现代汉语期末总结
学习现代汉语的总结
学习现代汉语的总结篇一：现代汉语学习总结现代汉语学习总结当我们谈到这大半学期对《现代汉语》的学习，我有许多的感触。
以前在我的意识里，《现代汉语》这门课程就等同于学了12年的语文，读读经典、背背诗词、写写文章，轻描淡写一笔带过，然而经过本学期对其的进一步学习，更新了我对这门课程的认识和了解。
中学时期的语文所涉及的知识面极为广泛，是一个广义的词，它包括语言知识、现代文知识、文言文知识、文学知识、古代文化知识、百科知识和作文知识等等，然而我们大学的《现代汉语》是对中学语文在某些方面的深入学习和拓展。
我们将从三个方面来总结对《现代汉语》的学习：一、对《现代汉语》的认识目前我们对于《现代汉语》的学习在六个方面：上半期关于现代汉语常识、语音、文字的知识，以及这学期词汇、语法修辞。
这些知识的学习是为了更好的让我们学习普通话、掌握现代汉语拼音方案、丰富词汇并提高自己运用词语的能力、学会组词造句、分析改造病句……这些系统的基础知识、理论，能够提高学生认识、理解、运用现代汉语的能力。
然而，在我们看来，对这门课程的学习需要的是稳扎稳打的学习态度。
因为《现代汉语》的学习是环环相扣的，例如：《现代汉语》上册第四章词汇知识、与《现代汉语》下册语法中的部分知识是相联系的，或者说前者是后者的铺垫作用。
这就需要我们认真的、踏实的学号每一课的知识。
二、在《现代汉语》学习中遇到的问题1.教材知识点密集，不知如何对所学的知识进行巩固；2.学习过程中，语言类学科枯燥无味；3.对许多知识一知半解，构不成系统的知识面；4.所学知识遗忘较快；5. 对于所学知识的应用能力不强。
三、针对问题想出相应的解决办法1.《现代汉语》上下两册，共六章知识。
鉴于教材知识点密集的问题，我们思考出了将六章的内容列出主体框架的办法，这样可以对知识点一目了然，学习之后可以根据列出的大点进行回忆巩固，不熟悉的知识点及时翻书巩固，达到“亡羊补牢、及时修补、为时不晚”的效果；2.语言类学科的枯燥性是正常的，专业性的学习就需要一定的耐心来学习，所以我们要自我提醒，提高我们的自觉性；3.知识一知半解、不能系统的掌握以及遗忘快的问题。
汉语言期末个人总结
汉语言期末个人总结首先，学习汉语需要有耐心和毅力。
汉语是一门复杂的语言，有很多不规则的字音和字形，还有大量的汉字需要记忆。
在学习的过程中，我遇到了很多难题，有时候觉得很困难，但是我从来没有放弃。
我始终坚持每天学习一定的时间，努力克服困难。
通过坚持不懈的努力，我渐渐地掌握了一些基本的汉语表达方式，读写能力也有了一定的提高。
其次，学习汉字是汉语学习的重要环节。
汉字是汉语的基础，对于写作和阅读都有很大的作用。
为了掌握汉字，我采取了一些方法。
首先，我每天都会抄写一些生词和句子，帮助我记忆和熟悉字形。
其次，我尽量多读一些汉字文章，通过不断的阅读来提高对汉字的理解和应用能力。
另外，我还利用一些电子工具，如手机应用和电子词典，来加深对汉字的认识和掌握。
这些方法帮助我快速提高了对汉字的认识和运用能力。
此外，学习汉语的过程中，多与人交流是很有帮助的。
与中国人或其他汉语母语者交流，可以帮助我提高口语和听力能力。
在课堂上，我积极参与讨论和问问题，与老师和同学多交流。
平时，我也会参加一些汉语角或语言交流活动，和其他学习汉语的人一起练习口语。
通过与他们的交流，我不仅能够提高汉语表达能力，还了解到了更多关于中国文化和社会的知识。
此外，记忆和复习也是学习汉语的重要环节。
汉语课程中有很多生词和语法规则需要记忆，但是记忆力有限，所以及时复习是很重要的。
我会根据课程的进度，定期回顾和复习已学的内容，巩固记忆。
我还会制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
此外，我经常使用各种学习工具，如词卡、语法书和练习册等，帮助巩固记忆和练习。
复习的过程虽然有些枯燥，但是能够帮助我巩固知识，提高学习效果。
总之，学习汉语是一项长期而又充满挑战的任务，但是只要有耐心和毅力，并采取合适的方法和技巧，就一定能够取得进步。
通过这个学期的学习，我不仅进一步提高了对汉语的理解和运用能力，还培养了独立学习的能力和自信心。
我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高汉语水平，更好地运用和学习汉语。
