九年级物理电路故障专题练习沪科版
沪科版物理九年级试卷 初中电路故障分析.doc
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。
例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能原因是（）A. L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。
电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。
例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。
（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。
沪科版物理九年级全册课课练：专题训练 故障电路分析(含答案)
专题训练[故障电路分析]▶类型一串联电路的故障判断方法诠释:串联电路故障即为开路或短路。
(1)电路开路现象及判断方法:串联电路中各用电器相互影响,一处或多处开路整个电路所有用电器均不工作。
判断方法:①用导线或电流表并联在各部分电路两端,若其他部分可以正常工作则并联部分开路,若其他部分仍不工作,则并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。
②用电压表并联在各部分电路两端,若电压表有示数则电压表并联部分开路,若电压表无示数则说明电压表并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。
(2)部分短路现象及判断方法:串联电路若有部分用电器短路,则其他用电器工作,短路部分不工作;电压表若短路也无示数。
1.如图图ZT8-1所示电路中,闭合开关后,两灯泡均不亮,用电流表接到AB、CD间时,灯L2不发光,电流表无示数。
用电流表接到BC间时,灯L1发光,电流表有示数,这说明()图ZT8-1A.灯L1的灯丝断了或接触不良B.灯L2的灯丝断了或接触不良C.开关的触片或接线柱接触不良D.无法判断2.[2020·潍坊]如图图ZT8-2所示电路中,电源电压为3 V,灯泡L1、L2规格相同。
闭合开关S,两灯均不亮。
保持开关闭合,用电压表测得a、b间电压为0 V,c、d间电压为3 V,下列判断正确的是()图ZT8-2A.b、c间导线断路B.灯泡L1开路C.灯泡L2开路D.灯泡L1、L2均开路3.小红利用实验室的电学元件做实验:连接如图图ZT8-3所示的电路,闭合开关,小灯泡不发光,检查后初步判断故障出在小灯泡或滑动变阻器。
(1)她将电压表与滑动变阻器并联,再闭合开关,电压表示数接近电源电压。
由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器。
(2)如图果将电压表正确并联在小灯泡两端,(选填“能”或“不能”)查出电路的故障。
(3)为了进一步判断故障,她又加了一个电流表,把电流表串联在电路中,将电压表与小灯泡并联后,闭合开关,若电流表无示数,电压表无示数,则故障是。
沪科版九年级物理上册 专训1：分析电路故障【新版】
【同类变式】 1. 如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮； 接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时， 两灯都亮。对此，下列判断中正确的是( ) A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
2. 实验课上，小明把两个小灯泡连成了如图所示的 电路。闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连 接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了。
第十四章 了解电路
习题课
专训1：分析电路故障
1. 电路故障原因可能有两个： 一是电路某处断路，二是电路某处被短路。
2. 用电流表检测电路故障的方法： 根据串、并联电路的特点进行判断。
(1)并联电路中一条支路出现断路，另一条支路仍然有 电流；如果一条支路上用电器被短路，另一条支路 用电器也被短路而不能工作。
于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了表格中方法 一的检测方法，请你帮助小明，在不拆开原电路的基 础上，从图示的实验器材中任选一种，连入电路，设 计出另外两种检测方法，并填入表中。
器材 方法一 检验灯
检测电路图
现象与结论
开关闭合，若检验灯 亮，则灯L1坏了；若 检验灯不亮，则灯L2
坏了
方法二
方法三
(2)串联电路中一个用电器断路，其他用电器中也无电 流；一个用电器被短路，其他用电器仍然有电流可 以工作。
训练角度 1 根据现象判断电路故障
例1 如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后， 则( B ) A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．Ll 能发光，L2不能发光 D．Ll 不能发光，L2能发光
现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查
找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，
沪科版九年级物理第15章 探究电路 小专题(5)电路故障分析
小专题(五) 电路故障分析01 专题概述电路故障分析是电学的基础，也是学生必须掌握的能力，对电路的故障分析的考查一般出现在选择或实验题(其中1小问)．电路故障主要考查方式是分析串联电路中某个元件断路或是短路，具体方法如下：家庭电路故障分析方法如下∶02 专题训练类型1 串联电路故障分析1．(威海中考)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数．则电路的故障情况可能是(B)A．灯L断路 B．灯L短路C．电阻R断路 D．电阻R短路第1题图第2题图2．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表中只有一个电表的示数变大．已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其他元件均完好，则下列判断中正确的是(C)A．若电流表的示数变大，则电灯L短路B．若电压表的示数变大，则电灯L短路C．若电压表的示数变大，则电阻R断路D．若电流表的示数变大，则电阻R断路3．(内江中考)某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮．他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示．