学校心理咨询室保密制度
小学心理咨询室管理制度
小学心理咨询室管理制度一、建立经营者责任制度1. 以学校为主体，设立心理咨询室，由专职心理咨询师负责管理和运营。
2. 心理咨询室应设立明确的职责和工作要求，明确心理咨询师的职责和权力。
3. 心理咨询师要具备相关专业知识和经验，学校要定期进行培训和评估，保证咨询师的专业能力。
二、建立心理咨询服务流程1. 学生可以通过口头、书面或网络方式提出咨询申请。
2. 学校要设立统一的咨询电话、邮箱和在线咨询平台，方便学生进行咨询。
3. 学校要建立咨询师与学生之间的信任关系，保护学生隐私。
4. 心理咨询师要进行学生信息登记和咨询记录，保护学生隐私和个人信息安全。
5. 心理咨询师要根据学生的问题进行详细了解，制定相应的咨询计划和目标。
6. 心理咨询师要采用有效的咨询方法和技术，帮助学生解决问题。
7. 心理咨询师要及时跟踪和评估咨询效果，对于需要进一步咨询的学生要进行衔接和引导。
三、建立心理咨询室保密制度1. 心理咨询室要建立保密协议，明确保护学生隐私的责任和义务。
2. 心理咨询师要对学生咨询内容和个人信息保密，不得泄露给任何第三方。
3. 心理咨询师要对咨询记录和学生档案进行保密，咨询记录和学生档案只能由专门授权的人员查阅和使用。
四、建立心理咨询室服务质量管理制度1. 学校要及时收集学生心理咨询的满意度和反馈意见，对不满意的意见进行调查和整改。
2. 心理咨询师要定期总结和分享工作经验，提高咨询服务质量。
3. 学校要建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康评估和跟踪，对学生的心理问题进行预防和干预。
五、建立心理咨询室安全管理制度1. 心理咨询室要定期进行安全检查和隐患排查，保证咨询场所的安全性。
2. 学校要加强心理咨询室的管理，规范咨询师的行为和言论，避免伤害学生的行为。
3. 心理咨询师要具备应急处理能力，对于学生的突发心理问题要及时处理和报告。
六、建立心理咨询室日常管理制度1. 心理咨询室要有定期巡查和维护计划，保证设施设备的完好性。
心理咨询室工作规范(上墙)
心理咨询室工作规范(上墙)
为了维护良好的心理咨询室工作环境，保证咨询师和咨询对象
的权益，我们制定了以下工作规范：
1. 保密与隐私
- 心理咨询师必须对咨询对象的个人信息和咨询内容严格保密。
- 心理咨询室内不得使用任何设备进行录音、录像或拍照。
- 心理咨询师应保护咨询对象的隐私，避免在公共场合透露与
咨询有关的信息。
2. 尊重和无歧视
- 心理咨询师应尊重每位咨询对象的人格和权益，不得歧视、
诋毁或侮辱咨询对象。
- 心理咨询师应根据咨询对象的需求和情况，提供恰当和平等
的服务。
3. 专业与敬业
- 心理咨询师应具备专业的知识和技能，确保咨询过程的有效
性和安全性。
- 心理咨询师应遵循职业道德规范，积极参加相关培训和研究，不断提高自身的专业水平。
- 心理咨询师应做好咨询前的准备工作，积极倾听和理解咨询
对象的问题和需求。
4. 边界和权限
- 心理咨询师应清楚并尊重自己的边界和权限，不超越自己的
专业能力范围提供咨询服务。
- 心理咨询师应与咨询对象建立合适的关系，避免利益冲突或
其他潜在问题的产生。
5. 安全与危机处理
- 心理咨询师应为咨询对象提供安全和保护，建立合适的安全
措施和危机处理机制。
- 心理咨询师应在咨询过程中，及时识别和应对咨询对象的危
机情况，并提供适当的支持和引导。
以上是我们心理咨询室的工作规范，希望所有咨询师能够遵守
并遵循，为咨询对象提供高质量、安全的咨询服务。
Date: [日期]。
心理咨询保密制度三篇
篇二：心理咨询保密制度
一．除征得来访者本人同意，不得向其父母、教师、朋友谈及来访者的咨询内 容和隐私；二．能在报刊上报道来访者的典型案例分析，但须注意文字技巧， 除本人同意外，不得披露来访者的真实姓名和所在学校名称；三．除有关心理 咨询人员外，不允许任何人查阅心理档案；四．除来访者触犯法律，并经公检 法机关认定证明外，任何机构和个人不得借用心理档案.心理咨询室学生隐私保 密制度 2017-12-16 11:55 | #2 楼心理咨询员应尊重来访学生的个人隐私权， 无论是在个体治疗或是在团体治疗中都有责任采取适当的措施为来访者保守秘 密。
