毕节市七星关区幸福小学简介
第三实验学校简介
毕节市七星关区第三实验学校简介毕节市七星关区第三实验学校，建校于2003年8月。
原名七星关区海子街二中，2015年11月，经七星关区委、区政府批准，与七星关区碧海街道办事处沙邵小学资源整合。
于2016年3月15日，正式更名为毕节市七星关区第三实验学校。
学校位于七星关区经济开发区和毕节市经济开发区结合部，距离城中心20千米。
服务半径5千米内有海子街镇、碧海办事处、小坝镇等20多个自然村4万多人口。
学校现有学生学生3208人（其中寄宿生2200人），现有教职工149人（专任教师146人），占地近200亩，分为三个校区：校本部、乐斯湖校区、沙邵校区。
校园依山抱水，环境幽雅，交通便利，是适宜教学的理想场所。
做人正气、做事大气、全力修炼书生气，这“三气”精神，是我校校园文化之魂。
在“三气”精神指导下，全面贯彻教育方针，坚持以人为本，和谐发展，面向全体学生，积极推进课程改革、素质教育、创新教育，形成了“德育为首、教学为根、育人为本”的办学特色。
2004届中考，我校实现建校中考“开门红”，两名学生高分考入毕节一中，打破了服务片区内十几年无人考入重点高中的僵局之后，重点高录取率逐年提升，到2016届中考，223人考入毕节一中、二中。
学生人数与年递增，已由2003年建校时400多人，增加到了现在的3200多人。
学校历来以“校风正、教风严、学风好、质量高”受到社会各界的广泛赞誉。
建校以来，学校多次获省级、市级、区级等先进单位、各类示范校、常规管理奖项。
2016年获市级“语言文字”示范校、“四在学校﹒幸福校园”省级示范校称号；2016年5月，校长吴卫华被评为省级“名校长”，并由省教育厅授牌，在学校建立“名校长工作室”； 2016年6月，贵州省名师名校长发展研究中心毕节分中心初中管理中心设立立于我校，吴卫华校长任管理中心主任，负责毕节市初中部名师名校长工作室工作。
在各级教育部门和政府组织的各项竞赛中，师生也多次获国家级、省级、市级、区级一、二、三等奖。
毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项 规划.doc
毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项规划（2019-2023年）为引领、指导全区教育科学发展，更好地服务人才培养和地方经济社会发展，根据国家中长期教育改革发展规划纲要、《省人民政府办公厅关于全面加强乡村小规模学校和寄宿制学校建设的实施意见》（黔府办发〔2018〕50号）、《省教育厅办公室加快编制报送城乡义务教育学校布局专项规划的通知》（黔教办规划函〔2019〕99号）和《毕节市七星关区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的部署和要求，结合我区实际，编制《毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项规划（2019-2023年）》一、基本情况七星关区辖42个乡镇街道，总人口165 万;现有各级各类学校553所，其中幼儿园149所、小学302所、九年一贯制学校31所、初级中学46所、完全中学13所、高级中学6所、十二年一贯制学校3所、职业中学1所、特殊教育学校2所，有学生333516人，教师18551人，2018年全区生产总值406亿元,增长11.5%，固定资产投资增长17.5%，城镇居民人均可支配收入31584元，公共财政预算收入26.58亿元。
近年来，在省委、省政府和市委、市政府的坚强领导下，在省、市教育行政部门的关心支持下，七星关区始终把教育事业放在优先位置，以不断满足人民群众日益增长的教育公共服务需求为核心，感恩奋进，苦干实干，推动全区教育改革发展。
二、现状分析七星关区现有小学373所（民办学校10所），其中完全小学302所，教学点71所，在校学生147238人；初中96所，其中民办学校34所，在校学生82464人。
