案例研究方法
案例研究法
案例研究法一、绪论案例研究法是一种常用的研究方法，通过对具体案例进行深入研究和分析，来揭示和理解实际问题。
在各个领域，如社会科学、教育学、商业管理等等，案例研究法都得到了广泛的应用。
二、案例研究法的定义和特点2.1 定义案例研究法是指通过对特定案例进行详细的描述、观察和分析，来寻找概念和规律的一种研究方法。
2.2 特点•深入性：案例研究法可以对个案进行详细的分析和揭示，能够在细节上提供丰富的信息。
•现实性：案例研究法研究的对象一般是真实的、实际发生的事件或问题，具有一定的现实性和可操作性。
•综合性：案例研究法可以综合运用多种研究方法和途径，对一个问题进行多方位、多角度的分析和解释。
三、案例研究法的步骤案例研究法的研究过程一般包括以下几个步骤：3.1 选择案例在开始研究之前，需要选择一个适当的案例作为研究对象。
选择案例应当满足以下几个条件：具有代表性、典型性、信息可获取性和研究有实际意义。
3.2 收集信息收集案例相关的信息是案例研究的关键步骤之一。
可以通过多种途径获取信息，如文献调研、访谈、观察等。
信息的收集要全面、准确、真实，以保证后续分析的可靠性。
3.3 分析案例在分析案例时，可以运用多种分析方法，如比较法、对比法、归纳法等。
通过对案例进行详细的分析和解读，可以揭示案例中的问题、原因和解决方案。
3.4 归纳总结在案例研究的最后阶段，需要对研究结果进行归纳和总结。
将案例中的问题和解决方案进行概括，可以进一步提炼出一般性的规律和结论。
四、案例研究法的优缺点4.1 优点•深入研究：案例研究法可以对一个问题进行深入的分析和研究，揭示问题的本质。
•实证性：案例研究法研究的对象是真实的、实际发生的事件，具有较高的实证性。
•灵活性：案例研究法可以根据具体情况选择不同的研究方法和途径，具有较大的灵活性和操作性。
4.2 缺点•个别性：案例研究法的研究结果具有一定的个别性，不具有普遍适用性。
•难以控制：由于案例的特殊性和个体差异，案例研究往往难以进行严格的控制，结果可能受到其他因素的干扰。
案例研究方法的定义与特点
案例研究方法的定义与特点案例研究方法是一种常用的研究方法，用于深入探究个别个体、组织或事件的特征、过程和现象。
它通过对具体案例的详细调查和分析，旨在为理论构建和现象解释提供实证支持。
本文将就案例研究方法的定义与特点展开讨论。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是一种基于实证研究的资料收集和分析方法，它依靠对已发生或正在发生的案例进行深入的、详细的调查和研究，以获得对个体、组织或事件的全面理解。
案例可以是个人、团体、组织、社区或者特定事件，研究者在案例研究中通过采集各种数据来描绘案例的特征、过程、关联以及可能的原因和结果。
案例研究方法主要从实证研究角度出发，旨在通过对个别案例的细致考察，揭示出普适性规律或新的理论观点。
案例研究方法常运用于社会科学、医学、教育、管理等领域。
在教学方面，教育案例研究方法被广泛应用于教育实践的问题探究，有助于提高教师的专业知识和实践能力。
二、案例研究方法的特点1. 深入性：案例研究方法注重对个别案例的深入挖掘和全面了解。
研究者通过多种数据收集方式，如访谈、观察、文献研究等，对案例进行多角度、多层次的调查与分析，以获取全面的信息。
2. 全面性：案例研究方法的特点之一是全面性。
通过对案例各个方面的研究，研究者能够获得详细的信息，进而准确地描述案例对象的背景、特点、变化过程等，帮助人们更好地理解案例。
3. 自然性：案例研究方法在一定程度上还保持了案例本身的自然性。
因为案例研究是对现实中已经发生的案例进行研究，不需要人为行为的干预或控制，保持了被研究个体的真实性。
4. 群体性：虽然案例研究方法是针对个别案例的研究，但其研究结果往往具有一定的普适性和推广性。
通过充分把握案例的内在联系和共性特征，可以从个别案例中得出潜在的普遍规律和理论发现。
5. 可靠性：案例研究方法注重数据的可靠性和信度。
研究者通过多种数据收集方法，如访谈、观察、文献研究等，以及交叉验证和对比分析等技巧，提高了数据的可靠性和研究的信度。