现代汉语期末总结
《现代汉语》期末考试题总结词汇篇(现代汉语上册)P212填空题复合式：（1）联合式。
由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式.（2）偏正型。
前一词根修饰、限制后一词根。
(定中关系、状中关系)（3)中补型。
后一词根补充说明前一词根.(4）动宾型。
前一词根表示动作、行为，后一词根是表示动作、行为所支配关涉的事物。
又叫支配式.（5）主谓型.前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。
又叫陈述句.语法篇（现代汉语下册)P4填空题语法单位:语法单位主要有四级：语素、词、短语、句子。
他们都是语言中的音义结合体。
1.语素是语言中最小的音义结合体。
它是语言的备用单位，用于构词.语素可以组合成合成词,有的可单独成词。
2.词是最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
3.短语是由词组成的、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。
大多数短语可以加上句调成为句子。
4.句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿.P7分析下列短语的句法成分①奥运奖牌长了中国人的志气主语谓语第一层动宾第二层定中第三层②浩瀚太空首次出现中国人的身影主语谓语第一层定中状中心语第二层动语宾语第三层定语宾语第四层③新时期的改革开放成就了中国的崛起主语谓语第一层定语中心语状语中心语第二层动语宾语第三层定语宾语第四层P25简答题爱、恨、希望“等是动词，经常受程度副词的修饰;”笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰.为什么说前者是动词,后者是形容词？答案:一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。
我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”等。
一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。
现代汉语基础期末总结
现代汉语基础期末总结现代汉语基础是对汉语的基本知识和技能进行系统学习和培养的一门课程。
通过这门课程的学习，我对汉语有了更深入的理解，掌握了更多的语言技能。
本篇文章将对我在这门课程中学到的知识和技能进行总结和归纳。
一、笔画和部首现代汉字是由笔画组成的，通过学习笔画的顺序和结构，我能够更准确地书写汉字。
在学习中，我还学到了一些常用汉字的部首和偏旁，这帮助我在遇到生字时能够更快地理解字的意义。
二、拼音和声调拼音是学习汉语的基础，通过学习拼音，我能够正确地发音和拼写汉字。
在学习拼音的过程中，我还掌握了声调的重要性，学会了正确使用不同声调来区分意义相同但发音不同的汉字。
三、词汇和句型通过词汇和句型的学习，我能够更自如地运用汉语进行表达。
通过学习常用的词汇和句型，我可以更准确地用汉语表达自己的想法和观点。
四、语法和语法运用语法是语言的基础，通过学习汉语的语法规则和语法运用，我能够更好地理解汉语的句子结构和意义。
在学习中，我还学会了一些常用的句式和短语，能够更灵活地运用它们来表达自己的意思。
五、阅读和写作阅读和写作是语言能力的重要组成部分，通过阅读和写作的训练，我能够更深入地理解汉语的意义和用法。
在学习中，我阅读了一些实际应用的文章和材料，提高了自己的阅读理解能力。
同时，我也通过写作练习提高了自己的写作能力，能够用更准确和流畅的语言来表达自己的观点和想法。
六、口语和听力口语和听力是语言交流的重要组成部分，通过口语和听力的练习，我能够更流利地表达自己的观点和理解他人的意思。
在学习中，我通过模仿和跟读提高了自己的口语表达能力，通过听力训练提高了自己的听力理解能力。
总之，通过现代汉语基础的学习，我对汉语的认识和掌握有了显著的提高。
我不仅掌握了汉语的基本知识和技能，还培养了对语言的敏感性和表达能力。
同时，通过学习汉语，我也更加了解了中国的文化和传统，对中华文化有了更深入的认识。
然而，汉语是一门非常广泛和深奥的语言，我在学习中还发现了自己的不足之处。