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明德小学心理咨询室工作制度、管理制度、保密制度 2017-12-16 23:21 | #3 楼第一条：本咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方 式方法帮助 学生提高心理健康,服务好每一位同学。
第二条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密；如采用 案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关 信息。
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况时，必须采取必要的措施以防止意外事件的发生。 3、心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、心理测验、信件、录音和
其它资料，均属于专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入学校 的常规学生档案资料之中。
4、心理咨询员只有在来访学生同意的情况下才能对咨询或治疗过程进行录 音、录像。
在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时， 应隐去那些可能会据以辨认出来访学生的有关信息，但在得到来访学生的书面 许可的情况下可以例外。
第4. 要尊重学生的人格和保护学生的隐私，为学生保守秘密。 2. 妥善处理学生的咨询来信，特别是学生的隐私信件。 3. 保管好咨询记录，不得借人翻阅。 4. 不得向外人透露学生的智力、情感纠纷等隐私情况。 5. 不得将学生的隐私作为教育案例，在教育学生的场合公开传播。 6. 不得将学生心理的某些缺陷作为笑话，或起外号。 7. 不得将学生的家庭经济、父母婚姻感情等隐私情况透露给任何人。 8. 不能随意在文章中引用学生的隐私，确需要时必须隐去真实姓名。 9. 在涉及学生危机干预时，保密以生命至上为原则。 10. 对于来访学生危及国家安全、危害人民正当利益的内容，不予以保密。
学校心理咨询室工作制度范文（3篇）
学校心理咨询室工作制度范文一、概述学校心理咨询室是为了满足学生心理健康需求而设立的，旨在为学生提供专业、可靠、保密的心理咨询服务。
为了规范学校心理咨询室的工作，以下制定了相关的工作制度。
二、工作时间学校心理咨询室的工作时间为每周五个工作日，全天候为学生提供咨询服务。
具体工作时间为上午9点至下午5点，其中包括午休时间。
三、咨询师的职责与权利1. 咨询师是学校心理咨询室的核心工作人员，必须具备相关心理学专业知识和良好的咨询技巧。
2. 咨询师有权利根据学生的需求和情况，向学生提供有效和适当的心理咨询服务，并妥善保密学生的个人信息。
3. 咨询师有责任确保咨询室的工作环境安全、舒适，保障学生在咨询过程中的隐私和权益。
4. 咨询师应与学校、教师和家长保持合作与沟通，共同关注学生的心理健康问题，并提供必要的建议和指导。
5. 咨询师应不断提升自身的专业素质，参加相关培训和学术交流活动，以提供更好的服务。
四、学生的权利与义务1. 学生有权利在咨询室得到专业的心理咨询服务，并选择可信赖的咨询师进行咨询。
2. 学生有义务遵守咨询室的规定和流程，如提前预约、准时到场等，以保证咨询的顺利进行。
3. 学生有义务配合咨询师的工作，如提供真实的个人信息、积极参与咨询过程等，并接受咨询师的建议和指导。
4. 学生有义务保护自己和他人的隐私与权益，在咨询过程中不泄露他人的个人信息。
五、咨询室的保密制度1. 学校心理咨询室将严格遵守国家有关保密的法律法规，咨询师在咨询过程中必须保密学生的个人信息和咨询内容。
2. 咨询师除非得到学生明确的同意，不得向任何第三方透露学生的个人信息和咨询细节。
3. 咨询师在接受学校的委托进行学生心理研究时，必须经过学生本人的同意，并尽可能保护学生的隐私和匿名权。
六、咨询案例记录与数据使用1. 咨询师应对每个咨询案例进行详细记录，包括学生的基本信息、咨询过程、咨询师的观察和评估等，以便于后续的跟踪和评估。
2. 咨询案例记录必须严格保密，不得泄露给任何无关人员。
小学心理咨询室管规章制度
小学心理咨询室管规章制度《小学心理咨询室管理规章制度》一、咨询室使用规定1. 咨询室的开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00，咨询师应按时上岗，不得擅自请假或离岗。
