如何对待孩子的坏脾气.
宝宝性格急躁要怎么办
宝宝性格急躁要怎么办宝宝性格急躁要怎么办宝宝性格急躁怎么办1、采取不理睬的态度当孩子大哭大闹时,要采取不理睬态度。
必须让他们意识到哭闹是无济于事的。
等孩子停止了哭泣,能够心平气和地回答问话时,再去教育他。
孩子看到成人态度坚决,自然会停止哭闹,听从教育。
当孩子不听家长劝阻或拒绝服从命令时,可放手让他自己去碰碰钉子。
当他受到挫折时,自然会知道家长为什么不让他做的道理了。
这种处理越及时越好。
经历“反抗期”是幼儿正常发育的必经阶段。
在这个阶段里,父母对孩子的行为应注意适当加以鼓励,促进他的自我意识的形成。
当你不满意孩子的行为时,在批评的同时仍要表示喜欢他,不可责怪打骂。
当孩子出现打人骂人的不良行为时,应坚决制止。
要使他明白自己的错误行为在别人身上所产生的影响,严肃讲清道理,并引导孩子自觉采取补救措施。
2、要培养孩子的独立性培养孩子的独立性。
作为家长,只要孩子能做的事情就不要包办代替,多鼓励孩子做有益的事情,并且不怕孩子失败,以此帮助孩子形成独立处事的能力。
这样,“不如意,不称心”才不至于打垮孩子,还可以使孩子在“不如意,不称心”中提高分析问题、解决问题的能力。
通过亲子小游戏训练孩子专注力。
专注力是忍耐力的基础,如果孩子的.专注力好,自然容易有耐性。
爸爸妈妈可多与子女进行一些有助提高专注力的游戏,例如“找不同”、“找错误”、拼图游戏、听故事……让孩子集中注意力,长时间专注做某一件事。
3、对待孩子要有耐心对待孩子需要多大的耐心,只有做了父母才能了解。
当你们精心准备好大餐,他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做,他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命,小东西却哭个没完……你得拚命压制着自己的怒火,心平气和地对待你的宝贝。
父母以所能有的耐心,最大限度满足他的合理要求。
孩子其实就是父母的影子,你以怎样的态度对他,这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。
你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。
如何“灭”掉孩子坏脾气的习惯 怎样教孩子改掉暴躁脾气
如何“灭”掉孩子坏脾气的习惯怎样教孩子改掉暴躁脾气如何“灭”掉孩子坏脾气的习惯家长的不当教育方式，是造成孩子爱无理取闹的一个重要原因。
父母时孩子的要求总是无条件地满足，孩子衣来伸手、饭来张口、时时、事事、处处都处于家庭的中心位置，这就使孩子学不会独立面对生活的本领，反而将保持自己的中心位置作为生活目标，进而形成自我中心和任性、蛮横行为。
如何改掉孩子的坏脾气?蛮横则表现为孩子按自己的意志行事，蛮不讲理、横行霸道、恃强凌弱，如有不顺就撒泼打架。
孩子几乎是生下来就会察言观色的，父母最初的无条件妥协是造成孩子无理取闹的起始原因。
加上现代家庭中经常出现祖父母对孙辈溺爱和袒护、夫妻双方对孩子的教育方法不一致等一系列问题，使孩子变得越来越“难缠”。
孩子发脾气，相信很多父母都已经领教过了!现今都是独生子女，每家都只有一个宝贝，所以都视为掌上明珠，百般呵护。
有的父母无原则地溺爱、娇宠、迁就孩子，导致孩子任性、蛮横、不讲道理，在与同伴交往中，愿望得不到满足，就发生了攻击性行为。
比如糖糖的故事。
一天展间活动时，糖糖和同班的一个男孩子打了起来，老师忙跑过去问他们是怎么回事。
糖糖说:“这个蹦蹦球是我先拿到的，他来抢我不给他就打我，还狠狠地踢我。
”老师一看这个男孩，原来是班中有名的“调皮大王“?——丢丢，老师问他为何又打人，，他却对老师理直气壮地说:“谁让他不给我玩的，不给我，我就打他。
我爸说的，谁欺负我叫我不要怕，要比他凶，要打得他趴下。
