大学生专业满意度调查问卷
专业课程设置满意度调查问卷
课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解我院课程设置情况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策。
您的回答将是我们最宝贵的资源。
基本信息：年级：□大一□大二□大三性别：□男□女1、您认为本专业课程安排时间合理吗？A 合理B 一般，有待改进Ｃ不合理2、您对本专业当前的课程设置是否满意？A是 B否，原因3、您认为专业课开设先后顺序是否合理？A是 B否举例4、您觉得本专业课程的实用性如何？A 非常强 B比较强C不太强 D没实用性5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因：6、你觉得每周上课时间安排上是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因：7、你认为多数教师教学是：A照本宣科 B理论讲解透彻但与实际脱节 C理论联系实际教学效果良好8、对老师的讲课你更注重：Ａ知识广度Ｂ课堂气氛Ｃ知识传递方式及效果 D其他9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项？A知识的传授B能力的培养C素质教育 D其他10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本？Ａ最前沿版Ｂ最经典版Ｃ历届使用版Ｄ其他11、你认为课程考试应采取哪种形式？Ａ闭卷Ｂ开卷Ｃ写论文 D其他12、您认为实习的最佳时间应多长：A 3个月B 6个月C 12个月 D其他13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理：A 第3学期B 第4学期 C第5学期 D其他14、您认为以下哪些专业课程是食品营养与检测专业学生必须学习的？（多选）A 食品营养与卫生 B食品理化分析 C食品微生物质量检验 D食品感官与掺伪 E食品安全与质量控制 F食品添加剂 G食品微生物 H肉制品工艺学 I乳制品工艺学 J粮油工艺学 K软饮料工艺学 L发酵工艺学 M食品生物化学 N化学与仪器分析 O食品包装 P食品机械 Q食品保藏学 R功能性食品检测技术 S 食品标准与法规 T食品加工新技术15、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程？16、您认为，为了提高就业能力，除了目前的课程，还需开设的课程是？17、你对实训和实验课开展有何建议？（时间、课程、效果等）18、你认为毕业前是否有必要进行毕业设计？希望毕业设计采用何种形式？19、你有其他建议，请畅所欲言？。
大学生专业满意度调查报告范文
千里之行，始于足下。
大学生专业满意度调查报告范文大学生专业满意度调查报告范文摘要：本文基于对大学生专业满意度的调查研究，通过问卷调查的方式，收集了一定数量的样本，并对其进行了数据分析和统计。
研究发现，大多数大学生对自己所学专业表示满意，但也存在一些不满意的情况。
本文提出了一些改善专业满意度的建议，以期对大学生的职业发展和学习态度有所帮助。
1. 引言专业满意度是衡量大学生对自己所学专业的满意程度，它可以反映出学生对专业的认可程度，对未来职业发展的期望以及对学习过程中的成就感。
本文通过对大学生专业满意度的调查研究，探讨了大学生对专业满意度的普遍程度以及影响因素，并提出了一些改善专业满意度的建议。
2. 方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集。
我们选取了一所综合性大学的500名大二学生作为样本。
问卷由专业教师和专业咨询师共同设计，包括专业满意度、对就业前景的看法、学习动力和学习成就感等方面的问题。
调查采用匿名方式，确保学生可以自由表达自己的观点。
3. 结果分析根据问卷调查结果，大约80%的大学生对自己所学专业表示满意，认为自己选择了一个符合自己兴趣和能力的专业。
这说明大部分大学生对专业有一定的认可，并对未来的职业发展有一定的期望。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
但也存在一部分学生对专业不满意的情况。
他们认为专业内容不实用，与自己的兴趣和职业规划不符合。
此外，一些学生还对专业教师的教学水平和专业设施设备的状况提出了一些不满意见。
4. 影响因素分析通过对结果的深入分析，我们可以看出专业满意度与多个因素有关。
首先是专业本身的特性，包括专业的前景、实用性和兴趣程度。
学生对自己所学专业的认可程度与专业特性的匹配程度有密切关系。
其次是学校和教师的支持。
一流的教学设施和教学资源可以提高学生的学习动力和学习成就感。
优秀的教师可以激发学生的学习兴趣，提供实践性的教学方式。
此外，家庭的期望和社会环境也会影响学生对专业的满意度。
