白蝴蝶之恋阅读附答案

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贵阳市八年级上学期期末语文试题(II)卷

贵阳市八年级上学期期末语文试题(II)卷

贵阳市八年级上学期期末语文试题(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写1 . 下列成语中有两个错别字,请找出来并加以改正。

(2分)玲珑惕透一丝不苟忍俊不禁怡然自得明查秋毫绝处逢生应该为应该为二、现代文阅读阅读下面的文章,回答各题。

白蝴蝶之恋①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

⑧这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。

谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。

2021年中考语文二轮复习阅读系列《蝴蝶选文》(word版有答案)

2021年中考语文二轮复习阅读系列《蝴蝶选文》(word版有答案)

2021中考语文阅读训练——蝴蝶选文4阅读刘白羽的《白蝴蝶之恋》,完成9~13题。

(共11分)春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。

谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。

阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上颤悸、燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。

白蝴蝶之恋阅读及答案_白蝴蝶之恋

白蝴蝶之恋阅读及答案_白蝴蝶之恋

白蝴蝶之恋阅读及答案_白蝴蝶之恋学习目标:1、理解生命意识和爱的思想内容。

2、品味精彩语言。

3、理解作者感情的丰富性、复杂性。

学习重点:理解课文含义,品味精彩语言。

学习难点:理解作者感情的丰富性和复杂性。

教具:录音机、幻灯机过程:一、整体把握1.简介作者作品。

2.解释字词,3.读准字音,4.理解词义。

5.仔细阅读课文。

找出值得自己味的语句。

6.理清文章的线索。

(以下用幻灯片投影)(1)生命意识1生命的脆弱2拯救生命(2)爱(3)战胜命运1小蝴蝶战胜死亡。

2太阳战胜寒冷。

二、品味语言。

1.朗读课文,找出值得品味的句子。

2.品味清新简洁的语言。

(以下用幻灯片投影)①它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!学生思考,讨论,交流、明确。

(答案略)②你看,娜白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两面三刀根黑色的须向前伸展着,两面三刀点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。

③太阳明亮的光辉照满宇宙,照满人间,一切都有那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深圳特区绿了,草地上开满小米粒那样大的小花朵。

④阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

⑤它试了几次,终于一跃进而起,展翅飞羞,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。

边读边品味,学生言之成理即可。

板书:白蝴蝶的处境我的感情危难同情、怜悯活了喜悦自由翱翔失落怅惘作业:1、反复朗读本文,体会这复杂的感情。

2、级组统一油印练习。

后记:感谢您的阅读!。

刘白羽《白蝴蝶之恋》原文阅读

刘白羽《白蝴蝶之恋》原文阅读

刘白羽《白蝴蝶之恋》原文阅读春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。

谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。

阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上颤悸、燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。

《白蝴蝶之恋》拓展阅读-燃烧的红月季花-1

《白蝴蝶之恋》拓展阅读-燃烧的红月季花-1

燃烧的红月季花刘白羽这是我的一次偶然的际遇。

满园的月季花,真是姹紫嫣红,逗出一个热闹的阳春,在休息室里歇了一阵腿,趁同游的画家泼墨作画之际,我便踱出室外。

我的目光一下为一株盛开的月季花所吸引,这花红得像灼亮的红霞,实在令人惊叹。

正在这时,身旁的一位同志对我说:“这株花叫广岛之子。

” 怎么?这个名字,使我从赏心悦目之中,突然感到一阵心灵的震颤。

他却径自说下去:这是一位日本朋友特地送来的,原来这日本人四十多年前作为军医随军侵华,后来,日本帝国主义投降了,他回到故乡广岛,故乡的热土已成为原子弹爆炸的焦土,他就在焦土上搭了一个小小的帐篷,给人医治原子病,人们都说经过“黑雨”淋透的“死灰”是永远灭绝生命的。