”看他那么振振有词，老师呆住了。
像丢丢这样蛮横的孩子，以自我为中心，不考虑别人的需要和意愿，长大之后，往往适应不了社会，难以独立生活，在人生的道路上更容易遇到挂折和障碍。
面对孩子的无理取闹有些家长不管三七二十一就训斤孩子一顿，而有些家长则对孩子过于迁就。
那么要怎么才能正确地教导孩子，“灭”掉孩子的坏脾气呢?在我们教育的过程中，应该让孩子明白任性和蛮横对自己发展的害处，并对孩子的任性和蛮横行为进行必要的处罚，但尽量避免体罚。
孩子脾气不好我做家长的该怎么教育
孩子脾气不好我做家长的该怎么教育如果孩子脾气暴躁首先家长一定要看看家庭成员里是否有一位脾气暴躁的人，孩子脾气暴躁多半是受成人的影响，你是否做到了，孩子做事情即使笨手笨脚的，你也会有耐心的帮助他，一步步的实现自我解决问题的能力。
那么，孩子脾气不好我做家长的该怎么教育呢？孩子脾气不好我做家长的该怎么教育1.家长要控制自己的脾气很多家长的脾气很是暴躁，稍有不顺心就大发脾气或者大吼大叫。
人常说，孩子是父母的复制品，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
孩子们的很多习惯和行为，都是因为从小耳濡目染跟着学会的。
家长要首先改掉自己的坏脾气，摆正心态，以正确的眼光看待周围，用正确的态度去应对周围的人和事。
2.家长要积极倾听和满足孩子的诉求每个孩子都是独立的个体，都有自己的想法和需求，他们往往想要家长能够满足自己。
只要孩子的要求不过分，家长都可以积极倾听并尽量满足孩子的要求。
这也是一种富养孩子的方式，不要常常拒绝或者忽视孩子的需求，以免影响孩子的性格和心理发展。
3.家长要多多陪伴孩子陪伴是最长情的告白，有时候孩子闹腾并非是要这要那，他们只是希望我们能够更多地关注他们、多多陪伴他们。
现代社会节奏快、压力大，很多家长陪孩子的时候，常常拿着手机刷刷抖音、朋友圈、看看电视剧什么的。
这样的陪伴有毒，常常会让孩子觉得被忽视，或者会让孩子有样学样也沉迷于电子产品，家长需要引以为戒。
孩子脾气不好的原因第一，也许是孩子因为年纪太小，情绪表达的行为能力还没有那么的全面，所以他只能用发脾气来表达自己的情绪，让家长注意到他。
第二，孩子所处的家庭环境，对孩子的情绪起了非常敏感的刺激。
其实孩子生长环境对孩子有着非常大的影响，例如有一些父母经常当着孩子面吵架，还有父母离异，孩子父母长期和长辈在一起，长辈对孩子过于溺爱，会导致孩子情绪非常的敏感。
第三，孩子情绪控制能力有限，因为孩子年纪尚小，所以对自己的情绪还没有准确的把握和控制，遇到一些比较极端或者激动的事情，孩子就只能用发脾气，乱砸东西，甚至是撒泼打滚的方式来宣泄自己心中的不满。
大班教育随笔如何改变孩子的坏脾气
教会孩子如何控制自己的情绪，让他 们学会在适当的时候表达自己的情绪 ，避免情绪失控。
情绪疏导
帮助孩子找到适合自己的情绪疏导方 式，如运动、听音乐、绘画等，让他 们在情绪不好的时候找到缓解的方式 。
情绪教育
情感教育
通过情感教育，让孩子学会关心他人，理解他人的感受，增强同理心和同情心 。
情感沟通
家长和教师需要关注孩子的心理需求，尽量满足他们的合理 需求，以减少坏脾气的发生。
02
培养孩子的情绪管理能力
情绪认知
情绪认知
帮助孩子认识和理解自己的情绪 ，让他们知道情绪是如何产生的 ，以及情绪的作用和影响。
情绪表达
鼓励孩子用语言或非语言的方式 表达自己的情绪，让他们学会表 达自己的感受和需求。
情绪调节
在大班阶段，孩子开始有了更多的社交互动，如果孩子缺乏有效的社交技巧，可 能会在与其他孩子交往时遇到困难，导致情绪爆发。
教师和家长需要教给孩子基本的社交技巧，如分享、轮流、协商等，帮助孩子更 好地处理社交问题。
心理需求未பைடு நூலகம்到满足
孩子可能因为某些心理需求未得到满足，如渴望关注、认同 或者归属感等，而表现出坏脾气。
