除数是两位数的除法口算 ppt
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苏教版四年级数学上册第二单元《除数是两位数的除法——四舍调商》课件
探究点 初商过大的调商方法
5
四年级一班有34人， 一共借书272本。
四年级一班平均每人借书多少本？
272 ÷34 =
（）
5
272 ÷34 =
（）
先试着算一算，再和同学说说计算时遇
到了什么问题。你有办法解决吗？
把34看作30 9乘34得306，比
试商。
272大，怎么办？
30 34 272
30
9
34 272 306
(2) 53 408 把除数53看作( 50 )试商，除数变( 小 )，商容易偏( 大 )，
调商时要调( 小 )一些。
2．根据试商情况，在括号里直接写出各题准确的商。
5 →( 4 ) 61） 3 0 2
305
8 →( 7 ) 62） 4 9 0
496
8 →( 7 ) 54） 4 2 7
432
5 →( 4 ) 82） 4 0 5
3 63 2 4 2
189
53
试商大了。改正：
5 53 3 0 9
265 44
3.用竖式计算，并验算。
92÷31＝2······30
430÷62＝6······58
220÷74＝2······72
2
31 9 2 62
6
62 4 3 0 372
30
58
405÷83＝4······73
2 74 2 2 0
222
70
验算： 7 4 3 222
+ 70
2 92
300÷53＝ 300÷53＝5……35
5 53） 3 0 0
265
35
验算： 5 3
5
265 + 35
【精品原创】四年级上册数学期末总复习课件-第六单元除数是两位数的除法 人教版(共77张PPT)
课堂练习 2、选择。
(1)被除数除以10，除数（ C ），商不变。
A.不变 B.乘10
C.除以10
(2)两数相除商是21，如果被除数、除数同时除以3， 商是（ A ）
A.21
B.9
C.81
课堂练习
3、计算下面各题，怎样简便怎样算。
1200÷25 =(1200×4)÷(25×4) = 4800÷100 = 48
234
6
探究新知
方法二：
240÷26= 9……6
25 26 2 4 0
把26看作25。
25
9
26 2 4 0
234
6
4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25。
探究新知
240÷26= 9……6
方法三：
26 2 4 0 10个26是260，
9 26 2 4 0
234
6
260比240多20，可以商9。
349÷38= 9(本)……7(张)
9
38 3 4 9 342
这7张不够装订1本。
7 答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
课堂练习
3、水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最 多能装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？
130÷15＝ 8(个)……10(千克)
8 15 1 3 0
120
10
180÷5÷4=9（名）
答：平均每组有9名少先队员。
探究新知 （1）
商的变化规律
除数不变，被除数乘几或除以几（0 除外），商也乘几或除以几。
探究新知 （2）
商的变化规律
被除数不变，除数乘几或除以几（0 除外），商反而除以几或乘几。
《口算除法》PPT课件
先把被除数转化成几个十、 几个百、几个千……再口算 出得数是几十、几百……
先用被除数 0 前面的数除 以一位数，求出商后，看 被除数的末尾有几个 0 ， 就在商的末尾添几个 0 。
根据除法想乘法，除数乘多 少等于被除数，商就是多少。
探究新知 1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
求80里面有几个20,用除法计算。
答：需要7辆车。
课堂小结
除 口算 根据想乘法算除法
数 是
根据表内除法
四舍五入
整
十 数
估算
把除数看作和它接近的整十数， 再根据口算除法的计算方法计算。
课后作业
1.教材第72页练习十二第1题； 2.从课时练中选取。
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
口算除法
÷
新课导入
你能计算下面算式的得数吗？
( 20 )×4＝80 ( 3 )×200＝600 30×( 4 )＝120
80÷4 = 20 600÷3= 200 120÷3= 40
你能说说是怎样计算的吗？
一位数除被除数是整十、整百、整千数（被除数 首位都能被整除）的口算方法是：
1 想乘法算除法：
50×3=150 150÷50=3
因为3个50是150。
2
150÷50＝__3___来自2 用表内除法计算：15÷5=3
150÷50=3
15个十除以5个十等于3。
被除数和除数末尾去掉相同 的0，商不变。
想一想 122÷30 ≈_4__
2 ＜ 5，舍去 把 122 看作 120 120 ÷ 30 = 4
列式为：80÷20＝_____
怎样计算80除以20的商呢？
探究80÷20的计算方法