2. 学生可通过班主任或家长预约咨询时间，每次咨询时间为30分钟，不得超时。
3. 咨询室内不得带食物、饮料或其他易污染咨询室的物品。
4. 咨询室内保持安静，不得大声喧哗或打闹。
5. 咨询室内保持整洁，使用完毕的咨询材料要及时整理归档，咨询师需保持咨询室的清洁卫生。
二、咨询师行为规范1. 咨询师应严格遵守职业道德规范，保证咨询室内的信息保密，不得向外透露学生的隐私信息。
2. 咨询师应保持良好的工作状态，不得在咨询室内进行私人通讯或其他与工作无关的行为。
3. 咨询师应定期参加心理咨询相关的培训和学习，提高自身的专业水平。
4. 咨询师应在咨询过程中与学生建立良好的师生关系，倾听学生的诉求，并给予积极的心理支持和建议。
三、学生咨询行为规范1. 学生在咨询室内要保持礼貌，不得侮辱或攻击咨询师。
2. 学生在咨询室内的发言要尊重他人，不得恶意扰乱咨询秩序。
3. 学生要遵守咨询时间的规定，不得无故迟到或早退。
4. 学生在咨询室内要诚实面对自己的问题，不得故意隐瞒或谎报信息。
四、咨询室安全规定1. 咨询室应配备相应的安全设施，确保学生和咨询师在咨询过程中的安全。
2. 咨询室内不得存放任何可能对学生或咨询师造成伤害的物品。
3. 如有学生出现极端情绪或行为，咨询师应及时采取措施，确保咨询室的安全。
4. 咨询室内禁止吸烟，如有需要，应到规定的吸烟区域进行。
以上为小学心理咨询室的管理规定，希望能够为学校的心理咨询工作提供一定的指导和规范。
心理咨询室安全规定
心理咨询室安全规定为了确保心理咨询室的安全和顺利进行咨询活动，以下规定必须被遵守：1. 保证隐私安全: 心理咨询室内的所有咨询活动和讨论都应保持严格的隐私和保密。
咨询师和咨询对象之间的讨论不得被泄露给外部人员或第三方。
保证隐私安全: 心理咨询室内的所有咨询活动和讨论都应保持严格的隐私和保密。
咨询师和咨询对象之间的讨论不得被泄露给外部人员或第三方。
2. 保护个人信息: 心理咨询室必须妥善保护咨询对象的个人信息。
咨询对象的个人资料、咨询记录和其他相关文件应当妥善保存，并且只能在相关法律要求下披露给授权人员。
保护个人信息: 心理咨询室必须妥善保护咨询对象的个人信息。
咨询对象的个人资料、咨询记录和其他相关文件应当妥善保存，并且只能在相关法律要求下披露给授权人员。
3. 设备和设施维护: 心理咨询室的设备和设施应得到适当的维护和保养，确保它们的正常工作和安全运行。
定期检查和维修设备，确保咨询活动不受到干扰或危险。
设备和设施维护: 心理咨询室的设备和设施应得到适当的维护和保养，确保它们的正常工作和安全运行。
定期检查和维修设备，确保咨询活动不受到干扰或危险。
4. 紧急情况应对: 心理咨询室必须制定应对紧急情况的计划。
包括但不限于火灾、自然灾害、医疗紧急情况等。
咨询师和咨询对象应了解紧急疏散路线和急救设施的位置，并能够有效地应对紧急情况。
紧急情况应对: 心理咨询室必须制定应对紧急情况的计划。
包括但不限于火灾、自然灾害、医疗紧急情况等。
咨询师和咨询对象应了解紧急疏散路线和急救设施的位置，并能够有效地应对紧急情况。
5. 合法合规要求: 心理咨询室必须遵守所有法律和法规的要求，包括但不限于个人隐私权保护、医疗保密、数据保护等。
咨询师必须了解并遵守相关法律要求，并确保咨询活动在法律框架内进行。
合法合规要求: 心理咨询室必须遵守所有法律和法规的要求，包括但不限于个人隐私权保护、医疗保密、数据保护等。
咨询师必须了解并遵守相关法律要求，并确保咨询活动在法律框架内进行。
心理咨询室保密协议签订
一、协议双方甲方：心理咨询室乙方：来访者二、保密原则1. 保密原则是心理咨询的核心原则，甲乙双方应严格遵守以下保密条款：（1）心理咨询过程中，乙方提供的个人信息、心理状况、咨询内容等严格保密，未经乙方同意，甲方不得向任何第三方透露。
（2）甲方工作人员、实习人员、心理咨询师等参与咨询的人员，均应遵守保密原则，不得泄露乙方信息。
（3）保密期限为乙方提供心理咨询服务期间及终止后的合理期限内。
2. 以下情况除外：（1）乙方出现自我伤害或伤害他人的倾向，甲方有义务及时告知乙方家属或相关部门，以保障乙方和他人的安全。
（2）乙方的问题涉及法律责任，甲方有义务依法提供相关资料。
（3）为提高心理咨询效果，甲方需进行个案讨论或申请督导，但需隐去乙方个人信息。
三、保密义务1. 甲方有义务对乙方提供的信息进行保密，不得将乙方信息用于商业用途或提供给其他机构。
