档案学的发展及研究对象

从奴隶社会到封建社会，档案工作不断地发展，积累了许多经验，主要是整理与编目的经验。

但是古代出现的档案学思想因素和萌芽，是局部的、片断的、经验性的知识，尚未形成科学的知识体系，但为档案学的形成准备了条件。

19世纪初叶，“档案学”概念首先在德国出现。

1804年德国档案学家约瑟夫·奥格写的《一种档案学理论思想》一书，第一次让我们看到了“档案学”的名称。

之后于1806年创办的《档案馆学和登记室学》、于1834年创办的《档案学、古文书学、历史》杂志，都使用了“档案学”这一名词。

1885年法国历史学家朗格鲁在巴黎出版的《国际档案馆、图书馆和博物馆》杂志第1期发表了《关于档案馆的科学》一文，才首次提出了档案学应是一门独立科学的见解。

19世纪以后，欧洲档案学体系开始形成，其研究内容主要是诸如档案馆的性质和作用、档案的整理分类和鉴定、档案的利用和公布等等,多属档案管理方面的理论与技术。

1898年荷兰档案学家S.缪勒、J.A.斐斯、R.福罗英合著的《档案整理与编目手册》，被誉为档案学名著。

几十年来多次出版的这类专著，如1945年К.Г.米加耶夫、1980年Ф.И.吉尔多赫等著《苏联档案工作理论与实践》，均以档案管理为基本内容。

被《不列颠百科全书》列为档案学名著的美国T.R.谢伦伯格所著《现代档案──原则与技术》(1956)，也主要论述档案的性质和档案的管理。

我国档案学的产生与发展大体上经历了四个历史阶段：第一阶段一20世纪20一40年代，这是我国档案学的初创阶段；第二阶段一20世纪50年代至60年代中，这是我国档案学的重构与渐进发展时期；第三阶段——20世纪60年代中至70年代末，这是我国档案学基本停顿时期；第四阶段——20世纪70年代末至今．这是我国档案学的完善与繁荣发展时期。

(一)档案学的初创阶段中国是世界上档案工作历史最悠久的国家之一，有关档案管理思想的孕育和萌芽同样也有着悠久的历史。

但是这些思想缺乏完整的较为系统的理性思考未能及时成为一门学科。

直到20世纪30年代，我国的档案学才产生。

当时是以近代机关档案室工作为研究对象的。

我国的档案学产生于20世纪的30年代是有其客观条件的。

首先，以文书档案改革为主要内容的“行政效率运动”，是导致中国档案学产生的直接原因。

1933年国民党政府为了提高机关的办事效率，发起了“行政效率运动”，将文书改革作为开展“行政效率运动”的主要内容，决定以内政部提出的文书档案连锁法作为推行文书档案改革运动的最好试行方案。

其次，史学界整理明清历史档案和学术研究的需要，是促进我国近代档案学思想产生的重要原因。

自五四运动以后，我国史学界开始注意对近代史的研究．因此，对整理反映我国14世纪以来的社会政治、军事、经济等情况的明清历史引起了高度重视。

当时北京大学、故宫博物院文献馆、中央研究院协史语言研究所、清华大学历史系、禹贡学会等学术机构和团体，都对明清两代历史档案进行了整理和研究利用工作。

再次，近代意义的档案教育的开创，对促进档案学思想的产生也起到了积极的推动作用。

30年代未至40年代，武昌文化图书馆学专科学校档案管理专科的成立和私立祟实档案学校的开办．以及国民党政府对军政人员的业务训练等档案教育的开展，这一切都进一步推动了档案学的发展。

一直到新中国成立前夕，出现了更多的档案学专著。

其中有：1940年出版的龙兆佛的《档案管理法》，1942年出版的梁上燕著的《县政府公文处理与档案管理》，1946年出版的傅振伦的《公文档案管理法》，1947年出版的周连宽的《县政府档案管理法》，黄彝仲的《档案管理之理论与实践》．秦翰才的《档案科学管理法》等，特别是1N9年5月出版的殷钟腔的《中国档案管理新论》代表了我国40年代档案学的水平。

(二)档案学的重构与渐进发展时朔1949年中华人民共和国成立后．随着整个社会主义革命和建设事业的发展，随着具有国家规模的档案事业的建立和发展，不仅我国档案工作进入了一个新的历史时期，档案学研究也掀开了历史的新篇章、具有中国特色的档案学学科体系开始重新构建。

中国档案学研究进入了一个新的发展时期。

1956年4月，国务院颁发《关于加强国家档案工作的决定》，明确提出要“加强对档案学及其辅助科学日的科学研究工作，以提高科学水平”的任务。

这表明我国的档案学首次被提高到了应有的地位。

同年，档案学被列入《一九五六——一九六七年哲学社会科学规划纲要(草案)》中，这标志着档案学首次以一门独立学科屹立于科学之林，已摆脱了以往被视为历史科学的辅助学科的传统观念。

这一时期取得的主要成绩有：(1)新中国成立后档案学作为一门独立学科已形成了以多门科学科日组成的学科体系，主要包括《档案学概论》、《档案管理学》、《技术档案管理学》、《档案文献编纂学》、《中国档案史》、《世界档案史》、《外国档案史》、《档案保管技术学》等。

(2)1958年12月中国人民大学成立了档案学研究室，这是我国策一个专业档案科学研究机构。

1951年5月创刊的《材料通讯》，两年后改名为《档案工作》。

(3)苏联档案学教材在此期间也在我国大量翻译出版。

1953年出版的陆晋理所著的《档案管理法》一书，就是将学习苏联先进档案管理理论和经验和我国实际情况相结合进行研究的最初尝试。

(4)在此期间，以吴宝康先生等为代表的中国人民大学历史档案系肩负起研究档案学的重任、并通过集体的共同努力，确立了我国档案学的基本框架．具标志就是他们编写的各种讲义、教材。

