教育扶贫走访活动方案
学校精准扶贫实施方案范文(四篇)
学校精准扶贫实施方案范文上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案为贯彻落实《蒲城县教育系统____年全国扶贫日活动方案》精神，结合我校的工作实际，特制定本方案。
一、指导思想深入学习____开发的重要论述，认真贯彻落实县教育____坚决打赢脱贫攻坚战____决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高我校教育水平。
二、____机构：组长：刘兴海副组长：黄晓东成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标(一)活动主题：“教育圆梦，你我同行”(二)主要目标。
通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行____核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容(一)开展“扶贫日”集中宣传活动以“教育圆梦，你我同行”为行动口号，利用家长____群、校园广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，积极宣传教育工作成就、脱贫攻坚先进典型和成功经验，营造浓郁的舆论宣传氛围，做好扶贫活动的宣传动员工作。
(二)开展专题教育活动____月____日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等____贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；____师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
(三)构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动1.教师家访活动。
____教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子____先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
教育扶贫建档立卡户学生家访活动实施方案
教育扶贫建档立卡户学生家访活动实施方案为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教体局、中心校指示精神，帮助贫困学生及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。
一、家访时间：XX年5月6日二、家访对象：精准扶贫建档立卡学生，教师结对帮扶学生。
三、家访目的：家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。
宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。
四、家访工作内容：1、了解学生家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等。
2、向家长汇报其孩子在校的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。
3、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、向家长宣传教育精准扶贫政策。
5、向建档立卡学生送去慰问品。
五、工作要求：（一）教师家访前，要做好以下准备工作：1、提前与家长预约，定好时间。
2、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。
3、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
4、准备好家访资料，安排好人员分工。
（一）教师家访时，必须遵守以下要求：1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。
3、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。
4、家访时教师必须注意路途安全，确保安全是做好家访工作的前提。
5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。