鼓励孩子与他人进行情感沟通，让他们学会倾听和理解他人的情感，增强沟通 能力。
03
建立积极的家庭环境
营造和谐氛围
保持家庭成员之间的和睦相处， 避免争吵和冲突，为孩子提供一
个温馨、安全的成长环境。
鼓励家庭成员之间的积极互动和 沟通，增进彼此之间的理解和支 持，让孩子感受到家庭的温暖和
力量。
培养家庭成员之间的共同兴趣和 爱好，增强家庭凝聚力，让孩子
02
家长和教师需要理解孩子的情绪 管理能力不足，耐心引导孩子学 习表达和调节情绪。
小孩脾气暴躁易怒怎么办
小孩脾气暴躁易怒怎么办小孩子脾气暴躁易怒让很多父母头疼的问题。
现在对于脾气有个错误的认识，就是认为脾气性情是孩子天生的，当孩子发脾气的时候，我们总是能听到，这孩子随谁谁。
其实这种观念是错的，孩子之所以遇到不满意的事情暴躁易怒发脾气，其根本原因在于，他没有具备良好的情绪管理能力，只能用发脾气。
而父母也没有意识到儿童情绪管理的教育，这会让坏脾气跟随孩子的一生。
今天我们就从情绪管理来解决小孩脾气暴躁易怒怎么办这个难题。
大果情商的儿童情绪管理课程《情绪宝贝》教孩子学会识别情绪，正确发泄情绪，成为情绪的主人。
我们一起走进课堂看看孩子都是如何学习的。
学习情绪管理的第一步，让孩子认识情绪。
孩子通过课堂游戏发现生活中存在的各种情绪，包括负面的也包括积极的。
大果情商儿童情绪管理课程让孩子认识情绪并清楚“人人都有情绪”这不是丢脸和需要躲避的事情，老师父母都会有。
每个人都会有各种情绪，这是很正常的；情绪没有好与坏之说，只是有些情绪让我们感觉很舒服，而有些情绪让我们感觉比较糟糕。
这为下面学习如何管理情绪，不至于让自己发脾气提供基础。
后面的课程会教会管理情绪的工具比如情绪ABC法则，1,2,3呼吸法，安全爆发等等，孩子熟练掌握这些工具的使用，当负面情绪来临，能够调节情绪，不至于让自己暴躁易怒。
通过课程的学习，孩子是否能够把这些知识运用到生活中呢，我们一起看看妈妈的反馈。
==========来自七七妈妈的评价========= 七七现在拉小读一年级，成绩很好，但是脾气真的很暴躁，发起脾气来，根本无法沟通。
在儿童情绪管理这个单元，孩子学到了很多情绪词汇，情绪觉察力明显提高。
我家孩子以前消极想法真的很多，自从学习了理性想法、非理性想法的区分后，那种绝对化、糟糕至极的消极想法真的少了很多。
孩子还学习了情绪ABC工具等工具，当坏脾气来临，孩子更够及时的识别并用这些工具改变自己的想法，从而让坏自己不那么生气了。
作为家长，我也收获颇多，自己在家庭生活中，能够有意识地管理起自己的情绪来。
孩子跟妈妈顶嘴大吼大叫怎么办？
孩子跟妈妈顶嘴大吼大叫怎么办？第一、绝对不要使用暴力。
孩子顶撞父母时，很多父母总是不能理解，想不通孩子为什么会这样，就会指责孩子脾气暴躁，但实际上这时的很多父母自身也处于情绪失控的情况下，父母这时也展现出了自己暴躁的一面，孩子的坏脾气很多时候来自平时的耳濡目染潜移默化。
第二、让孩子先表达自己，父母别抢着说话。
遇到孩子表达的时候，先别急着打断孩子，让孩子把自己的想法表达出来，这样等孩子到了“大的鱼缸”也就是学校家庭中，孩子才不会遇到事情就顶嘴，比家长没完没了的唠叨孩子更重要。
第三、尊重孩子的性格和爱好，不要过于干涉孩子。
生活中，家长遇到孩子发脾气顶嘴的情况，不要唠叨个没完没了的讲道理，对于孩子来说是在否定他们的性格爱好，家长要做到尊重孩子，这样才能让孩子感觉到理解，孩子也就不会顶嘴发脾气。
第四、家长不要“包揽一切”。
孩子“自我意识”觉醒，其实非常渴望摆脱家长“衣来伸手翻开张口”包揽一切的生活，聪明的父母要开始学着给孩子提供自由的空间，让孩子的天性得到合理的释放，如果在孩子犯错后也不要担心，父母可以试着引导孩子如何改正，这样才能帮助孩子真正的成长。
第五、告诉孩子不为犯错找理由。
