专业课程设置满意度调查问卷
专业课程设置满意度调查问卷
课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解我院课程设置情况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策。
您的回答将是我们最宝贵的资源。
基本信息：年级：□大一□大二□大三性别：□男□女1、您认为本专业课程安排时间合理吗？A 合理B 一般，有待改进Ｃ不合理2、您对本专业当前的课程设置是否满意？A是 B否，原因3、您认为专业课开设先后顺序是否合理？A是 B否举例4、您觉得本专业课程的实用性如何？A 非常强 B比较强C不太强 D没实用性5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因：6、你觉得每周上课时间安排上是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因：7、你认为多数教师教学是：A照本宣科 B理论讲解透彻但与实际脱节 C理论联系实际教学效果良好8、对老师的讲课你更注重：Ａ知识广度Ｂ课堂气氛Ｃ知识传递方式及效果 D其他9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项？A知识的传授B能力的培养C素质教育 D其他10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本？Ａ最前沿版Ｂ最经典版Ｃ历届使用版Ｄ其他11、你认为课程考试应采取哪种形式？Ａ闭卷Ｂ开卷Ｃ写论文 D其他12、您认为实习的最佳时间应多长：A 3个月B 6个月C 12个月 D其他13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理：A 第3学期B 第4学期 C第5学期 D其他14、您认为以下哪些专业课程是食品营养与检测专业学生必须学习的？（多选）A 食品营养与卫生 B食品理化分析 C食品微生物质量检验 D食品感官与掺伪 E食品安全与质量控制 F食品添加剂 G食品微生物 H肉制品工艺学 I乳制品工艺学 J粮油工艺学 K软饮料工艺学 L发酵工艺学 M食品生物化学 N化学与仪器分析 O食品包装 P食品机械 Q食品保藏学 R功能性食品检测技术 S 食品标准与法规 T食品加工新技术15、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程？16、您认为，为了提高就业能力，除了目前的课程，还需开设的课程是？17、你对实训和实验课开展有何建议？（时间、课程、效果等）18、你认为毕业前是否有必要进行毕业设计？希望毕业设计采用何种形式？19、你有其他建议，请畅所欲言？。
课程满意度调查问卷模板
课程满意度调查问卷模板在进行课程教学工作时，了解学生对课程的满意度是非常重要的。
通过课程满意度调查问卷，我们可以了解学生对课程内容、教学方式、教师教学水平等方面的评价，从而及时发现问题，改进教学，提高教学质量。
为了更好地开展课程满意度调查工作，我们设计了以下问卷模板，请各位老师和同学认真填写，提出宝贵意见和建议，共同促进课程教学质量的提升。
一、基本信息。
1. 姓名，_______________。
2. 性别，□男□女。
3. 年级，_______________。
4. 专业，_______________。
5. 课程名称，_______________。
二、课程内容满意度。
1. 课程设置是否符合专业发展需要？（非常符合/符合/一般/不符合/非常不符合）。
2. 课程内容是否全面、系统？（非常全面/全面/一般/不全面/非常不全面）。
3. 课程内容是否具有挑战性和吸引力？（非常有/有/一般/没有/非常没有）。
4. 课程内容是否与实际工作、生活紧密结合？（非常紧密/紧密/一般/不紧密/非常不紧密）。
三、教学方式满意度。
1. 教师授课方式是否生动有趣？（非常生动有趣/生动有趣/一般/不生动有趣/非常不生动有趣）。
2. 教师授课是否注重互动与实践？（非常注重/注重/一般/不注重/非常不注重）。
3. 教师授课是否能够激发学生学习兴趣？（非常能/能/一般/不能/非常不能）。
4. 教师授课是否能够激发学生的思考能力和创新意识？（非常能/能/一般/不能/非常不能）。
四、教师教学水平满意度。
1. 教师的专业知识是否扎实？（非常扎实/扎实/一般/不扎实/非常不扎实）。
2. 教师的教学态度是否认真负责？（非常认真负责/认真负责/一般/不认真负责/非常不认真负责）。