（三）教师家访结束后，要做到以下要求：1、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。
2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录表，并及时上交。
2020开展扶贫日主题活动方案5篇
2020开展扶贫日主题活动方案5篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020开展扶贫日主题活动方案5篇，欢迎阅读!扶贫日活动方案1国家将每年的10月17日设立为“扶贫日”，充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助社会主义核心价值观，组织动员社会力量合力推进精准扶贫、精准脱贫具有重要意义。
_年是全国第三个“扶贫日”，为开展好“扶贫日”活动，营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的社会氛围，按照国务院扶贫办的部署安排和省委、省政府“精准扶贫、不落一人”的总体要求，结合我省实际情况，特制定如下方案。
一、活动主题和目标(一)活动主题：“10·17，一起过上好日子”。
(二)主要目标：通过开展全方位、多层次、多形式的“扶贫日” 活动，大力宣传新形势下扶贫开发政策，营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制，引导全社会关心、支持、参与精准扶贫，推动各方资源向贫困人口汇聚，促进各方力量向贫困地区整合，帮助我省农村贫困人口解决上学难、就医难、住房难、脱贫难等生产生活困难，提高贫困群众脱贫致富能力，让贫困地区和贫困人口共享改革发展成果，与全省同步全面建成小康社会，同全省人民一道过上好日子。
二、活动内容围绕“扶贫日”活动主题，在“10·17”前后，开展系列活动，务求实效。
(一)召开协调会议，明确职责任务。
拟于_年9月，召开省直部门_年“扶贫日”工作协调会，明确责任分工。
邀请省委、省政府分管副秘书长出席并部署安排工作，省直相关部门负责同志参加。
各市(州)、县(市、区)根据各自活动安排，组织召开相关协调会议。
(二)突出宣传发动，营造舆论氛围。
加强宣传发动，引导更多爱心人士参与“扶贫日”活动。
学校扶贫工作活动策划实施方案五篇(最新)
学校扶贫工作活动实施方案1为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十-大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动。
在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
2024年扶贫日教育扶贫活动实施方案
2024年扶贫日教育扶贫活动实施方案一、活动背景与目标扶贫日，一个充满温度的日子。
我国自2014年起设立扶贫日，旨在唤起全社会对贫困问题的关注，凝聚起强大的扶贫合力。
教育扶贫，作为扶贫工作的重要组成部分，更是关乎贫困地区孩子们未来的希望。
二、活动主题与内容1.主题：让教育之光照亮贫困地区的未来2.内容：（1）爱心捐赠活动：号召社会各界爱心人士捐赠图书、文具、教学设备等，为贫困地区的孩子们提供学习资源。
（2）支教活动：组织志愿者到贫困地区开展支教工作，为期一个月，教授孩子们知识，开阔他们的视野。
（3）网络教育课程：利用互联网技术，为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，包括在线课程、教育APP等。
（4）励志讲座：邀请成功人士、励志典型到贫困地区开展讲座，激发孩子们的自信心和奋斗精神。
（5）关爱留守儿童：开展关爱留守儿童活动，为他们提供生活照顾、心理辅导等，让他们感受到关爱和温暖。
三、活动时间与地点1.时间：2024年10月17日（扶贫日）至2024年11月17日2.地点：全国范围内贫困地区四、活动组织与实施1.成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调等工作。
2.建立志愿者队伍：招募有爱心、有教育经验的志愿者，负责支教、捐赠等活动的具体实施。
3.联合社会各界力量：与政府、企业、社会组织、爱心人士等合作，共同推动活动开展。
4.宣传推广：通过媒体、网络、社区等渠道，广泛宣传本次活动，提高社会关注度。
5.资金保障：积极争取政府支持，筹集活动资金，确保活动顺利进行。