2018年义务教育基本均衡发展通过国家的评估验收，全区教育教学质量不断提升，师资队伍得到有效加强，办学条件持续改善，城乡教育发展差距进一步缩小，教育事业取得了较大发展，但与全省、全市相比，与人民群众的教育需求相比，与服务区域经济社会发展的目标要求相比，还面临着诸多困难：一是全区义务教育阶段校点多、分部广，办学规模宠大，教育经费投入总体不足，区级财政吃紧，“小财政办大教育，穷地方办高水平教育”的矛盾突出；二是全区100人以下的学校70所，主要分部在边远乡村，城镇大校额大班额仍然存在，农村弱城镇挤的现状未得到根本性的转变；三是教育改革进入深水区，“有学上”和“上好学”之间、城乡之间，培养人才与社会需求之间不平衡较为明显，教育均衡发展面临许多新任务；四是教育整体发展水平不高，重规模轻内涵、重成绩轻能力、重升学轻素质的现象依然存在，以社会责任感、创新精神和实践能力培养为重点的素质教育在实施中有待进一步加强；五是根据现有班级数，教师总量不足，音体美、英语等专业课教师和“双师型”教师缺乏，教师专业发展水平相对滞后，与课程改革推进还有一定差距；六是教育信息化水平整体不高，信息化基础设施建设尚不完善，课堂教学和信息技术深度融合不够。
素朴小学学校简介
素朴小学基本情况素朴小学始建于二十世纪五十年代，地处风光秀丽的六广河大峡谷西北岸，毕节地区东面，距黔西县城三十一公里。
学校依山而建，气势磅礴，昔日的土坯校舍已被亮丽的教学大楼取代，学校从最初的100余学生、几个教师的不完全小学发展为有学生800余人，教师38人的普通完全小学，发展日新月异，迄今已走过了五十多年的风雨历程。
目前，素朴小学占地12696平方米，建筑面积2979平方米。
有主体教学楼2栋；综合实验楼1栋；图书14483册，学校共设17个教学班，其中一、二、年级各两个班，三、四、五年级各三个班，六年级四个班。
共有学生822人，其中男生438人，女生384人，少数民族生42人，外籍学生60人，留守儿童68人。
有专任教师38人，其中小学高级教师15人、小学一级教师22人、未定级教师1人；本科学历教师8人，大专学历教师26人，中师学历教师4人，学历达到规定要求。
教师学科结构相对合理，保证了学校教育教学工作的正常开展。
在学生“营养计划”建设方面，国家财政拨款每生3元，学生正常就餐，但学校只拥有简易厨房一个，学生有饭钵一个，暂无学生食堂，学生就餐只能在教室进行。
近年来，素朴小学在历届领导和全体师生的共同努力下，成果喜悦，先后被黔西县委、黔西县人民政府评为全县“两基”攻坚先进学校，多次获县“德育工作先进学校”、“教育目标管理优秀学校”、“学校教学常规管理优秀学校”、“优秀少先大队红旗中队”、省“实验教学先进学校”等称号。
教育教学成绩斐然，陈明刚、张孙芬、罗世敏、杜生友等多位教师多次被各级主管部门授予骨干教师、“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”、“优秀实验教师”等荣誉称号。
坚信，在各级教育行政部门及爱心人士的关注和关心下，镶嵌在黔西教育舞台上的这颗明珠将会更加璀璨！素朴小学2012年7月17日。
复兴小学
大方县八堡彝族苗族乡复兴小学义务教育均衡发展迎检书八堡乡复兴小学教育志学校全称：八堡彝族苗族乡复兴小学。
校址位于八堡乡复兴村二组。
复兴小学距大方县城约45公里、距毕节市约55公里，学校辖区与大方县兴隆乡接壤，地理位置相对居中，且处于居二公路边，交通便利。
学校创建于1950年。
现今，学校占地面积6100平方米，绿化面积600平方米，运动场面积1742平方米，建筑面积631平方米。
有教学楼2幢，附属设施有校门、围墙、厕所、球场等。
在学校建筑中，普通教室959平方米；实验室一间，48平方米；图书室一间，48平方米。
行政办公用房48平方米。
其他用房110平方米，厕所70平方米。