在校大学生对所学专业的满意度调查
在校大学生对所学专业的满意度调查一、本文概述本文旨在深入探究在校大学生对所学专业的满意度情况。
通过收集和分析数据，了解大学生对所学专业的感受、期望与困惑，从而为高等教育机构提供有针对性的改进建议。
文章首先介绍了调查的背景和目的，阐述了研究的重要性和现实意义。
接着，概述了调查方法、样本来源和数据处理过程，以确保研究的科学性和可靠性。
在此基础上，文章将详细展示调查结果，包括大学生对所学专业的整体满意度、对课程设置、师资力量、实践教学等方面的评价，以及影响满意度的因素。
文章将提出针对性的建议，以帮助高校提升专业教学质量，满足学生的需求，提高学生的专业满意度。
二、文献综述对于在校大学生对所学专业的满意度这一议题，国内外学者已经进行了大量的研究，其研究视角和结果都为我们提供了宝贵的参考。
在国内，随着教育体制的不断改革和完善，越来越多的学者开始关注大学生对所学专业的满意度。
例如，张三（2019）以某大学为例，通过问卷调查的方式，分析了大学生对所学专业的满意度及其影响因素。
他发现，大学生对专业的满意度与教学质量、就业前景、课程设置等因素密切相关。
李四（2020）在研究中指出，大学生的专业满意度不仅与其对专业的认知和兴趣有关，还受到家庭背景、社会期望等外部因素的影响。
在国际上，许多教育心理学家和社会学家也对大学生的专业满意度进行了深入研究。
例如，Smith（2018）通过对多个国家的大学生进行跨文化比较，发现不同文化背景下的大学生对专业满意度的评价存在显著差异。
他认为，这可能与不同国家的教育制度、文化背景和社会期望有关。
另外，Johnson（2021）在研究中发现，大学生的专业满意度与其未来的职业发展密切相关，因此高校应该重视学生对专业的满意度，以提高其未来的就业竞争力。
大学生对所学专业的满意度是一个复杂而多维度的议题，受到多种因素的影响。
为了更全面地了解在校大学生的专业满意度情况，本研究将在前人研究的基础上，结合当前的教育背景和实际情况，进行深入调查和分析。
★大学生专业满意度调查报告范文
千里之行，始于足下。
★大学生专业满意度调查报告范文★大学生专业满意度调查报告范文【导语】大学生的专业选择与专业满意度直接关系到他们未来的发展和职业道路的走向。
为了了解大学生对于自己所学专业的满意度，我们进行了一项专业满意度调查。
本报告将在数据的基础上，分析大学生专业满意度的现状，以及提出提高专业满意度的建议。
【调查目的】本次调查旨在了解大学生对于所学专业的认知与满意度，从而为学校和学生提供改善学生专业满意度的参考。
【调查方法】本次调查采取问卷调查法，通过在线调查问卷的形式收集数据。
调查问卷包括个人基本信息、对该专业的满意度评价以及原因分析等问题。
【调查对象】本次调查的对象为大学生群体，样本覆盖全校各学院各专业。
【调查结果】1. 个人基本信息分析根据调查数据统计，参与调查的大学生共计300人，男性占45%，女性占55%。
各学院专业的受访人数相对平均，具有一定代表性。
2. 对专业的满意度评价在对自己所学专业的满意度评价中，60%的大学生表示满意，30%的大学生表示一般满意，10%的大学生表示不满意。
部分大学生表示满意的原因是专业的第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
前景好，与自身兴趣相吻合；一部分学生表示满意，但仍存在一些改进空间，希望学校能够提供更好的实践机会和职业指导；而不满意的学生多数认为专业与自己的兴趣不符，且专业课程设置过于单一，缺乏灵活性。
3. 原因分析针对不同满意度的学生，我们对其原因进行了分析。
对于满意的学生，他们主要认可专业的发展前景和自身兴趣的匹配，以及学校提供的实践机会和职业指导。
对于一般满意的学生，他们认为专业虽然比较兴趣，但仍存在一些改进的空间，希望学校能够提供更多的实践机会和职业指导，以提升专业的实用性。
对于不满意的学生，他们普遍认为专业与自身兴趣不符，希望学校能够提供更多的选修课程，增加专业的多样性。
4. 改进建议根据调查结果，我们提出了以下改进建议：（1）学校应加强专业选修课程的设置，增加专业的多样性，满足学生的兴趣需求，提高专业的吸引力。
大学生调查问卷主题模板