现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结
前言
作为一名资深的创作者，我深知在使用现代汉语进行创作时，掌握一些基本的知识点是非常重要的。
这些知识点包括但不限于词汇用法、语法规则和语言风格等方面。
在本文中，我将总结一些重要的现代汉语知识点，希望能对大家有所帮助。
正文
词汇用法
•多义词：有些汉字可以有多种不同的意思，我们在使用时需要根据上下文来理解其具体意义。
•近义词：在表达时，我们可以选择适当的近义词来增加句子的表达力。
•熟语搭配：在写作中，使用一些常见的熟语搭配可以使文章更加地道、流畅。
语法规则
•词类变化：名词、动词、形容词等词类在不同情况下可能会有不同的变化形式，我们需要掌握这些变化规则以正确使用这些词。
•句子结构：汉语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但在实际应用中也可以根据需要进行灵活调整。
•语序重点：汉语的语序较为灵活，我们可以通过调整词语的顺序来强调句子中的重点内容。
语言风格
•简练明了：用简介明了的语言来表达思想，避免啰嗦和冗长。
•言简意赅：尽量用简短的语句来表达清晰的意思，避免含混不清和含糊其辞。
•富有想象力：在创作中，通过运用一些形象生动的比喻和修辞手法，可以增加作品的感染力和艺术性。
结尾
掌握现代汉语的常用知识点对于创作者来说是非常重要的。
通过了解和运用好词汇用法、语法规则和语言风格等方面的知识，我们能够更好地表达自己的思想，使作品更加生动、准确和富有艺术性。
希望这篇总结对大家有所启发，能够在创作中起到一定的指导作用。
注意：本文中所提及的所有规则和知识点仅供参考，实际运用中还需根据具体情况进行灵活应用。
现代汉语心得总结与体会
现代汉语心得总结与体会通过学习《现代汉语》这门课程，我掌握了现代汉语的基础知识和规范用语。
并在此基础上结合具体语言环境掌握其正确用法，使我受益匪浅。
首先，通过对这些基础知识的学习，为以后继续学习其他专业的课程打下了坚实的基础。
其次，《现代汉语》的应用性较强，在日常生活中经常会遇到有关现代汉语的问题，所以多了解一些基础知识，对于以后解决类似的问题也有很大帮助。
另外，通过对词语和成语的讲解，我对我们祖国丰富的语言文化有了更进一步的认识。
比如：“望其项背”、“喜闻乐见”、“铺天盖地”等成语，都出自古诗文，但以前并没有深入了解，只是粗略的了解一下。
通过学习了《现代汉语》之后，我对这些词语有了更加全面的认识，同时也掌握了更多的词汇，为以后学习文言文打好基础。
在看到了“喜闻乐见”这个词语时，我也有了更深的理解，就是说这个成语一定要能给别人带来欢乐，能让别人高兴起来才算成功。
《现代汉语》是一本工具书，我们在写作或说话时总免不了要用到它，所以平时要注意积累。
我发现“随心所欲”这个成语有好几种意思，这是因为它可以分为三个层次：第一层是说随着自己的想法，做事不受约束;第二层是说不必顾忌;第三层是说任意妄为。
由此看来，第一层说的是在态度上无拘无束，自由自在，自己想干什么就干什么;第二层是指说话办事没有限制，随着自己的意思去做;第三层则指做事不顾及别人的想法。
现在，我明白了无论在生活中还是在学习中，都要做到“慎独”，不能光凭自己的一时兴起，而做出令人遗憾的事。
只有这样，才能获得更大的快乐。
《现代汉语》这本书还有一个特点就是它用的例子很贴近生活，通俗易懂，便于我们学习与掌握，比如：“这样一来”这句话里，“这样一来”表示某人这样说之后，又提出某种建议，表示希望。
这一点我感觉比较难，我不太清楚该怎么用这个词语。
但在查字典的时候，我知道了，这个词语一般用在某人说完一番话或者提出一个建议后，接着再表示某种期望或请求。
由此我明白了说话要看清场合，了解对方的需求，不要随意乱说，不然会适得其反。
汉字课期末总结
汉字课期末总结汉字作为中华民族的瑰宝，悠久的历史给它赋予了无限的魅力。
作为一门旨在提升学生汉字写作能力的课程，汉字课不仅加深了我们对于汉字的了解，还使我们培养了一种热爱和崇尚汉字的情感。
以下是我对于汉字课期末的总结。
首先，我要谈谈对汉字的认识。
通过这门课，我了解到汉字是一种表意形式的文字。
通过汉字，我们可以了解当时的风俗习惯、社会现象、人物志怪、地理图形等各个方面，它是中华民族的文化象征和历史的见证。