3. 教师的教学方法是否灵活多样？（非常灵活多样/灵活多样/一般/不灵活多样/非常不灵活多样）。
4. 教师的辅导和指导是否及时有效？（非常及时有效/及时有效/一般/不及时有效/非常不及时有效）。
【调研问卷模板】大学生对所选专业的满意度调查问卷
【调研问卷模板】大学生对所选专业的满意度调查问卷您好，我们是XXX，我们正在进行一项关于大学生对自己所选专业满意度的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。
题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
谢谢您的帮助。
1. 请问您的性别是？男女2. 请问您所就读的年级是？大一大二大三大四3. 请问您所选专业的类别是？文史类工科类艺体类4. 请问您对自己所选的专业满意吗？非常满意满意一般不满意非常不满意5. 请问您选此专业的动机是？（多选）此专业就业率较高对专业有较高的兴趣家人或者朋友的参考建议专业调配身边有较多同学选择此专业其他原因6. 请问您是否建议过您的同学就读您所在的专业？有过没有7. 请问您有过转专业的想法吗？有过，且已经转入其他专业有过，但没有转专业没有，对自己专业认可度较高其他8. 请问您觉得您所学的专业知识对您以后的工作有帮助吗？有所帮助，比较符合工作需要帮助不大，与工作需要脱节其他9. 请问您对将来就业有比较明确的规划吗？有，目标比较明确还不太清楚，有点迷茫没有其他10. 请问您对就业时专业对口的看法是？专业应该对口，有利于发挥最大作用可以不对口，就业市场要求多样化其他11. 请问您所在专业设置课程的类型是？理论性较强实践性较强两者皆有12. 请问您对自己的课程学习情况满意吗？非常满意满意一般不满意非常不满意13. 请问您对自己所选专业将来就业情况所持的态度？乐观，就业率较高不是很乐观，就业竞争压力比较大不乐观，就业率比较低14. 请问您毕业后就业的动向是？公务员类师范类公司类自主创业考研究生继续深造其他类。
课程设定问卷调查方案模板
一、背景说明为了更好地了解学生对我校课程设置的需求和意见，提高课程质量，促进教育教学改革，特制定本问卷调查方案。
本问卷旨在收集学生对现有课程设置、教学内容、教学方法、师资力量等方面的意见和建议，为学校课程改革提供参考依据。
二、问卷目的1. 了解学生对现有课程设置的整体满意度；2. 收集学生对课程内容、教学方法和师资力量的意见和建议；3. 分析学生对我校课程改革的期望和需求；4. 为学校课程改革提供决策依据。
三、问卷对象本问卷面向我校全体学生，包括本科生、研究生等。
四、问卷内容1. 基本信息- 学院名称- 专业名称- 年级- 性别- 年龄2. 课程满意度- 您对现有课程设置的整体满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）- 您认为课程设置是否合理？（1-非常不合理，5-非常合理）3. 课程内容- 您认为课程内容是否丰富、全面？（1-非常不丰富，5-非常丰富）- 您认为课程内容与专业知识的关联性如何？（1-非常不相关，5-非常相关）- 您认为课程内容是否具有前瞻性？（1-非常不具备，5-非常具备）4. 教学方法- 您对目前教师的教学方法满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）- 您认为教师是否注重启发式教学？（1-非常不注重，5-非常注重）- 您认为教师是否注重理论与实践相结合？（1-非常不结合，5-非常结合）5. 师资力量- 您对我校教师的整体素质满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）- 您认为教师的专业知识是否扎实？（1-非常不扎实，5-非常扎实）- 您认为教师的教学态度是否认真负责？（1-非常不认真，5-非常认真）6. 课程改革期望- 您对我校课程改革有哪些期望和建议？- 您认为学校在课程改革方面需要关注哪些方面？7. 其他- 您认为还有哪些因素会影响您的学习效果？五、问卷实施1. 问卷发放：通过线上线下相结合的方式，将问卷发放至学生手中。
2. 问卷回收：设置回收箱或通过电子邮件等方式回收问卷。
课程调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解同学们对课程设置、教学质量和教学资源的满意度，提高教育教学水平，我们特开展本次课程调查。
请您根据自己的实际情况和真实感受，认真填写以下问卷。