复兴小学现有教学班级6个，学生218人，教职工12人（其中专任教师12人，门卫2人、食堂工勤人员3人）。
教师队伍中：女教师4人；少数民族教师7人；本科学历6人，大专学历5人，中师（高中）学历1人，中级职称9人，初级职称3人，多年来，学校始终本着为教师的发展铺路，为学生的成功奠基的指导思想；以学生为核心，教师为关键，课堂为重点的办学宗旨；以相信每个孩子能够成功，帮助每个孩子体验成功，鼓励每个孩子尝试成功，支持每个孩子自主成功的教育手段，培养学生成为会学习的人。
在教育教学过程中，主要突出很抓“学”字，学好教育教学方针政策、专业知识、业务知识，提高教师素质；贯彻“全”字，德、智、体不偏废，中心和一般兼顾；突出中心，始终以教学工作为中心；着眼智能，注意培养能力，发展智力；坚持“严”字，严肃认真，严格要求，一丝不苟。
办学思想：十大办学理念；第一个理念，以人为本；第二个理念，发展才是硬道理；第三个理念，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩；第四个理念，素质加个性，规范加创新；第五个理念，学校的职责是服务；第六个理念，大力实施文化治校方略；第七个理念，每一位教师都应当成为一座教育丰碑；第八个理念，给学生一把金钥匙；第九个理念，科研兴校；第十个理念，打造学习型的团队；执德至弘信道至笃上级教育行政部门相关文件一、领导关怀篇二、校园建设篇三、素质教育篇（一）、课外活动（二）、实验仪器使用（三）、校园文化节（四）、大课间活动（五）、图书浏览四、法制教育篇五、宣传教育篇。
小学美术生活化教学模式实践研究刘媛媛
小学美术生活化教学模式实践研究刘媛媛发布时间：2021-10-15T12:58:45.290Z 来源：《教学与研究》2021年10月上作者：刘媛媛[导读] 小学美术生活化教学是指按照学生的认知，围绕学生的实际生活展开的教学方法。
贵州省毕节市七星关区毕节市实验学校刘媛媛 551700摘要：小学美术生活化教学是指按照学生的认知，围绕学生的实际生活展开的教学方法。
将生活融入美术教学中，不仅可以激发学生的美术学习兴趣，提高学生对美术作品的鉴赏水平，而且可以促进学生的思维发展，对提升学生的综合素养有极大帮助。
本文提出了将生活融于小学美术课堂的策略，以期构建美术高效课堂，帮助学生更好地进行美术学习。
关键词：小学美术；生活化；方法策略美术源于生活，生活和美术联系密切。
生活化教学将教学活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望。
小学生的心理表现出无意性、情绪性和具体形象性。
美术教学要充分考虑小学生的身心发展规律和学习特点。
以学生的生活为突破口，开展生活化美术教学，提高学生美术学习的兴趣，让美术教学焕发活力。
美术课程的基本理念要求关注文化与生活。
小学美术生活化教学符合新课程标准，具有一定的研究意义。
一、开展生活化导入，拉近生活与美术技能之间的距离教材是教师开展教学活动的重要资源，教师往往希望对教材上的内容进行抽丝剥茧，找出其中的重点和难点，并选用恰当的教学手段进行讲解，以期学生能对教材上的知识全盘接收。
然而，理想是美好的，但是现实却并非如此。
当学生单纯以教材为基础学习美术知识时，常会因为所学内容过于抽象而产生距离感，以至于降低在美术课堂上的积极性。
所以，为了改善这一现象，美术教师可以结合美术知识，从生活的角度进行导入的设计，引导学生从自己熟悉的事物出发走进美术课堂，从而拉近学生与美术课堂的距离。
例如，在进行有关剪纸教学活动中，剪纸是学生生活中经常能够见到的事物，所以教师就可以从现实生活出发，为学生进行导入设计。
七星关区2016年特岗招聘岗位设置计划表
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毕节市七星关区2016年特岗招聘岗位设置计划表（国家级小学）
设岗计划数 镇乡 学校名称 设 岗 数 合 计 信 息 技 术 4 心 理 健 康 5
