中欧商学院 MBA课程第一部分 项目管理
MBA项目管理计划书

MBA项目管理计划书项目背景MBA项目管理计划书旨在提供一个清晰的蓝图,以指导和管理MBA项目的开展。
该计划书旨在确保项目的顺利推进,并达到既定的目标和成果。
项目目标本项目的主要目标是成功地开展MBA项目,确保项目按时交付,并满足利益相关者的需求。
具体目标包括:•获得足够的资源和支持,以保证项目顺利推进•确定项目的范围、时间、成本和质量要求•选择合适的团队成员,并建立有效的沟通渠道•控制项目进度,确保按时完成关键任务•管理项目风险,并采取适当的措施应对潜在的问题和挑战•提供有效的项目报告和沟通,与利益相关者保持良好的合作关系项目范围MBA项目管理计划书所涵盖的项目范围包括以下几个主要方面:1.项目介绍:概述项目的背景、目标和范围2.项目组织:确定项目的组织结构和团队成员,确保每个成员的角色和职责清晰明确3.项目计划:制定项目的时间计划和里程碑,确保项目按时交付4.项目资源:确定项目所需的人力、物力和财力资源,并进行合理的分配和利用5.项目风险管理:识别潜在风险,并制定相应的应对措施,以降低风险对项目的影响6.项目质量管理:确保项目交付的成果符合预期的质量标准7.项目沟通和报告:与利益相关者保持良好的沟通,并及时提供项目进展报告项目计划项目计划是MBA项目管理计划书的核心部分,包括以下几个关键方面:1.项目启动阶段:确定项目的目标和范围,并确立项目的组织结构和团队成员2.项目规划阶段:制定项目的详细计划,包括时间计划、成本估算、资源分配等3.项目执行阶段:按照计划执行项目的各项任务,并监控项目进度和质量4.项目控制阶段:对项目的进展进行监控和控制,及时采取相应的调整措施5.项目收尾阶段:完成项目的交付,评估项目的绩效,并进行总结和反馈项目风险管理项目风险管理是确保项目成功的关键因素之一。
以下是项目风险管理的几个重要步骤:1.风险识别:识别可能对项目进展和成果产生负面影响的潜在风险2.风险评估:评估每个风险的可能性和影响程度,以确定应对优先级3.风险应对措施:制定适当的应对措施,包括风险避免、减轻、转移和接受等策略4.风险监控:持续监控项目的风险情况,并根据需要调整和更新风险管理计划项目报告和沟通项目报告和沟通是项目管理过程中的重要环节,对于与利益相关者保持良好的合作关系至关重要。
中欧minimba学员手册

中欧minimba学员手册摘要:一、引言二、中欧MINI MBA 项目简介1.项目背景2.项目目标3.项目特色三、MINI MBA 课程设置1.基础课程2.专业课程3.选修课程四、MINI MBA 项目收获1.知识与技能提升2.职业发展机会3.人际网络拓展五、申请条件与流程1.申请条件2.申请材料3.申请流程六、项目费用与奖学金1.项目费用2.奖学金政策七、结语正文:一、引言在当今快速发展的商业环境中,企业家和职业人士需要不断更新知识、提升能力,以适应日新月异的市场需求。
为此,中欧国际商学院推出了MINI MBA 项目,为广大职场人士提供了一个学习、成长、转型的平台。
本文将详细介绍中欧MINI MBA 项目的各个方面,帮助您了解项目的优势、特点及申请流程等信息。
二、中欧MINI MBA 项目简介1.项目背景中欧MINI MBA 项目源于中欧国际商学院丰富的管理教育经验和对市场需求的敏锐洞察。
该项目旨在帮助职场人士在短时间内系统地学习商业管理知识,提升管理能力和职业素养。
2.项目目标中欧MINI MBA 项目的目标是帮助学员掌握国际先进的管理理念和方法,提高战略思考、创新能力、领导力和团队协作能力,从而更好地应对企业和个人发展的挑战。
3.项目特色(1)国际化:项目采用国际权威的MBA 课程体系,融合中欧两地优秀教育资源,让学员全面了解国际市场和商业环境。