您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（可选填）2. 性别：□ 男□ 女3. 年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四4. 专业：________________________5. 学号：（可选填）二、课程设置满意度1. 您对目前开设的课程总体满意吗？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意2. 您认为课程设置是否合理？□ 非常合理□ 比较合理□ 一般□ 不太合理□ 非常不合理3. 您认为课程设置的广度和深度是否适中？□ 非常适中□ 比较适中□ 一般□ 不太适中□ 非常不适中4. 您认为课程设置是否符合您的专业发展需求？□ 非常符合□ 比较符合□ 一般□ 不太符合□ 非常不符合三、教学质量满意度1. 您对任课教师的总体教学水平满意吗？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意2. 您认为教师是否能够激发学生的学习兴趣？□ 非常能够□ 比较能够□ 一般□ 不太能够□ 非常不能3. 您认为教师是否能够有效地组织课堂教学？□ 非常有效□ 比较有效□ 一般□ 不太有效□ 非常无效4. 您认为教师是否能够关注学生的学习困难并提供帮助？□ 非常关注□ 比较关注□ 一般□ 不太关注□ 非常不关注四、教学资源满意度1. 您对课程的教学资源（教材、课件、实验设备等）是否满意？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意2. 您认为教学资源是否能够满足您的学习需求？□ 非常满足□ 比较满足□ 一般□ 不太满足□ 非常不满足3. 您认为教学资源的更新速度是否及时？□ 非常及时□ 比较及时□ 一般□ 不太及时□ 非常不及时五、其他意见和建议1. 您对课程设置还有什么其他意见和建议？_________________________________2. 您对教学质量的提升还有什么其他意见和建议？_________________________________3. 您对教学资源的改善还有什么其他意见和建议？_________________________________再次感谢您参与本次课程调查！请您认真填写问卷，我们将对您的宝贵意见进行认真分析和改进。
课程满意度调查问卷
课程满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了提高课程的质量和教学效果，我们特地开展此次课程满意度调查。
您的意见和建议对我们非常重要，将有助于我们不断改进和完善课程。
请您认真填写这份问卷，谢谢您的支持与合作！一、课程内容1、您认为课程内容的难易程度如何？A 非常简单B 较简单C 适中D 较难E 非常难2、课程内容的实用性如何？A 非常实用，对我的学习和生活有很大帮助B 比较实用，能在一定程度上帮助我C 一般，有些用处但不明显D 不太实用，与实际需求脱节E 完全不实用3、课程内容的新颖性和时代性如何？A 非常新颖，紧跟时代发展B 比较新颖，能反映最新的知识和理念C 一般，中规中矩D 有些陈旧，需要更新E 非常陈旧，完全跟不上时代4、课程内容的系统性和逻辑性如何？A 非常系统，逻辑清晰，易于理解和掌握B 比较系统，逻辑较清晰，大部分内容能理解C 一般，有一定的系统性和逻辑性D 不太系统，逻辑较混乱，理解起来有困难E 非常混乱，毫无逻辑，根本无法理解二、教学方法1、教师的教学方法是否多样和灵活？A 非常多样和灵活，能激发我的学习兴趣B 比较多样和灵活，能较好地引导我学习C 一般，教学方法较为常规D 比较单一和刻板，缺乏变化E 非常单一和刻板，让我感到枯燥2、教师在教学过程中是否注重与学生的互动？A 非常注重，经常与学生互动，课堂气氛活跃B 比较注重，会适时与学生互动，调动学生积极性C 一般，偶尔有互动，但不够深入D 不太注重，很少与学生互动E 完全不注重，只是自顾自地讲解3、教师是否善于运用案例、实验、多媒体等教学手段辅助教学？A 非常善于，运用多种手段，教学效果很好B 比较善于，能有效地运用一些手段辅助教学C 一般，偶尔会使用，但效果不明显D 不太善于，很少使用辅助手段E 完全不善于，教学手段单一4、您对小组讨论、项目作业等教学形式的看法如何？A 非常喜欢，能提高我的团队合作和自主学习能力B 比较喜欢，对学习有一定的帮助C 一般，感觉可有可无D 不太喜欢，觉得浪费时间E 非常不喜欢，毫无意义三、教师素质1、教师的专业知识水平如何？