不料有一天,他忽然看见从土地里生出一根夹竹桃的嫩芽,他真是喜出望外。

啊!生命,生命,多么顽强的生命啊!这个深含内疚又惨遭毁灭的人,就下定决心让死灰里长出最美最美的月季花,于是他便展开了一场人与自然的博斗。

听到这里,我的心神已飞向遥远的东瀛。

那是1984 年,我到了广岛,我在和平纪念馆的玻璃柜里就看见了失去沃土光泽的死灰,我的心当即为一种剧烈的悲痛所攫夺。

原爆慰灵碑前有一炬熊熊燃烧的火焰。

当记者把麦克风送到我的口边,要求我说几句话时,我说:“这是心灵之火,生命之火。

圣火是永远不会熄灭的!圣火在警醒着我们,绝不允许灾劫重临。

” 当时,一位广岛母亲跟我谈到她目睹原子弹爆炸的惨状,她的丈夫化成灰烬,她的儿子化成灰烬,只要空气微微一荡,那灰烬就消逝而去。

她哭着把头伏在我的胸上说“……我们的人在中国也造过孽,我们对不起中国人民呀!……”我心中一烫,流下热泪。

可怜天下父母心,这一位广岛母亲的泪水永远留在我的心间,默默地,默默地,年复一年,谁知今天在这儿,在我们的大地上,却盛开着广岛死灰里生长出来的红月季花,这莫不是那位广岛母亲的眼泪,有意在这里放射出光焰吗?是的,随着物换星移,这位医生从死灰里培植出来的月季花愈开愈好。

白蝴蝶之恋阅读题答案

白蝴蝶之恋阅读题答案

白蝴蝶之恋阅读题答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《白蝴蝶之恋阅读题答案》的内容,具体内容:如何快速快速把握文章内容,提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读练习中积累和磨练。

下面我为大家带来,供同学们阅读练习。

白蝴蝶之恋阅读原文:①春意甚浓了,但在北方还是...如何快速快速把握文章内容,提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读练习中积累和磨练。

下面我为大家带来,供同学们阅读练习。

白蝴蝶之恋阅读原文:①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

⑧这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远......,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?......于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。

白蝴蝶之恋阅读理解答案

白蝴蝶之恋阅读理解答案

白蝴蝶之恋阅读理解答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《白蝴蝶之恋阅读理解答案》的内容,具体内容:语文考试中,阅读和作文占了绝大部分的分值.所以有"得阅读与作文者得天下"的说法.要想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练,为提高同学们的阅读...语文考试中,阅读和作文占了绝大部分的分值.所以有"得阅读与作文者得天下"的说法.要想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练,为提高同学们的阅读能力,我整理了这篇白蝴蝶之恋阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟。

白蝴蝶之恋阅读答案①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

⑧这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

阅读与作文白蝴蝶之恋

阅读与作文白蝴蝶之恋

初一辅导十下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。

D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。

白蝴蝶之恋①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

⑧这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。

谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。

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白蝴蝶之恋阅读附答案
①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。

它奄奄一息,即将逝去。

但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!
③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。

你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。

可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

⑧这时,风过去了,雨也过去了。

太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。

谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。

阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上颤悸、燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

⑨我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。

⑩这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。

在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘,“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵,转身向青草地走去。

1.作者在
2.6.自然段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质。

(各用一词概括)
2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称白蝴蝶为小生灵?
3.为中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用.
4.仔细阅读10自然段,依据你对我的复杂情感的理解,补出唉!人啊人……一句中省略号省掉的感叹话语。

答:唉!人啊人_____________。

5.文中细腻的表现了我对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯--()----()---赞叹--()的变化过程.(各用一词概括)
6.依据对全文的阅读,简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识.
参考答案:
1纤细坚强
2从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变,表明了作者情绪的变迁,从单纯的名词变成了带有感情的称呼,表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情.
3环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈.
4真是矛盾的生物
5怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅
6作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属呵呵.于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型。

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