2. 甲方工作人员、实习人员、心理咨询师等参与咨询的人员，有义务遵守保密原则，不得泄露乙方信息。
3. 乙方有权了解咨询师的受训背景和执业资格，了解咨询的具体方法、过程和原理。
四、协议解除1. 在协议有效期内，如乙方主动提出解除协议，甲方应立即停止提供心理咨询服务。
2. 在协议有效期内，如甲方发现乙方提供的信息有虚假、隐瞒等情形，有权解除协议，并保留追究乙方责任的权利。
五、争议解决1. 如甲乙双方在协议履行过程中发生争议，应友好协商解决。
2. 协商不成时，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
六、其他1. 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为一年。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：___________乙方（签字）：___________签订日期：____年__月__日。
中小学心理咨询室管理制度
中小学心理咨询室管理制度第一条为了更好地开展校园心理咨询工作，提高学生心理健康水平。
中小学心理咨询室将建立一整套严格完善的管理制度，以确保心理咨询工作的有序进行。
第二条中小学心理咨询室主要负责学生的心理健康辅导工作，开展各类心理测试和心理咨询活动，积极开展心理健康教育活动，提高学生心理素质水平。
咨询室的目标是帮助学生增强心理适应能力，培养积极向上的心态。
第三条中小学心理咨询室应当设立专职心理咨询师，具有相关专业资格和丰富的实践经验。
咨询师要积极投入咨询工作中，耐心聆听学生的心理需求，及时帮助他们解决心理困扰。
第四条心理咨询室应当建立健全的档案管理制度，严格保护学生的隐私权，咨询过程中严格保密，不得将学生隐私信息泄露给第三方。
第五条中小学心理咨询室应当定期组织心理健康教育讲座，邀请心理专家来校授课，向学生和教师普及心理知识，提高心理健康意识，促进全校心理健康水平的提升。
第六条心理咨询室应当建立学生心理档案管理系统，对学生进行心理评估，并制定相应的心理干预方案。
认真跟踪学生的心理健康问题，及时调整干预措施，确保学生心理健康水平持续提升。
第七条心理咨询室应当建立学生心理健康档案管理制度，对学生的心理健康状况进行全面评估和跟踪记录。
制定个性化的心理干预方案，及时检查和整改。
第八条心理咨询室应当建立融入学生的心理咨询服务，制定全员心理咨询计划，深入学生群体中开展心理咨询活动，提高学生心理健康水平。
第九条心理咨询室应当建立学生心理健康教师的培训体系，加强学校教师的心理健康教育培训，提高教师心理素质，为学生提供更加专业的心理辅导服务。
第十条心理咨询室应当建立学生心理健康推广活动，积极组织学生开展各类心理健康宣传活动，营造积极向上的心理健康氛围。
以上相关内容，通过遵循这些规定和要求，可以更好地开展校园心理咨询工作，促进学生的心理健康发展，提高学生的心理素质水平。
希望学校各级领导和教职员工共同努力，共同为学生的心理健康工作做出更大的贡献。
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学
校
心
理
咨
询
室
保
密
制
度
沙墩华埠小学2015年9月
学校心理咨询室保密制度
心理咨询员应尊重来访教师、学生的个人隐私权，无论是在个体治疗或是在团体治疗中都有责任采取适当的措施为来访者保守秘密。
1、心理咨询员有责任向来访学生说明心理咨询与治疗工作的保密原则，以及这一原则在应用时的保密例外；在团体治疗时应首先在治疗团体中确立保密原则。
2、当心理咨询员在工作中发现来访学生有危害其自身或危及他人安全的情况时，必须采取必要的措施以防止意外事件的发生。
3、心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、心理测验、信件、录音和其它资料，均属于专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入学校的常规学生档案资料之中。
4、心理咨询员只有在来访学生同意的情况下才能对咨询或治疗过程进行录音、录像。
在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出来访学生的有关信息，但在得到来访学生的书面许可的情况下可以例外。