当孩子因为犯了错误而跟父母顶嘴时，父母应该让孩子认识到，每个人都会犯错，犯了错误不要紧，重要的是要勇于承认、改正错误。
第六、弱化孩子的行为。
孩子有了自己的个性和想法，凡事想自己做主。
而很多父母并没有注意到这一点，他们喜欢告诉孩子这个怎么做，那个怎么做，而身处叛逆期的孩子并不喜欢这样的命令。
正确的做法是，和孩子一起参与到他想做的事情中去，和孩子一起探索，而不是口头说教。
另外，当孩子顶嘴时，父母不能急躁，更不能对孩子大喊大叫，不然只会强化孩子顶嘴的行为。
孩子跟妈妈顶嘴大吼大叫的原因：1、不停的对孩子忍让。
在教育孩子的过程中，对孩子的一切需求都想办法满足，对于孩子总是一味忍让，但是这样一来会让孩子变的非常骄横，而且变得非常自私，甚至认为父母做什么都是理所应当的，长期下去父母会在孩子面前失去威信，说话也没有什么分量了。
孩子脾气太暴躁怎么办？
孩子脾气太暴躁怎么办？孩子虽然年龄小，但是脾气却很大，稍有不顺意就会生气发怒，甚至会摔东西或打人。
家长面对这样的情况，往往不知所措，这样的孩子该怎么教育呢？孩子的脾气太暴躁孩子5岁半，上幼儿园中班，脾气一直不太好，特别能找东西捣乱。
特别是最近一年，脾气开始变得很暴躁，如果有什么不顺心的，搬起小椅子就砸，要么就是摔东西，要么就是把桌子上的物品全部推到地上。
有时候大人无意地一句话，他就生气了，坐在那里一声不吭，拿着笔在本子上乱画。
一天中午，我下班回家看到这样一幕：孩子的奶奶端着碗坐在沙发上喂他吃饭，孩子目不转睛地看着电视里放的动画片。
我心想：唉，又要边吃饭边看电视，可是又拿他没办法。
因为只有用这种方法才能让孩子多吃些饭，如果让孩子自己吃，他吃了两口就会丢下的。
无奈，我也知道这个方法不太好，可是又没有其他的法子。
接下来，突然听到孩子生气地大吼：“我不吃了!”我起紧走上前问个究竟，原来是奶奶把他不爱吃的胡萝卜夹在饭里喂他。
奶奶说：“好好好，我不给你吃胡萝卜了，快吃饭吧。
”可是此时的孩子更加生气了，把手里的电视遥控器一扔：“我不吃了!”于是我蹲下来跟他说：“你这样做不对啊，奶奶也是为你好，想让你吃点蔬菜，营养全面一些，你怎么能这样跟奶奶说话呢。
”奶奶也在旁边劝慰着孩子，谁知道孩子非但不领情，还伸出脚，一脚踢在我的胸口，当时我的心就凉了一下，但是我忍住告诉自己：孩子不是有意要打我的，他肯定是没有得到理解，所以需要发泄。
然后，我试图抓住他的手，搂着他，想跟他说说话，却遭到他强烈的反抗，他不停的挥手打人，根本听不进去，我只得默默的走开了。
孩子现在这种情况，我真的不知道该怎么教育?孩子脾气暴躁的原因从心理学的角度来看，孩子发脾气是种心理需求的表现。
婴幼儿随着生理、心理的发育，开始逐渐接触更多的事物。
他们对这些事物的正确与否的认识，不可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定，都凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。
小学心理健康教案跟坏脾气说再见
小学心理健康教案跟坏脾气说再见小学心理健康教案：跟坏脾气说再见引言：如今，社会竞争日益激烈，小学生的学习和生活压力也越来越大。
在这个过程中，坏脾气往往会给孩子们带来很多困扰，不仅影响了他们的人际关系，还会对心理健康产生负面影响。
因此，教育者应该重视培养学生积极的情绪管理能力，帮助他们跟坏脾气说再见。
一、了解坏脾气的成因了解坏脾气产生的原因是解决问题的第一步。
在小学生中，坏脾气常常是情绪无法得到有效表达的结果。
他们可能因为遇到困难、受到挫折或无法控制环境而感到沮丧或愤怒。
同时，一些孩子也有较为敏感的性格，容易受到他人言论或行为的影响而产生暴躁情绪。
二、培养积极情绪管理能力1. 让孩子认识到情绪的重要性通过与学生分享情绪与行为之间的关系，帮助他们认识到情绪对自己和他人的影响。
