职业理想与职业精神
教师的职业理想与精神追求
教师的职业理想与精神追求教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，教师要做好教育工作，首先要有持久的教育动机和工作积极性，一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，怎么会努力完成好教育教学工作？目前相当一部分教师的工作积极性不高，从某种意义上说，这个问题对我国的教育事业构成了最大的威胁！增强教师的事业心，提高他们的工作积极性，成为当前教育改革的一个重要课题。
事业心、责任感和积极性应该是教师的职业理想也是教师的职业道德。
就教师自身来看，有三个因素对其职业责任感有显著的关系，那就是教师的职业价值观、对教学工作的成功期待和教育效能感。
教师工作积极性与教师教育效能感、价值期待和学校客观状况之间存在不可分割的关系，尤其是学校的客观状况，显然学校的客观条件越好，风气越正，人际关系越融洽，教师的工作积极性也就越高，当然，影响教师工作积极性的因素是非常多而且复杂的，在这些影响因素中，有些又是很难控制的，如：我们很难在短时期内改变人们对教育工作的看法;我们处于“穷国办大教育”的状态，国家很难一下子投入大量的教育经费，但是，我们可以通过改善学校的客观状况、提高教师的教育效能感、设法提高教师对教育工作的成功期待等来提高教师的工作积极性，而这三个方面的改进是我们通过努力可以达到的。
教师的人格，既体现着教师之间的个性差异，诸如健康的情感、坚强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品性等，这些因素在不同教师身上的不同组合，使教师呈现出不同的面貌；又是社会关系和道德关系在教师个人身上的内在表现，它反映在为人处事的道德风尚上，体现在教学风格中，表现在德育的环境里。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，大家经常提级的“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、父母的替身。
教师的职业理想
教师的职业理想社会在不断前进，教师所面临的环境也在不断地变化，作为教师，以下六种职业理想是应该被强调的。
1．敬业的理念敬业精神在今天受到重视的程度超过任何一个历史时期。
敬业就是能够以尊敬、虔诚的心，甚至敬畏的态度对待职业。
但是，他的敬畏心态，如果没有上升到视自己的职业为天职的高度，那么它的敬业理念就还不够彻底。
只有将自己的职业视为自己的生命信仰，像热爱生命一样热爱工作，把工作作为人的使命，正当地获取财富，实现自我职业发展的人，才可以称得上是掌握了敬业理念的人。
任何一项事业背后，必须存在着无形的精神力量。
敬业精神本质上是一种信仰，它需要不断地充实，也需要人们不断地付出行动。
2．具有积极的心态在人的一生中，没有谁是一帆风顺的，但是，如何在职业生涯中面对失败和挫折而不断进取，需要拥有一种职业理念，这就是积极的心态，也就是积极、奋发、乐观、进取的心态。
两个人同时被关在一扇能看见外面的窗户的房间，其中一个人只看见黑漆漆的土地，另一个则看到璀璨的星空。
同样一件事件，你对它的态度是积极的还是消极的，它所造成的后果是不同的。
对于自己遇到的问题，只有用积极的心态不断地去发现问题、解决问题，才会不断地进步。
相反，只会抱怨，只会挑刺，也许什么都不会改变。
怎样建立一个积极的心态?首先，你要具备自我创造的精神。
你必须有一种坚定的意念，把它付诸行动，如果在行动过程中碰到了困难，你要下定决心，排除万难，去改进、去提高，在行动过程中实现自己的价值。
其次，要心存感激，学会感恩。
在工作和生活中，不能疏忽了感激，如果你心存感激，就会珍惜工作和生活，也会尽可能地做得更好。
还有，培养积极的心态要学会称赞别人。
在交往中，适当地赞美对方，增强和谐，会提高工作的绩效，你个人的价值也会得到肯定。
3．理解教育的理念新课程下，教师要重新理解教育的理念。
教师不再是 "教书匠"，而是教育者、引导者、促进者。
既要关注学生对知识的掌握和能力的提高，又要关注学生的学习行为。
我的职业理想(15篇)
我的职业理想(15篇)我的职业抱负作文1我的抱负是当一名人民老师。
由于，当人民老师是我始终以来的幻想，也是我最大的愿望，盼望让我的愿望长大以后能够实现。
为实现我这个抱负我始终很努力。
我始终想找一个机会来尝试下做老师的味道，今日我最终有机会来尝试一下当老师了。
我们在我的家里，有吕佳琳，阎嘉宝。
虽然，只有我们三个人，但我觉得只要有机会就行，好快乐啊，来当当她们俩人的老师，我们三个轮番来体验当老师的角色，这时候让我知道当老师是多么不简单，是很辛苦的，她们两个也有这样的个体会，老师不光是给同学们上课，看作业其实在老师的背后还有许多的预备工作呢，只有自已体会到了才知道呢。
时间过的可真快，要吃饭了，她们该回家了，我也觉得腰酸背痛，而且嗓子都哑了。
我最终知道当老师有多辛苦了，我差点都要消除我要当老师的念头啦，哈哈。