(2)实战导向:课程设置注重实用性,邀请具有丰富实战经验的企业家和专家授课,让学员学以致用,提升实际工作能力。
(3)精英人脉:中欧MINI MBA 项目吸引了众多行业精英加入,为学员提供了广泛的人际交往和合作机会。
三、MINI MBA 课程设置1.基础课程中欧MINI MBA 项目的基础课程涵盖了经济学、市场营销、组织行为、战略管理、财务管理等商业核心领域,帮助学员建立全面的管理知识体系。
2.专业课程针对不同行业和职业发展方向,项目设有多个专业方向供学员选择,如市场营销、财务管理、人力资源管理等。
中欧国际商学院MBA学位课程班简章

中欧国际商学院China Europe International Business college这是全国唯一一个在成都就能读到世界级MBA/DBA的机会!中欧国际MBA工商管理硕士总裁班招生简章俯瞰全球一流品质亚洲第一全球学术卓越视野群英荟萃联合主办中欧国际商学院(CEIBC)世界华人企业全球投资联合会(WEGIA)中欧国际商学院(CEIBC)中欧国际商学院(China Europe International Business college)是一所由中欧国际商学院投资集团(China Europe International Business School Investment Group Limited)和世界华人企业全球投资联合会(World Chinese Enterprises Global Investment Association)等大型国际学术教育机构共同创办的、专门培养国际化人才的非赢利性国际性商学院,被纳入全球五大商学院之一。
中欧国际商学院(CEIBC)以国际水平为中国培养具有全球竞争及合作能力的商业领袖和知名企业家。
为全球及中国经济发展服务,并促进中国经济融入世界经济。
中欧国际商学院的现任院长为2014年财富世界500强排名第125位美国国际集团总裁、美国哈弗大学客座教授詹特斯·巴施德(Jeters Basde)博士。
中欧国际商学院院长为2014年财富世界500强排名第125位美国国际集团总裁、宾夕法尼亚大学沃顿商学院客座教授詹特斯·巴施德(Jeters Basde)博士。
●中欧国际商学院(英文简称CEIBC)以培养一流的面向全球,适应经济一体化趋势、参与中国国际经贸合作进程的高级经营管理人才为基本宗旨。
主要从事高层管理型教育、企业管理培训、企业管理咨询等多个非学历教育领域的教育产业服务。
近年来,中欧国际管理学院与其它院校合作,开展学历教育课程和非学历教育课程。
mba课件《项目管理》

跟踪项目进展,评估项目绩效,确保项目目标的 实现。
收尾过程组
完成项目可交付成果的移交,项目团队解散,总结项目 经验教训。
项目管理知识体系
知识体系概述
项目管理知识体系包括项目管理原则 、项目管理过程、项目管理领域以及 项目管理工具与技术。
01
02
原则
项目管理原则为项目管理提供指导思 想,确保项目管理的正确性和有效性 。
批准或拒绝变更
根据评估结果,决定是否批准变更请求,如果变更请求被拒绝,需 向相关方说明原因。
04
项目风险管理
风险识别
风险识别
确定项目可能面临的风险,并记录在风险登 记册中。
风险来源
分析风险来源,包括内部和外部因素,如技 术、资源、市场、政策等。
风险分类
根据风险性质对风险进行分类,以便更好地 管理和应对。
监控项目进展
定期跟踪项目进度,收集项目数据,评估项目 绩效,确保项目按计划进行。
调整项目计划
根据项目进展情况,适时调整项目计划,以应对不可预见的风险和变化。
变更请求处理
识别变更请求
及时识别并记录变更请求,包括需求变更、进度变更、预算变更等 。