这有助于建立对自己情绪的敏感性，从而更好地管理自己的情绪。
2. 提供情绪表达的途径鼓励学生以适当的方式表达情绪，可以通过写日记、绘画、角色扮演等方式来让学生找到有效的情绪表达途径。
同时，教育者要注重倾听学生的感受，给予他们合适的支持和理解。
3. 培养冷静思考的能力鼓励学生在情绪高涨时采用冷静思考的方式来处理问题。
教育者可以教授一些冷静思考的技巧，例如深呼吸、数数、走开一段时间等，以帮助学生在情绪冲动时缓解压力，并找到更好的解决问题的方法。
4. 学习自我控制和适应性技巧学生需要学会控制自己的情绪，并学习适应性技巧来应对压力和挫折。
教育者可以通过角色扮演、案例讨论等方式，帮助学生学习自我控制的方法，并提供适当的技巧和策略。
三、建立积极的心理环境1. 创建安全的学习氛围教育者通过创设积极的学习环境，使学生感到安全和被尊重。
这包括鼓励学生互相尊重、学习合作与分享，以及设立公平的规则和奖惩机制。
2. 提供心理支持和关爱教育者要关注每个学生的心理变化，及时发现异常情绪，并提供积极的心理支持和关爱。
定期与学生进行心理健康教育，让他们有机会表达内心的情感。
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如何对待孩子的坏脾气.
经常听到有家长抱怨，我的孩子真是管不了，有点小事不顺着他，达不到他的要求，他就会和你大一场，真让人头疼。
这样下去，怎么能行呢？老师，有没有好办法？其实，细细观察下来，了解一下孩子发脾气的原因，我们可以采取一些方法或措施，来预防和治疗孩子的坏脾气。
孩子发脾气的原因，大概有以下几种：
第一、孩子年龄小，情绪波动大，自控能力差，不能及时调整自己的情绪。
当自己的要求得不到满足时，他就会大发脾气，发泄自己心中的不满。
第二、与现在的家庭教育有现在的孩子，都是家里的“小皇帝”、“小公主”，如果天上的星星能摘下来，那一定有家长想办法去摘一颗给自己的孩子玩玩，这就使的孩子的任何要求都尽量会去满足。
一旦有满足不了的时候，孩子就会受不了，当然就会大发脾气。
第三、孩子的脾气与周围的环境有关。
如果孩子的父母爱激动，经常吵架，那么他们的孩子脾气大多不稳定、容易着急。
反之，如果家庭和睦，尊老爱幼，邻里团结。
那么，孩子的性格也是比较稳定的，柔和的，善解人意的。
怎样预防孩子发脾气呢？这需要从多方面入手：
一、平时，从一些小事开始，加强孩子心理承受能力方面的练习。
对孩子不能一味的宽容溺爱，如果做错了事情，要给孩子及时指点纠正，不能因为年龄小，就一味的迁就，舍不的孩子哭。
要让他明白，无理的要求，不会得到满
足，即使他发脾气，哭闹不止也没用。
慢慢的，他自己就会知道，哪些事可以做，哪些不可以做。
逐渐的，有了自己的行为准则，孩子的情商会得到很好的发展。
二、多给孩子机会，让他和小朋友友好相处，共同玩耍。
若和小朋友有什么冲突，要让他自己想办法解决，解决不了的，大人可以在一边引导，但也不能全手包办。
还可以给孩子讲一些名人小时候的事，如“孔融让梨”“司马光砸缸”“曹冲称象”等，他会知道，小孩子同样有大智慧。
遇到事情，要动脑筋、想办法，不要着急，更不要发脾气，这是最好的办法。
三、对待孩子的坏脾气，不能惩罚，也不能一味的训斥。
要理解孩子、爱护孩子，给孩子更多的爱。
惩罚和训斥，会使孩子受到伤害，让他不知所措；而爱，会给孩子力量，给孩子勇气，让他去战胜困难。
如果孩子发脾气，我们可以试着采取以下几种措施：
一、当孩子发脾气时，可以转移他的注意力，找一些他感兴趣的事物或东西，分散他的精力。
这样，他会逐渐忘了让他着急的事，把心思放到他感兴趣的事情上来。
二、在家设立“反思角”。
当孩子发脾气时，不要和他直接对话，这时候，他会什么也听不进去。
可以在家里的某个角落，设立一个"反思角"。
当孩子发脾气时，可以让他坐到反思角去反思，想一想自己做的对不对？等他脾气稳定下来，或想清楚了，再和他说话，讲道理，分析他刚才做法，究竟哪里不好。
