高二会考英语重点知识点精选归纳五篇
高中英语会考知识点总结
高中英语会考知识点总结一、语法部分1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或当前一段时间内的临时动作。
- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时间点之前将完成的动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般被动语态：be + 过去分词。
- 进行被动语态：being + 过去分词。
- 完成被动语态：have been + 过去分词。
3. 非谓语动词- 动名词：表示动作的名词形式。
- 分词：现在分词（表示主动和进行）和过去分词（表示被动和完成）。
- 不定式：to + 动词原形，表示动作的目的、意图或将要发生的动作。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, shall/should, will/would等，表示可能性、义务、建议等。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。
二、词汇部分1. 基础词汇- 掌握高频词汇和短语，如动词、名词、形容词、副词、介词等。
2. 词义辨析- 学会区分近义词的不同用法和含义。
3. 词组搭配- 熟悉常见词汇的固定搭配和习惯用法。
4. 派生词- 了解词根、前缀和后缀，通过词缀变化扩展词汇量。
三、阅读理解1. 快速阅读- 学会通过快速阅读抓住文章的主旨大意。
2. 细节理解- 能够准确理解文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 作者态度- 识别作者的观点和态度。
高二英语会考必背知识点
高二英语会考必背知识点Introduction:英语会考对于高二学生来说是一个重要的考试，掌握一些必备知识点对于取得好成绩至关重要。
以下是高二英语会考必背的知识点的详细介绍。
1. 词汇：在高二英语会考中，词汇是至关重要的。
学生需要掌握并熟练运用一定的词汇量。
词汇可以分为基础词汇和扩展词汇两大类，基础词汇包括常见的名词、动词、形容词等，而扩展词汇则是一些比较高级的词汇，如专业术语等。
2. 语法：正确的语法是高二英语会考取得好成绩的基础。
学生需要掌握一些基础的语法知识，如时态、语态、冠词、介词等。
此外，还需要了解一些高级语法，如条件句、被动语态、虚拟语气等。
3. 阅读理解：阅读理解是高二英语会考中的重点部分。
学生需要提高阅读速度和理解能力，掌握一些阅读技巧，如快速浏览、寻找关键词等。
同时，学生还需要培养语篇解读能力，理解文章的主题、结构和语言特点。
4. 写作技巧：写作是高二英语会考中的一项重要内容。
学生需要学会构思、组织和表达自己的思想。
写作技巧包括合理运用各种句型、丰富词汇和使用适当的连接词。
5. 听力训练：听力是高二英语会考的一部分，学生需要提高自己的听力水平。
他们可以通过多听英语材料，如英语电影、英文歌曲和英语新闻等来提高听力能力。
此外，可以进行一些听力训练，如听课程讲解、参与英语角活动等。
Conclusion:高二英语会考是一个对于学生来说非常重要的考试，掌握一些必备的知识点对于取得好成绩至关重要。
通过词汇、语法、阅读理解、写作技巧和听力训练的综合提高，学生将能够更好地应对这一考试，并取得优异的成绩。
人教新课标高二英语会考的知识点
人教新课标高二英语会考的知识点高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。
高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。
积累与实践将成为这年的主旋律。
小编整理的人教新课标高二英语会考的知识点，希望大家能够喜欢!过去分词与现在分词一、现在分词和过去分词的构成(形式)现在分词的构成主动语态被动语态一般式 doing being done完成式 having done having been done过去分词的构成：done二、过去分词的用法过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：1.作定语和现在分词作定语的用法相同。
作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。
2.作表语3.作宾语补足语4.作状语三、现在分词的用法1. 作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。
如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2. 作表语3. 作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。
可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep 等。
注 1：上述句子也可以变为被动式。
如：Steam can be seen rising from the wet clothes.注 2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。
不定式表示动作发生了，指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。
Fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her. 这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。
什么是副词?指出句中的副词：1. You are standing near the camera.. Can you move a little farther? a little 修饰副词“farther”表示程度 farther 修饰动词“move”表示方式2. Miss Long usually goes to school by bus. usually 修饰动词goes，表示频度、频率3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunately, neither of them could swim. Unfortunately 修饰整个句子4. I won’t go with you. It’s much too hot today. much too 修饰形容词，表示程度修饰形容词hot，修饰形容词1. chat vi.&n. 聊天;闲聊[典例]1). What were you chatting to him about? 2). I had a long chat with her (about her job).[重点用法]chat to/with sb (about sth) = have a chat with sb (about sth) 与某人聊天、闲谈……2. eastward adv. 向东 adj. 向东的;朝东的[典例]1). They were traveling eastward(s) to the city which appeared in their dreams. 他们朝着东边向梦想中的城市进发。
