言表达和思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树作用以及如何爱护树木；2. 教学重点：认识不同树木种类，培养孩子们环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、挂图等；2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放树木生长视频，让孩子们初步感受树木生命力，引发他们对树木兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示PPT课件，介绍教材中提到树木种类，让孩子们认识并说出这些树木名字；（2）通过挂图和图片，讲解树作用，让孩子们解树木对环境重要性；（3）引导孩子们思考如何爱护树木，保护环境。
3. 随堂练习：（1）请孩子们用画笔和画纸，画出自己喜欢树木；（2）分组讨论，每组选一个代表分享如何爱护树木；（3）老师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：（1）树木种类：杨树、柳树、松树、柏树等；（2）树作用：净化空气、保持水土、提供栖息地等；（3）爱护树木：不随意砍伐、保护树皮、浇水施肥等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢树木，并简单介绍它特点。
2. 答案：孩子们作品，老师给予点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但在引导他们思考如何爱护树木方面，还需加强引导和启发；2. 拓展延伸：组织孩子们参加植树活动，让他们亲身体验植树过程，增强环保意识。
同时，开展“我心中绿色家园”主题活动，让孩子们通过绘画、手工等形式，表达对绿色家园向往和祝福。
2024年幼儿园小班语言精彩教案树真好含精彩课件
2024年幼儿园小班语言精彩教案《树真好》含精彩课件一、教学目标1.理解故事内容，感受树木给人们带来的美好。
2.学习故事中的词语，培养幼儿的口语表达能力。
3.培养幼儿热爱大自然，关爱树木的情感。
二、教学重点1.故事内容的理解和讲述。
2.关键词语的学习和运用。
三、教学难点1.培养幼儿对树木的情感。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学准备1.教学课件：《树真好》2.故事书：《树真好》3.树叶、树枝等实物4.画纸、画笔五、教学过程一、导入1.邀请幼儿观察教室里的植物，提问：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2.引导幼儿说出树木的作用，如：净化空气、美化环境等。
二、故事讲述1.教师讲述故事《树真好》，引导幼儿关注故事中树木的作用。
2.提问：故事里的小兔子为什么说树真好？请幼儿回答并引导他们发现树木的美好。
3.讲解故事中的关键词语，如：绿叶、红花、果实等。
三、互动环节1.邀请幼儿上台，扮演故事中的角色，模拟故事情节。
2.引导幼儿用自己的语言讲述故事，培养口语表达能力。
四、手工制作1.教师分发画纸、画笔，邀请幼儿绘制自己心中的树木。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的美好。
1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的感受。
2.引导幼儿说出树木的美好，以及如何关爱树木。
六、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起观察身边的树木，了解树木的作用。
2.家长协助幼儿用照片或绘画记录观察到的树木，带到幼儿园分享。
七、教学反思本节课通过故事讲述、互动环节、手工制作等形式，让幼儿深入了解了树木的美好。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力和口语表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过课后作业，让幼儿将所学内容延伸到家庭，增强他们对树木的关爱意识。
1.课件首页：展示一棵枝繁叶茂的大树，旁边配有文字“树真好”。
2.课件第二页：展示故事中的小兔子，旁边配有文字“小兔子说：树真好，因为它给我遮阳。
幼儿园小班语言教案树真好含课件
幼儿园小班语言教案树真好含课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《大自然的小伙伴》，详细内容为“树真好”。
通过本节课的学习，让幼儿了解树木的重要性，懂得爱护树木，保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解树木，知道树木的好处。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能简单地说出树木的特点和作用。
3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护树木、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的好处，培养他们的语言表达能力。
难点：如何引导幼儿关注树木与生活的关系，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示大树、小树和各种树叶的图片，引导幼儿观察，让幼儿说出他们看到的树木的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）让幼儿观察课件中的图片，说出树木的好处。
（2）教师讲解树木的作用，如净化空气、美化环境、防风固沙等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述树木的好处。
（2）让幼儿举例说明树木在我们生活中的应用。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何爱护树木，保护环境。
6. 创作环节（15分钟）让幼儿用画笔和画纸描绘他们心中的大树，展示作品并分享创作感受。
7. 课后延伸（5分钟）教师提醒幼儿在日常生活中注意爱护树木，保护环境。
六、板书设计1. 树真好2. 内容：（1）树木的好处（2）爱护树木的方法（3）保护环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树，并简单描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过课件、图片、视频等多种形式，让幼儿认识和了解了树木，培养了他们的语言表达能力和环保意识。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，引导他们关注生活中的环保问题，将环保意识融入幼儿的日常生活。
拓展延伸方面，可以组织幼儿参加植树活动，让他们亲身体验树木带来的好处，进一步培养他们的环保意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班 语言
备课页
图片导入，引导幼儿观察并围绕问题展开讨论。
——这里有好大一棵树，你们猜谁会喜欢这棵树呢？
备课页
结合插图播放配乐散文，引导幼儿完整欣赏散文 《树真好》。
——散文中提到了谁？他们说了什么？
播放散文
备课页
逐幅出示图片，引导幼儿进一步理解画面内容。
——小鸟为什么觉得“树真好”呢？ ——为什么在树荫下野餐，大家都吃得很香呢？树荫下我们 还可以干什么？ ——小猫为什么说“树真好”？ ——小朋友为什么说“树真好”？我们可以跟树玩什么游戏 呢？
播放伴奏
备课页
活动延伸
• 家园共育：
1.请家长引导幼儿通过多种方式，了解搜集更多关于树木作用的信息。 2.尝试仿编散文《树真好》。
小鸟为什么觉得“树真好”呢？
播放音频
为什么在树荫下野餐，大家都吃得很香呢？
播放音频
小猫为什么说“树真好”？
播放音频
小朋友为什么说“树合图片，师幼共同朗诵散文。
——我们一起跟着好听的音乐，来朗诵这篇散文《树真好》。 ——树还会给谁带来快乐呢？我们一起想一想，找一找吧。