2015年度考核等级标准
附件6
考核等次标准
事业单位工作人员年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。
考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，在事业单位人事综合管理部门的指导下，由事业单位根据实际情况自行制定，并报主管部门审核。
考核标准应明确具体，不同类别、不同等级岗位的工作人员应有不同的标准。
（一）确定为优秀档次须具备下列条件：遵纪守法，思想政治素质高，具有模范的职业道德和良好的社会公德、家庭美德、个人品德；勤于学习，有计划地参加教育培训，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，履行岗位职责能力强；公益服务意识和工作责任心强，具有模范的勤奋敬业精神，工作态度认真负责；全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高；在廉洁从业方面具有模范作用。
（二）确定为合格档次须具备下列条件：遵纪守法，思想政治素质较高，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德；定期参加教育培训，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，履行岗位职责能力较强；公益服务意识和工作责任心较强，具有勤奋敬业精神，工作态度
比较认真负责；能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高；廉洁从业。
（三）事业单位工作人员具有下列情形之一的，应当确定为基本合格档次：思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足；终身学习意识不强，学习主动性一般，接受、参加教育培训较为勉强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低，履行岗位职责能力较弱；公益服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低；能基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。
（四）事业单位工作人员具有下列情形之一的，应当确定为不合格档次：思想政治素质较差，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面较差；终身学习意识缺乏，无正当理由拒不接受、参加教育培训，业务素质和工作能力不能适应岗位要求；公益服务意识和工作责任心薄弱，或者工作态度、工作作风差；未能履行岗位职责，未能完成工作任务，或者在工作中因严重失误、失职，造成重大损失或者恶劣社会影响；不能做到廉洁从业，且情形较为严重。
2015年度年终综合考核评估细则
党建工作
述职内容主要包括：组织建设（机构、职责分工、责任落实）情况；制度建设情况；党务日常工作开展情况；“三会一课”制度落实情况；入党申请书重填工作完成情况及档案管理；党风廉政建设落实情况、党风廉政建设主体责任落实情况；政风行风建设情况;群团组织（工会、团队、妇联、关工委）工作；综治信访维稳工作。
⑩本年度上报的党务工作信息。
教育
质量
教育局统一组织的上学年末质量抽测成绩及中考成绩。
质量Hale Waihona Puke 分析20学校
安全
安监办常规检查评估结果。
检查
记录
10
奖励附加分
本年度本学校（园）获得教育局奖励加1分；获得旗政府级奖励加2分；获得市级奖励加3分；获得自治区级奖励加4分；获得国家级奖励加5分。按获得最高级奖励计分，不重复累加分。
④认真开展“校园足球”运动，保障每周一节足球运动课程（查三年规划；足球队队员名单；训练计划；一位教师的足球课教案）。
⑤《国家学生体质健康标准》的数据测试与上报工作（查一个班级的测试记录表）。
⑥加强校内晨午检制度，教室通风消毒。做好防治记录和重大传染病流行病的及时上报工作（查记录以及上报记录）。
⑦上好健康教育课和健康知识讲座（查课程表、教案、讲座记录）。
查阅
证件
1-5
5
3、家长电话访谈。随机抽取10名家长，重点对校风、教风、质量、服务、收费等情况进行访问调查。
5
校容校貌
1、查看学校（幼儿园）规划建设、校（园）文化建设及清洁整洁度，教室、功能库室、办公室、食堂、餐厅、宿舍、门卫、厕所等管理、使用、维护及功能发挥等情况。
2、查看校（园）教育教学秩序、师生精神风貌、校园文明礼仪等情况。