分析变更影响
评估变更请求对项目目标、时间表、预算和资源的影响,确定变更 的可行性和优先级。
绩效。
建立良好的人际关系
03
与团队成员建立互信、友好的关系,增强团队的凝力和向心力。06
项目收尾与评估
项目收尾流程
01
项目验收
确保项目成果符合预定的要求和 标准,完成项目验收报告。
03
项目交接
将项目的成果和文档交接给相关 利益方,确保项目成果得到有效
利用。
mba课件《项目管理》

的实现情况,及时进行调整和控制。
收尾阶段
4
完成项目交付物的验收和交付,总 结项目经验教训,并进行项目团队
的解散。
项目质量管理
质量计划
制定项目质量目标和质量管理计划。
质量控制
监控和测量项目质量,采取纠正措施,保 证项目质量。
质量保证
采取措施确保项目按照质量计划和质量标 准进行实施。
质量改进
总结项目质量经验教训,不断改进项目质 量管理过程。
项目采购管理
1 采购规划
2 供方选择
根据项目需求制定采购计划和采购策略。
选择合适的供应商,进行供方评估和供 方谈判。
3 合同管理
4 采购控制
管理与供应商签订的合同,确保合同执 行和控制。
监控采购过程,确保采购按照合同要求 进行。
项目干系人管理
识别干系人
明确项目干系人,了解他 们的需求和期望。
沟通与交流
项目管理
掌握项目管理的基础知识,了解项目的定义和特点,掌握项目管理的目标和 意义,以及项目管理的过程组和知识领域。
项目生命周期
1
规划阶段
从项目目标和范围的确定到项目计
执行阶段
2
划的编制,为项目实施提供指导。
按照项目计划,完成项目交付物的
开发,并进行项目团队的管理和沟
通。
3
监控和控制阶段
持续监控项目进展,检查项目目标
项目风险管理
• 识别风险:对项目进行全面分析,识别可能对项目目标达成产生影响的潜在风险。 • 评估风险:对识别到的风险进行分析和评估,确定风险的概率和影响。 • 规划风险响应:制定应对风险的计划,明确风险的应对策略和责任人。 • 实施风险应对:执行风险应对计划,采取必要的措施降低风险的影响。 • 监控风险:持续跟踪和监控项目风险,及时进行相应的调整和控制。
中欧商学院 MBA课程第一部分 领导能力的挑战之一:权力的两重性

杰出的领导者伟大的领导者,当人们一接触到他们时,就能感觉到他们超凡的个人魅力。
以下主要讲述两位伟大的领导者以及现代关于领导能力的定义。
1.古希腊领袖亚历山大富有传奇色彩的古希腊领袖亚历山大大帝33岁时死于巴比伦,在短暂的一生里,他建立了一个从亚德里亚海到印度西部的大帝国,因此被公认为古代最伟大的领袖。
亚历山大是一个典型的领导人,因为他的领导风格激发了他对人民的无比忠诚。
他的希腊同胞阿里安说:“人们一见到骑在马上的亚历山大时,就热泪盈眶。
当他向人们举手致意,立刻就引来一片欢呼,人们的手或伸向他表示欢迎,或伸向天空表示感激。
在声如风暴的欢呼声中,人们围聚在他的周围,摸他的手、膝盖和衣服。
”2.道格拉斯·麦克阿瑟将军“道格拉斯·麦克阿瑟将军是一个充满矛盾的人,高贵而又卑贱,鼓舞人心而又蛮横无理,傲慢而又害羞,是最好的人又是最坏的人,极端的变化无常和荒谬可笑而又庄严高尚。
再也没有这么令人迷惑又惹人生气的穿军装的士兵了。
华丽、专横又善于预言,领导持着火烈鸟的翅膀,不会承认错误,而竭力用狡猾的小孩子把戏来掩盖错误。
然而他又有着伟大的人格魅力、钢铁般的意志和超群的智力。
毫无疑问,他是这个国家产生的最具禀赋的士兵。
”这是威廉·曼彻斯特所著《道格拉斯·麦克阿瑟将军传》的开场语。
要对道格拉斯·麦克阿瑟将军置之不理,几乎做不到。
熟悉他的人或尊敬他,或讨厌他,不管你对于麦克阿瑟的行为方式,如爱出风头、傲慢和自相矛盾有多么不满,也不能否认他卓越的领导能力。