则可以判定电路中的故障是(C)测试点a、b a、f a、e a、d电压表有示数有示数有示数无示数A.灯泡L1短路 B2C．de段开路 D．be段开路第3题图第4题图4．(连云港中考)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大，则出现这种故障的可能原因是(C)A．R1短路 B．R1断路C．R2短路 D．R2断路5．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一电流表去查找电路故障，当她将电流表连接在灯L1两端时，电流表没有示数，将电流表接在灯L2两端时，电流表有示数，由此可以判断电路的故障是(D)A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路第5题图第6题图6．(哈尔滨中考)如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮．调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是(C)A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路C．灯泡L2短路 D．灯泡L2断路7．(遵义中考)如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是(B)A．灯L1与开关S均开路B．灯L2与开关S均开路C．灯L1与开关S均短路D．灯L2与开关S均短路8．(长春中考)如图所示的电路中，当开关闭合时，灯不发光，电压表示数为0；当开关断开时，灯仍不发光，电压表示数为6 V，则电路中故障是灯__短路__(填“短路”或“断路”)，电源两端电压为__6__V.类型2 并联电路故障分析9．(南京中考)如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转．造成此现象的原因可能是(C)A．甲灯泡短路 B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路第9题图第10题图10．(福州中考)如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是(C)A．灯L1开路 B．灯L1短路C．灯L2开路 D．灯L2短路11．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变，然后将电流表A与电阻R2对换，发现电流表的示数再次变小．若故障只发生在电阻R1、R2上，则(B)A．只有R1断路B．只有R2断路C．R1和R2同时断路D．R1和R2同时短路第11题图第12题图12．如图所示的电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障可能是(D)A．干路部分电线断了 B．L1被短路了C．S1被短路了 D．L1与灯座接触不良类型3 家庭电路故障分析13．如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是(C)A．火线与零线短路B．a、d之间某处断路C．b、c之间某处断路D．电灯的灯丝断了14．(深圳中考)小明把台灯插入插座后，闭合开关，家里的总控制开关立刻跳闸，请分析造成这种现象的原因是(C)A．插头短路 B．灯丝断路C．灯头内短路 D．灯头内断路15．(自贡中考)电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”“断路”或“正常”)：(1)L0不亮，说明该支路__断路__．(2)L0正常发光，说明该支路__短路__．(3)L0发光呈暗红色，说明该支路__正常__．。
(完整word版)沪科版物理九年级中考故障电路分析专题复习能力测试
【中考复习专题九】故障电路题串联：如果是串联电路发生故障，一般电路中电流变大的是短路，电路中没有电流的是断路.如图9—1所示，有四种可能：第一种，R1断路，U1＝U(变大）,U2＝0(变小），I＝0(变小）。
第二种，R1短路，U1＝0（变小）,U2＝U（变大），I＝U/R2（变大）。
第三种，R2断路，U1＝0（变小），U2＝U(变大），I＝0(变小)。
第四种，R2短路,U1＝U(变大）,U2＝0（变小）,I＝U/R l（变大）。
并联:如果是并联电路发生故障，初中物理只考断路（短路会导致电源短路,一般不考）,一般电流减小或用电器不工作的支路就是断路的位置。
如图9—2所示，有两种可能：第一种，R1断路,I1＝0（变小）,I2（不变），I（变小），U（不变）.第二种，R2断路，I2＝0（变小），I1（不变）,I(变小），U（不变).通过以上分析可以得到，对于电路故障分析题，如果题目中所给的是一个复杂电路，先要进行电路简化,看清是串联电路还是并联电路，分清各电表测量的对象，然后再根据各电学物理量的变化情况,分析、判断出故障的原因。
历年考题评析【例l】(2007中考抽测卷）在如图所示的电路中,电源电压不变。
闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，两电表同时发生同向偏转,则下列判断中正确的是（)A．灯L一定断路B．电阻R可能断路C．电阻R可能短路D．灯L一定熄灭【例2】(2007虹口区）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作.过了一会儿，两灯中有一灯熄灭,三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（）A．一定是灯L1断路，电流表A1的示数变小B．一定是灯L2断路，电流表A2的示数变小C．可能是灯L2短路,电压表V的示数变小D．可能是灯l1短路,电压表V的示数变小【例3】（2006中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（) A．一定是灯L断路，电流表的示数变小B．一定是电阻R断路，电流表的示数变小C．可能是灯L短路，电压表的示数变大D．可能是电阻R短路，电压表的示数变大【例4】（2005中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
秋九年级物理全册 第十五章 探究电路 专题训练(六)电路故障问题分析习题 (新版)沪科版-(新版)沪
专题训练( 六 ) 电路故障问题分析【专题概述】如图所示的电路,闭合开关后,两灯不亮,出现的故障可能是L1开路,也可能是L2开路,下面是用导线、电流表和电压表对电路故障作出的检测:闭合开关,若电压表有示数,说明L2开路;若电压表无示数,说明L1开路类型1 简单电路型1.如图所示的电路,元件均完好无损,但开关S1、S2同时闭合时,灯L2亮、灯L1不亮,由此可知电路的故障原因可能是( A )A.导线的绝缘层夹到S1的接线柱内,S1接触不良B.电源的两极跟导线接触不良C.导线的绝缘层夹到S2的绝缘柱内,S2接触不良D.灯L2的灯座两接线柱被短路2.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,开关S闭合后发现,甲、乙两灯都不亮。