三、当孩子发脾气时，父母千万不能被孩子的坏脾气传染。
有的家长，孩子着急，他们会比孩子更急。
结果大人孩子都是火冒三丈，根本解决不了问题。
这时候，家长要静下心来，耐心地等待机会，去和孩子沟通。
孩子的不良习惯家长难逃其责
孩子身上或多或少都会有很多这样那样的毛病，父母一旦发现这些屡教不改的问题就会感觉到不能容忍，动不动就发脾气，甚至责骂孩子，这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯，相反会影响亲子关系。
其实，在这其中，最需要反思的就是家长，因为孩子养成这些不良习惯，家长难逃其责。
孩子不良习惯的家庭成因孩子不良习惯的形成有许多因素，家庭教育是其中一个非常关键的因素，各位家长来看一看，自己有没有给孩子的不良习惯留下榜样。
模仿大人所致习惯源自模仿，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置……这些都在无形中影响着孩子。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。
重复行为所致习惯是行为不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。
一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。
一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。
所以，为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”。
大人纵容所致很多孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。
当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。
有时侯，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。
须知沉默也是一种纵容，是一种心理的暗示。
它会使孩子觉得这样做没什么不可以，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。
家长怎样面对孩子的不良习惯
在孩子已经出现不良习惯之后，家长要做的就是冷静，然后分析原因，用正确的教育方式来帮助孩子尽早、尽快地改正。
一、用宽容的态度
家长要清楚，鼓励永远比批评有效。
最好不要拿孩子与同龄的孩子相比较，重要是孩子过去的表现和现在的行为。
对孩子偶尔的退步不要表现出失望，要相信孩子可以解决自己的问题。
二、用合适的时机
教育孩子摆脱坏习惯要适时，孩子的多数坏习惯都是无意识行为。
一般情况下，可以在发现孩子坏习惯后立即进行纠正，这时取得的效果会更好。
三、用榜样的力量榜样的力量是无穷的。
针对孩子难以改正的坏习惯，不妨在平时生活中树立以和榜样，例如，找一位年龄相近的小朋友来住一些日子，天长日久，好的习惯形成与自然，不知不觉中就改变了。
四、用充足的耐心孩子的坏习惯不是一天两天养成的，所以，纠正的要求不能太高，需要切合实际有耐心，不必操之过急。
五、用转移的方法孩子屡教不改千万不能认为孩子故意反抗，也许孩子自己还没有意识到又犯错了，可以根据孩子的喜好转移注意力，细心的家长额可以在家里显眼的地方，提上简明的提示图，时时提醒孩子改掉坏习惯。
当然，必要的时候，家长也可以采取适当的惩罚手段，例如严厉的眼神、拒绝孩子的要求、冷处理的方法等待，让孩子意识到自己的错误行为并进行纠正。
最关键的是，家长要从改变自身的不良习惯做起，努力在家庭教育中加以预防，最大限度地避免孩子不良习惯的养成。