14—15学年度年度考核细则
2014——2015学年度教学人员考核细则一、德（20分）1、政治学习（6分）（1）能积极参加政治理论和法律知识学习，政治学习笔记不少于3000字（3分）。
笔记不足3000字得1.5分。
（2）能积极主动参加学校、年级组组织的各项活动（3分）。
2、师德、师表（6分）（1）能积极主动接受并承担学校及年级组分配的各项工作任务，按时完成质量好（3分）。
（2）教书育人，为人师表，工作责任心强，坚持原则，言行符合师德规范，无体罚、变相体罚学生现象（3分）。
体罚学生、言行不符合师德规范并造成一定影响扣3分。
3、爱岗敬业（8分）（1）热爱本职工作，热爱学生，诲人不倦，严于律己，以身作则，敬业奉献意识浓，工作积极主动，服从安排，团结同志，遵规守纪，忠于职守（5分）。
（2）能主动做学生思想教育工作，育人能力强，帮教问题生效果显著（2分）。
4、有下列情形之一者实行师德一票否决：（1）体罚或变相体罚学生，导致恶性事件，受到教育行政部门通报批评者；（2）言行有背师德规范，有损教师形象，对学校声誉产生不良影响。
且受到上级部门通报批评者；（3）参与邪教等非法组织，或从事封建迷信、赌博等违法乱纪活动。
受到上级部门通报批评或处理者。
二、能（20分）1、常规工作完成情况（10分），以教导处常规检查结果为准计分。
2、双创工作完成情况（5.5分）。
积极认真完成所负责的双创工作任务得5.5分，被通报或计工作失误者，每次扣1分。
3、教育管理（3分）（1）班主任按政教处班主任工作考核评定的等次计分，优秀3分，良好2分，一般1分。
获国家、省、市、县级优秀班主任者分别得6、5、4、3，超出3分部分按加分计算。
（2）年级组长、教研组长由政教处、教导处按工作开展情况评定等级，优秀3分，良好2分，一般1分。
4、学生社团工作（1.5分），按照活动计划、总结、活动过程资料完善程度赋分。
5、扣分：（1）未能按时完成计划、总结、业务学习笔记、听课、课题研究报告、论文征集、成果征集等工作，每缺一次（项）扣1分。
2015年年终考核实施方案(试行)
2015年年终绩效考核实施办法（试行）第1章总则一、考核目的1、根本目的：为正确评价与总结员工2015年度的绩效，更好地激励与挖掘员工的潜能，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与学院共同发展，特制订本办法。
2、直接目的：考核结果将作为工资调整、奖金分配、职务升降、岗位调动和员工培训的参考。
二、考核范围2015年12月31日前已正式通过试用期考核的在职员工。
三、考核原则1、以提高员工绩效为导向；2、定性与定量考核相结合；3、公平、公正；4、多角度考核。
四、考核组织和责任1、办公室（1）负责考核办法的制定、通知和组织实施；（2）负责向学院领导汇报考核情况并提供分析报告供其参考；（3）负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。
2、各部门（1）各评估人和被考核者应按时、如实提供考核数值；（2）直接领导对考核结果的完整、公正、合理性负责；间接领导对考核结果负有监督责任。
第二章员工的考核一、考核方法1、考核内容年度工作业绩、工作能力、工作态度及学习成长，各项考核要素详见附表一：《员工综合考核表》（员工级）。
2、评分标准根据不同项目分值也不同，打分分差为1分。
详见附件二：《指标的评分标准》2、考核程序三、考核结果处理按照下表，绩效工资从2016年元月开始做相应调整,年终奖比例按照四、绩效投诉与处理如员工对个人绩效结果持异议。
可向办公室主任提出绩效复议的要求。
办公室主任需在保护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复议，并于2个工作日内与员工沟通并作书面回复。
第三章附则一、保密管理1、全部考核结果只对部门主任、办公室主任及学院领导公开。
2、员工考核成绩除通知被考核者本人外，只告知其部门主任。
3、考核结果及所有考核文档全部由人力资部存盘。
4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告诉无关人员二、本办法的解释权归学院办公室。
三、附件附件1员工综合考核表姓名: 职位: 部门: 年月日附件2指标的评分标准表。
2015年赋分标准
姓名：
评分项目 1 2 3 4 学历（学位） 现任专业技术职务年限 最近3年年度考核结果 学识水平（工作总结） 实践能力（经历） 和业务工作任务 基准分 硕士或双学士学位
工作单位：
