欣赏《中华人民共和国国歌》歌曲教学《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》国旗国旗真美丽》是一首儿童歌曲，旋律流畅、亲切，歌词简单易唱，表达了孩子们对国旗的喜爱和赞美。
本课程旨在通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生加深对国旗的认识，进一步感受作为中国儿童的自豪和幸福。
教学对象是刚入学一个月的学生，因此在教学中选取与他们生活贴近的素材，调动学生情感。
通过听、说、唱、动、游等教学活动，借助多媒体课件对歌曲进行拓展延伸，使学生大胆、自信、有感情地演唱歌曲。
教学重点是用亲切、自然的声音来演唱歌曲，难点是歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。
教学方法采用谜语导入法、听唱法等引导学生研究，学生则采用练法、实践法等，发挥主体作用，初步掌握歌曲的演唱方法。
教学过程包括组织教学、谜语导入、揭示课题等环节。
在谜语导入中，教师通过猜谜语的方式引导学生猜出五星红旗，进而询问学生在什么场合会升国旗、奏国歌，激发学生对国旗的热爱和认识。
老师听到同学们的发言非常高兴，我们可以用舞蹈的方式来表达对国旗的热爱。
国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。
每周一学校都会有升旗仪式，天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》等。
因此，我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中，每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。
在课堂中，老师播放了《中华人民共和国国歌》音乐，学生们庄严、肃穆地聆听音乐，表达了对国旗的热爱。
接下来，老师教授了一首歌曲《国旗国旗真美丽》，学生们在老师的带领下学唱了这首歌曲。
同学们也提出了可以用舞蹈的方式来表达对国旗的热爱。
国旗与国歌是我们每个人心目中的骄傲与自豪，我们应该珍爱国旗，表达对祖国的热爱。
小学音乐冀少版一年级上册《国旗国歌唱歌国旗国旗真美丽》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D013
小学音乐冀少版一年级上册《国旗国歌唱歌国旗国旗真美丽》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
1.欣赏《国歌》；
2.学唱《国旗国旗真美丽》；
教学目标：
1.知道国歌、国旗的象征意义；
2.能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；
3.能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。
教学重难点：学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、引入新课：哪位小朋友知道歌曲的名字？欣赏《国歌》
1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。
（同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？）（你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？）
2.介绍国歌的知识，介绍词曲作者，重点介绍曲作者聂耳。
国旗真美丽
《国旗国旗真美丽》教学设计教学内容：人音版教材第一册第三课歌曲<国旗国旗真美丽》；欣赏《中华人民共和国国歌》。
（五线谱版）课型：以唱歌为主的综合课型教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首进行曲风格的儿童歌曲，2/4拍，宫调式，四个乐句的一段体结构，旋律明快，附点节奏×.×的运用，使歌曲具有行进的动感，表现了少年儿童对国旗的崇敬和热爱。
学情分析：一年级小学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，形象思维发达，基于此特点，本课思路：注重感性引导和学生对音乐形象情感的启发，，听觉感知为先，“动”中学“动”中练贯穿始终，以期符合学生的年龄特点和认知规律，在看似不经意中达成学习目标，从而激发和保持学生学习音乐的强烈欲望和浓厚兴趣。
教学目标：1.准确完整演唱好歌曲《国旗国旗真美丽》并编创简单律动动作表演。
2.聆听《中华人民共和国国歌》，感受其庄严雄伟气势，知道每当听到《国歌》看到升国旗时该怎样做，热爱尊敬国旗。
教学重点:能用自然圆润，轻快活泼，富有弹性的声音有感情唱出本课歌曲情绪，表达对国旗热爱崇敬之情。
教学难点：准确唱好歌中附点节奏和一字多音乐句。
教具准备：钢琴.多媒体课件。
教学过程：一、组织教学1、师生随师弹奏音乐相互问好。
2、师表扬音乐课坐姿好的学生，提示学生集体坐姿正确。
【设计意图：用榜样的力量，从一年级培养学生形成正确的音乐课坐姿形成良好音乐课习惯】二、课前3分钟，导入新课。
1、师：欢迎小朋友们和老师一起走进美妙的音乐时间！先请大家和老师一起来发出好听的声音。
发声练习:(教材17页练习曲)学生随老师唱奏模唱，同时做强拍拍手，弱拍空拍的节拍练习。
【设计意图：既做了发声练习，又熟悉了将要学习歌曲的旋律。
】2、师生交流导入。
师：每周一早晨我们全校师生一起举行什么仪式？（生答：升国旗仪式）多媒体出示国旗图案。
师：谁用语言描述下国旗？（生自由回答，互相补充）【设计意图：加深学生对国旗准确印象，避免熟视无睹】师：五星红旗是我们国家的标志和象征，谁知道国旗上的五星和红色代表什么意思？（一年级学生如说不出，师简介：红色象征无数革命先烈用鲜血染红了它，才换来今天的新中国，大星代表中国共产党，四颗小星象征全国各族人民紧密团结在党的周围。
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案第一篇: 一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。
技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的.科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机歌曲录音带钢琴教学过程：一、组织教学：1.师生问好：2.发声练习：1=G —— 1=D 2/41 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||(师) 轮船叫，(生)嘟嘟嘟。
公鸡叫，喔喔喔。
青蛙叫，呱呱呱。
汽车叫，嘀嘀嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.模唱练习：a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。
二、展示目标：欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标：1.请学生观看书站书中图片，并提问：请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的2.教师带读歌词2—3遍。