高二英语必修五会考知识点整理
高二英语必修五会考知识点整理单词乃是英语学习之中的基础，只有认识了大量的单词，同学们才能够学好英语，因此同学们在学习的时候确定要能够背诵单词。
下面是我为大家整理的有关高二英语必修五会考学问点整理，希望对你们有关怀!高二英语必修五会考学问点整理1一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。
过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。
它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。
这节课讲解作定语、表语的用法。
1. 作定语作定语的过去分词假如是单词，一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。
例如：There are many fallen leaves on the ground.This is a book written by a worker.2. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。
I was pleased at the news.The door remained locked.过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。
过去分词作表语时，应留意与被动结构的区分。
系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。
The small village is surrounded by trees.(状态)The small village was soon surrounded by enemy soldiers.(动作)Im interested in chess.(状态)3. 过去分词做状语①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when 或while 来强调时间概念。
Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.②表缘由，相当于一个缘由状语从句。
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！高二英语知识点1一、重点词汇1.intention n.意图，意向.目的eg：.His good intentions were repaid hv good results. 他的善意得到了善报。
It wasnt my intention to fool you.我不想骗你。
相关intend vt.打算用法拓展：intend to do/doing sth.打算干……intend that…should do打算…… intend sb.to do sth.打算让某人干……with the intention of doing sth.打算干…… withoht intention无意地特别提醒：①intend后接从句时.多用虚拟语气即should+动词原形;②intend，sb.to do sth.通常用在被动语态中;③intend 的过去式表示“原打算……”。
案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)This book, as a surprise for his sisterwas lost in the mail.A.intendedB.regardedC.takenD.recognized2.absence n.不在，缺席;缺乏eg oI soon noticed his absence from school.我很快便察觉到他缺课了。
After an absence of seven years，1 went home.外出7年后我返回了故乡。
相关absent adj.缺席的;不在的用法拓展：be absent from不在.缺席absence of mind心不在焉during ones absence在某人外出期间in ones absence—inthe absence of sb.某人不在时，某人外出时特别提醒：be absent ftom短语中用from。
高二英语会考知识点
高二英语会考知识点一、语法知识点1. 时态和语态：- 现在时态，包括一般现在时、现在进行时和现在完成时的用法- 过去时态，包括一般过去时、过去进行时和过去完成时的用法- 将来时态，包括一般将来时和将来进行时的用法- 被动语态的构成和用法2. 名词：- 单数名词和复数名词的构成规则- 可数名词和不可数名词的用法- 名词所有格的构成和用法3. 代词：- 人称代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法- 反身代词的用法- 指示代词的用法- 不定代词的用法4. 形容词和副词：- 形容词的用法，包括形容词作定语和表语的用法- 副词的用法，包括副词修饰动词、形容词和副词的用法5. 动词：- 动词的时态和语态- 动词的不定式、进行时和完成时的用法6. 介词和介词短语：- 常用介词的用法，包括表示时间、地点、方向和方式的介词 - 介词短语在句中的作用和用法7. 并列连词和从属连词：- 并列连词的用法，包括连接并列成分的关系- 从属连词的用法，包括引导名词性从句和同位语从句的连词8. 定语从句和状语从句：- 定语从句的引导词和用法- 状语从句的引导词和用法，包括表示条件、目的、结果、原因、时间、方式和让步的从属连词二、词汇知识点1. 同义词和近义词：学习常用的英语同义词和近义词，丰富词汇量2. 反义词：学习常用的英语反义词，提高对词义的理解和运用3. 词类转换：学习不同词类之间的转换规则，如名词转动词、动词转形容词等4. 词根和词缀：学习一些常见的词根和词缀，以便推测词义和构建词汇网络三、阅读技巧知识点1. 主旨理解：通过阅读文章的标题、第一段和最后一段，快速获取文章的主题和主旨2. 细节理解：通过阅读文章的具体细节，获取相关信息，包括人物、时间、地点、事件等3. 推理思维：根据文章中的线索及自己的常识和经验进行推理，理解作者的观点和意图4. 词义推测：通过上下文的暗示和推测，判断生词、短语或句子的词义和用法5. 段落概括：通过阅读各段落的主题句和关键句，概括出各段落的大意和主要内容四、写作技巧知识点1. 作文结构：学习常见的作文结构，如五段式结构、三部曲结构等2. 句子连接：学习使用连接词和过渡词，在句子和段落之间建立逻辑关系和衔接3. 丰富词汇：学习使用各类丰富的词汇和表达方式，提高文章的表达力和吸引力4. 句型变化：学习变换句型和句子结构，使文章的句式多样化和语言更加生动。
高二英语会考必考知识点大全