为了找到故障原因,小X用一根导线来检测电路。
当导线与A、B两点连接时,甲灯不亮、乙灯亮;当导线与B、C两点连接时,两灯都不亮。
由此推测故障是( B )A.A、B两点间存在短路B.A、B两点间存在断路C.B、C两点间存在短路D.B、C两点间存在断路类型2 电表现象型3.两个相同的灯泡串联起来接入电路中,正常工作。
如果其中一只灯泡发生了开路,另一只灯泡也不能工作。
用一根导线或电压表与其中一只灯泡并联,就能检测出发生开路的灯泡。
你认为用电压表( 选填“导线”或“电压表” )检测更好些,理由是如果选择导线,可能会造成另一灯泡两端电压过高,从而烧坏灯泡。
4.如图所示,闭合开关S后,灯L1、L2均不亮,某同学用一个电流表去检查电路的故障,他先将电流表并联在灯L1两端,发现灯L2亮、灯L1不亮、电流表有示数,然后把电流表并联在灯L2两端,发现两灯均不亮、电流表无示数,由此判断( A )A.L1开路B.L1短路C.L2开路D.L2短路5.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表的示数为零,灯泡L1、L2均不亮,如果把电压表改接在L1两端,示数为2.8 V,如果把电压表改接在电源两端,示数也为2.8 V,则该电路的故障是( A )A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路6.如图所示,闭合开关S后两灯不亮,用电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5 V,则故障可能是( C )A.灯L1发生短路B.灯L2发生短路C.灯L1发生断路D.灯L2发生断路7.( 龙东中考 )如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯发光且只有一个电表有示数,其故障可能是( D )A.L1短路B.L2短路C.L1开路D.L2开路8.如图所示电路,电源电压保持不变,三个电表均完好。
沪教版九年级上学期物理复习作业5 电路故障分析
沪教版九上物理复习作业5 电路故障分析1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
当电键S闭合后，电压表V1的示数小于电压表V2的示数。
电路中的灯L、电阻R可能存在故障。
下列关于电路的判断，正确的是①若灯L发光，电路一定完好②若灯L不发光，一定是灯L短路③若灯L不发光，可能是电阻R短路④若灯L不发光，可能是灯L短路且电阻R断路A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，发现两个电表示数都发生变化，且灯熄灭。
电路中除灯L和电阻R以外的元件均保持完好，则下列判断正确的是A．若电流表示数增大，R一定短路B．若电流表示数增大，L可能短路C．若电压表示数增大，R一定断路D．若电压表示数减小，L可能断路3.在图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，有一个电表的示数增大；然后将电流表A与电阻R1位置互换后，发现电压表的示数不变。
若故障只发生在电阻R1、R2上，则A．R1一定短路B．R2一定短路C．R1可能短路D．R2可能断路4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，小灯正常发光，电路正常工作。
一段时间后，小灯L突然变亮，然后就熄灭了，此时电流表的示数为零，电压表有示数。
若电路故障发生在电阻R、灯L上，则电路的故障情况是A．只有电阻R断路B．只有灯L断路C．先电阻R断路后灯L断路D．先电阻R短路后灯L断路5.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后，正确的判断是A．若只有一灯发光，两个电表的示数一定大于零B．若只有一灯发光，三个电表的示数一定大于零C．若两灯均不发光，两个电表的示数可能大于零D．若两灯均不发光，三个电表的示数可能均为零6.在如图所示的电路中，电源电压不变。
闭合电键S，正常工作一段时间后灯L2熄灭。
已知电路中只有一处发生故障，且只发生在灯L1或L2上，则下列判断错误的是A．如果只有一个电表的示数变大，这个电表一定是电压表B．如果电压表、电流表示数均变小，一定是电灯L2断路C．如果电压表、电流表示数均变大，一定是电灯L2短路D．如果只有一个电表的示数变大，一定是电灯L1短路7.如图所示的电路中，电源电压保持不变。
沪科版九年级物理—电路故障复习专题讲解和练习
电路故障专题知识扫描一、断路和短路所引起的电路现象。
1)断路所引起的电路现象：被断路的电路设备中没有电流。
2)短路所引起的电路现象：被短路的电路设备(不包括电源)：中没有电流。
电源被短路，电源中的电流很大，电源可能被损坏。
·二、故障种类1)断路所引起的电路故障现象。
(1)电源AM两点、开关NK两点、电流表BC两点、滑动变阻器HI两点发生断路：产生的故障现象都是一样的，会使整个电路中没有电流，即电流表无示数、电压表无示数、小灯泡不发光。
(2)电压表DE两点发生断路：只会使电压表中没有电流，其他部分不受影响，所以产生的故障现象是电流表有示数、电压表无示数、小灯泡发光。
(3)灯泡FG两点发生断路(包括灯丝断)：此时的电路实际变为下图，电压表串联在电路中。
由于电压表的电阻非常大，所以电路中只有很微弱的电流，这么微弱的电流不能使电流表的指针发生偏转，而电压表的两端与电源两极连接，电压表直接测量电源电压，故产生的故障现象是电流表示数几乎为零(与无示数是不同的概念)，电压表示数为电源电压，小灯泡不发光。
小灯泡发生断路，是断路故障中的重点和难点，应重点引导。
2)短路所引起的电路故障现象。
主要分析电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器这四个元件分别被短路时的电路故障现象。
(1)电流表被短路：即用导线连接BC两点，此时的电路变为下图，电流不经过电流表，对其他元件没有影响，所以产生的故障现象是电流表无示数，电压表有示数，小灯泡发光。
(2)电压表被短路(小灯泡被短路)：即用导线连接DE两点(或FG两点)，由于电压表和小灯泡并联，所以电压表被短路的同时小灯泡也被短路，此时的电路变为图4或图5，电流不经过电压表和小灯泡，所以产生的故障现象是电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光。
电压表被短路和小灯泡被短路，是短路故障中的重点和难点，应重点引导。
(3)滑动变阻器被短路：即用导线连接而f，两点。
此时相当于滑动变阻器接两个上接线柱，滑动变阻器电阻为零，不起调节作用，所以产生的故障现象是电流表和电压表的示数偏大。
