人教版三年级下册数学习题课件-第八单元数学广角——搭配(二) (共10张PPT)
10次 2.如果小丽、小青和小强每人都给对方寄一张卡片,那么一共要寄 几张卡片能用3种花 )
4种
第八单元 数学广角——搭配 （二）
一、从小红家经过超市到游乐园有多少种不同的走法？ 2×2=4（种）
二、他们可以组成多少个不同的分数？ 3×4=12（个）
三、组数游戏。
1. 用
三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数？
先写出各数，再按从小到大的顺序排列。
能组成 ６ 个不同的三位数，分别是 346，364，463，436，634， 643。 346<364<436<463<634<643
可以配成 ８ 种不同价钱的插花
六、 1.寒假里小丽、小青和小强三个人每两个人通一次电话,要通几次 电话?请你连一连。
3次
2.每次拿2张纸币,可以怎样拿呢?请你连一连。
①1元 100元 ②1元 5元 ③1元 5角 ④100元 5元 ⑤100元 5角 ⑥5元 5角
七、 1.每两人握一次手,他们一共握了多少次手?
2. (易错)用数字卡片
可以组成多少个不同的三位数？
4个 ，分别是680，608，860，806。
四、一枚硬币连续掷三次，试列出各种可能的结果。
共有 ８ 种情况，分别为正正正、正正反、正反 正、正反反、反正正、反正反、反反正、反反反
五、3枝花的价钱分别是8元、4元、3元，3个花瓶的价钱分别 是9元、7元、5元。如果1枝花配1个花瓶，那么可以配成多少 种不同价钱的插花？
4种
第八单元 数学广角——搭配 （二）
一、从小红家经过超市到游乐园有多少种不同的走法？ 2×2=4（种）
二、他们可以组成多少个不同的分数？ 3×4=12（个）
三、组数游戏。
1. 用
三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数？
先写出各数，再按从小到大的顺序排列。
能组成 ６ 个不同的三位数，分别是 346，364，463，436，634， 643。 346<364<436<463<634<643
可以配成 ８ 种不同价钱的插花
六、 1.寒假里小丽、小青和小强三个人每两个人通一次电话,要通几次 电话?请你连一连。
3次
2.每次拿2张纸币,可以怎样拿呢?请你连一连。
①1元 100元 ②1元 5元 ③1元 5角 ④100元 5元 ⑤100元 5角 ⑥5元 5角
七、 1.每两人握一次手,他们一共握了多少次手?
2. (易错)用数字卡片
可以组成多少个不同的三位数？
4个 ，分别是680，608，860，806。
四、一枚硬币连续掷三次，试列出各种可能的结果。
共有 ８ 种情况，分别为正正正、正正反、正反 正、正反反、反正正、反正反、反反正、反反反
五、3枝花的价钱分别是8元、4元、3元，3个花瓶的价钱分别 是9元、7元、5元。如果1枝花配1个花瓶，那么可以配成多少 种不同价钱的插花？
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人教版三年级数学下册课件-第8单元：2 搭配问题ppt课件
人 教 版 三 年 级数学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问题pp t课件
三年级数学•下 新课标[人]
第8单元 数学广角—搭配（二）
2 搭配问题
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
人 教 版 三 年 级数学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问题pp t课件
复习准备
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一共有多少种穿法？
油菜、炒豆芽
每人一份米饭、荤菜、 素菜只能各选一份。
粉皮炖肉
炸虾仁
6种
白菜豆腐 蘑菇油菜 炒豆芽
2.（重点题）妈妈的生日快到了,小华 打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花 和一个蛋糕,有( 6 )种搭配方法。
返回作业2
3. (变式题)主食和饮料只能各选1种, 下面的午餐有( )种1不2 同的搭配。 主食：
返回作业2
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1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
饼干
面包
2 ×4=8（种）
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课堂小结
1. 初步掌握搭配的方法,体会有 序思考的价值。
2. 我们学会了有序地进行搭配, 用适当方式表达出搭配的过程 和结果。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
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作业1
教材第104页练习二十二第5题。 5. 右图中一共有多少个长方形？