正如他的一位军官所说:“不论何时何地,我都将无条件地追随他。
”3.领导能力的定义“伟人理论”看重领导对环境的影响,领导此时变成了拨动琴弦的巫师,而“环境理论”则将领导视为不能控制外力的木偶,如同公共汽车的司机,如果他不能带乘客们去他们要去的地方,乘客们就会离他而去。
按照这种观点,谁掌权并不重要,社会的约束会决定要采取的行动。
欧洲商学院MBA课程

欧洲商学院MBA课程欧洲商学院MBA课程是世界上领先的商业教育项目之一。
该课程旨在培养学生的商业技能,提升他们的领导力,并使他们能够在全球商业环境中取得成功。
以下是对该课程的详细介绍。
欧洲商学院MBA课程是一门为期一年的全日制课程。
它旨在满足商业领导者不断变化的需求,并帮助学生在竞争激烈的商业环境中取得成功。
该课程的核心是商学教育的基本原理。
学生将学习各种商业领域的基本概念,如市场营销、财务管理、组织行为等。
他们还将学习如何应对商业挑战,并采取有效的商业决策。
欧洲商学院MBA课程还注重培养学生的领导力。
学生将参加各种实践活动和项目,以开发他们在领导和团队合作方面的技能。
他们还将接触到各种商业案例和真实的商业场景,以在实践中锻炼他们的领导能力。
课程还包括多种全球商业活动,如商业考察和商业交流。
学生将有机会参观不同国家的企业,并与当地企业家和行业专家交流。
这些活动将使学生更好地理解全球商业环境,并与来自不同文化背景的人合作。
凭借欧洲商学院广泛的国际网络,学生还可以参与各种实习和就业机会。
他们将获得直接参与国际商业的机会,并在真实的商业环境中锻炼他们的技能。
这将使他们更好地适应全球商业挑战,并提高他们在全球商业市场中的竞争力。
另外,该课程还为学生提供了丰富的资源和支持。
学生将有机会与企业家和商界领袖进行面对面的交流,并从他们的经验中学习。
他们还将获得专业的辅导和指导,以帮助他们在职业道路上取得成功。
总的来说,欧洲商学院MBA课程为学生提供了一个全面的商业教育,帮助他们培养领导力,并在全球商业环境中取得成功。
该课程注重学生的实践操作和全球视野,为学生提供了丰富的实习和就业机会,并为他们提供了广泛的支持和资源。
如果您希望在商业领域取得成功并成为全球商业领袖,那么欧洲商学院MBA课程是您的理想选择。
在欧洲商学院MBA课程中,学生将接受全面的商业教育,并与来自世界各地的同学一起学习。
这种多元化的学习环境可以促进学生的跨文化交流和合作能力,并扩展他们的全球视野。
中欧minimba学员手册

中欧minimba学员手册摘要:一、引言二、中欧minimba 项目简介三、中欧minimba 课程设置四、中欧minimba 学员选拔与培养五、中欧minimba 学员职业发展六、中欧minimba 项目优势与特色七、结论正文:一、引言中欧国际工商学院(CEIBS)是中国最著名、最具影响力的商学院之一。
中欧minimba 项目是CEIBS 与瑞士洛桑酒店管理学院(Ecole htelière de Lausanne,简称EHL)合作推出的一年制MBA 课程,旨在培养酒店及旅游行业的未来领导者。
本文将对中欧minimba 学员手册进行详细解读,帮助大家更好地了解这一项目的特点和优势。
二、中欧minimba 项目简介中欧minimba 项目始于2004 年,是中国首个针对酒店及旅游行业的MBA 课程。
该项目结合了CEIBS 在工商管理领域的优势和EHL 在酒店及旅游领域的特长,为学员提供国际化的学习环境和丰富的实践经验。
三、中欧minimba 课程设置中欧minimba 课程分为四个学期,分别在CEIBS 上海校区和EHL 瑞士洛桑校区进行。
课程设置涵盖了基础课程、专业课程、选修课程和国际交换课程等多个方面,帮助学员全面掌握酒店及旅游行业的核心知识和技能。