高二英语会考必考知识点大全英语这个科目一直是同学们又爱又恨的科目，学的好的同学靠它来与其它同学拉开分数，学的差的同学则在英语上失分很多；在平时的学习和考试中同学们要善于总结知识点，这样有助于帮助同学们学好英语。
下面就是给大家带来的高二英语会考知识点，希望能帮助到大家！高二英语会考知识点1.语法情态动词定义:情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
分类：情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to②可做情态动词又可做实义动词：need,dare③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)④具有情态动词特征：have(had,has) to,used to位置:情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。
特点：情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加“not”。
个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。
情态动词属非及物动词，故没有被动语态。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。
除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：1) 除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。
如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。
2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一。
3) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式。
高中英语会考知识点总结
高中英语会考知识点总结高中英语会考是对学生英语综合素养的考察，涵盖了英语听、说、读、写四个方面。
以下是我对高中英语会考的知识点总结。
一、听力部分高中英语会考的听力部分主要考察学生对于日常生活中英语对话的理解能力。
听力材料一般为日常对话、广播或者讲座，考生需要通过听力材料获取相关信息，进行问题回答。
重点知识点如下：1. 听力材料的主旨、目的2. 听音辨识词汇的音标、重读等3. 听音理解句子的含义、推断说话者的意图4. 听音获取信息的关键细节二、口语部分高中英语会考的口语部分主要考察学生的口语表达能力，涵盖了日常生活中的各类情境对话，如自我介绍、购物、旅游、求职等。
重点知识点如下：1. 自我介绍及相关问题回答2. 能够使用正确的语法和词汇进行对话3. 合理运用语音语调进行口语表达4. 能够流畅地表达自己的观点和意见三、阅读部分高中英语会考的阅读部分主要考察学生对于英语文章的阅读理解能力，包括词汇理解、句子理解、段落理解以及整篇文章理解等。
重点知识点如下：1. 词汇题：根据上下文推断词义2. 主旨题：理解文章的主要内容和意图3. 细节题：根据文章提供的具体信息回答问题4. 推理题：根据文章中的线索进行推断四、写作部分高中英语会考的写作部分主要考察学生对于英语写作的运用能力，包括作文、书信、日记等。
重点知识点如下：1. 作文结构：包括开头、中间、结尾等部分的组织和表达2. 句子结构：使用正确的句子结构和语法3. 词汇运用：使用丰富多样的词汇表达自己的观点和意见4. 文章连贯：使用适当的过渡词和连接词使文章内容衔接紧密总结：高中英语会考是对学生英语综合能力的考察，包括听力、口语、阅读和写作四个方面。
学生可以通过对这些知识点的充分了解和掌握，提升自己的英语水平。
希望以上的总结对同学们备考有所帮助。
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高二会考英语重点知识点精选归纳五篇很多考生英语总是打不了高分，做了很多题，背了很多单词还是没有提高，那英语如何快速提高呢?高二英语会考知识点1Worried about the journey, I was unsettled for the first few days.Well-known for their expertise, his parents’company …..Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air.Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep.过去分词作状语：过去分词作状语时，说明动作发生的背景或情况，其等同于一个状语从句。
vt 过去分词作状语时与主句主语构成被动关系，表示被动和完成，vi过去分词表示状态或动作的完成。
Heated , water changes into steam .The professor came in, followed by a group of young people .1 作原因状语，等于as / since / because 引导从句Moved by what she said ,we couldn’t help crying . = ( As we are moved bywhat she said …2 作时间状语，等于when 引导时间从句，如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生，可在分词前加when/ while / until等使时间意义更明确。
When heated , water can be changed into steam .Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park isseen from the hill…3 作条件状语等于if / whether 引导从句Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If theyhave been given more attention ….Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are comparedwith you4 作方式或伴随状语The actress came in , followed by her fans .She sat by the window , lost in thought .5 作让步状语Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he ….6 独立主格结构：当分词的逻辑主语不是主句主语时，分词可以有自己独立的逻辑主语，这种结构称为独立主格结构。
常用来表示伴随情况。
高二英语会考知识点2【First aid知识点】1. first aid 的意思是“急救”，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。