案例研究方法
案例研究方法案例研究方法是一种通过访谈、观察等方法收集数据，并运用相关技术对一个事件或者一定数量的案例进行深层次的剖析与探讨从而得出带有普遍性结论的研究方法。
另外，有的学者，如应国瑞把案例研究方法定义为对当代某一处于现实环境中的现象进行考察的经验性的研究方法。
案例研究的数据来源主要有历史数据及档案材料，还包括访谈记录等。
论文无忧无虑网(）,您身边的论文专家！案例研究方法跟其他研究方法一样，都能对新的理论进行验证，以及对原有的理论进行检验、发展和修改。
按照证伪主义原理，只要按照规范的案例研究方法进行分析研究，如果现实案例所揭示的现象或者事实与现有理论不符，那么就可以推翻该理论。
相对于其他方法来说，案例研究方法，通过对现实实际现象进行分析，可以更好地揭示现实事件发生的因果关系。
因为案例研究方法所使用的案例来自于实际现象，而该方法要求对能够形成案例的事件要有规范的描述、解释及具备完整性，所以对于那些经济理论的解释与验证，案例研究方法可以通过对实际事实分来验证经济理论背后所蕴含的经济逻辑关系。
另外，案例研究还是找到现存问题解决方法的一个重要途径。
因此，案例研究方法与其他研究方法一样，也可以对经济理论进行检验、解释与发展，只是案例研究方法是通过案例事件的形式进行考察及检验的研究方法。
案例研究法是结合市场实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使人们进入特定的营销情景和营销过程，建立真实的营销感受和寻求解决营销问题的方案。
案例研究设计（1）研究的问题是什么？所进行的研究要回答的问题反映了案例研究的目的。
研究者通过搜集整理数据能得到指向这些问题的证据，并最终为案例研究做出结论。
通过对以前相关研究资料的审查，提炼出更有意义和更具洞察力的问题。
（2）研究者的主张是什么？研究者的主张引导研究进行的线索。
它可以来自现存的理论或假设。
无论是建立新的理论还是对现存的理论进行检验，主张的提出都是必不可少。
班组等等。
案例研究方法定义
一、案例研究方法的定义二、从研究范式来说，案例研究是一种实证研究。
它在不脱离现实生活环境的情况下，研究当时当地正在进行的现象，研究现象与其所处的情境之间的界限并不十分明显。
从资料的收集和分析来看，案例研究要根据理论假设来引导资料的收集和分析，依靠多个资料来源，通过三角互证的方式，最后得到一致的结论。
因此，案例研究作为一种研究方法，并不只是一种资料收集的方式，也不仅仅起到研究设计的作用，而是一种全面而完整的研究方法。
三、教育研究中的案例研究方法与其他学科领域的案例研究方法的差异主要体现在研究对象上。
教育案例研究的研究对象可以是一名学生、一个班级、一所学校、某一教育制度、政策或某一教育事件等。
( 又称为“个案研究”)四、案例研究方法的适用范围和分类五、在决定采用某种研究方法之前所必须考虑的三个条件是：（1）该研究所要回答的问题的烈性是什么；（2）研究者对研究对象及事件的控制程度如何；（3）研究的重心是当前发生的事，或者是过去发生的事。
（表1：不同研究方法的适用条件）表1：不同研究方法的适用条件（资料来源：COSMOS公司）1研究方法研究问题的类型是否需要对研究过程进行控制研究焦点是否集中在当前问题实验法怎么样、为什么需要是调查法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要是档案分析法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要是/否历史分析法怎么样、为什么不需要否案例研究法怎么样、为什么不需要是案例研究方法适用的范围是：（1）研究“怎么样” 或“为什么” 的问题；（2）在研究者对事件没有控制或控制极少的情况下；（3）研究的问题聚焦在现实问题时。
根据研究目的，案例研究可以分为“解释性” 的案例研究、“探究性” 的案例研究和“描述性”的案例研究。
解释性的案例研究是指通过对案例的研究，从而对抽象问题提供说明，最后进一步精炼理论、检验理论。