五、活动预期效果1.提高贫困地区孩子们的教育水平，为他们提供更多的发展机会。
2.增强社会各界对教育扶贫工作的关注，形成浓厚的扶贫氛围。
3.培养一批有爱心、有责任感的志愿者，为社会传递正能量。
4.促进贫困地区教育事业的健康发展，助力全面打赢脱贫攻坚战。
2.对表现突出的志愿者、爱心人士进行表彰，激励更多人参与教育扶贫工作。
3.结合实际，不断优化活动方案，使教育扶贫活动更加精准、高效。
大走访大宣讲大排查大研判大帮扶活动方案
大走访大宣讲大排查大研判大帮扶活动方案为深入贯彻落实党的精神，加强基层工作，提高群众满意度，我们制定了“大走访大宣讲大排查大研判大帮扶”活动方案。
该方案旨在通过一系列实践活动，全面了解基层情况，提升群众政策认知，排查安全隐患，研判发展形势，帮扶困难群众，总结经验教训，并建立长效机制，以保障活动效果的持续性和稳定性。
一、走访基层了解情况我们将组织工作人员深入基层，走进乡村、社区、企业等各个领域，与群众面对面交流，倾听他们的声音，了解他们的需求。
通过走访，我们可以掌握基层的第一手资料，为后续的宣讲、排查、研判和帮扶工作提供有力支撑。
同时，我们还将建立走访档案，对收集到的信息进行整理分析，为决策提供科学依据。
二、宣讲政策提升认知为了让群众更好地了解党的政策和方针，我们将组织专业人员进行政策宣讲。
宣讲内容将涵盖党的最新理论成果、国家法律法规、民生政策等多个方面。
通过生动的案例、深入浅出的讲解，使群众对政策有更深入的认识和理解，增强他们的法治意识和政策执行力。
三、排查隐患确保安全我们将对基层各个领域进行全面排查，重点关注安全生产、环境保护、社会治安等方面的问题。
对于发现的隐患和问题，我们将及时上报并督促相关部门进行整改。
同时，我们还将建立隐患排查长效机制，定期对基层进行巡查，确保基层工作的安全和稳定。
四、研判形势明确方向在全面了解基层情况的基础上，我们将组织专家对形势进行研判。
通过对经济形势、社会动态、民生需求等方面的分析，把握基层发展的趋势和规律，为基层工作提供科学指导。
同时，我们还将根据研判结果，制定针对性的政策和措施，推动基层工作的持续发展。
五、帮扶困难解决问题我们将重点关注困难群众和特殊群体，通过实地调查和走访，了解他们的困难和问题。
针对不同的情况，我们将制定个性化的帮扶方案，提供资金、技术、教育等多方面的支持。
同时，我们还将建立帮扶档案，对帮扶过程进行全程跟踪和记录，确保帮扶工作的有效性和可持续性。
走访帮扶帮教活动方案
走访帮扶帮教活动方案1. 活动背景在社会发展中，存在一些困难群体，如贫困学生、农民工子女等，面临着教育方面的困境。
为了帮助他们改善生活状况，提供更好的教育资源，走访帮扶帮教活动成为了一种重要的方式。
本文将介绍一个走访帮扶帮教活动的方案，旨在帮助困难群体获得更好的学习条件和发展机会。
•提供教育资源：通过走访，了解困难群体的实际情况，为其提供适合的教育资源，包括学习材料、课外活动等。
•激发学习兴趣：通过与困难群体的面对面交流，鼓励他们对学习产生兴趣，并提供相关学习指导和辅导。
•促进社会互动：通过走访，营造一个积极向上的学习氛围，帮助困难群体与其他志愿者、社会资源接触和互动。
3.1 制定走访计划在活动开始前，组织者需要制定走访计划，确定走访的时间和地点。
要注意平衡资源分配，确保每个困难群体都能够得到帮助。
3.2 走访与交流在走访过程中，志愿者通过与困难群体的面对面交流，了解他们的实际需求和问题。
可以开展问卷调查、访谈等方式，与他们建立良好的沟通和互动关系。
3.3 提供学习资源根据走访中的了解情况，组织者可以为困难群体提供适合的学习资源，包括学习材料、教学设备等。
同时，还可以通过与当地教育机构合作，为困难群体提供额外的学习机会，例如参观教育机构、参加特殊课程等。
3.4 学习指导和辅导志愿者可以为困难群体提供学习指导和辅导，帮助他们更好地掌握学习方法和技巧。
这可以通过小组讨论、个别辅导等方式进行，根据每个困难群体的具体情况量身定制。
3.5 社会互动活动除了学习方面的帮扶，组织者还可以组织一些社会互动活动，以促进困难群体之间的交流和合作。
例如组织户外运动、文化艺术活动等，让困难群体感受到社会的关注和支持。
4. 活动推广为了让更多人了解和参与走访帮扶帮教活动，组织者可以采取以下推广措施：•利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多志愿者参与。
•在学校、社区等公共场所张贴宣传海报，提高活动知名度。
•与相关机构合作，共同推广活动，如与学校合作组织义教活动。
扶贫调研活动方案