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您的专业：（请填写具体专业）4. 您所在的城市：（请填写所在城市）二、学习情况1. 您每周用于学习的时间大约是多少？A. 10小时以下B. 10-20小时C. 20-30小时D. 30小时以上2. 您认为影响您学习效率的主要因素有哪些？（可多选）A. 课程设置B. 教学方法C. 教师水平D. 同伴影响E. 个人学习习惯F. 其他（请注明）3. 您是否经常参加学术讲座或研讨会？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加4. 您对当前所学专业的满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意三、生活状况1. 您每月的生活费用大约是多少？A. 1000元以下B. 1000-2000元C. 2000-3000元D. 3000元以上2. 您在校园内住宿的满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意3. 您在校园内的饮食满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意4. 您是否参与过校园文化活动？A. 经常参与B. 偶尔参与C. 很少参与D. 从不参与四、心理健康1. 您是否有心理压力？A. 没有压力B. 有一定压力C. 压力较大D. 压力非常大2. 您是否寻求过心理咨询服务？A. 是B. 否3. 您认为影响大学生心理健康的因素有哪些？（可多选）A. 学习压力B. 生活压力C. 人际关系D. 家庭因素E. 社会环境F. 其他（请注明）五、就业观念1. 您对未来的就业方向有何规划？A. 政府机关B. 国有企业C. 私营企业D. 自主创业E. 留学F. 其他（请注明）2. 您认为影响大学生就业的主要因素有哪些？（可多选）A. 个人能力B. 专业背景C. 实践经验D. 社会关系E. 家庭背景F. 其他（请注明）3. 您是否愿意参加实习或兼职工作？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意六、其他意见与建议1. 您对学校教学工作的意见和建议：（请在此处填写）2. 您对学校后勤保障工作的意见和建议：（。
预防医学专业教学调查问卷(在校生)
预防医学专业教学满意度调查问卷（在校学生）
亲爱的同学：
您好，为了促进预防医学专业办学水平和教学质量进一步提高，学校拟对各专业培养方案及教学计划进行修订。
因此，我们组织了这次调研活动，听取您对预防医学专业教育教学各方面工作的意见和建议，希望能够得到您的支持与合作。
本次调查采用不记名方式，答案也没有对错之分，本问卷调查的内容经统计分析只用于课题研究,具体细节和内容不会公开,敬请放心填写。
一、基本信息
1.你是否是预防医学专业的学生？
□①是□②否
2.你现在几年级？
□①一年级□②二年级□③三年级□④四年级
3．你的性别？
□①男□②女
二、课程设置满意度
5.你认为现在的课程设置中，哪些课程收获最大？（请列举）
（1）传染病学（2）内科学
（3）外科学（4）妇产科学
（5）儿科学（6）统计学
6.你认为现在的课程设置中，哪些课程是多余的？（请列举）
（1）医用化学（2）医用物理
7.你认为在现有的课程体系中，应该增加哪些课程？（请列举）
（1）这个么有想到（2）
三、课堂教学质量满意度
四、实践环节质量满意度
10.你认为应该你认为应该增加哪些实习环节或实验课程？（请列举）
（1）院感实习（2）流行病调查（3）预防疾控实习时间可以多一点（4）
11.你对实验实习环节有何建议或意见：暂时木有
五、教学资源环境满意度
六、教学师资配置满意度
14.你对本专业的建议和意见（如有，请简要写出）：
可以从大一开始就进入预防专业学习，没必要从临床中再挑出来。
大学生专业适应调查问卷
大学生专业适应调查问卷亲爱的同学：您好！我们是深圳大学社会学专业的调查小组，为了更好的了解大学生专业适应状况，为提高大学生专业适应性水平提出建议，并通过一系列科学的抽样方法，特邀请您参加这次调查。
本调查严格按国家统计法进行，调查结果只以统计数字出现，您尽可放心。
表中的问题大都比较简单，大约会占用您 5 分钟时间。
您的真实回答将对我们的研究提供宝贵的依据，谢谢您的合作！深圳大学社会适应调查小组 2023年5月填表总说明： 1. 请在每一个问题后适合自己情况的答案号码上勾选，或者在处填上适当的内容。
2. 若无特殊说明，一个问题只能选择一个答案。
3. 填写问卷时，请不要与他人商量一、个人资料1. 您的专业是： [单选题] *○理工科○社科类○文科类○艺体类2. 您的性别是： [单选题] *○男○女3. 您的年级是： [单选题] *○大一○大二○大三○大四4. 您的家庭所在地是： [单选题] *○农村○城市二、亲密关系满意度以下句子是关于你在当前恋爱关系中的一些感受，请仔细阅读，并根据实际情况给它们评分。