探究性的案例研究是指通过深入了解特定案例的特殊性或个别性，从而提出理论假设。
描述性的案例研究是指深入描述案例的脉络和细节，提供描述性的素材，从而得出某些结论。
分析案例的研究方法是
分析案例的研究方法是
分析案例的研究方法可以有以下几种：
1. 定性分析：通过对案例中的细节、背景、因果关系等进行观察和描述，来理解案例中的情况和问题。
定性分析通常包括对案例的文本材料的分析、访谈、观察等方法。
2. 定量分析：通过对案例中的数据进行收集、整理和分析，来量化案例中的情况和问题。
定量分析通常包括问卷调查、统计分析等方法。
3. 比较分析：将多个案例进行比较，分析它们之间的异同以及产生差异的原因。
比较分析可以是定性的，也可以是定量的。
4. 样本分析：在一个已知的案例中，选择一部分代表性的样本进行分析，以深入理解案例的特点和问题。
5. 理论分析：结合已有的理论框架，对案例进行解读和分析，以验证或拓展理论，发现案例中的模式和规律。
以上仅是常见的案例研究方法，实际上，根据研究者的目的和问题，还可以采用其他适合的方法，或者结合多种方法进行综合分析。
毕业论文中的案例研究方法
毕业论文中的案例研究方法随着教育的普及和学术研究的深入，毕业论文逐渐成为大学生完成学业的重要环节。
而在毕业论文中，案例研究方法作为一种常见的研究方法，被广泛应用于各个学科领域。
本文将介绍毕业论文中的案例研究方法，包括其定义、分类、优缺点以及如何进行案例研究。
通过对案例研究方法的深入理解和应用，帮助大家在撰写毕业论文时能够更好地运用该方法进行研究。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是一种通过对具体案例进行深入观察、分析和解释的研究方法。
它以真实的案例为研究对象，通过收集大量的数据和来源于不同渠道的信息，通过多种研究方法进行深入分析，从而了解案例的特征、背景、因果关系和发展趋势等方面的信息。
案例研究方法广泛应用于社会科学领域，如教育、经济、管理、心理学等。
二、案例研究方法的分类根据研究目的和研究对象的不同，案例研究方法可以分为单个案例研究和多个案例研究两种。
单个案例研究是指对一个具体案例进行深入研究，通过对其进行详细观察和分析，揭示出案例的独特性和普遍性。
多个案例研究是指对多个相关案例进行比较和对比分析，通过对多个案例的研究，找出案例之间的共性和差异性。
三、案例研究方法的优缺点1. 优点：案例研究方法可以深入了解个别案例的具体情况，并通过对案例进行观察和记录，发现案例中的精华和普遍性。
同时，案例研究方法可以多角度、多维度地分析问题，从而得出全面准确的结论。
2. 缺点：案例研究方法在一定程度上受到研究者主观因素的影响，研究结果的可靠性有一定的局限性。
此外，案例研究方法往往需要大量的时间和精力，导致研究的范围和广度有限。
四、案例研究方法的进行步骤1. 选择合适的案例：在进行案例研究时，首先需要选择一个合适的案例作为研究对象。
可以选择具有代表性、典型性的案例，或者选择一个与研究问题密切相关的案例。
2. 收集案例材料：收集案例研究所需的材料和数据，可以通过文献资料的查阅、采访、观察等方式获得。
确保收集到的材料具有足够的可信度和可靠性。
案例论文 研究方法
案例论文研究方法
研究方法是指研究者在开展科学研究时所采用的一系列方法论和操作程序。
通过合理选取研究对象、收集和分析数据、得出结论，从而验证研究假设或解决研究问题。
在编写案例论文时，研究方法非常重要，它决定了案例研究的可信度、有效性和科学性。
以下是一些常用的研究方法，适用于案例论文的撰写：
1. 实证方法：实证研究方法以事实和证据为基础，通过对案例的收集、分析和解释，来验证理论假设。
实证方法包括实证分析、回归分析、统计方法等，可以通过统计数据和案例数据的比较来达到定量研究的目的。
2. 个案研究方法：个案研究方法是一种深入、具体地研究某个现象、组织或个体的方法。
研究者通过对某个案例进行详细观察、采访和记录，从而深入了解其特点、内部关系以及影响因素。
3. 混合方法：混合方法是将定量和定性研究方法相结合的一种研究方法。
它可以通过定量分析来验证研究假设，同时通过定性分析来深入理解和解释数据。