语 文
数 学
英 语
物 理
化 学
生 物
地 理
历 史
政 治
音 乐
体 育
美 术
科 学
全区合计 朱昌镇 千溪乡 阴底乡 阴底乡 阴底乡 阴底乡 阴底乡 阴底乡 长春镇 长春镇 青场镇 青场镇 野角乡 杨家湾 杨家湾 杨家湾 放珠镇 放珠镇 放珠镇 放珠镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 撒拉溪镇 何官屯镇 何官屯镇 水箐镇 朱昌镇发启小学 千溪乡沙垮小学 阴底乡对河小学 阴底乡高潮小学 阴底乡红星小学 阴底乡罗雄小学 阴底乡踏石朗小学 阴底乡治中小学 长春堡镇松营小学 长春堡镇张官小学 青场镇青场小学 青场镇新沟小学 野角乡白龙小学 杨家湾小学 杨家湾镇三合小学 杨家湾镇塘边小学 放珠镇哩东小学 放珠镇播乐沟小学 放珠镇长沟小学 放珠镇邵家小学 撒拉溪小学 撒拉溪镇永丰小学 撒拉溪镇沙乐小学 撒拉溪镇兴隆小学 撒拉溪镇龙场小学 撒拉溪镇昌营小学 撒拉溪镇戈座小学 撒拉溪镇永兴小学 何官屯镇白果小学 何官屯镇猫猫洞小学 水箐镇燎原小学
燕子口镇小湾子小学 燕子口镇雄丰小学 亮岩镇核桃小学 亮岩镇金华小学 亮岩镇飞轮小学 海子街镇十三亩小学 八寨镇罗汉山小学 八寨镇牧郎小学 八寨镇劳动小学 田坝桥镇臭水井小学 小吉场小学 小吉场镇梨子小学 小吉场镇高兴小学 小吉场镇岩湾小学 小吉场镇联丰小学 小吉场镇永桥小学 小吉场镇麻窝小学 层台镇青春小学 层台镇东沟小学 层台镇前进小学 层台镇红岩小学 阿市乡公子河小学 阿市乡木拉小学 阿市乡陈鑫小学 龙场营镇安顶小学 龙场营镇卧牛小学 龙场营镇者把小学 大屯乡雅木小学 大屯乡长中小学 大屯乡左坭小学 大屯乡三官小学 田坎乡田坎小学
幸福小学学校概况
幸福小学学校概况
幸福小学是2014年8月经教育主管部门批准成立的一所集小学
幼儿园一体的寄宿制学校。
学校地处交口县五麟大街，背靠巍巍大山，东临209国道与交口县一中遥相呼应，南与学府公馆接壤，北与幸福小区毗邻。
学校服务区域覆盖水头镇广武庄、化圪垛、后峪3个行政村与后峪移民新村；学府公馆、民生小区、幸福家园等社区；服务于交口一中、职业中学以及进城务工人员子女，学校占地面积4358平米，建筑面积2300平米，仅有综合楼一座，作为教室、办公室、学
生宿舍、餐厅等。
学校现有9个教学班（含幼儿班3个），学生245
名（幼儿61名），平均班额30人，教师18人（幼儿教师5人），专
任教师18人，中、高级专业技术职务教师5人,具有本科学历的10人，学历合格率100%。
学校一年来秉承“快乐学习幸福成长”的办学理念，在教学管理中，坚持“小班化”教学，“家园式”管理，引导学生自尊、自信、自强、自理、自学；教育学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，通过专职教师的针对性引导和合理有序的活动安排；在交口县教育体育科技局与水头镇党委政府的支持下，经过一年的发展与努力，小学现有在校生184人，呈逐年递增趋势，学校也改扩建了100平米的餐厅，改建66平米的室外水冲式厕所，在本月底即将投入使用。
活起居的科学化管理，让孩子体验到“家长”的关爱、“家庭”的温暖，培养学生自主独立的行为习惯，保障学生的持续健康发展。
2014
年12月份学校被授予“山西省防震减灾科普示范校”的荣誉称号。
现在幸福小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。
幸福小学三生、四爱、五心、五好自查报告
层台镇幸福小学‚三生、四爱、五心、五好‛评估自查自评报告为进一步贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义新型人才，我校开展了系列教育活动。