可是，幻想不是几天一换的，所以我的幻想还是当一名人民老师。
我的职业抱负作文2我的抱负抱负是激励人发奋的动力，每个人，都有属于自己的抱负，当然，我也不例外。
我的抱负是当一名警察，我观察电视上的警察抓坏蛋，样子威猛极了，神气极了。
从今，当一名英勇，威猛，舍己为人的警察的抱负，从我心中萌生！我所受的教育告知我警察是维护社会正义，为人民服务的楷模。
老师告知我们警察的专业工作主要是维护社会治安，所以他们常常会抓获各种各样的违法乱纪分子，被人民赞颂为英雄，这也是其他职业的人们很少有机会得到的待遇。
正由于如此，不管多么狡猾凶残的罪犯只要听到警察来了都会落荒而逃，并且警察为人民利益自己吃苦耐劳，在节日不能与自己的家人团聚，不能和他们一起共享欢乐，要为我们的平安更加努力工作，他们从不擅离职守，真正的警察时刻都会牢记自己的身份和责任，从骨头里疾恶如仇，即使脱掉警服，身穿便衣也仍旧保存警察本色，即使退休转业也不转变职业素养，他们每一个基因里都会刻下警察的职业印记，并把这些优良品质遗传给他们的子孙万代。
他们为别人想得多，为自己要的却少。
我心中的职业理想---会计
我心中的职业理想-----会计在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大1.2.己2.a.b.计算机基础技能c.会计专业基础知识d较强的合作、沟通能力，在与人合作时能很好的运用口头表达能力阐述自己的想法e.责任感较强f.具有一定的管理能力g.能善始善终3.我的价值观:我坚信“善有善报，恶有恶报”，如果是值得我去做的有意义的事情，我会坚持不懈，努力做到最好1.2.3.优秀的会计人员。
三、具体实施步骤1.用一到两年的时间，考取会计从业资格证书在学校踏踏实实的把会计的各项专业知识学好、学深、学精，提高自己的实务水平，培养自己刻苦钻研的精神。
定期练习专业技能，如点钞，这是一项松懈不得的技能，需要常练，长时间不练就会生疏，会计工作是需要有持之以恒的毅力的，我要进一步提升自己的毅力及耐心。
参加会计从业资格培训，努力学习，考取会计从业资格证书。
2.要成为一名好的会计人员，扎实的基本功是必不可少的，在企业里要努力、勤奋3.(a)(b)4.不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神；以成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念，在工作中充分发挥自己的优势和才能。
这是一种工作态度，在办理会计事务中，应当实事求是、客观公正。
没有实事求是的精神和客观公正的态度，就不能称之为合格的会计人员。
5.依法办事原则会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和要求进行会计工作。
这就要求会计人员必须熟悉各项会计法律、法规。
6.诚信原则无论做事与做人，诚信都是最基本的原则。
诚信更是会计工作的“至上原则”，是。
职业理想、职业素质与职业道德、敬业精神
职业不仅是谋生的手段，而且是为社会贡献的岗位，是实现人生价值的舞台。
追求
基础
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目的
工作将深深影响你的一生，它可能造 就你，也可能毁灭你。
——戴尔·卡耐基
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二、 职业理想
所谓职业理想， 简单来说是指人们对未来 的专业、工作部门、工作 种类以及事业成就大小的 向往和追求。它应该建立 在个人的专业知识与能力、 兴趣和职业激情的基础上， 只有三个圆重叠的部分， 才可确立为自己的职业理 想。
课题二 树立职业理想 培养 职业道德
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一、 职业的内涵
职业--是--人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。
通常又称为工作岗位。
•从社会的角度来看，职业是劳动者获得的社会角色； •从国家的角度来看，每一种职业都是社会分工中的一个部门； •从个人的角度来看，职业则是劳动者“扮演”的社会角色。
（1）行业性：职业道德只适用于特定的职业活动领域。 如：医生对特殊的病人说“假话”（职道：允许） 记者为有偿新闻说假话。（职道：不允许）
（2）广泛性：只要有职业活动，就体现一定的职业道德， 它渗透职业活动的方方面面。 如：领导干部代表，孔繁森、李国安等； 普通工人先进水平代表，徐虎、周宁芝等。
（3）实用性：职业活动的行为用条例、章程、守则、制度、 公约等以简明的形式做出规定，具有很强的针对性和可操 作性。
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职业道德的作用：