混合方法可以综合利用定量和定性数据的优势，提供更全面和准确的研究结果。
4. 文献综述法：文献综述法是通过系统收集和整理文献资料，对某个研究领域的理论和实践进行综合分析、总结和评价。
文献综述法可以帮助研究者了解已有
的研究成果，从而为案例论文提供理论和实证基础。
在选择研究方法时，需要根据研究目标、问题和可行性进行合理判断，灵活运用不同的方法。
同时，还需要注意研究方法的可靠性、有效性和科学性，以保证研究结果的可信度和泛化性。
《案例研究方法》课件
通过数据挖掘和分析，研究者可以更深入地探索案例内在规律，提高研究 的准确性和可靠性。
数字化转型将使案例研究更加便捷、高效，有助于扩大研究范围和样本量 。
全球化视野
1
在全球化的背景下，案例研究方法将更加注重跨 国、跨文化比较研究，以揭示不同国家和文化背 景下案例的共性和差异。
案例研究方法的优点与局限性
主观性
由于案例研究方法主要基于对实 际情境的描述和分析，因此存在 一定的主观性，研究者的观点和 偏见可能影响研究结果。
样本大小
由于案例研究方法需要对每个案 例进行深入探究，因此样本量通 常较小，可能无法代表更广泛的 群体或现象。
数据获取难度
在某些情况下，研究者可能难以 获取足够的数据或证据来支持其 研究结论。
案例研究方法的优点与局限性
深入探究
案例研究方法可以对研究对象进行深入的探究，通过对实际情境的详细描述和分析，达到对研究对象 全面深入的理解。
多种数据来源
案例研究方法可以采用多种数据来源和证据，如访谈、观察、文档等，从而更全面地了解研究对象。
案例研究方法的优点与局限性
• 理论构建：通过比较、归纳等方 法，案例研究方法可以帮助研究 者构建新的理论或检验现有理论 ，推动学科的发展。
它通常采用多种数据来源和证据，通 过比较、归纳和理论构建等方式，来 达到对研究对象全面深入的理解。
案例研究方法的适用范围
案例研究方法适用于多种领域，如社 会学、心理学、管理学、经济学等。
VS
它适用于探究特定情境下的复杂问题 ，如组织变革、政策实施、社会运动 等，通过对实际情境的深入探究，来 解释和理解这些问题的内在机制和影 响因素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
出处
Schramm,1971
盖依(Gay),1992 , 盖依
Jennifer Platt，1992 ，
Jennifer Platt，1992 ，
2006年3月
案例研究的定义
定义 出处
案例研究是一种实证探究，是对个案研究的探究。 案例研究是一种实证探究，是对个案研究的探究。 Robert Yin，1994 ， 案例研究是指对特别的个人或团体， 叶重新著，《 ，《教育研究 案例研究是指对特别的个人或团体，搜集完整的 叶重新著，《教育研究 资料之后，再对其问题的前因后果做深入的剖析。 资料之后，再对其问题的前因后果做深入的剖析。 法》P196-197 案例研究是对一个个例做缜密的研究，广泛的搜 白锦门,“个案法之研 白锦门, 案例研究是对一个个例做缜密的研究， 集个例的资料，彻底的了解个例现况及发展历程， 集个例的资料，彻底的了解个例现况及发展历程， 究”,教育研究方法论 文集， 予以研究分析，确定问题症结， 予以研究分析，确定问题症结，进而提出矫正的 文集，P43-44 建议，其首重在个案发展的资料分析。 建议，其首重在个案发展的资料分析。 案例研究是为了决定导致个人、团体， 案例研究是为了决定导致个人、团体，或机构之 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系， 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系，而对 此研究对象，做深入研究。 此研究对象，做深入研究。 王文科著，《教育研究 王文科著，《教育研究 ，《 》，P 法》，P389
类型二
类型四
资料来源： 资料来源：COSMOS Corporation
2006年3月
选择单一案例的原因