另外，汉字的构成非常特殊，字与字之间存在着内在联系，字形、音、意彼此关联紧密，这种特点给了我们识字的启示。
在学习过程中，我通过分析字形、参考字义，逐渐摸索出了一种识字的方法，从而更加熟练地认识和运用汉字。
在识字方面，我首先要提到的是识字的方法和技巧。
通过解析汉字的意义、结构和来源，我们可以更好地理解和记忆汉字。
例如，通过比较并对比相似或近义字，可以帮助我记忆和运用汉字；通过了解汉字的构造和演变过程，可以更准确地理解和使用汉字；通过参考现代汉字的相关规则和知识，可以更好地掌握和使用汉字。
同时，在识字的过程中，我也更加注重了识字的背景知识，了解字义的来龙去脉，从而更加全面地了解和使用汉字。
其次，我要谈谈汉字的书写。
书写是汉字学习中重要的一环。
通过课程的学习，我掌握了汉字的笔画和书写技巧。
例如，我在写字的时候注意遵循一定的笔画顺序；使用正确的笔画长度和形状，使汉字更加端正和美观；掌握汉字的结构和比例关系，确保汉字的整体协调和平衡。
另外，在书写汉字的过程中，我也更加注重了书法的规范和技巧，通过模仿和练习，逐渐提高了自己的书写水平和书法功底。
最后，我要谈谈对于汉字的理解和应用。
通过学习汉字，我发现汉字的内涵丰富多样，可以用来表达各种各样的意思和情感。
据统计，现代汉字有几万个之多，每个字都有自己独特的象形、意蕴和文化内涵。
这些汉字可以帮助我们更好地表达自己的思想和情感，也能够开拓我们的想象力和创造力。
在学习和应用汉字的过程中，我发现汉字不仅仅是一种文字工具，更是一种艺术和文化形式。
现代汉语下期末总结
现代汉语下期末总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间，又到了期末总结的时刻。
回顾这一学期的学习与生活，我深感时光的宝贵和学习的重要性。
通过这一学期的努力与进步，我在成长的道路上迈出了坚实的一步。
下面我将对这学期的收获与感悟进行总结。
首先，我在这一学期中注重了学习方法的培养，通过辩证地看待问题和积极主动地思考，我逐渐形成了自己的学习方法。
首先是养成了良好的时间管理习惯，合理地安排每一天的学习计划，提高学习效率。
其次是注重了学习的实践与应用，将知识与实际结合，不断地探索和解决问题。
此外，我还善于利用各种学习资源，如图书馆、网络等，拓宽了学习的广度和深度。
其次，在学术方面，我在这一学期中努力提高了自己的学习能力和学术水平。
在各门学科中，我充分认识到了学习的重要性，并且努力地钻研每一门学科。
我深刻体会到了学习的艰辛和乐趣，虽然有时遇到困难，但我始终坚持不懈，不断努力，做到了学以致用。
通过不断地学习，我逐渐缩小了与他人的差距，并且取得了一定的成绩。
除了学术方面，我在这一学期中也注重了自己的个人发展。
我在课余时间广泛参加各种社团活动，积极锻炼自己的组织能力和领导能力。
通过参加社团活动，我不仅结识了许多新朋友，还培养了自己的社交能力。
此外，我还利用假期的时间进行了各种兴趣拓展，如学习音乐、绘画等。
这些兴趣爱好不仅是对学业的调剂，更是培养个人兴趣和爱好的重要途径。
通过这些积极的实践，我培养了自己的综合素质，并且提高了自己的个人价值。
相信在我这学期的付出与坚持下，我一定会取得更好的成果。
但我也充分认识到了自己的不足，如学习方法有待改进、学术水平有待提高等。
为了更好地发展自己，我将进一步完善学习方法，扩大知识面，提高综合素质。
总之，这学期对我来说是丰富多彩的一段旅程。
通过努力学习和实践，我不仅取得了一定的成绩，更培养了自己的学习能力和综合素质。
在今后的学习与生活中，我会继续保持一贯的坚持与努力，不断提高自己的能力，实现自己的价值。
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现代汉语期末总结
《现代汉语》期末考试题总结
词汇篇（现代汉语上册）
P212填空题
复合式：
（1）联合式。
由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合
而成，又叫并列式。
（2）偏正型。
前一词根修饰、限制后一词根。
（定中关系、状中关系）（3）中补型。
后一词根补充说明前一词根。
（4）动宾型。
前一词根表示动作、行为，后一词根是表示动作、行
为所支配关涉的事物。
又叫支配式。
（5）主谓型。