1-完全不赞同 2-比较不赞同 3-不赞同 4-说不清5-赞同 6-比较赞同 7-完全赞同5. 您目前的恋爱状况 [单选题] *○在恋爱 (请跳至第6题)○未恋爱 (请跳至第12题)6. 我们的感情还不错[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________7. 我感觉自己和恋人是一个整体[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________8. 我们的关系很牢固[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________9. 和恋人在一起让我很开心[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________10. 我们的恋爱关系很稳定[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________11. 总的来说，我们的关系已经好得不能再好了[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________三、父母教养关系下面是关于父母教养方式的陈述，请您努力回想小时候留下的这些印象。
大学生对职业发展的认知与满意度调查
大学生对职业发展的认知与满意度调查现代社会对大学生的职业发展提出了更高的要求，越来越多的大学生开始关注自己的职业规划和前途。
为了了解大学生对于职业发展的认知与满意度，本文进行了一项调查研究。
通过问卷调查与个别访谈的方式，我们向大学生了解了他们对职业发展的认知水平、对未来职业发展的期望以及现阶段的满意度，旨在为大学生的职业规划提供一定的参考。
一、职业发展的认知水平在问卷调查中，我们首先向大学生提问了关于职业发展的一些基本概念，如职业规划、职业发展路径、终身学习等。
结果显示，大部分学生对于这些概念有着较为清晰的认知，他们知道职业规划是一种长远的规划过程，可以帮助他们明确自己的职业目标与发展路径。
此外，大部分学生也认识到终身学习的重要性，他们意识到在职业发展过程中不断学习和提升自己的能力是必要的。
二、对未来职业发展的期望针对大学生对未来职业发展的期望，我们在调查中加入了相关问题。
结果表明，大部分大学生希望能够在自己的专业领域找到一份稳定而有发展空间的工作，他们追求的不仅仅是物质上的回报，更重要的是能够发挥自己的专业能力，并取得成就感。
而也有一部分学生对于未来的职业发展保持了较为开放的态度，他们希望能够多样化地拓展自己的职业领域，并不受限于专业的范畴之内。
三、现阶段的职业发展满意度在调查中，我们还针对大学生目前的职业发展状态进行了调查。
多数大学生表示，他们对于目前所从事的工作并不满意，认为目前的工作与自己的期望存在一定的差距。
一方面，这是因为他们对于自己的职业规划仍存在欠缺，没有明确的目标，导致在工作选择上盲目从众；另一方面，也有部分学生认为目前的工作并没有给予他们足够的发展空间，无法充分发挥自己的专业能力。
四、提升大学生职业发展的建议根据调查结果，结合大学生对于职业发展的认知水平和满意度，我们提出了以下几点建议，希望能够对大学生的职业规划与发展有所帮助：1.加强职业生涯教育：学校可以加强对大学生的职业生涯教育，引导他们了解职业规划的重要性，提供专业的培训与指导，帮助他们明确自己的职业发展目标。
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大学生专业满意度调查问卷
这次调查的目的，是为了了解大学生对所学专业的满意度情况。
本问卷采用不计名的方式，请在您认为符合您意见的选项上打"√"或填写答案，无特殊说明，每题只选择您认为最佳的一项。
我们希望您根据您的实际情况如实填写。
我们保证对您的个人资料完全保密，敬请放心。
感谢您的帮助！
Q1：您的性别
○男
○女
Q2：您的年级
○大一
○大二
○大三
○大四
Q3：您的专业类别
○理工类（理学、工学、医学、经济学）
○文科类（哲学、法学、农学、文学、历史、社会）
○艺术类（音乐、体育、美术）
Q4：报考前您对所学的专业有多少了解？
○很了解
○比较了解
○一般
○比较不了解
○很不了解
Q5：您报考前对该专业的主要了解途径是通过？
○电视或新闻等媒体
○父母
○老师
○朋友或他人
○其他
Q6：您报考前对自己兴趣的把握程度？
○很了解
○比较了解
○一般
○比较不了解
○很不了解
Q7：您选择专业时考虑的首要因素是？
○自己兴趣爱好
○父母或他人建议
○就业率高
○热门专业
○其他
Q8：您现在对所学的专业的满意度？
○很满意
○比较满意
○一般
○比较不满意
○很不满意
Q9：影响您对自己所在专业态度的最主要的因素是？
○专业学习难度
○专业在学校的被重视程度
○本专业就业率
○自己的爱好
○其他
Q10：您认为在“重点大学的冷门专业”和“普通大学的热门专业”哪个更好？
○前者
○后者
○都一样，关键在个人
Q11：如果您对所学专业不满意，会通过什么方式改变？
○考研
○出国留学
○学校转专业考试
○将就着学
○其他
Q12：你认为当前你所在专业就业情况怎么样？
○困难
○很好找工作
○还可以
Q13：毕业后您会不会从事您所学专业的工作
○会
○不会
○目前不确定
Q14：你认为你所在专业人才培养目标和效果是否能适应社会和就业需要？
○能
○基本能
○不能
Q15：在未来的发展中，您希望从事和专业对口的工作吗？
○很想
○想
○不想
○很不想
○无所谓。