3.用听唱法熟悉歌谱。
教师用琴演奏，学生模唱2—3遍。
4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。
5.教唱歌词，比一比谁学得快。
6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。
7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听(请学生看歌词，看图片)第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。
8.有感情的演唱全歌。
9.男女同学演唱比赛，并进行自评。
四、检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。
《国旗国旗真美丽》音乐教案
《国旗国旗真美丽》音乐教案《国旗国旗真美丽》音乐教案教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》；唱歌《国旗国旗真美丽｝）教学对象；小学一年级（上学期）学生教学时间：一课时教学目标：1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。
2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。
教材分析：这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。
当国歌奏响的时候，让学生分成不同的角色来扮演不同的人物、学唱歌曲，让学生自己用形体动作表达歌曲的内容；学生一起动手来制作国旗等一系列活动的方式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。
教学用具：国歌的录像带、准备的国旗旗面和未粘贴的五角星、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、钢琴。
板书设计：（略）教学过程：一、课堂导入【阶段目标：通过学生描述国旗；自己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌；聆听国歌；分成不同的角色来扮演观看升国旗时应怎样做，层层深入，让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。
】1．学生描述国旗师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。
师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。
2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考）生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
《国旗国旗真美丽》教案 (2)
《国旗国旗真美丽》教案教学内容：1、欣赏《中华人民共和国国歌》2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学目标：1、引导孩子们能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、认识并熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音乐特点。
3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能用正确的演唱姿势唱歌，培养爱国之情，会用自己稚嫩的歌声来表达对祖国的热爱之情。
4、认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方法。
教学重点：1、背唱歌曲《国旗国旗真美丽》2、要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。
教学难点：听赏人声合唱与铜管乐演奏的《中华人民共和国国歌》，感受人声与乐器音色的不同教具：小国旗、五角星、课件、手风琴等教学过程：一、激情导入：欣赏《中华人民共和国国歌》1、师生问好，组织教学。
2、导入新课：问题导入：“同学们，你们知道我们祖国叫什么呢？”告诉孩子们每个国家都有自己的国歌。
国歌代表的意义，在听、唱国歌时的要求，要庄严、肃穆。
请同学们起立，下面来听听我们的国歌，板书，（播放音乐）。
3、引导同学们静静地聆听音乐。
问题：你在什么地方听过这首歌曲？4、再播放此曲，让同学们感受这首歌曲的节奏（进行曲节奏）。
5、让同学们简单说说国歌。
介绍国歌的来历，并听人声合唱和铜管乐演奏《国歌》，使学生感受人声与乐器的不同音色。
6、教师启发学生简单谈谈乐器演奏和人声合唱的《国歌》带给他们的不同感7、出示奏国歌、升国旗的图片，让学生知道国歌与国旗的关系，引出国旗。
二、寓教于乐学唱歌曲《国旗国旗真美丽》1、让学生自己谈一谈国旗是什么样子。
让学生了解国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
（国旗是长方形、红色的、有五颗金黄色的五角星、一颗大的在左边、四颗小的在右边）（出示小型国旗实物）2、问题：五颗五角星代表的意义。
3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
板书，教师介绍歌曲《国旗国旗真美丽》，让同学们先听一遍歌曲，感受本歌曲的节奏。
4、教师范唱歌曲5、学唱歌曲。
小学音乐冀少版一年级上册《国旗国歌唱歌国旗国旗真美丽》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D009
小学音乐冀少版一年级上册《国旗国歌唱歌国旗国旗真美丽》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
欣赏《中华人民共和国歌》；唱歌《国旗国旗真美丽》
教学目标：
1、通过初次聆听《中华人民共和国歌》，感受《国歌》的情绪。
2、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
3、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等
一系列活动让学生在反复聆听中学会这首歌曲，并能准确的演唱歌曲，表达歌曲情绪。
教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，和在奏唱国歌时应该怎样做。
教材分析，
学情分析：
这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的往往忽视升国旗、奏国歌时应注。
一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)
一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计教学内容：1、听赏《中华人民共和国国歌》。
2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标：1、能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学重难点：重点：熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