现根据七星关区教育局‚七星教基字（2012）100号‛文件精神，《层台镇教育管理中心‚三生、四爱、五心、五好‛实施方案》结合我校工作情况，对照《贵州省中小学校‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育活动评选量化考核标准》（试行），将自查自评情况报告如下。
一、基本情况我校座落层台镇幸福村，是层台镇教育管理中心所辖的一所村级完小学。
我校现有6 个教学班，教师10 人（含代课教师2人、产假1人），学生188 人。
我校现有 11 名专任教师，专任教师中，中级职称 2 人，初级教师 3 人，特岗教师3人;年龄结构以青年教师居多，学历达标 100℅。
近年来，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了‚坚持三个‘面向’，办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育‛的目标，全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。
二、加强活动管理，提升教育实效我校将各项教育活动纳入素质教育总体规划，成立活动领导小组，组长：陈选华；成员：魏公望、黄侗、余阳飞、高远、王林、路刚。
期初召开主题教育工作部署会议，安排教育活动，各年级根据‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育活动安排表认真开展主题教育活动，一是加强对学生进行安全知识教育，学校开学典礼和各班级做好‚开学第一课‛的安全知识教育，相继开展了禁毒教育、防艾滋病教育、法制教育、校园拒绝毒品教育、消防安全、交通安全、食品卫生安全等主题教育，从小培养学生‚处处讲安全‛的良好意识。
二是开展了主题鲜明、内容丰富的主题教育活动。
‚感恩祖国、我心中的营养餐‛教育活动、‚文明卫生校园‛活动、学雷锋活动等主题教育活动，组织形式多样，教师准备充分，学生参与积极性高，通过活动的开展学生受到良好教育，良好的人生观、世界观、审美意识得到初步形成；三是班会、主题班会、家访、辅导等形式，加强对学生进行《小学生守则》，《小学生日常行为规范》强化教育，让学生养成良好的行为习惯；四是建立心理健康咨询室、留守儿童之家，对学生进行心理健康疏导教育和开展师生关爱行动，让学生融入到学校的大家庭里，体会到学生之间、师生之间的爱，从而在自己幼小的心灵里种下爱的种子；五是通过国旗下讲话、班刊、校刊、校园广播、手抄报等形式加强宣传教育，营造良好的育人环境。
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关于毕节市七星关区层台镇幸福小学周边简介
询访简介：
幸福小学，
位于贵州省毕节市七星关区层台镇幸福村【2】号，那是我土生土长的的地方，那儿山环水绕，气候宜人，是一个学习和工作的好地方，也是一块休闲和娱乐的圣地，我不是明星，但我在那长大，对那个地方，不敢说了如指掌，但可以略知一二，在这里，我代表家乡，欢迎各位来宾的参观，那儿的大门随时为您们敞开！
还记得在我小时候，我是一个对未来和过去都怀有好奇心的孩子，每当休息和傍晚十分，我只要听到那儿有几个老头聚到一起聊天特别是当他们谈论起他们小时候的故事，我打心底老喜欢了，因为每
个人都喜欢怀旧，‘，想当年气吞万里如虎，琼姿英发，羽扇纶巾’，那时年少轻狂，这是可以理解的，如果一个人年轻的时候做什么事都没有点激情，待头发斑白，廉颇老矣！我总会想些办法，骗妈妈说，我去玩玩就回来，爸妈也不知道我的目的是什么！得到允许之后，不一会就不见了，因为都是邻里乡亲，听得出他们是谁。
只见他手里握着烟斗，抽着烟，硬朗的身体，斑白的头发，一双炯炯有神的眼睛，估计已年过花甲，一看到我，他就叫了一声，孩子，今年读几年级了，我抬头看了看他，回答道：爷爷，我读一年级。