(5)与此同时，围绕起草新的档案工作法规文件和组建新中国成立后档案机构等项工作，学者开展了档案概念的外延、档案管理原则、档案工作与国家建设、机关工作的关系等问题的研究活动，并发表了一批学术论文。

20世纪仍年代，我国档案学的研究课题主要包括：档案形成规律佃特点、档案工作的客观规律；档案利用工作与基础工作的关系；档案室与档案馆性质与任务；文书立卷原则与方法；科技档案特点及其管理丁作等学术理论和实践性问题。

(三)档案学的基本停顿时期1966年到1976年为期十年的“文化大革命”在我们党和共和国的历史上是一个非常特殊的时期，此期间档案工作、档案事业、档案学同样也因之深深打上了“文革”的烙印。

此期间，档案学研究和思想理论受“左”的错误思想影响和控制，档案学研究理论被搞乱、工作校歪曲．一批学者遭迫害，尽管此时仍有一批学者坚持真理，但档案学的研究依然遭受了严重的摧残和破坏，基本处于停顿状态。

(四)档案学的恢复、完各与繁荣时期十一届三中全会以后，中国进入了一个新的发展时期，包括档案事业在内的各项社会建设事业开始走上恢复、整顿、发展和提高的道路。

我同档案学发展也迎来了它的春天，开创厂档案学研究兴旺发达的繁荣局面。

此阶段档案学发展的特点有：(1)档案学的新的分支学科不断建立和已有分支学科内容不断完善；档案学的学科体系更加完善。

(2)档案学除进行传统内容的深入研究外，还开展了对档案学基本理论、现代化档案管理原则、方法和技术的研究，并取得了可喜的学术理论成果，学科地位有所提高。

(3)交叉性综合研究活跃。

(4)注意解决档案工作实践中的新问题。

(5)更加注意理论建设的前暗性和开放性。

20世纪90年代出现的电子文件和电子档案管理研究，就充分反映了档案学理论建设的前瞻性这一特点。

同时，这个先进的理论建设的指导思想更加强调“百花齐放、百家争鸣”；档案学理论建设更加注重对学科研究成果的借鉴和吸收，以及对学科之间的边缘性问题的深入探讨和研究。

档案学是研究档案和档案工作规律的科学。

主要研究档案的形成、发展以及档案管理、利用的规律和方法档案管理学是一门理论性与实践性很强的应用学科，是研究档案管理工作基本原理、原则、技术和方法的学科，是档案学中最先建立、历史最长、发展成熟的一门分支学科。

(一)关于档案学研究对象的几种表述1．国内关于档案学研究的几种表述。

关于档案学研究对象学术界存在着以下几种表述：(1)档案和档案工作是档案学的研究对象。

档案学是揭示档案不档案工作的性质、功能和发展规律，研究档案情息资源的管理、开发不利用的理论、原则与方法的科学。

(2)档案学是以档案、档案工作和档案事业为研究对象，并探索召究对象的结构、功能、运动规律以及与其相关学科相互关系的一门和学。

(3)档案学是研究档案和档案工作的客观发展过程及其运动规律的学问。

(4)档案学是研究档案文件和档案工作的发展历史以及全部档案工作实践活动的理论体系。

(5)档案学是以档案、档案工作、档案事业为研究对象的学。

2．国外关于档案学研究的几种表述。

⑴1972年出版的《南斯拉夫档案术语简明词典》认为：档案学是“研究档案工作理论与实践的科学”。

(2)1982年出版的《社会主义国家现代化档案术语词典》认为：“档案学是深入研究档案工作和理论、法律和方法问题的综合性科学科目”。

(3)苏联档案学家认为．档案学是一门综合性的科学科目，它负责研究档案工作的理论和方法。

其中包括研究苏联档案工作的历史和现代组织及档案工作理论与实践。

(4)1984年国际档案理事会出版的《档案术语词典》把档案学定义为“和档案的作用有关的政策、程序和问题的理论与实践的研究”。

从以上的各种表述中，我们不难看出．无论在国内还是国外关于档案学研究对象的表述中，都认为其研究对象是档案和档案工作，而都把档案学自身的研究排除在档案学研究对象的范围之外，这不得不说是长期以来中外档案学者存档案学研究对象表述的共同缺陷。

(二)档案学研究对象的科学表述不可否认．档案学必须要研究档案和档案工作，但它不能成为档案学研究的全部，除此之外，档案学还必须研究档案学自身的有关问题．还要研究其他相关方面、相关领域中的诸问题。

但我们不能格这几部分简单相加而表述为档案学研究的对象，档案学的研究对象应该界定得更抽象简洁一些，即：档案现象及其本质与规律。

因为，无论是档案学自身的问题还是具他相关方面与领域中的问题，都是档案现象及其规律的客观衍生物而已，离开档案格毫无意义。

档案工作、档案意识、档案事业、档案教育、档案研究等都是档案现象，没有档案也就没有这些档案现象的存在。

档案学的研究就是要通过对各种档案现象的深入研究，发现隐藏在其背后的本质和规律，为人们从事档案工作提供科学的理论指导。

所以，一门学科在表述自己的研究对象时，只要将其终极意义上的研究对象界定清楚就可以了，没有必要采用列举法将一个个具体研究对象罗列出来。

这样可使学科有一个较宽广的研究与发展空间。

二、档案学的研究任务档案学的任务是由档案学的研究对象和社需要两方面决定的。

档案学研究的基本任务是：在研究和揭示档案现象的本质和规律的基础上，提出档案管理的科学理论、原则、技术和方法，指导档案工作管理实践，提高档案管理科学水平，更好地为社会实践服务。