三年级数学•下 新课标[人]
第8单元 数学广角—搭配（二）
2 搭配问题
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
人 教 版 三 年 级数学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问题pp t课件
复习准备
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一共有多少种穿法？
油菜、炒豆芽
每人一份米饭、荤菜、 素菜只能各选一份。
粉皮炖肉
炸虾仁
6种
白菜豆腐 蘑菇油菜 炒豆芽
2.（重点题）妈妈的生日快到了,小华 打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花 和一个蛋糕,有( 6 )种搭配方法。
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3. (变式题)主食和饮料只能各选1种, 下面的午餐有( )种1不2 同的搭配。 主食：
返回作业2
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1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
饼干
面包
2 ×4=8（种）
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课堂小结
1. 初步掌握搭配的方法,体会有 序思考的价值。
2. 我们学会了有序地进行搭配, 用适当方式表达出搭配的过程 和结果。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
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作业1
教材第104页练习二十二第5题。 5. 右图中一共有多少个长方形？
部编人教版三年级数学下册第8单元数学广角—搭配【全单元】PPT课件
每个男生都有5种搭 先确定一位男生，他可 配方案，有5个男生。 以和5个不同的女生组 合，同样其它男生也可
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
答：会有25种不同的选法。
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
每个球队要和其他3个球队比赛， 4×3＝12（场）
①
想一想两队之
间要连几条线？
为什么？
④
⑤
两个球队之间连一
条线就可以了，因
为每两个队只比赛
一次，⑥不重复。
② 试着把任意两个
球队连线。
③ 一共要踢6场。
这把 他条43个 个线球球要队队不分摆要别成连连一呢上排？线，。再每个球队与其
①
②
③⑥
第1队→第2队 第2队→第1队
下面三个字可以有多少种不同的组合?
同桌交流：把所有可能都写下来，然后举手回答。
孙行者 孙者行
行孙者 行者孙
者行孙 者孙行
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位上不能是0。
小组交流：写下所有你能想到的数字。
照样子说出其他的数字,举手回答。
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
答：会有25种不同的选法。
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
每个球队要和其他3个球队比赛， 4×3＝12（场）
①
想一想两队之
间要连几条线？
为什么？
④
⑤
两个球队之间连一
条线就可以了，因
为每两个队只比赛
一次，⑥不重复。
② 试着把任意两个
球队连线。
③ 一共要踢6场。
这把 他条43个 个线球球要队队不分摆要别成连连一呢上排？线，。再每个球队与其
①
②
③⑥
第1队→第2队 第2队→第1队
下面三个字可以有多少种不同的组合?
同桌交流：把所有可能都写下来，然后举手回答。
孙行者 孙者行
行孙者 行者孙
者行孙 者孙行
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位上不能是0。
小组交流：写下所有你能想到的数字。
照样子说出其他的数字,举手回答。
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
人教部编版三年级数学下册《第8单元数学广角 搭配(2)》精品PPT优质课件
六 拓展练习
分别合拍一张照片。
聪聪
明明
一共要拍多少张照片？
4×2=8（张）
聪聪
明明
答：一共要拍8张照片。
六 拓展练习
2. 右图中一共有多少
个长方形？
①由一个长方形组成的： 4个 ②由两个长方形组成的： 4个 ③由四个长方形组成的： 1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
五 巩固练习
下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
豆浆
牛奶
饮料和点心只能 各选1种。
蛋糕
油条 饼干 面包
六 拓展练习
1.