赋 分 标 准 研究生或本科有学士学位 本科无学位
公开出版（有ISBN、CN号） 7 著（译）作及论文
理论代表作（独著） 2篇 1篇
10分
撰写3万字以上
撰写1－3万字
第一作者 第二作者 第一作者 第二作者 3篇以上
6分－10分
国家级 8 表彰奖励 （含技术比武）
2分－6分
2分
省（部）级
1分
1分
0.5分
地（厅）级
1分
0.6分
0.3分
县级 第三名 第一名 第二名
5分/项目
1、以评审条件为准，具备得4分－6分， 每超1部或1篇，按表中赋分标准加分，加至 满分止（攻读硕博学位期间论文可加分）。 2、第2作者仅限2篇可以加分。 3、特检和纤检专业核心期刊指定。 表彰奖励必须是因专业技术工作获得，此 项为额外加分项，有则加，无则不加。 因同一事迹多次获奖不累计加分。
5
1、熟知本专业的业务知识，胜任本职工作，承担了一定的工作量。（10分）；2、解决工作中的疑难 按实际情况予以赋分,原则上具备条件的赋 问题，推进工作顺利完成（15分）；3、实际工作中能开拓创新、甘于奉献（10分）；4、具有一定的业 分应不少于24分。 务管理能力（5分）。
获奖姓名排序 自治区级 地州市级 三等奖 二等奖 第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 第六位 第七位 第八位 第九位
以评审条件为准，具备条件得12分－15分。获科 技奖项者按表中赋分标准额外加分（加分无上限）： 1、省（市、自治区）级科技奖项 2、地（州、市）级奖项 3、国家知识产权 4、同一成果多次获奖不累计积分 5、以上奖励均为与专业相关的奖励 另注：1、“中央部级”奖励，参照“自治区级 ”同等奖励项目和姓名排序的分值，降1分后赋分。 2、如奖励为省级“委、办、厅、局”奖励， 参照“地州市级”同等奖励项目和姓名排序的分值， 降1分后赋分。 3、所获奖 题，可根据鉴定结论比照地方标准予以赋分。
2015年年度考核
市直机关事业单位2015年年度考核正常晋升工资档次业务操作指引一、晋升条件（一）公务员级别工资的正常晋升。
1.从上一次年度考核晋升级别的考核年度起，年度考核累计五年称职及以上的，从2015年1月1日起在所任职务对应级别内晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升级别对应的工资标准。
公务员晋升职务相应晋升级别时，如晋升一个级别，按年度考核结果晋升级别的考核年限从上一次按考核结果晋升级别的当年起计算；如晋升两个级别及以上，按年度考核结果晋升级别的考核年限从晋升职务变动级别的当年起重新计算。
2.从上次按年度考核结果晋升级别工资档次的考核年度起，年度考核结果累计两年称职及以上的，从2015年1月1日起晋升一个级别工资档次。
公务员晋升职务或晋升级别相应增加级别工资时，如增资额超过新确定级别一个工资档差，晋升级别工资档次的考核年限从级别晋升的当年起重新计算；如增资额不超过新确定级别一个工资档差，晋升级别工资档次的考核年限从上一次晋升级别工资档次的当年起计算。
（二）实行薪级工资制的公务员正常晋升。
实行薪级工资制的行政执法类和专业技术类公务员，按照《关于印发〈深圳市公安系统警察职类警员、警务技术职级薪级工资制度实施方案〉的通知》（深人发〔2008〕99号）、《关于印发深圳市行政机关行政执法类公务员管理办法（试行）的通知》（深府办〔2010〕14号）、《关于印发深圳市行政机关专业技术类公务员管理办法（试行）的通知》（深府办〔2010〕15号）、《关于深圳市行政机关公务员分类管理改革套转行政执法类职级薪级有关事项的通知》（深人社发〔2010〕26号）、《关于深圳市监狱劳教人民警察套转行政执法类公务员（警员）职级薪级有关事项的通知》（深人社发〔2011〕1号）等文件规定执行。
套转为行政执法类和专业技术类公务员的，套转前职务达8年并已享受上一职级津贴补贴待遇的，在套转新的职级和薪级后每年在职级对应的薪级范围内晋升半个薪级，直至累计晋升4次半个薪级后此政策自然终止。
2015年度行政执法工作考核标准
项目
考核内容
标准
检查方式
评分标准
得分
一、
基础工作
（15分）
1、成立专门执法队伍、有专职执法人员；成立法制科室；行政执法规章制度健全。
5分
查文件和台帐
未成立专门执法队伍、无专职执法人员的，扣3分；未成立专门的法制科室的扣1分；行政执法规章制度不健全的扣1分。
2、配备专门的执法车辆；执法装备、办公设施齐全。
合计
100分
否决项