A 非常高，知识渊博，讲解透彻B 比较高，能够清晰地传授知识C 一般，基本能满足教学需求D 较低，有些知识点讲解不清楚E 非常低，专业知识严重不足2、教师的教学态度是否认真负责？A 非常认真负责，对学生关心备至B 比较认真负责，能及时解答学生的问题C 一般，能完成教学任务，但对学生关注不够D 不太认真负责，对学生的问题敷衍了事E 非常不认真负责，教学态度极不端正3、教师的语言表达能力如何？A 非常清晰，表达流畅，易于理解B 比较清晰，表达较流畅，能听懂C 一般，表达能力一般，有时会有误解D 不太清晰，表达不流畅，影响理解E 非常不清晰，完全听不懂4、教师的教学风格是否适合您？A 非常适合，我很喜欢B 比较适合，能适应C 一般，没什么特别的感觉D 不太适合，有些不习惯E 非常不适合，无法接受四、学习收获1、通过这门课程的学习，您在知识和技能方面的收获如何？A 收获非常大，学到了很多有用的知识和技能B 收获比较大，有明显的提高C 有一定收获，但不是很显著D 收获较小，感觉没学到什么东西E 完全没有收获2、这门课程对您的思维能力、创新能力等方面的培养是否有帮助？A 帮助非常大，有很大的提升B 帮助比较大，有一定的启发C 有一些帮助，但不明显D 帮助较小，几乎没有作用E 完全没有帮助3、您是否能够将所学的知识和技能应用到实际中？A 能够很好地应用，解决了很多实际问题B 能够应用一部分，有一定的效果C 偶尔能应用，但效果不明显D 很难应用，不知道如何下手E 完全无法应用五、课程安排1、课程的时间安排是否合理？A 非常合理，既不紧张也不松散B 比较合理，基本能适应C 一般，感觉还可以改进D 不太合理，时间太紧或太松E 非常不合理，完全无法接受2、课程的进度安排是否合适？A 非常合适，循序渐进，易于跟上B 比较合适，大部分时候能跟上C 一般，有时会觉得进度过快或过慢D 不太合适，经常跟不上进度E 非常不合适，完全跟不上3、课程的作业量和考试难度如何？A 作业量适中，考试难度合理B 作业量较多，但还能承受，考试难度适中C 作业量一般，考试难度有点大D 作业量过多，难以完成，考试难度过大E 作业量过少，考试难度过小六、教学设施1、教学场所（教室、实验室等）的环境是否舒适？A 非常舒适，设施齐全，光线、温度等都很适宜B 比较舒适，基本能满足学习需求C 一般，有些方面需要改进D 不太舒适，存在一些问题E 非常不舒适，严重影响学习2、教学设备（多媒体、实验仪器等）是否齐全和先进？A 非常齐全和先进，能很好地支持教学B 比较齐全和先进，能满足大部分教学需求C 一般，有些设备需要更新D 不太齐全和先进，影响教学效果E 非常不齐全和先进，无法正常开展教学七、其他意见和建议除了以上问题，您对这门课程还有哪些其他的意见和建议？再次感谢您抽出时间填写这份问卷！我们会认真对待您的反馈，努力改进课程，为您提供更好的学习体验。
学校课程设置满意度调查问卷(学生)
学校课程设置满意度调查问卷(学生)
调查目的：
本问卷旨在了解学生对学校课程设置的满意度和建议，以便提供更好的教育服务。
个人信息：
请提供以下个人信息（个人信息将严格保密）：
- 姓名：_____________
- 年级：_____________
- 学号：_____________
调查问题：
1. 您对学校现有的课程设置是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
2. 您认为学校的课程多样性是否足够？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 请您评价以下不同课程方面的满意程度（满分为5分，5分表示非常满意，1分表示非常不满意）：
- 3.1 专业课程：
- 3.2 通识教育课程：
- 3.3 选修课程：
4. 您对课程教学质量是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
5. 您认为学校是否需要增加或调整某些课程？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 如果您认为学校需要做出调整，请说明您的建议和意见：
请在以下方框中勾选您的选项（可以多选）：
- [ ] 增加专业应用课程
- [ ] 增加实践实机会
- [ ] 提高通识教育课程质量
- [ ] 建立更多选修课程
- [ ] 提供跨学科的课程选择
- [ ] 其他（请注明）：_____________
谢谢您的参与和宝贵意见！我们将认真考虑您的反馈，为提升课程设置和提供更好的教育质量而努力。
学生对课程设置满意度调查问卷