我们每个人都想单独和聪聪、明明 分别合拍一张照片。
聪聪
明明
一共要拍多少张照片？
每张照片里面有（ 1 ）个小朋友。 每张照片里面有（ 1 ）个精灵。 每张照片只能有1个小朋友和1个精灵。
二 探究新知 我用 表示上装， 表示下装。
二
探究新知 我用
每 配表件，示上这上你装样装们可就，还以有有与表3 不种示3 同件穿下的下法装方装…。法…搭吗？
两件上装就是2个3种。 一共有6种穿法。 2×3=6（种）
二 探究新知
我用A表示上装，B表示下装。 A1 A2
B1
B2
B3
一条线表示一种穿法。
一共有6种穿法。
二 探究新知 比较一下，你更喜欢哪种方法？
A1 A2
B1
B2
B3
这两先种固方定法其都中是一先种固，定再上按衣顺序，搭再配选。裤子 。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
三 对应练习
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
三年级下册数学课件-第8单元第2课时 搭配(2) 人教新课标版 (共16张PPT)
可三是年， 级小数红学遇下到册了（麻RJ烦）事，教为学穿课哪件套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你1能帮住小红吗2？
第我先8 选单定元上装数，学再广搭角配—不—同搭的配下（装二。）
下第面2的课早时餐有搭（配（）2）种不同的搭配。
上每、次下 上装搭和配下的装每只种能穿各法穿需1件要。两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。
第我用2 课表时示上搭装配，（表2）示下装。
妈B1妈的生日B2快到了，B3小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭配方法。
我用A表示上装，B表示下装。
饮料和点心只能各选1种。
A A 妈A1妈的生A日2快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭配方法。
每次上装和下装 只能各穿1件。
上、下装搭配的每种穿法需 要两步来确定，一步是上装 的选择，一步是下装的选择。
我先选定上装，再 搭配不同的下装。
你是怎么做的呢？
一共有6种穿法。
还可以怎么做呢？
我用 表示上装， 表示下装。
每件上装可以与3件下装搭 配，这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。
还可以怎么做呢？
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 8 单元 数学广角——搭配（二）
第 2 课时 搭配（2）
一、情景导入
同学们，元旦快要到了，小红 代表我们学校去参加县里面举办 的唱歌比赛。可是，小红遇到了 麻烦事，为穿哪套衣服而烦恼， 她左选右选，还是拿不定主意， 同学们你能帮住小红吗？
二、探索新知
2 一共有多少种穿法？
我每用件上表装示可上以装与，3件表下示装下搭装配。，这样就有3种穿法……
我每用次上表装示和上下装装，只能表各示穿下1装件。。
第我先8 选单定元上装数，学再广搭角配—不—同搭的配下（装二。）
下第面2的课早时餐有搭（配（）2）种不同的搭配。
上每、次下 上装搭和配下的装每只种能穿各法穿需1件要。两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。
第我用2 课表时示上搭装配，（表2）示下装。
妈B1妈的生日B2快到了，B3小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭配方法。
我用A表示上装，B表示下装。
饮料和点心只能各选1种。
A A 妈A1妈的生A日2快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭配方法。
每次上装和下装 只能各穿1件。
上、下装搭配的每种穿法需 要两步来确定，一步是上装 的选择，一步是下装的选择。
我先选定上装，再 搭配不同的下装。
你是怎么做的呢？
一共有6种穿法。
还可以怎么做呢？
我用 表示上装， 表示下装。
每件上装可以与3件下装搭 配，这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。
还可以怎么做呢？
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 8 单元 数学广角——搭配（二）
第 2 课时 搭配（2）
一、情景导入
同学们，元旦快要到了，小红 代表我们学校去参加县里面举办 的唱歌比赛。可是，小红遇到了 麻烦事，为穿哪套衣服而烦恼， 她左选右选，还是拿不定主意， 同学们你能帮住小红吗？
二、探索新知
2 一共有多少种穿法？
我每用件上表装示可上以装与，3件表下示装下搭装配。，这样就有3种穿法……
我每用次上表装示和上下装装，只能表各示穿下1装件。。
三年级数学下册第8单元习题课件 《数学广角——搭配(二)》整单元 人教版部编
B：96÷4=24(块)
C：96÷1=96(块)
答：需要16块A地垫或24块B地垫或96块C地垫。
(2)如果只有600元的费用，请你提出铺地垫的建议。
A：16×12=192(元) B：24×10=240(元)
C：96×4=384(元)
A+B：192+240=4法，有8种送法。
B+C：240+384=624(元)
624>600
建议：可以一间教室铺A地垫，另一间教室铺B地垫；
也可以一间教室铺A地垫，另外一间教室铺C地垫。
2. 学校安排课室给学 生上兴趣课，教室A用 于手工课，教室B用于 绘画课，苹果班和草莓 班要分别在两间教室上 一节手工课和一节绘画 课。
班级
( 草莓) 班 (苹果) 班 ( 草莓) 班 (苹果) 班
第8单元 数学广角——搭配（二）
☆我们的校园
1. 学校要给两间舞蹈室铺上漂亮的地垫。
地垫类型 地砖面积 单价(元/块)
A 6平方米
12
B 4平方米
10
C 1平方米
4
(1)有多少种不同的铺法？铺一间舞蹈室，这三种地垫各 需要多少块？
有6种不同的铺法。
12×8=96(平方米) A：96÷6=16(块)
共有12种，如下： 76942308 76942305 76942380 76942385 76942350 76942358 76942310 76942318
76942301 76942381 76942351 76942315