前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词
根的。
又叫陈述句。
语法篇（现代汉语下册）
P4填空题
语法单位：
语法单位主要有四级：语素、词、短语、句子。
他们都是语言中的音义结合体。
1•语素是语言中最小的音义结合体。
它是语言的备用单位，用于构词。
语素可以组合成合成词，有的可单独成词。
2•词是最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
3•短语是由词组成的、没有语调的语言单位，是造句的备用单位
多数短语可以加上句调成为句子。
4•句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位, 句子前后有隔离性停顿。
P7分析下列短语的句法成分 ① 奥运奖牌长了中国人的志气
I 主语H 谓语 | 第一层
I 动I 丨 宾 I 第二层
I 定I I,中一第三层
② 浩瀚太空首次出现中国人的身影 I 主语丨丨 谓语_ _ 第一层 I 定11中 I 状|丨 中心语 I 第二层
I 动语I 丨宾语I 第三层 定语I I 宾语I 第四层
③ 新时期的改革开放成就了中国的崛起
I 定语I 宾语I 第四层
P25简答题
爱、恨、希望“等是动词，经常受程度副词的修饰；
”笔直、雪
亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。
为 什么说前者是动词，后者是形容词？
答案：一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表 示心理活
主 定语
中心语
第一层
第二层
第三层
动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。
我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”等。
一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、
绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。
我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定语和谓语，不能带宾语。
例如广笔直的大道”、“眼睛雪亮”等。
P54结构分析
①A.咬死了农民的狗
I动I 宾一动宾短语
I中I补I亘|中
B.咬死了农民的狗
I—定 ___ I I国定中短语（偏正）
1_动I宾
1中1补I
②A.反对的是张主任
I主L 字一I 主谓短语（“张主任”是施事）
B.反对的是张主任
主谓_ 主谓短语（“张主任”是受事）
I的丨|字II动II宾
③ A.热爱人民的总理
动」1一宾 ___ I动宾短语
I 定中
B.热爱人民的总理
I 定I I中I 定中短语（偏正）
④ A.看见她笑了
I宾I 动宾短语
主谓
B.看见她笑了
连||谓| 连谓短语
⑤ A.三个少数民族的学生
| 定I中I 定中短语
丨定丨丨中
B.三个少数民族的学生
I定丨丨中I 定中短语
I 定 _ 中_
⑥ A.咬坏孩子的狗
|定—|中| 定中短语（偏正）
中林
B.咬坏孩子的狗
_定 _| ［中定中短语（偏正）
动宾丨
定中
C.咬坏孩子的狗
|卫」.一宾I 动宾短语
中补定中
D.咬坏孩子的狗
yi定________ 动宾短语
P57指出下面句子中做定语的短语的结构类和功能
类
恒心，是攀登高峰的通天梯。
虚心，是金色秋
天的丰收者。
诚心，是友谊园里的艳丽花。
信心，是理想国王的信天使。
耐心，是获得甜
果的自豪家。
真心，是秉公办事的执法官。
动宾，动词性
定中，名词性方位
短语，名词性
定中，名词性
动宾，动词性
状中，动词性
宽心，是健康长寿的灵芝草。
妒心，是身体内部的毒性瘤。
灰心，是时代洪流的淘汰者。
躁心，是前
进路上的绊脚石。
私心，是走向深
渊的大祸根。
P58下列短语都是
多义短语，系的不同。
①A.他的哥哥和妹妹的三位朋友
I 定I 中I 定中短语［定I _中L 定凹
L联| 士
B.他的哥哥和妹妹的三位朋友
|联|| 合| 联合短语
［定 | ［中定I中I
②A.热爱人民的军队
I 定」I中定中短语
k ［宾.