扶贫调研活动方案1. 活动背景当前，我国正持续进行脱贫攻坚工作，扶贫是国家的重要战略。
为了加强对扶贫项目的监测和评估，及时发现问题并解决，组织一次扶贫调研活动具有重要意义。
本文档旨在制定扶贫调研活动的方案，以确保活动的顺利进行。
2. 活动目的本次扶贫调研活动的主要目的是： - 了解扶贫政策的实施情况 - 调查扶贫项目的效果和影响 - 发现和解决扶贫工作中的问题和困难 - 收集有关扶贫工作的经验和教训3. 活动内容本次扶贫调研活动的内容包括： - 调研前准备：确定调研时间、地点和人员，制定调研方案，收集相关资料等。
- 实地调研：赴扶贫项目所在地进行实地考察和调研，了解项目的落地情况。
- 会议交流：与相关部门和扶贫项目负责人进行座谈和交流，了解他们的经验和意见。
- 调研总结：总结调研结果和意见，撰写调研报告，提出改进建议。
4. 活动流程本次扶贫调研活动的流程如下：步骤一：准备阶段•确定调研时间、地点和人员•制定详细的调研方案•收集相关资料，包括各地扶贫政策文件、项目实施情况等步骤二：实地调研•赴扶贫项目所在地进行实地考察和调研•深入了解项目的实施情况，与项目负责人和受益人交流•记录调研过程中的关键信息和数据步骤三：会议交流•与相关部门和扶贫项目负责人进行座谈和交流•了解他们的工作经验、困难和建议•分享调研过程中的发现和问题步骤四：调研总结•总结调研结果和意见，撰写调研报告•提出改进扶贫工作的建议和措施•向相关部门和领导汇报调研成果和建议5. 活动时间本次扶贫调研活动的时间预计为一个月，具体时间安排如下： - 第一周：准备阶段，确定调研时间、地点和人员，制定调研方案，并收集相关资料。
- 第二周至第三周：实地调研阶段，赴扶贫项目所在地进行实地考察和调研。
- 第四周：会议交流和调研总结，与相关部门和扶贫项目负责人进行座谈和交流，并撰写调研报告。
6. 活动参与者本次扶贫调研活动的主要参与者包括： - 扶贫工作部门的领导和工作人员 - 相关部门的领导和工作人员 - 扶贫项目负责人和项目工作人员 - 扶贫项目受益人7. 活动预算本次扶贫调研活动的预算主要包括： - 差旅费：包括往返交通费、食宿费等 -调研费用：包括调研所需的材料和设备费用等 - 会议费用：包括座谈会场租金、茶水费等8. 活动评估为了确保活动的顺利进行，我们将进行定期的活动评估，评估的指标包括： -活动进展情况：是否按计划进行，是否存在延误等问题 - 活动效果评估：调研结果是否准确、全面，是否解决了问题等 - 活动经济效益评估：活动成本是否合理，是否对扶贫工作产生了积极影响等9. 活动风险管理为了应对可能出现的风险，我们将采取以下措施： - 在活动前做好充分准备，确保调研方案的合理性和可行性 - 严格执行各项工作流程，确保活动的顺利进行 -对可能出现的问题和困难及时进行风险评估，并采取相应措施进行解决 - 定期进行活动评估，及时发现和解决可能存在的问题结论通过本次扶贫调研活动，我们将进一步了解扶贫工作的实施情况和效果，发现存在的问题，并提出改进和完善的建议。
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秦汉新城马家堡小学2018—2019学年度第一学期
开展教育扶贫工作“送教上门”活动方案
一、活动主题
“奉献一份爱心，关爱贫困家庭学生，打赢扶贫攻坚战”
二、活动目的及要求
通过对辖区所有建档立卡贫困家庭学生的走访交流，具体地宣传教育扶贫政策，深入地了解他们的学习与生活状况，以便社会各界能够更具有针对性地给予贫困学生关心与帮助。
同时做好学生们的学业指导和心理辅导，培养他们的社会责任感。
各包组成员要做到以下几点：
1、将各学段学生的教育脱贫资助金足额送到学生家庭；
2、宣传义务教育阶段“七长”责任制；
3、了解学生学习习惯和生活及心理情况，以及学生家庭状况，
尤其是做好学生假期的“防溺水、防意外伤害、防交通事故”
等人身安全教育工作；
4、对建档立卡学生的监护人做好热点问题的宣讲和解释工
作，争取共同开展脱贫攻坚工作。
三、活动时间
2018年8月31年——2019年2月20日
四、活动策划与组织
策划组织：赵群韩童胜
实施筹备：赵峥嵘陈婷牛刚柱孙亭利
参加人员：全体班主任及党员、教师20人。
五、活动地点
马家堡小学所辖社区、村组建档立卡贫困家庭
六、走访慰问对象
建档立卡贫困家庭大、中、小学生以及学龄前儿童
七、活动分工
教育扶贫政策宣讲：赵群赵峥嵘
活动内容策划：陈婷孙竹鹏孙娟
影像收集以及表册记录人：牛刚柱陈亚红何海荣
活动资料筹备：孙亭利黄岩
心理、学业辅导员：各班主任及包抓党员、包抓领导
报告总结：韩童胜魏兴平
2018年8月31日。