关键性案例 关键性案例 选择 单一 案例 的 原因 关键性案例在理论上已经具体地说明了一 组清楚的命题，以及这组命题使用的条件。 极端或特殊案例 极端或特例 少见的，任何一个单一案例都值得记录并 分析。在医学、临床心理学 应用较广。 揭露式案例 揭露式案例 反映之前的科学研究无法探究的现象，多 用于社会学。 先导案例 作为进一步研究的开场。
先导案例
2006年3月
类型一/二 单一整体性 嵌入式案例 类型一 二：单一整体性/嵌入式案例
同样的案例可能包含一个以上的分析单元。 同样的案例可能包含一个以上的分析单元。嵌入 式分析单元是比案例本身更小的分析单元。 式分析单元是比案例本身更小的分析单元。
嵌入式分析单元
研究某个 经营计划
计划中的个别专案 “过程”单元： 过程”单元： 会议、 会议、事件节点 计划涉及的人员、 计划涉及的人员、 角色
2006年3月
案例研究的起源
Edwin F Gay，问题方法 ， Wallance B. Donam从事案 从事案 例实证研究 Elton Mayo 霍桑实验 哈佛的案例研究委员会 美国五所大学组建案例发 展委员会 大学校际案例研究组织 发行案例汇编 得到基金资助， 得到基金资助，案例研究 的范围拓展到其他领域
群体的理论
其他理 论类型
组织的理论
社会的理论
2006年3月
从案例研究推论至理论
发展适当的理论， 发展适当的理论，也使案例研究结果可以产生概 化的层级。 化的层级。 理论发展在案例研究中是一种“分析式概化” 理论发展在案例研究中是一种“分析式概化”， 并非“统计式概化” 并非“统计式概化”。 每一个个案并不是抽样单位， 每一个个案并不是抽样单位，而且也不应该是为 了要选取抽样单位而被选取成为个案。 了要选取抽样单位而被选取成为个案。
研究的命题
分析单元 资料与命题间 的连结
解释研究发现 的准则
2006年3月
分析单元特别说明
分析单元的定义与 研究开始阶段问题 被定义的方式有关 假设你想要研究美国在全球经济中 扮演的角色： 扮演的角色： 你的分析单元可以是一个国家的经 全球市场中的一个产业、 济、全球市场中的一个产业、一项 经济政策、 经济政策、两个国家间贸易或资金 的流动。 的流动。 Machine》 《The Soul of a New Machine》描 述了DGC公司的工程团队如何发明 述了 公司的工程团队如何发明 且发展了新型迷你电脑。 且发展了新型迷你电脑。 在上述的组织研究中， 在上述的组织研究中，混淆了新发 明与小群体的研究。 明与小群体的研究。 区分研究目前的主题与背景 理清分析单元中的 其他问题 定义案例的开始和结束 文献可以成为定义案例和分析单元的指南
2006年3月
案例研究设计
研究的命题
研究的问题
案例研究设计 的五个要素
分析单元
资料与命题 的连结
解释研究发 现的准则
2006年3月
案例研究设计五要素
研究的问题
案例研究对于“如何” 案例研究对于“如何”和“为什么”的问题可能是最合适 为什么” 的。因此案例研究设计首先要准确地确认所研究问题的本 质。 研究中的每个命题， 研究中的每个命题，会将你的注意力引导到在研究范围内 所应该要审视的事情上。 所应该要审视的事情上。 定义何谓“案例/个案”——可能是个人，也可能是一些事 个案” 可能是个人， 定义何谓“案例 个案 可能是个人 件或是个体。 件或是个体。 Donald Campbell（1975）提出模式对比（Pattern （ ）提出模式对比（ Matching）：来自同一个案例中一些信息可能会和某些理 ）：来自同一个案例中一些信息可能会和某些理 ）： 论的命题有关。 论的命题有关。 目前并没有明确的方法来设定解释这类发现的准则。 目前并没有明确的方法来设定解释这类发现的准则。可以 用比较至少两个对立命题的方式来解释发现。 用比较至少两个对立命题的方式来解释发现。
2006年3月
分 析 单 元
分析单元应从所研 究现象对研究单元 的需求出发
Campbell模式对比的例子 模式对比的例子
意 外 死 亡 的 数 目 立 法 令 意 外 死 亡 的 数 目 立 法 令
1 2
3 4 5 的模 意 外 死 亡 的 数 目