第五单元除数是两位数的除法(整理与复习)PPT
40×4
在高速公路 上行使的速度是 倍， 用同样 的时间可行（ 320
的2 ）
千米。
160×2
拓展训练3
苹果5元：3千克
香蕉10元：2千克
妈妈打算买6千克 苹果和4千克香蕉 ，应付多少钱？
5×（6÷3）＝10（元） 10×（4÷3）＝20（元） 10＋20＝30（元）
答：应付30元。
拓展创新
算一算，想一想。你能发现什么规律？
几十五 商当除数的个数是4、5、6时，通常看成 _____来试商。
除法的步骤：(1)定位置（2）试除商（3）乘原数
（4）减去积（5）比余数(6)调商（7）验算（8）写结果
“余数和除数”问题的解决： 注意：余数和商没有大小关系
小 、除数要比余数 抓住关键：余数要比除数___ ____大。 40 ，这时△是1576 ①△÷□＝39……16，□最小是____ ___；
除法算式a÷b＝9，如果被除数和除数 同时缩小2倍，商是（ ） 9
除法算式a÷b＝9……4，如果被除 数和除数同时缩小2倍，商是（ 9 ） 余数是（ 2 ）。
除法算式a÷b＝9……2，如果被除 数和除数同时扩大3倍，商是 （ 9 ） 余数是（ 6）。 除法算式a÷b＝9，如果被除数扩大 10倍，除数缩小10倍，商是（900 ）。
B
）个0。 C、5 ） C、2032
(4)508×40，它们的积是（ B A、2320 B、20320
口 算： 150×3＝ 450 80÷4＝ 20 630÷9＝ 70
810÷90＝ 9
880÷22＝ 40 估 算：
7200÷80＝90
25×4＝ 100
420÷20＝21
125×8＝1000Fra bibliotek505÷50≈ 10
在高速公路 上行使的速度是 倍， 用同样 的时间可行（ 320
的2 ）
千米。
160×2
拓展训练3
苹果5元：3千克
香蕉10元：2千克
妈妈打算买6千克 苹果和4千克香蕉 ，应付多少钱？
5×（6÷3）＝10（元） 10×（4÷3）＝20（元） 10＋20＝30（元）
答：应付30元。
拓展创新
算一算，想一想。你能发现什么规律？
几十五 商当除数的个数是4、5、6时，通常看成 _____来试商。
除法的步骤：(1)定位置（2）试除商（3）乘原数
（4）减去积（5）比余数(6)调商（7）验算（8）写结果
“余数和除数”问题的解决： 注意：余数和商没有大小关系
小 、除数要比余数 抓住关键：余数要比除数___ ____大。 40 ，这时△是1576 ①△÷□＝39……16，□最小是____ ___；
除法算式a÷b＝9，如果被除数和除数 同时缩小2倍，商是（ ） 9
除法算式a÷b＝9……4，如果被除 数和除数同时缩小2倍，商是（ 9 ） 余数是（ 2 ）。
除法算式a÷b＝9……2，如果被除 数和除数同时扩大3倍，商是 （ 9 ） 余数是（ 6）。 除法算式a÷b＝9，如果被除数扩大 10倍，除数缩小10倍，商是（900 ）。
B
）个0。 C、5 ） C、2032
(4)508×40，它们的积是（ B A、2320 B、20320
口 算： 150×3＝ 450 80÷4＝ 20 630÷9＝ 70
810÷90＝ 9
880÷22＝ 40 估 算：
7200÷80＝90
25×4＝ 100
420÷20＝21
125×8＝1000Fra bibliotek505÷50≈ 10
人教版四年级数学上册《笔算除法-例3》完整ppt课件
.
二、探究新知
根据试商情况，很快说出准确的商。
20 32 22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所 以64÷22＝2……20。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝
我知道了一个笔袋21元， 有84元钱，问可以买多少 个笔袋。
.
因为84里有几84个÷2211， 就可以买几个笔袋，
所以用除法计算。
二、探究新知
可以把21看成20 来可试以商买。多少个呢？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝ 4（个）
.
.
2、同学们10月份共收集了124袋 垃 圾，平均每天收集垃圾多少 袋？
124÷31=__4___（袋） 4
31）124
124 0
答：平均每天收集废垃圾4袋。
.
三、知识运用
2.
说一说你是怎么想的。
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）……58（元）
二、探究新知
根据试商情况，很快说出准确的商。
20 32 22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所 以64÷22＝2……20。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝
我知道了一个笔袋21元， 有84元钱，问可以买多少 个笔袋。
.
因为84里有几84个÷2211， 就可以买几个笔袋，
所以用除法计算。
二、探究新知
可以把21看成20 来可试以商买。多少个呢？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝ 4（个）
.