B.热爱人民的军队
I动丨丨宾I 动宾短语
――联合，形容词性
——定中，名词性
——定中，名词性
——定中，名词性
――动宾，动词性
试分析它们内部结构层次和结构关
B.三个报社的记者和编辑
④ A.看打乒乓球的小学
生
⑤ A.对售货员的意见
定| |
中
I^LAJ
B.对售货员的意见
介宾I
③A.三个报社的记者和编辑
I定」中定中短语
定中短语
动宾短语
定中短语
定中短语
介宾短语
⑥ A.照顾孩子的妈
妈
B.照顾孩子的妈妈
⑦A.反对用人唯亲的程XX
⑧A.讨厌酗酒和赌博的女人
I动丨丨宾
I 定I I.中
P84指出下面句子的宾语和补语
1•阳光光一般地喷＜下来＞，我热得＜气都喘不过来＞
2•他的话说＜到＞我的心坎里了3•这批汉语简册的发现，具有极其重要的意义
定中短语
动宾短语
1定中
B.反对用人唯亲的程XX
1定中
|动||宾
丨动II 宾动宾短语
定中短语
B.讨厌酗酒和赌博的女人
| 定__________ 上定中短语
包宾|
动宾短语
4•这些见解道＜出＞了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别5•树上掉＜下＞一个苹果＜来＞
6•老雷找＜到＞了他的同学
7•我们走＜进＞了昨天还是威风凛凛的大门
8•这时已经是下午三点多钟了
9•我们左右张望了＜一下＞
10•—条船可以坐五十人
11•他到医院看＜几天＞病
12•考得＜上＞，是你的福气
P110指出下列句子的句型（主谓句和非谓语句及其小类）1•窗下一幅繁华的街景。
（主谓句，名词谓语句）
2•他给我们以武器。
（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）
3•有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。
（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句）
4•这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。
（不考试）
（主谓句，主谓谓语句）
5•你们应该把情况汇报上去。
（主谓句，动词谓语句，把字句）
6•大家故意不给他水喝
（主谓句，动词谓语句，兼语句）
7•勤劳让你有钱花。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）
8•部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。
（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）（不考试）9•你把那杯茶端给我喝。
（主谓句，动词谓语句，兼语句，把字句）
10•从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。
（不考试）
（主谓句，动词谓语句）
11他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。
（主谓句，动词谓语句，连谓句）
12•大厅里弥漫着一种森严气氛。
（主谓句，动词谓语句，存现句）
13•施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。
（主谓句，动词谓语句）
14•多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）
15•别忘了带雨伞。
（非主谓句，动词性非主谓句）
16•我，你还信不过吗？
（主谓句，主谓谓语句）
17•当心油漆!
（非主谓句，动词性非主谓句）
18•伍子胥过昭关一夜白了头。
（主谓句，动词谓语句，连谓句）
佃我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭（主谓句，动词谓语句）
20天哪!
（非主谓句，名词性非主谓句）。