6 7 325 300 275 250 225 200 立 法 令
是 /否
否 是
2006年3月
对案例研究的偏见
缺乏严密性
案例研究者 常常因为懒 散而让模棱 两可的观点 影响了结论 的方向
混淆案例研究 与案例教学
教学上可以慎 重地修改案例 的材料， 的材料，但在 研究方法上绝 对禁止
如何从一个单一 案例做推论？ 案例做推论？从 个案推论到全体
为科学概化提 供较少的基础
会产生大量且让 人没兴趣阅读的 文件
耗费时间长
2006年3月
案例研究的特性
以五字概括： 以五字概括：质、深、准、广、简
质的研究
注重个体的研究
详尽深入
多元化搜集个案资料 注重全面分析 合乎科学原理
正确的描写
2006年3月
1 2 3 4 5 6 7
案例研究导论 案例研究设计 案例研究的程序 执行案例研究：收集证据 案例研究的分析模式 案例研究的品质测试 案例研究的注意事项
研究命题
组织间建立战略联盟的诱因是要取得共同利益
分析单元 资料与命题 的连结
具有战略联盟关系的组织群
模式对比 合作战略理论
2006年3月
理论发展
案例研究的设计类型
单一案例设计 多重案例设计
整体性的 (单一分析单元 单一分析单元) 单一分析单元
类型一
类型三
嵌入式的 (多重分析单元 多重分析单元) 多重分析单元
一 个 简 单 理 论 的 构 成 要 素
实施一个新的管理信息系统（MIS） 实施一个新的管理信息系统（MIS）的 案例研究
这个案例研究将会指出， 这个案例研究将会指出，为什么实施 MIS系统只有在组织能够自我重新建构时才 MIS系统只有在组织能够自我重新建构时才 能成功，而不是只把新的MIS MIS应用在旧的组 能成功，而不是只把新的MIS应用在旧的组 织结构上。（Markus,1983） 。（Markus,1983 织结构上。（Markus,1983）
2006年3月
案例研究与质化研究的区别
质化研究 案例研究
可采取民族志学的方法
研究者对自然界做 接近且详细地观察
在理论模型上尝试 避免事前的约束
不局限于这两个条件
可以混合量化和质 化的证据 不一定进行案例研究 不需要总是以直接 的、详细地观察为 证据来源
2006年3月
案例研究的类别
案例研究的类别
探索性研究
案例研究方法
报告架构
1 2 3 4 5 6 7
案例研究导论 案例研究设计 案例研究的程序 执行案例研究：收集证据 案例研究的分析模式 案例研究的品质测试 案例研究的注意事项
2006年3月
案例
K.R Andrews对「案例/个案」的定义，案例是一 对 案例/个案」的定义， 项事实或一组事件， 项事实或一组事件，它提供一个问题或一连串的 问题以供读者思考，并尝试去解决它的一份资料， 问题以供读者思考，并尝试去解决它的一份资料， 它被看成一项引发思考、判断、 它被看成一项引发思考、判断、和正确行动的工 具。 另一定义是：所谓案例者， 另一定义是：所谓案例者，乃许多相关事实的说 它提供问题的状况， 明，它提供问题的状况，预寻求解决问题的解决 方案。 方案。
2006年3月
案例研究的定义
定义
案例研究的本质在于， 案例研究的本质在于，它试着阐明一个或一组决 为什么他们会被采用、如何来执行、 策：为什么他们会被采用、如何来执行、以及会 有什么样的机会。 有什么样的机会。 案例研究是为了决定导致个人、团体， 案例研究是为了决定导致个人、团体，或机构之 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系， 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系，而对 此研究对象，作深入研究。 此研究对象，作深入研究。 案例研究是一种实征研究，是在真实的背景下， 案例研究是一种实征研究，是在真实的背景下， 研究当时的现象， 研究当时的现象，特别是在现象跟背景间的界线 不是非常清楚的时候。 不是非常清楚的时候。 案例研究并不是一种收集数据的做法， 案例研究并不是一种收集数据的做法，也不仅只 是一种设计特征， 是一种设计特征，而是一种周延而完整的研究策 略。