四、中欧minimba 学员选拔与培养中欧minimba 学员选拔注重综合素质,选拔过程包括材料审核、面试等环节。
项目采用小班制教学,注重师生互动,旨在培养学员的创新思维、团队协作和领导力。
此外,学员还有机会参加国际交换项目,拓展国际视野。
五、中欧minimba 学员职业发展中欧minimba 项目与酒店及旅游行业的众多企业建立了良好的合作关系,为学员提供了丰富的实习和就业机会。
项目还设有职业发展中心,为学员提供一对一的职业规划指导,助力学员在酒店及旅游行业取得优异的职业发展。
六、中欧minimba 项目优势与特色中欧minimba 项目的优势在于其国际化程度高、课程设置实用、师资力量强大以及良好的行业合作关系。
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成功项目管理的基本要素每天,政府、公司以及个人都在从事着项目的活动,这些项目在规模上各不相同,大的项目涉及到数千人,例如美国政府的阿波罗登月计划;小的项目可能只有一个人,例如在业余时间里制造一件自用的家具。
项目的定义几个世纪以来,人类项目运作的经验表明,对各种创意的项目管理与对一个组织机构的行政管理是不同的。
韦氏大辞典给项目下的定义是“一项有计划的任务”。
通常,公司都将准备实现的特定目标分门别类地排列出来,通过组成项目和项目组的形式来付诸实现。
在其他情况下,像公司联合会或政府代理机构是通过建立一种项目组织,并向它委派任务来实现特定目标的。
以上所有这些有创意的行为通常都被称为“项目”。
以“项目”命名的各种管理行为在形式上多种多样,在规模上和复杂程度上千差万别、各不相同。
例如,一个家用电器公司计划开发一种新型立体声音响,新型产品的开发需要公司现有各部门的协作(例如工程部与营销部合作),以及集中利用产品开发所需的大量不同资源。
欧洲大陆与英国之间的海底隧道工程——海峡隧道是比较大的“有计划的任务”,也被称为项目,这项工作涉及数千人以及大量的人力、物力资源。
项目管理的注意事项项目的管理过程非常重要,因为它涉及到大量的人力、物力资源,关系到项目实施的结果。
下面主要讲述项目管理中需要注意的几个方面。
1.项目的相同点从上面的例子中可以看出所有的项目都有一些共同点:首先,每个项目都有明确目标,都要涉及特定产品,或者确定的服务,这常被称为“技术型”目标;其次,每个项目都有产品或者服务完成的明确期限。
这是“管理”与“项目管理”之间的根本区别之一,当项目完成时,项目组织就解散了;最后,为完成项目,都有一套可固定利用的资源。
概括而言,项目必须满足资源(或者成本)、时间,以及技术绩效目标的要求。
2.项目管理与普通管理的差别项目管理与普通管理有以下的差别:首先,每个新的项目组织都要把新的一组人与资源融入一个有效的管理结构;其次,项目管理通常依赖其他组织提供在特定项目期限内所需要的资源;最后,项目组织必须承担的任务通常是专门针对一组人和资源而设定的。
除了项目管理与普通管理之间的差别之外,项目之间也存在一些差别,这些差别通常表现在三个方面:规模、技术复杂程度以及技术不确定性。
3.项目管理中常见的错误观点项目管理中存在着一些常见的错误观点,首先应该摒除的错误观点是:只有一种方法或者模式去管理项目。
实际中存在着许多管理项目的方法。
项目在特定的环境下,有的方法会比其他方法要适合一些;其次应该摒除的错误观点是:计划是项目管理的关键。
计划有可能是项目管理的一项重要工作,但是根本算不上“关键”性工作。
显而易见,管理层应该知道如何执行项目计划,但是对项目整个过程的周密计划并不能降低管理层实际管理项目的责任。