难点：能用正确的演唱姿势演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教具准备：唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片教学过程：（一）听赏《国歌》1、引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。
国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。
因此，在唱、奏国歌时一定要起立。
面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。
介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2、可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
3、介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4、教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》1、教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
3、教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4、学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5、教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……（三）课堂小结通过这节课的学习，同学们你都知道了什么？能和同学们交流一下吗？（指名学生交流）看来同学们的收获的确不少，老师相信大家在今后的唱奏国歌中，都能和录象当中的小朋友表现一样出色。
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四、表现歌曲
1、学生自己创编舞蹈动作、学生分成三个小组进行讨论，并开始编动作
2、分组到台前来进行表演。教师用钢琴为学生伴奏，学生分组进行表演。当一组同学在表演的时候，另外两组的同学为表演的同学拍手演唱。
3、教师和学生共同制作国旗、红色的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。
4、集体演唱《国旗国旗真美丽》。一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱《国旗国旗真美丽》。
2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌。师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！
3．听听歌曲
共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄重
二、聆听《国歌》
1、教师播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄重、肃穆地聆听音乐
2、学生自己总结在《中华人民共和国国歌》奏响时应如何去做
黄石市马家嘴小学教师电子备课记录
第二单元我爱家乡、我爱祖国（第一课时）
教学内容
欣赏《中华人民共和国国歌》歌曲教学《国旗国旗真美丽》
教材分析
《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女》的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，旋律线条起伏，节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化，有层次地表现歌曲的内涵，以表现强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激情。
3、再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生分别扮演不同的角色
学会聆听
三、学习新歌曲
1．教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看
2．有感情地朗读歌词
3．学唱歌曲（１）老师分句教唱歌曲，连续两遍。（２）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。（３）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。（４）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）。
六、教学反思
在这节课中，教学内容主要分成了三大块，第一部分：聆听《国歌》音乐，感受《国歌》音乐；第二部分：学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并让学生根据音乐自己创编动作；第三部分：教师学生共同制作国旗。 一节课能够通过精心组织、设计与安排，使内容变得充实活泼生动，能够充分调动起学生对学习的欲望，从而让每个学生印象深刻，这应该是作为教师的我们今后努力和学习的方向。
ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
教学难点
让学生体会《国歌》的神圣与庄重，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。
课前准备
电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、电子琴。
课时安排
共四课时
教学过程
教学步骤
教学过程
教师点拨
第一课时
一、课堂导入
1．学生描述国旗师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星
五、课堂小结
师：我们今天共同聆听了庄重而又神圣的……生齐答：《中华人民共和国国歌》师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫……生齐答：《国旗国旗真美丽》师：那么最后就让我们一起用最最漂亮的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！我们要一起大声地说：国旗国旗……生齐：真漂亮！师：祖国祖国……生齐：我--爱--您！
教学目标
知识与技能
1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。
2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注重的事项。
过程与方法
学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法
情感态度与价值观
通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。