短语联想：give/offer aid 援助come to sbs aid 帮助某人teaching aids 教具medical aid 医疗救护with the aid of 借助于get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫get -型被动语态。
又如：The computer got (was)damaged when we were moving. 我们搬家的时候，电脑碰坏了。
高二英语会考知识点3【词语】1. first aid 的意思是“急救”，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。
短语联想give/offer aid 援助come to sbs aid 帮助某人teaching aids 教具medical aid 医疗救护with the aid of 借助于get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫get -型被动语态。
又如：The computer got (was)damaged when we were moving.My bike is getting (is being)repaired row.2. Protect 动词，“保护、维护”，用于句式“protect + 名词+ against/from + 名词”。
e.g. He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight.【短语联想】? Keep... from... 不让/避免? stop... (from) ... 阻止? prevent...(from) ... 妨碍/防止?disable... from... 使……失去(能力/资格)?save... from... 挽救、拯救3.depend on 取决于。
e.g. The amount you pay depends on where you live.词义拓展depend on 依靠，依赖：His family depends on him. 他的一家人全靠他养活。
依赖，信任：We are depending on you to finish the job by Friday.4. squeeze 动词，意思是“榨取”、“挤出”，例如：squeeze an orange 榨橘子squeeze + 名词+ out(of/from) + 名词，e.g. Those blackmailers intended to squeeze more money out of him.5. hurt既可作及物动词，作“伤害”、“使受伤”解，也可作不及物动词，作“疼痛”、“感到疼痛”解。
既可表达身体的受伤，也可以表达情感的伤害。
例如：e.g. The little boy has fallen off a ladder and hurt himself.The driver hurt himself in the accident. 司机在事故中受了伤。
6. unless 除非……;如果不……。
如：7. icy adj. 冰凉的-y 是个形容词后缀。
如：windy 有风的hilly 多小山的sleepy 困倦的greeny 略呈绿色spicy 辛辣的woody 树木茂密的thirsty 饥渴的dirty 脏的snowy 下雪的8. in place 放在适当的地方。
如：e.g. The librarian put the returned books in place. 图书管理员把还回的图书放到原处。
Yond better put things back in place.Otherwise, it will be difficult to find things.9. sense n. 感觉?sense of touch 触觉sense of sight 视觉? sense of hearing 听觉sense of smell 嗅觉? sense of humour 幽默感sense of beauty 美感?ense of hunger 饥饿感the sixth sense 第六感10. variety n. 多样, 种类,★a variety of… 各种各样……高二英语会考知识点4一、引导主语从句的连词主要有：从属连词：that whether连接代词：who whoever whom whose what whatever which whichever连接副词：when where how why二、用法主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较①主语从句常用it作形式主语，一般常用句型为：It is+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如：It is still a question whether she will come or not.It is strange that you should like him.It is still unknown which team will win the match.另外，还有一些比较多见的结构：It turned out that……;It has been proved that……;It happened/occurred that……;It is well-known that……等等②而强调句则不同，它的结构是：It+be+被强调部分+that+从句强调主语：It is the times that produce their heroes.时势造英雄强调宾语：It is English that Prof.Lin teaches us.强调状语：It was in shanghai that I saw the film.判断是否是强调句有一个方法，就是将that以后的“句子的其余部分”拿出来单独看，看有没有缺成分，缺的是什么成分，再把谓语动词后面that前面的那部分，带到你认为缺成分的地方，如果放进去是一句完整的句子了，那就说明是强调句。
2. 用it 作形式主语的结构(1) It is +名词+that从句It is a fact that … 事实是……It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) it is +形容词+that从句It is natural that… 很自然……It is strange that… 奇怪的是……(3) it +不及物动词+that从句It seems that… 似乎……It happened that… 碰巧……(4) it is+过去分词+that从句It is reported that… 据报道……It has been proved that… 已证实……3.主语从句不可位于句首的五种情况(1) if引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。