日语1级阅读

1级読解の練習(1)

市場経済において、貨幣の果たしている役割りは非常に大きい。貨幣が存在しない経済では、モノとモノが直接交換される（物々交換）。しかし、物々交換の経済では、自分が生産し所有しているモノと、他人が生産して所有しているモノとが、共に交換したいと思わなければ交換は成立しない。（①a)、一方の人が他の人のモノを欲したとしても、他の人がその人のモノと交換したいと思わなければ片思いになってしまって、交換が成立しないのである。物々交換では、交換両当事者の欲求の一致（二重の要求の一致）が存在しなければならない。ということは、物々交換の経済では、交換は限られてしまい、交換、あるいは取り引きを中心とする「②」。

このような、物々交換の中から、最後は貨幣というモノを見つけ出した。つまり、物々交換の範囲と頻度が増えるに従って、③だれもが交換したいという商品が出てきて、少々商品との交換が頻繁に行われるようになると、④交換当事者はその商品等自分の生産物をいったん交換すれば、次からは、他の多くの商品を手に入れることができるようになるからである。だれもが交換したい商品、それはある意味ではなんでも良いのであるが、歴史的には希少性のある貴金属、（①b）、金や銀という商品であった。人類は、特に農業における生産力を増加させ、自給自足経済から脱すると、物々交換を行うようになり、そして貨幣による交換経済を作り出してきた。貨幣は交換の仲立ち（媒介）、つまり、それ自身が商品であるとともに、（⑤c）としての役割りを果たすようになり、さらには純粋な（⑤d）に転化するに至ったのである。生産物はいったＮ貨幣に交換（販売）されると、次からは、その貨幣であらゆる商品、生産物が交換（購入）できるのであるから、⑥欲求の二重の一致を必要とする物々交換において交換に投じられたコスト削減をすることができるようになり、交換、つまり（⑤e)が急速に増加するようになった。

問２「1②」にはどんな言葉が入るか。

１商品経済の発展は限定されてしまうのである

２商品券での過程は不透明になってしまうのである

３自給自足経済の流通は停滞してしまうのである

４自給自足経済のコストは減少してしまうのである

問３「③だれもが交換したいという商品」は、現在何になったと考えられるか。2 １ゕクセサリー２貨幣３農産物４工業生産物

問４「④交換当事者はその商品の自分の生産物をいったん交換すれば、次からは、他の多くの商品を手に入れることができるようになる」とは、例えばどんなことか。2 １自分の作った野菜を貨幣と交換すれば、あとはだれかが欲しいものと交換できる２自分の作った野菜を銀と交換すれば、銀と他のいろいろなものと交換できる３自分がもらった品物を集めて他の人に売れば、美しい貴金属が手に入る

４自分がもらった品物を用いて生産力を増加させれば、なんでも得ることができる

問５「⑤Ｃ、d、e）に入る言葉の組み合わせを選びなさい。4

１交換経済市場取引市場取引

２生産物金貨幣

３市場金市場取引

４交換手段交換手段市場取引

問６「⑥欲求の二重の一致」とはだれとだれの欲求のことか。2

１モノの生産者と消費者

２モノを交換したいと思っている人たち同士

３希少性のあるモノを持っている人と交換したい人

４農産物を交換したい人と、銀を交換したい人

答案

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問１３問２１問３２問４２問５４問６１→２

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わかるべきこととはいかなることかを知るのは至るべきゴールの認識

三日でも四日でも至るべきゴールがどのようなものか

明確かつ具体的に把握してしまえばへと至る

努カをしようとも自分のなすべきことがどのようなことでそのために自分のわかるべきことはどのようなことかを理解していない人は自分の努力を空回りさせるだ

けになる。努力を空回りさせたくない

を口にしたくない人間は

らなければいけないことならそんなにむずかしいことではないのだろう

それを探すのはできない自分を探すことにな

ってとは反対方向へ進むことだと考えてしまうとはできない

なのである克服すべきこと

ある程度以上必要ではあろうけれど。

と思うことだけを適当に拾い集めていかにも

ものを作り上げる－－つまりその達成は似て非なるものへ至る達成なのだ

自分の外側にあるものを

な再構成をすることであるの数よりもずっと

という促成ノウハウも生まれる

を掻き集めて再構成するよりもずっと手っ取り早いからであ

しかし③その達成は低い－－あるいは

というのはいかにも事の本質を衝いた言葉で

ところ゗コールであるようなものなのである

という方法』集英社新書による

空周り：考えや行動が進展しないこと見栄っ張り：外見上を飾る人

テキトー：適当

ノウハウ：

に入ることばはどれか

さらにことに

に入ることばはどれか

わからないできない

とは何か

で再構成したもののことで再構成したもののこと

で促成したもののことのこと。

】文の内容と合うのはどれか

できない自分を探すことはとは反対方向へ進むことだ。

わかるべきことは何かを認識するためのものだ。

至るべきゴールが認識できないことだ

ことを適当に拾い集めることだ

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問１１１

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1级読解の練習(3)

人間が心に思うこと他人に伝え、知らしめるのには、①いろいろな方法があります。例えば悲しみを訴えるのには、悲しい顔つきをしても伝えられる。ものが食いたい時は手まねで食う様子をして見せてもわかる。その他、泣くとか、うなるとか、叫ぶのか、にらむとか、嘆息するとか、殴るとかいう手段もありまして、急な、激しい感情を一息に伝えるのには、そういう（②）な方法の方が適する場合もありますが、しかしやや細かい思想を明りょうに伝えようとすれば、言語によるより他はありません。言語がないとどんなに不自由かということは、日本語の通じない外国へ旅行してみるとわかります。

なおまた、言語は他人を相手にするときばかりでなく、「③」にも必要であります。われわれは頭の中で「これをこうして」とか「あれをああして」とかいうふうに独り言を言い、自分で自分に言い聞かせながら考える。そうしないと、自分の思っていることがはっきりせず、まとまりが付きにくい。皆さんが算術や幾何の問題を考えるのにも、必ず頭の中で言語を使う。われわれはまた、孤独を紛らすために自分で自分に話しかける習慣があります。しいてものを考えようとしないでも、１人でぽつねんとしている時、④自分の