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电路故障专练
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
1、如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是
A、L1灯丝断了
B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了
D、L2灯座两接线柱直接接通了
2、在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是
Ａ．灯泡L2短路Ｂ．灯泡L2断路Ｃ．灯泡L1断路Ｄ．两个灯泡都断
路
3、如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且
只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断
是 ( )
A．若灯L′亮，则灯L一定断路B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
4、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电
压表示数变为0，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外 , 其余器材的连接良好，造成这种
情况的原因可能是（）
A．灯L1断路B．灯L2短路 C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路
5、如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正
确的是（）
A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路D．灯L2短路
6、如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不发光，这时，用电压表测
得B、C两点间的电压U BC=0，C、D两点间的电压U CD=4.5V，A、D两点间电压U AD=4.5V，
由此可判断（）
A．L1短路 B．L2短路C．L1断路D．L2断路
7、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不
亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（）
A．L1断路，L2断路 B．L1断路，L2短路
C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路
8、某同学用电流表测串联电路的电流时，闭合开关后，发现电流表指针来回摆动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是（）
A．导线开路B．开关断开 C．灯泡与灯座接触不良 D．电流表损坏
9、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完
全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因
是 ( )
A．可能Ｌ１开路B．可能Ｌ２短路
C．可能 V１和V2所选量程不相同，Ｌ1短路
D．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好
10、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关，
一定会发生（）
A、电源短路
B、电流表损坏
C、L1不亮
D、L2的灯丝烧断
11、如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。
过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是（）
A、灯泡L1灯丝断了
B、灯泡L2灯丝断了
C、灯泡L1短路
D、灯泡L2短路
12、如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。
则[ ]
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L2短路
D.开关S断路
13、如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭
合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是
（）
A．L1断路B．L1短路
C．L2断路D．L2短路
14、如图所示，电源电压一定。
关于电路的工作情况，下列说法正确的是（）
A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的
B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大
C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏
D、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏
15、如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，
电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是 ( )
A、L1灯丝断了
B、L2灯丝断了
C、电流表损坏
D、L2灯炮处短路
16、图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（）
A．电流表、电压表均被烧坏
B．电流表烧坏，电压表示数为零
C．电流表示数几乎为零，电压表有示数
D．电流表有示数，电压表示数为零
17、如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯
突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是( )
A．电灯L1断路 B．电灯L2断路
C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
18、如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 ( )
A．灯L发生了断路 B．灯L发生了短路
C．电阻R出现断路 D．电阻R出现短路
19、如图１所示，电源电压为6V，当S闭合后，电灯L1,L2均不亮，电压表示数为6V，则此时电路故障可能是。