他笑了，那儿的其他老头也笑了，我遗憾的问到，您们怎么不聊刚才您们说的那些了啊？话还未说完，他们便开始了，因为时间久了，记得不太清楚了，他们聊起了1958年，钢铁大跃进，为了响应国家的号召，更是为了为国家献出自己的一份力，他老人家在没有得到祖辈允许的情况下，悄悄的将家里的铁器（炒菜用得铁锅、锁等）用具全拿去捐了，得到了当地队长等领导的鼓励，当然回来又给祖辈们骂了一顿，因为那毕竟是维持家庭日常生活的最起码的用具！后来他提到了，人民公社化运动，为了炼钢，他们到处砍树，眼看着田地里的庄稼已到了收割的季节，那是传说中‘吹糠见米’的时候啊，怎么能让它烂在田里呢，怪可惜的！不管是年长的还是年轻的，每天二量粮食，吃的饱吗，吃不饱，但没有办法，因为要生存还得干活‘评公分’，要不然别说是不够吃而且是直接没吃的，为了多弄点粮食，有些家庭就去山上挖蕨根子，用那根子捣碎，将它与米饭拌匀，蒸着吃，那就等着饿死吧，孩子啊，从那个年代活下来不容易啊！不像现在的你们，国家富强了，
想吃什么有什么，并且吃的东西种类繁多，一种吃点就饱了，不过这也让他们养成挑食的现象，不吃这不吃那，没有节俭的意识。
还记得那张照片不‘肥猪赛大象’、‘每亩田地的产量’，多么可笑啊！
对了，孩子，你们现在交学费是用纸币，以前不用纸币。
老师是由村里面推荐的，老师的薪水，不是由国家发，而是由有孩子上学的家庭，给以腊肉，米，菜等。
他说他以前就教过书，不过那时候不像现在，以前是‘上夜校’，晚上教书，白天干活，那时的孩子，吃不饱，穿不暖，上学多不容易啊，哪像现在，家庭条件好了，这不想吃，那也不吃。
现在为了确保教育扎实推进，国家投资、地方扶持。
老师不仅要接受过高等的教育，还的受过专业的培训，然后在这些受过教育和培训的人群当中，经过笔试、面试再复试的选拨方案，择优录取，所以你们要珍惜来之不易的生活！
学校简介：
天色渐渐暗下来，我走在回家的路上，仔细琢磨着老爷爷的一番话，就这样十多年过去了，我的母校由老学校演变成新教学楼，它的变迁刻写着历史的痕迹，到目前为止，幸福小学有师生280人左右，其中有9位教师，他们年轻，意气风发。
教学楼一幢，教师公寓一幢，师生食堂一个，那是国家等相关部门为了扶持教育，学生每天只需交2.00元便可以获得一顿营养餐，多幸福啊，比我小时候又提升了一个档次。
为了教学器材以及教育的顺利进行，政府还特地给学校找了两个保安，以便于预防和消除安全隐患。
就学校的排名情况看，它在中等位置，不过令我感到欣慰的是，我看到很多农村家长消除了过去‘养儿防老’和‘养儿送终’以及‘重男轻女’的食想，开始注重教育，这样我们的顾虑就少了，反而增添了动力！
寄予厚望：
在我看来，今天的教育是明天的希望、未来。
从图片上看去，它的环境还可以，山环水绕，但是，它的教学条件还远远不够，就师资队伍来讲，它还缺乏满足孩子们德、智、体、美、劳全面发展的音乐老师，舞蹈老师，体育老师，当然，那些社会需要的钢琴，武术、画画等更不用说。
在此我真心的希望相关部门能够采取相应的措施，满足一所学校小小的要求，另外，学生们娱乐环境，像篮球场，乒乓球台，简单的羽毛球场地等设施，对于今天的教育者与学习者来说，都是最基础的了，在这里，作为一个求学者的我来说，我希望政府等相关部门给予大力支持.更多的是，在教学软件方面，学校缺少的东西真可谓是寥寥无几，比如说电脑，别说是计算机课上人均有一台，就连办公室里用于办公的都艰难，就算学校省吃俭用，
买了一台电脑，也任然还是用网卡，那网速慢的让人发慌，在这儿，我也希望移动、联通、电信等公司，将网络延伸到家家户户，也许是时间问题，不过还是希望他们抓紧时间，越快越好,让咱农村早日实现网络时代吧！
幸福小学，我的母校，在我离开你这么多年时间里，我看到了你的变化。
从我的父辈到我们这一代，你跨越了历史时空，经受了祖国沧海桑田的变化，留下了历史的痕迹，从老教学楼到新教学楼，让我们感受到历史的变迁，人民生活水平的提高。
我也特别希望毕业以后，能回到我的家乡工作，为家乡的建设贡献自己微博的力量，同时，希望母校与社会携起手来从不健全到不断完善甚至于完美的明天，为祖国教育事业再添光彩。