学生对课程设置满意度调查问卷调查目的本调查旨在了解学生对当前课程设置的满意度，以便提供反馈和改进课程。
调查方法本调查采用问卷调查的方式进行，学生可通过填写问卷表达自己对课程设置的看法和意见。
调查内容1. 请您选择您所就读的专业：- [ ] 专业1- [ ] 专业2- [ ] 专业3- [ ] 其他（请注明：___________）2. 请您选择您当前所上的课程类型（可多选）：- [ ] 必修课- [ ] 选修课- [ ] 实践课- [ ] 实课- [ ] 课程项目3. 对于您所上的课程设置，您是否感到满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意4. 如果您对当前的课程设置不满意，请简要说明原因：5. 请您对课程的难易程度进行评价：- [ ] 过于简单- [ ] 适中- [ ] 过于困难6. 请您对课程的内容充实程度进行评价：- [ ] 非常充实- [ ] 充实- [ ] 一般- [ ] 不够充实- [ ] 非常不够充实7. 请您对课程的教学方法进行评价：- [ ] 非常好- [ ] 好- [ ] 一般- [ ] 不好- [ ] 非常不好8. 您认为是否需要增加或调整某些课程内容？如果是，请简要说明您的建议：9. 您认为是否需要改进课程的教学方法？如果是，请简要说明您的建议：10. 请您对课程的评分进行排名（1为最满意，5为最不满意）：- 课程A：_____- 课程B：_____- 课程C：_____- 课程D：_____- 课程E：_____11. 请问您是否愿意参与进一步的讨论和反馈？- [ ] 是- [ ] 否谢谢您的参与！您的意见和建议对我们的课程改进非常重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设置满意度调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解我院课程设置情况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策。
您的回答将是我们最宝贵的资源。
基本信息：
年级：□大一□大二□大三
性别：□男□女
1、您认为本专业课程安排时间合理吗？
A 合理
B 一般，有待改进Ｃ不合理
2、您对本专业当前的课程设置是否满意？
A是 B否，原因
3、您认为专业课开设先后顺序是否合理？
A是 B否举例
4、您觉得本专业课程的实用性如何？
A 非常强 B比较强C不太强 D没实用性
5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理：
Ａ合理Ｂ不合理，原因：
6、你觉得每周上课时间安排上是否合理：
Ａ合理Ｂ不合理，原因：
7、你认为多数教师教学是：
A照本宣科 B理论讲解透彻但与实际脱节 C理论联系实际教学效果良好
8、对老师的讲课你更注重：
Ａ知识广度Ｂ课堂气氛Ｃ知识传递方式及效果 D其他
9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项？
A知识的传授B能力的培养C素质教育 D其他
10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本？
Ａ最前沿版Ｂ最经典版Ｃ历届使用版Ｄ其他
11、你认为课程考试应采取哪种形式？
Ａ闭卷Ｂ开卷Ｃ写论文 D其他
12、您认为实习的最佳时间应多长：
A 3个月
B 6个月
C 12个月 D其他
13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理：
A 第3学期
B 第4学期 C第5学期 D其他
14、您认为以下哪些专业课程是食品营养与检测专业学生必须学习的？（多选）
A 食品营养与卫生 B食品理化分析 C食品微生物质量检验 D食品感官与掺伪 E食品安全与质量控制 F食品添加剂 G食品微生物 H肉制品工艺学 I乳制品工艺学 J粮油工艺学 K软饮料工艺学 L发酵工艺学 M食品生物化学 N化学与仪器分析 O食品包装 P食品机械 Q食品保藏学 R功能性食品检测技术 S 食品标准与法规 T食品加工新技术
15、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程？
16、您认为，为了提高就业能力，除了目前的课程，还需开设的课程是？
17、你对实训和实验课开展有何建议？（时间、课程、效果等）
18、你认为毕业前是否有必要进行毕业设计？希望毕业设计采用何种形式？
19、你有其他建议，请畅所欲言？。