第8单元 数学广角——搭配（二）
2 搭 配（2）
基础巩固
1. 小明和小红进行大扫除，每人只选择一种劳动工具， 有几种不同的分配方法？用线连一连。
人教版 三年级下册数学 8数学广角——搭配(二)课件(共38张PPT)
油条
饼干
面包
答：一共有8种不同的搭配。
随堂练习
1 下图中一共有多少个长方形？
答：一共有9个长方形。
随堂练习
2 从鸟岛到狮虎山,共有多少条路线？
A1
A
鸟岛
2
B2
猴山
B1
A1
大象馆
A2
C1
C2
狮虎山
B1B2B1B2C1 C2 C1 C2
C1 C2 C1 C2
答：一共有8种不同的线路。
课堂小结
同学们,通过今天的学习,你有什么收获？
3
3 第4种情况符合要求的数是133、233
4
4 第5种情况符合要求的数是144、244
5
5 第6种情况符合要求的数是155、255
6
6 第7种情况符合要求的数是166、266
7
7 第8种情况符合要求的数是177、277
8
8 第9种情况符合要求的数是188、288
9
9 第10种情况符合要求的数是199、299
课程讲授
做一做：
卡塔尔 中国
科威特
这是2011年亚洲杯足球赛A 组球队。每2个球队踢一场, 一共要踢多少场？
乌兹别克斯坦
课程讲授
看一看： ①
卡塔尔
④
⑤
⑥
中国
③
科威特
②
乌兹别克斯坦
可以把任意2个球队直接连上线。
每一条连线代表一场比赛,一共要 踢6场比赛。
课程讲授
看一看：
④
⑤
卡塔尔
科威特
①
②
中国 ⑥
③
可以先每个球队与其他球队分别连上线,再 减去这个球队后与其他球队分别连线。
三年级下册- 数学广角——搭配二整理和复习ppt精品课件人教版
1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
24、23、27、54、53、57、84、 83、87。
三年级下册- 数学广角——搭配二整理和复习ppt精 品课件 人教版
三年级下册- 数学广角——搭配二整理和复习ppt精 品课件 人教版
例2 8名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进 行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛多少场？
1．塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡 民多种 果树以 谋生， 加之乡 民趣味 高尚， 学林和 靖梅妻 鹤子的 缘故， 故而才 会有如 此多的 梅林。 2．文章字里行间处处体现了人与自然 和谐相 处的美 好画面 ，体现 了作者 对大自 然以及 祖国河 山的热 爱之情 。
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8.
（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？共有6种选法。 （2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书分
别送给小红和小丽，共有多少种送法？ 共有6种送法。
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例1 用 的三位数？
三张数字卡片能摆出多少个不同
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思路分析：可以用列举法，先摆出百位，再摆出十 位和个位，但要注意0不能作百位。
用8作百位，则有860、806两种摆法；用6作百位， 则有680、608两种摆法，所以共能摆出4个不同的 三位数。
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第8单元整理和复习
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24、23、27、54、53、57、84、 83、87。
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例2 8名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进 行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛多少场？
1．塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡 民多种 果树以 谋生， 加之乡 民趣味 高尚， 学林和 靖梅妻 鹤子的 缘故， 故而才 会有如 此多的 梅林。 2．文章字里行间处处体现了人与自然 和谐相 处的美 好画面 ，体现 了作者 对大自 然以及 祖国河 山的热 爱之情 。
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8.
（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？共有6种选法。 （2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书分
别送给小红和小丽，共有多少种送法？ 共有6种送法。
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例1 用 的三位数？
三张数字卡片能摆出多少个不同
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思路分析：可以用列举法，先摆出百位，再摆出十 位和个位，但要注意0不能作百位。
用8作百位，则有860、806两种摆法；用6作百位， 则有680、608两种摆法，所以共能摆出4个不同的 三位数。
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三年级下册数学课件-第八单元 数学广角——搭配(二)∣人教新课标(秋) (共17张PPT)
13，15，17，31，35，37，51，53，57，71，73，75， 共12个 2.下面有三张卡片,有几种不同的排法?在下面写出来 并读一读。
6种
3.它们排队回家一共有多少种排法? 24种
在排列问题里要保证不重复、不遗漏,我们就要做到有顺 序地、全面地思考问题。
小组讨论:对于例题2,我们是否可以列式来计算一共有多少 种方法呢?