.
2、同学们10月份共收集了124袋 垃 圾，平均每天收集垃圾多少 袋？
124÷31=__4___（袋） 4
31）124
124 0
答：平均每天收集废垃圾4袋。
.
三、知识运用
2.
说一说你是怎么想的。
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）……58（元）
四年级上册数学课件-第6单元 除数是两位数的除法-人教新课标(2014秋)(共69张PPT)
75÷30=2(个)……15(元) 答：能买2个小足球，还剩15元。
4. 先想一想各题的商的位置，再计算。
10丿36
3
10丿36
30 6
50丿250
5
50丿250
250 0
20丿49
2
20丿49
40 9
60丿486
8
60丿486
480 6
30丿100
3
30丿100
90 10
70丿315
4
70丿315
68÷21 72÷33 410÷82
3……5 2……6
5
4. 这本杂志创刊多少年了？
708÷91 7……71
508÷63 8……4
72÷12=6(年) 答：创刊了6年。
5. 口算。 40÷40 = 1 50÷50 = 1 100÷20 = 5 810÷90 = 9 540÷60 = 9 280÷40 = 7 640÷80 = 8 560÷70 = 8
9
218÷37 5……33 562÷89 6……28
学校一共展示了336件昆虫标本，可以放满几块展板？ 336÷48=7(块) 答：可以放满7块展板。
15. 31丿270 23丿196 52丿302 78丿496 38丿270 39丿196 57丿302 69丿496
试商时，什么情况下商可能试大了？ 什么情况下商可能试小了？
16
10. 刘叔叔带700元买化肥。
(700-60)÷16=40(元)
买了16袋同一种化肥，
剩60元。每袋化肥的价 答：每袋化肥的价格
钱是多少？
是40元。
11. 87÷42
2……3
118÷53
2……12
4. 先想一想各题的商的位置，再计算。
10丿36
3
10丿36
30 6
50丿250
5
50丿250
250 0
20丿49
2
20丿49
40 9
60丿486
8
60丿486
480 6
30丿100
3
30丿100
90 10
70丿315
4
70丿315
68÷21 72÷33 410÷82
3……5 2……6
5
4. 这本杂志创刊多少年了？
708÷91 7……71
508÷63 8……4
72÷12=6(年) 答：创刊了6年。
5. 口算。 40÷40 = 1 50÷50 = 1 100÷20 = 5 810÷90 = 9 540÷60 = 9 280÷40 = 7 640÷80 = 8 560÷70 = 8
9
218÷37 5……33 562÷89 6……28
学校一共展示了336件昆虫标本，可以放满几块展板？ 336÷48=7(块) 答：可以放满7块展板。
15. 31丿270 23丿196 52丿302 78丿496 38丿270 39丿196 57丿302 69丿496
试商时，什么情况下商可能试大了？ 什么情况下商可能试小了？
16
10. 刘叔叔带700元买化肥。
(700-60)÷16=40(元)
买了16袋同一种化肥，
剩60元。每袋化肥的价 答：每袋化肥的价格
钱是多少？
是40元。
11. 87÷42
2……3
118÷53
2……12
人教新课标四年级上册数学《 除数是两位数的除法》课件
63千米/时
8小时
72千米/时
7小时
84千米/时
6小时
他到外婆家应该选择哪种交通工具？ 应该选择火车。
9. 先说出每道题的商是几位数，再在
÷24
一位数
144
6 一位数 126
两位数 312
13 两位数 414
两位数 720
30 一位数 162
一位数 168
7
两位数 288
中填上商。
÷18 7
23 9
14丿89 16丿146 16丿118 25丿180 商分别为6,9,7,7
3. 96÷16 6
86÷15
5……11
108÷24 4……12 110÷14
7……12
130÷26 5
125÷15
8……5
230÷25 9……5 250÷26
9……16
4. 看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。
28丿140 48丿242 72丿364 36丿188
9
218÷37 5……33 562÷89 6……28
学校一共展示了336件昆虫标本，可以放满几块展板？ 336÷48=7(块) 答：可以放满7块展板。
15. 31丿270 23丿196 52丿302 78丿496 38丿270 39丿196 57丿302 69丿496
试商时，什么情况下商可能试大了？ 什么情况下商可能试小了？
12.根据试商情况，很快说出准确的商。
50 7 30 8 90 4
48丿394 27丿246 89丿448
336
216
356
30 7
26丿227
182
商分别是8，9，5，8
13. 81÷27 3
人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件5
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
118÷6≈ 20 （120）
除数是一位数的估算方法：根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整
十或整百整十的数，再口算出结果。
新知探究
有80个气球。
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ：/jianli/
试 卷 下 载 ： /s hiti/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
60÷20= 3
80÷40= 2
62÷20≈ 3 (60)
80÷38≈ 2 ( 40 )
新知探究