4.过分地强调项目计划重要性的原因为什么会如此过分地强调项目计划的重要性呢?主要是由于以下几种原因:首先,在过去的30年中开发了许多有用的数学工具,从而表面上为管理层提供了许多全面安排项目的方法;其次,可能与人的本性有关:思考项目比执行项目要容易得多;最后是人们的误解,即一旦项目经过仔细计划,以后的工作就可“一顺百顺”了,管理层所要做的就是执行计划而已。
以“计划”为核心的项目管理的逻辑思路是:当项目偏离预设路线或者遭遇困难时,就表明该项目在计划环节出了错误,最佳解决方案是返回重新计划,然后再启动项目。
事实上,无论经过多么仔细的分析研究而设定的计划,都只是项目管理工作的开始部分,无论事先进行多么周密的计划,项目都需要进一步的现场管理,而不仅仅是计划本身。
5.项目管理方式项目管理的不同类型适合于不同环境、不同规模的项目。
通常,有两种应用广泛的项目管理方式:企业型项目管理和管理型项目管理。
Æ企业型项目管理这里所指的是“车库创业”型的早期企业管理方式。
项目管理团队负责确定、协调以及执行项目的任务并且通过不同寻常的机制进行项目的管理,因此,这种管理是一种强化的人际行为和团队行为。
苹果电脑的第一种产品以及随后的麦金托什(Macintosh)产品,都是由采取企业型项目管理的团队开发的。
Æ管理型项目管理管理型项目管理比较依靠传统的协作机制、计划工具以及分工协作原则。
许多项目都采用管理型项目管理模式,尤其是那些较为成熟的组织所发起或者执行的项目。
管理型项目管理非常适用于基础设施和建筑类项目,通常采用大型电脑辅助计划系统来统筹规划整个项目。
6.成功项目管理的基础条件成功项目管理的基础条件包括以下几个方面:首先是明确的、没有争议的目标,明确的项目目标通常包括项目产出的定义、项目所要求的产出以及实现产出的成本;其次是有明确的责任人,成功的项目管理应该明确确定项目责任人以及项目与项目责任人之间的互动关系,项目管理层应该向谁汇报工作进度情况,汇报的目的是什么?接下来是限制条件的性质,比如,项目必须遵守哪些运营准则?项目运作的基本限制条件是什么?最后是实现目标的战略。
在制定战略时,成功项目的管理层经常考虑以下三种基本因素。
Æ基本管理因素基本管理因素是初期项目管理团队的首要任务,它主要包括选择适合项目计划的系统规则、决定工作绩效的衡量准则和控制系统,以及确定规章制度和责任制度。
Æ学习框架结构学习的框架结构不仅是项目经理而且是公司的高层主管都要认真考虑的因素。
项目组织如何进行学习、应用和沟通?这些学习结构包括确定评估程序、沟通渠道的结构、技术信息交流的平台,以及将项目组织学习转换为工作实践中的创新的方法等等。
学习结构和过程产生的许多变化,将会影响项目结构和过程的一些基本要素。
Æ组织框架结构组织框架结构,即项目组织运营的文化和领导制度,这些非正式的规则和理念,反映着支撑项目管理的大多数根本性结构。
在面临不确定性的情况下,大量证据表明,构成组织文化的非正式规则为决策制定提供了坚实的基础。
当项目中产生大量功能失灵的情况或者项目完全偏离预定规划时,项目参加人员应该修正各种基本管理要素,以及组织框架结构中的学习平台和学习过程,基于上述原因,组织框架结构成为项目管理最重要的构成要素。
由此引出的一项就是设计项目管理的环境,以确保工作绩效最大化。
有些项目在设计时不仅考虑了管理结构和流程的基本要素,而且关注项目组织如何进行学习和应用,以及组织机制和领导等重要方面,这些项目大多都取得了成功。
因此,有效项目管理的关键是组织合适的团队来实施项目,以及激励团队实现项目的目标。
项目全部人员所面临的挑战,是确定如何利用项目人员的精力和创造性,来保证项目的成功完成。
所以,项目管理的核心就是项目人员的管理。