3.从1、2、3三个数字中选择一个数作为十位数,从7、8、9 三个数字中选择一个数作为个位数,可以组成多少个不同的 两位数?写写看!
3×3=9(个)
4.从小明家到小红家有1条路可以走,从小红家到小文家有 2条路可以走,从小文家到小强家有3条路可以走,那么从小 明家到小强家一共有多少条路可以走?(小组交流,动手画 一画)
2.想一想,每2个人握一次手,一共要握多少次手? 4+3+2+1=10(次)
3.从1、2、3、4、5、6、7、8这几个数字中,每次取出2个 数字,使它们的和必须大于8。一共有多少种取法?分别是几 和几?
1+8,2+7，2+8,3+6，3+7，3+8,4+5，4+6，4+7， 4+8,5+6，5+7，5+8,6+7，6+8,7+8,一共16种。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
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You made my day!
我们，还在路上……
1×2×3=6(Βιβλιοθήκη )在解决搭配问题时可用图示法,把要搭配的事物两两相连, 再数一数共连了几条线,就可以得到搭配的总数量。
6种
3.它们排队回家一共有多少种排法? 24种
在排列问题里要保证不重复、不遗漏,我们就要做到有顺 序地、全面地思考问题。
小组讨论:对于例题2,我们是否可以列式来计算一共有多少 种方法呢?
3.从1、2、3三个数字中选择一个数作为十位数,从7、8、9 三个数字中选择一个数作为个位数,可以组成多少个不同的 两位数?写写看!
3×3=9(个)
4.从小明家到小红家有1条路可以走,从小红家到小文家有 2条路可以走,从小文家到小强家有3条路可以走,那么从小 明家到小强家一共有多少条路可以走?(小组交流,动手画 一画)
2.想一想,每2个人握一次手,一共要握多少次手? 4+3+2+1=10(次)
3.从1、2、3、4、5、6、7、8这几个数字中,每次取出2个 数字,使它们的和必须大于8。一共有多少种取法?分别是几 和几?
1+8,2+7，2+8,3+6，3+7，3+8,4+5，4+6，4+7， 4+8,5+6，5+7，5+8,6+7，6+8,7+8,一共16种。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
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我们，还在路上……
1×2×3=6(Βιβλιοθήκη )在解决搭配问题时可用图示法,把要搭配的事物两两相连, 再数一数共连了几条线,就可以得到搭配的总数量。
人教版三年级数学下册课件 8 数学广角——搭配(二)(共18张PPT)
三、知识运用
3. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天
送妈妈 一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有
（ ）种搭配方法。
12
四、布置作业
作业：第104页练习二十二，第5题； 第105页练习二十二，—— 列宁
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……
我用A表示上装，B表示下 装。
A1
A2
B1
B2
B3
二、探究新知
我用A每表条示连上线装表，示B表1种示穿下 装 法。
A1
A2
B1
B2
B3
一共有6种穿法。
二、探究新知
搭配要（有序 ），才能 不重复、不遗漏。
A1
A2
B1
B2
B3
三、知识运用
1. 下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1 种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
三、知识运用
2. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天 送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方 法。
三年级下册数学课件-第8单元 数学广角——搭配PPT(二) (共18页)人教版
三年级下册数学课件-第8单元 数学广角——搭配PPT(二） (共18页)人教版
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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8.2 搭配（2）
1. 通过观察、动手操作等活动，找出简单事物 的组合数。（重点）
2. 培养有序地、全面地思考问题的意识和能力。 （难点）
0、1、2、3、4、5可以组成多少个没有重复数 字的两位数？
25个，10、20、30、40、50、12、13、14、15、 23、24、25、34、35、45、54、53、52、51、 43、42、41、32、31、21。
5.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？（选自教材 P105 T6）
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共有8条路线。
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这节课你们都学会了哪些知识？ 简单事物的组合，先按一定的顺序，用线把
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3.一荤一素搭配，有几种不同的配菜方法？
9种，分别是排骨和白菜、排骨和茄子、排骨和黄瓜； 鱼和白菜、鱼和茄子、鱼和黄瓜；肉丸子和白菜、 肉丸子和茄子、肉丸子和黄瓜。
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