想一想：83÷20≈4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同 学们交流一下。
◇ 整十数除几百几十数的口算
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
在练习纸上写一写，然 后同桌交流。
1.60÷20＝ 390÷30＝3 40÷20＝2 100÷20＝ 5 62÷20≈ 393÷30≈ 3 42÷20≈2 103÷20≈ 5
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
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有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝ 4（个）
你能利用手中的小棒摆一摆表示这个过程吗？
提示： 整十数除整十数的意义和表内除法的意义相 类似，是求被除数里面有几个除数的运算。
归纳总结：
整十数除整十数的口算方法：
1.借助小棒计算； 2.根据乘除法的关系想乘法算除法； 3.利用表内除法计算。
小试牛刀
1. （选题源于教材P71做一做第1题第2行最后1个、第2题第2行）
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7 240÷37≈ 6 40 210÷29≈ 7
60
30
除法的口算方法：
1.根据乘除法的关系用乘法算除法； 2.用表内除法计算。
除法的估算方法：
除数是两位数的除法估算，一般是把被除数或 除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
题目中已知一共有80面彩旗，每班 分20面，要求“可以分给几个班”。 因为80里有几个20，就可以分给 几个班，所以用除法计算。
思路一 用乘法算除法
因为20×4 =80，
思路二 用表内除法
因为8÷2 = 4， 所以8个十除以2个十等于4。 也就是：80÷20＝4。
所以80÷20=4。
80÷20＝ 4（个） 你喜欢哪一种口算方法？
1.填空。（选题源于《典中点》）
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法， 算除法。（ 3 ）个20是60，算60÷20=（ 3 ）； 另一种是转化为表内除法计算。想6÷2=3，算 60÷20=（ 3 ）。 （2）60÷22≈（ 3 ），把（ 22 ）看成（ 20 ）进
行计算。
（3）63÷20≈（ 3 ），把（ 63 ）看成（ 60 ）进 行计算。 （4）280÷40=（ 7 ），我是这样想的：
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技巧，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1. （选题源于教材P71做一做第1题第1行最后1个、第2题第1行） 100÷20＝ 5 180÷30＝ 6 420÷60＝ 7 240÷40＝ 6 210÷30＝7
探究点 4
被除数是三位数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4
想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4
想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数 或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
6 除数是两位数的除法
第 1 课时
口算除法
R 四年级上册
口算下面各题。
20×3＝ 60 20×5＝ 100 24÷6＝ 4 42÷6＝ 7
看谁都能算正确。
7×50＝ 350 6×3＝ 18 4×9＝ 36 8÷ 2＝ 4 90÷3＝ 30 8×60＝ 480 12÷3＝ 4 3000÷5＝ 600
（
28÷4=7，算280÷40=7
）。
（5）283÷40≈（ 7 ），把（ 283 ）看成（ 280 ） 再进行计算。 （6）280÷38≈（ 7 ），把（ 38 ）看成（ 再进行计算。 40 ）
作 业 请完成教材第72页练习十二第4题、第5题、
第7题。
补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。
1
课堂探究点 （1）整十数除整十数的口算 （2）被除数是两位数的除法估算 （3）整十数除几百几十的数的口算 （4）被除数是三位数的除法估算
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
整十数除整十数的口算
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
80÷20等于几？ 同学们，题目中已知的是 你是怎么想的？ 什么？要求的是什么？
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1. （选题源于教材P71做一做第1题第1行前3个） 60÷20＝ 3 40÷20＝ 2 90÷30＝ 3
探究点 2
被除数是两位数的除法估算
想一想： 83÷20≈ 4
想：把83看作80， பைடு நூலகம்0÷20=4， 所以83÷20≈4
80÷19≈ 4
想：把19看作20， 80÷20=4， 所以80÷19≈4
被除数是两位数的除法估算，一般是把两位数
看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
小试牛刀 1. （选题源于教材P71做一做第1题第2行前3个） 62÷20≈ 3 93÷30≈ 3 42÷20≈ 2 40
60
90
探究点 3
整十数除几百几十的数的口算
150÷50 ＝ 3
这道题应该怎么算呢？
你能根据刚才的学习自主完成吗？试一试吧！