以下情形之一的，实施“一票否决”：1.违法案件立案查处低于30起，案件查结率低于60%；2.“打非治违”不力，非法生产、非法建设严重引发较大事故或造成严重社会影响的；3.死亡事故隐瞒不报，未组织对死亡事故进行事故调查处理的；4、案件行政复议被纠正的或行政诉讼败诉的。
备注
1.考核基本分为100分，加分最高为25分，考核合计分最高为125分，按考核得分高低进行表彰；
2.每一项考核内容按标准进行扣分，扣完为止。
抄送：省安监局，省执法总队，市政府办，市法制办。
盐城市安全生产监督管理局办公室2015年2月6日印发
六、
组织开展
活动
（15分）
1、深化开展规范安全生产事故查处维护群众利益专项整治活动。
5分
查相关台帐资料
未制定活动实施方案的扣3分；未按方案正常开展活动的扣5分；未在每月4日前报送活动情况或未及时对活动进行总结的，有1次扣1分。参加整治活动获得一等奖，加5分；获得二等奖的，加3分；获得三等奖的，加2分。
4、违法案件立案查处不少于30起，罚款到账金额达到工作目标，事前处罚的比重不低于40%。
10分
查案件卷宗
立案查处起数不少于30起，每少1起扣2分；罚款到账金额未达到工作目标的，扣5分；事前处罚比重低于40%扣5分。罚款到账金额超年度目标50%的加5分，罚款到账金额超年度目标100%的加10分。
2015年特岗教师、选派的2017-2018学年下乡支教教师服务期满考核等次标准
2015年特岗教师、选派的2017－2018学年下乡支教教师服务期满考核等次标准对考核对象等次的要求分为优秀、合格、不合格三个等次优秀标准：服从领导，团结同志，遵守学校制定的各项规章制度，认真批改作业，耐心辅导学生，做到有事请假，不擅自离岗，所教学科在本乡本校位于中等以上成绩。
合格标准：服从领导，团结同志，按时上下班，有事请假，爱岗敬业，工作认真负责，所教学科在本校本乡位于中等成绩。
不合格标准：工作自由散漫，存在有无组织、无纪律现象，每学期事假超一个月以上或脱岗者，工作业绩不突出，工作不负责任，给本乡镇或本学校教育教学工作造成一定损失，工作实绩差。
通知各乡镇中心校、局直有关学校：根据省市要求，需对已服务期满的2015年特岗教师和选派的2017－2018学年下乡支教教师服务期间的工作表现进行考核，考核程序如下：1、考核对象进行工作汇报：谈服务期间自己工作情况。
2、进行民主测评：参加人数应是所在工作单位人员的过半人数。
3、座谈：找3至5人进行座谈，简述考核对象服务期间的工作表现。
4、查看考核对象近一年来的签到表、作业批改记录、教案、听课记录、考试成绩等。
考核对象应准备的材料：1、工作总结打印一式两份。
2、认真填写《县2015年特岗教师服务期满考核表》或《市中小学对口支教跟踪考核表》。
望各单位接通知后立即通知本人写好总结、填好表，考核时间：2018年6月21日至22日。
县教体局人事股2018年6月20日附：1、县2015年特岗教师服务期满考核表2、考核民主测评表3、市中小学对口支教跟踪考核表县2015年特岗教师服务期满考核表县2017－2018学年中小学对口支教跟踪考核表。
2015年度考核相关说明
各乡镇，区属各中小学、幼儿园，直属单位（含社办）：现将区人社局《关于全区机关事业单位工作人员二0一五年工作考核的通知》（榆区政人社发[2016]46号）文件转发你们，请按照文件要求认真搞好此项工作，并按时上报考核结果。
相关说明：一、年度考核（一）、考核等次：分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
（二）、考核对象：除离退休人员、临时人员和榆区考办发[2016]2号、3号文中已考核过的科级领导干部以外的所有符合考核条件的工作人员。
（三）优秀指标“优秀”指标分配见报送安排表。
（四）考核注意事项1.在编不在岗人员考核结果为：未参加考核，在附三备注栏内说明原因，并在附二备注栏内填写姓名。
2.借调、交流轮岗人员在原单位（编制所在单位）考核，借入、流入学校向借出、流出学校提供该同志本年度考核情况。
3.离岗、退休教师不参加考核，督学人员在编制单位考核。
4.特岗教师、校警等无编在岗人员要参加考核，2015年招聘的村官也要参加考核（所在编制单位）。
5.2015年暑期调整人员在调入单位参加考核，2015年年底调动人员在调出单位考核。
6.2015年干部职工违法生育人员本年度不得评为优秀，具体涉及单位：职中、孟家湾中学、孟家湾小学、一中分校、一小、苏中。
7.2015年计划生育“一票否决”的单位有：招办、孟家湾中学、孟家湾小学、芹河明德小学，以上单位领导班子成员和本人当年不得评优。
8.2015年受过纪委警告人员当年不得评优，严重警告人员考核等次为不确定等次。