▪ （1）协调个人、集体与社会的关系，规范 职业行为，提高社会文明程度，具有关键 性的作用。
▪ （2）维护党的形象，提高政府的威信，促 进良好社会风气的形成。
▪ （3）是社会主义精神文明和物质文明的主 要内容，提高职工整体素质，建设四有职 工队伍的内在要求。
职业精神
补上“职业化”这门课
1 市场的要求与发展会越来越要求人才的职 业化素质不断提高。 2职业化是职场上都使用同样的语言讲话， 用同样的方式沟通交流，用同样的道德准则和 规范的行为做事。 3是训练有素的正规军，还是非职业化的散 兵游勇？ 高素质的人力资源才是真正的人力资本。
职业化是人力资源管理水平的重要标志
担当责任，创造成功
赋予你所做工作以重要性，激情也就随之 产生了。但只要善于从中寻找意义和目的， 也就有了激情。 一个没有热情的员工不可能始终如一、高 质量的完成自己的工作，更不可能做出创 造性的业绩。永远不可能在职场中立足和 成长，永远不会拥有成功的事业和人生。
责任胜于能力
一个员工能力再强，如果他不愿意付出，他 就不能为企业创造价值。而一个愿意为企业 全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也 能够创造出最大的价值来。 一个人是不是人才固然很关键，但最关键的 还在于这个人是不是一个企业真正意义上负 责任的员工。
如何才能脱颖而出？
《自我SWOT分析》
Strengths 个人的优势 Weaknesses 个人的劣势
Opportunities 发展的机会
Threats 发展的威胁或障碍
职业化员工素质修炼
职业化的工作精神 职业化的工作能力 职业化的工作行为 职业化的工作形象
职业化精神的体现
宝洁公司： 团队氛围如何影响新员工
履行职责才能让能力展现最大价值
当要执行任务时，逃避责任的人会对自己或伙伴 说“算了，太困难了，到时领导过问起来，我们 就说条件太缺乏……” 逃避责任的人，也许可以得到暂时不执行任务的 “清闲”，但却失去了重要的成长机会——你什 么都不做，到哪里去学习技能，哪里去积累经验 呢？
个人职业计划确定自己的志向5篇
个人职业计划确定自己的志向5篇个人职业计划确定自己的志向（精选篇1）一、自我分析：1、职业兴趣：常常对自然现象和规律感兴趣，喜欢同观念不同的人或事物打交道；喜欢抽象思维，对分析，推理，实验感兴趣，喜欢独立地进行创造性工作。
2、职业技能：喜欢亲自动手，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考；有较的创新精神，而不愿循规蹈矩。
3、个人性格：喜爱寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。
有责任心，稳重、踏实、细致、有耐心。
坚持自己的价值观。
对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。
在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。
4、职业价值观：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。
5、自我分析及小结：通过以上比较全面的自我分析，明确了自己的兴趣所在，发现了自身的性格优缺点，了解了自己所具备的能力，同时也初步树立了自己的职业价值观。
这是大学生职业生涯规划的基础，只有深刻的自我了解之后才能有计划，有目的地为自己的职业生涯进行规划，而不至于走太多的弯路。
二、社会环境分析：1、学校环境：林业学有悠久的历史，专业人才很多，所以就业前景很好。
学校环境优越，硬件设施基本齐全，是一个读书学习本领的好地方。
对我的影响：利用图书馆的藏书，计算机网络设备，提高自己的专业水平，丰富自己的见识。
同时在学习中遇到不会的问题多向老师同学请教，充实自己在林学方面的知识。
2、社会环境：世界环境不断的恶化，白色污染，核污染，沙漠化严重等。
所以毕业后会有许多林学专业，环境专业的人从事环境保护这项工作。
世界上各个国家也都加大了对林业的资金投入，就我国近几年的投入从一个亿上升到四十亿来看，就足以证明国家对林业的充分重视。
三、职业环境分析：在陆地生态系统中，森林生态系统是最大的一个生态系统，是陆地生态系统的主体。
林学专业培养目标是培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。
职业理想特点
职业理想特点
1、职业理想：有一定的职业理想，能够清晰地定义自己的职业发展方向，有明确的职业规划，能够把握自己的职业发展路径，并有自己的职业目标。
2、自信心：有自信心，能够把握自己的职业发展，有自信心去接受新的挑战，有自信心去实现自己的职业理想。
3、勤奋：有勤奋的精神，能够不断地学习新的知识，不断地提高自己的能力，不断地探索新的发展方向，以实现自己的职业理想。
4、积极性：有积极的态度，能够积极地投入到自己的职业发展中，积极地接受新的挑战，积极地把握自己的职业发展机会，以实现自己的职业理想。