研究和经验都表明,挑选并任命合适的人员,要比设立正确的项目运作计划重要得多。
由一流的人才加上足够的计划和管理系统执行的项目,要优于足够的人才在一流的计划和管理系统指导下实施的项目。
【自检】请仔细阅读下面的问题,只要有一个问题的答案是肯定的,那么,你就应该好好考虑一下项目管理的基本问题,在新的一年中对新项目进行有效的管理。
1.企业2003年的项目情况同2002年相比是否具有很大的相似性?2.要进行的项目是否数量过多?3.是否每天都有新的项目需求?4.企业是否对现有项目的工期和成本缺乏信心?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________项目管理矩阵图1 项目管理矩阵项目管理层在项目的不同阶段需要关注不同的问题,下面用项目管理矩阵(如图1所示)来说明在项目发展过程中所涉及的各个管理方面。
项目管理矩阵有两个维度:矩阵的顶端是项目管理层在项目生命周期中所采取的一系列基本行为,这些基本行为包括:项目结构设计,即确定项目执行流程或者项目组织结构;协作,即确保项目技术和资源的正当使用以使产出最大化;沟通,即最大程度共享项目适合的信息;评估,即测量产出以及效率;控制,即确保个人以及团队采用适当方式完成分配的任务。
一般位于矩阵的左边列成竖排的,是在采取上述行动时,项目管理层必须考虑的五个相关责任人:主顾(或者客户)、专业人员(或者职业/技术型团队)、开拓者(或者领导团队)、人员(或者项目团队)以及合作方(或者合同商和供应商)。
在项目生命周期的不同阶段,每一个管理行为和责任人都会受到不同程度的关注。
通常,项目管理层的注意力从矩阵的左上方(从项目结构设计和协作中所涉及的客户与专业人员)移向右下方(管理层更多采取评估和控制行为从而涉及到项目团队或者项目参加人员以及各个合作方)。
项目生命周期的各个阶段由于项目的本质是在规定期限内完成特定的、不可重复的客观目标,因此,所有项目都有开始与结束。
不过在看到这个关于项目“出生、成熟、死亡”的生物学比喻以后,不要受到误导而得出这样的结论:“即项目在本质上是单一方向发展的。
”许多项目,由于意料之外的环境变化,即使在接近原先规划的最后阶段时,也可能重新开始。
例如,在美国20世纪80年代修建的许多核能发电站项目被停止,重新设计,然后重新开始建设,以使新产生的核电力符合使用规则。
项目的生命周期可以分为四个阶段:项目立项期、项目启动期、项目发展?成熟期以及项目完成期。
以下主要讲述项目生命周期的各个阶段。
项目立项阶段在确定一个项目的初期,项目管理层通常热情高涨,但目标却不清晰,因此,在项目生命周期的初始阶段,最关键的工作是明确项目的概念和制定计划,并使之与未来的活动场所相适应。
在这个阶段,有以下几个方面需要注意。
1.组建并整合管理团队对于成功的项目管理者而言,在这个时期他们会组建并整合管理团队的关键成员。
另外,他们会用大量时间与精力确定项目所需要的专业技术与行为,并且找到拥有这些技能的合适人员。
一切工作以人员为中心展开,这表明项目组织中不仅需要优秀的管理,而且需要人才,特别是在大型项目中位于项目管理梯队上层、具有领导才能的人士。
2.阐明项目的理念或者方向项目组织中的领导者应该阐明项目的理念或者方向,这种理念可能包含在项目经济性目标之外更高的目标,真正的领导者在实施所提出的理念时也会认真思考并采取关键的行动。
那些口头上滔滔不绝地要求别人努力工作,而自己却离开工作去休息,或者忽略了项目的真正运作环境的人,不是真正的领导者。
实际中,有可能存在着大量不同的管理风格,但是在所有管理风格中,惟一的关键相同点是领导者的行为都真正符合他们所倡导的理念。
3.与项目主顾谈判项目立项阶段管理过程中关键的风险承担者是项目的出资者。