二、续聘人员考核对象续聘人员指2012年参加工作、2013年签订正式合同的教师。
三、兑现考核1、2015年度被评为“优秀”等次的工作人员，每人发给800元奖金。
2、连续两年年度考核被确定为不合格及以下等次的，予以辞退。
四、考核时间考核工作必须于2015年5月6日前全面完成（具体报送时间见安排表）。
五、报送要求报送时完全按照附表下方备注要求进行上报。
年度考核：附一和附二只报纸质表一式一份，附三报纸质一式三份并附电子版；聘用人员考核：附五和附六只报纸质一式三份，附七报纸质一式三份并附电子版。
2015初中年终督导标准
5
B2.教师评价
10
B3.学生评价
10
B4.安全制度
30
-9-
B5.卫生制度
学校卫生工作制度完善并严格执行，学生宿舍、餐厅卫生整洁， 物品放置有序，厕所打扫干净；保障师生热水热饭供应，切实解 决教师取暖问题；重视常见病、传染病的预防工作，制定突发性 、群体性传染病和食物中毒应急预案，措施得力；定期对学生进 行健康检查和体质测试，建立学生健康档案。初中学生近视率小 于25%，学生体质健康及格率率达90%以上。
教干分工明确并进行民主考核，教干兼课、听课符合 要求计3分。学校常规工作管理扎实（查教干工作日 志）校长改革创新意识强，教育教学改革效果明显。 师生对班子满意度高计2分。
5
B4.民主管理
健全管理机制计5分。教代会3年不召开扣20分，每年 严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益，形成有 均召开加5分（无县级批复，无会议照片不得分）。 效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制；落实“三至五 重大事项、大型开支、评先树优、职称评聘不公开透 年一换届；每年召开一次教代会”教代会基本制度，按规定实行 明扣5分。无校务公开栏扣5分。公开材料不全扣5分 校务公开，公众意见渠道畅通。 。
1．卫生工作制度完善并严格执行，饮食卫生管理符 合规定并落实到位，饮食管理存在问题较多扣2分。 。 2．加强健康教育，定期进行学生健康检查和体质测 试，学生近视率每超1%扣1分，体质健康及格率每降 低1%扣1分，最多扣3分。 3.学校卫生状况良好，若存在校园或室内脏乱现象， 该项不得分；每发现一处卫生死角，扣3分，4。学生 宿舍、餐厅、厕所按优、良、般、差计分，分别计5 、4、3、2分。
30
-11-
B1.师德建设
2015年度年终考核办法
XXXXXXX有限公司2015年度考评办法（试行）一、综述根据2015年X月X日集团公司下发的《关于开展集团2015年度考核工作的通知》要求，为了全面评价各部门年度工作，激励优秀员工，特制定“2015年度考评办法（试行）”（以下简称“本办法”）。
二、考评原则（一）本次考评必须遵循“公平、公正、公开”的原则，以评价、激励、指导为目的。
（二）月度绩效考核成绩是年度绩效综合评定的基础，采用100分计分制。
（三）鉴于我公司绩效管理办法于2015年12月1日起实行，不足以支撑年度绩效综合评定的数据需求，所以2015年度年终考评采用360度考评方法。
三、考评对象主要包括：公司正式聘用的中层管理人员，即部门主任（负责人）、普通员工（含主任级以下人员）。
公司长期休假及驻外地考察人员不再参与年度考核。
四、考评时间：2016年1月15日五、考评地点：公司会议室六、考评权限（一）普通员工：由部门负责人、关联部门人员、协同综合部负责组成的考核小组进行考评；（二）各部门主任（负责人）：由上级主管领导、关联部门人员协同综合部负责组成的考核小组进行考评；七、考评要素考评要素分为“成果项目”（占40%）、“能力项目”（40%）、以及“态度项目”（20%），具体从工作完成质量、及时性、全面性、反馈情况；专业实务能力、组织与沟通、协调能力；责任心、团队精神、学习积极性、遵守公司决定和规章制度情况等方面进行考评。
八、考评方法（一）公司召开年终考评会议，由公司领导、关联部门人员协同综合部负责组成的考核小组参考考勤记录、年终工作总结、日常工作表现、本年度工作实际完成情况、存在的问题等进行评分，并根据不同权重（上级考评50%、同级考评30%、小组考评20%）填写《综合考评表》（附件1）。
（二）考评表填写完毕后，立即收集统计，并当众公布考评分数排名前10%者，即推荐为集团2015年度优秀员工候选人。
九、成绩评定（一）公司根据本办法另评定年度“岗位标兵”与“先进个人”，其中评定“岗位标兵”的标准比例为5%，“先进个人”的标准比例为10%，两者与上报集团候选人不重复推荐，可参考分数排名以此类推。