人教版小学三年级上册信息技术教案
人教版三年级起点(三年级上册)信息技术教案
人教版三年级起点三年级上册信息技术教案三年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》（三年级上册) ，-共两个学习单元。
第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法;第二单元以Windows自带的画图软件为例，介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。
二、教学内容安排本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动,以学生为中心”,突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。
三、班级情况分析我所任课的四个班学生共148人，其中有90％的学生是少数民族，家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和操作都很生疏.综合上术情况,本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度,从教学过程中分化难度,在实际操作中突出重点,增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能练习，逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三,积极配合学生家长,尽可能为学生提供良好的学习条件。
总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。
四、主要知识和能力目标1、了解信息和信息技术；初步认识计算机；初步掌握鼠标操作与窗口操作；学会用计算机辅助学习和娱乐；认识键盘和掌握键盘的基本控制方法;初步学会玩打字游戏的操作方法。
2、认识“画图”软件；掌握画几何图形、线条和填色的方法；会用刷子和喷枪；掌握编辑图形和图像变形的方法；能给图画添加文字。
3、能通过学习和观察身边的人和事，善于思考和联想，敢于想像和创新，灵活运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画.五、提高教学质量措施1、以学习任务为驱动,以学生为中心，立足基本操作,渗透基础知识.2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的计算机潜能,引导学生养成良好的、健康向上的上机习惯.3、充分利用实时监控对学生进行电脑基本技能的指导，提高学生电脑操作技能水平。
人教版三年级上册信息技术教案
人教版三年级上册信息技术教案
人教版三年级上册信息技术教案
一、教学目标：
1. 了解并熟悉电脑的基本组成部分。
2. 掌握电脑的一般操作方法。
3. 能够正确使用鼠标、键盘等输入设备。
4. 能够正确操作图片编辑软件进行简单的图片处理。
5. 能够正确运用电脑和软件完成简单的任务。
二、教学重点：
1. 学习电脑的基本组成部分。
2. 掌握电脑的基本操作方法。
3. 学会使用鼠标、键盘等输入设备。
三、教学内容步骤：
1. 导入：
分享一张包含电脑的图片，问学生他们知道这是什么东西，有什么作用。
2. 呈现：
展示电脑的各个组成部分，包括主机、显示器、鼠标、键盘等，并介绍它们的作用。
3. 实践：
a. 给学生分发鼠标、键盘等输入设备，并让他们尝试使用这些设备进行简单的操作，如打开计算器等。
b. 引导学生使用鼠标进行简单的操作练习，如移动鼠标、点击鼠标左键、右键等。
c. 引导学生使用键盘进行简单的操作练习，如输入字母、数字、符号等。
4. 拓展：
a. 引导学生尝试使用图片编辑软件进行简单的图片处理，如裁剪、旋转、调整亮度等。
b. 引导学生使用电脑和软件完成简单的任务，如打开一个网页、搜索一个关键词等。
5. 总结：
对本节课的学习内容进行总结，并提醒学生保持良好的用电脑和上网的习惯。
四、教学延伸：
根据学生的学习程度和兴趣，可以进一步引导他们学习更深入的电脑使用知识，如学习更多软件的使用方法、学习编程等。
同时，也可以引导他们学习如何正确使用电脑和互联网，保护个人信息和隐私，遵守网络的规则和常识。
新人教版三年级上册信息技术教案全册
新人教版三年级上册信息技术教案全册
第一单元：认识计算机
1.1 课时一：计算机的组成部分
- 教学目标：了解计算机的基本组成部分，例如：中央处理器、内存、硬盘等。
- 教学内容：通过图片和实物展示，让学生认识计算机的各个
组成部分。
- 教学步骤：
1. 引入课程内容，介绍计算机的作用和重要性。
2. 通过图片展示计算机的各个组成部分，并逐一介绍其功能和
作用。
3. 准备计算机实物，让学生亲自触摸和操作，加深对计算机组
成部分的认识。
4. 结束本节课的内容，提醒学生复和掌握所学知识。
1.2 课时二：计算机的使用方法
- 教学目标：掌握计算机的基本使用方法，例如：打开计算机、使用鼠标和键盘等。
- 教学内容：通过示范和实践操作，引导学生熟悉计算机的基本使用方法。
- 教学步骤：
1. 复上节课的内容，检查学生对计算机组成部分的记忆情况。
2. 示范打开计算机的步骤，让学生跟随操作。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，通过示范和练引导学生掌握操作技巧。
4. 结束本节课的内容，布置作业要求学生在家继续练计算机的使用方法。
...
依此类推，继续编写教案全册的内容。
人教版小学信息技术三年级上册教案全册
人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)
三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)下面是我分享的三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)，以供参考。
三年级上册信息技术教学计划1一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有两个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自己没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：（1）学会启动和关闭计算机，并灵活使用鼠标、键盘。
（2）熟悉Windows桌面、窗口，并能通过他们指挥计算机工作。
（3）掌握管理计算机文件的方法。
（4）了解信息及信息技术的应用，使计算机成为学习、生活的良师益友2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教材共有5个单元，第一单元“与计算机见面”，让你认识计算机，学会使用鼠标指挥计算机做事；第二单元“向计算机中输入字符——认识、使用键盘”，让你学会使用键盘输入字符，并能在记事本中写日记；第三单元“熟悉Windows”，带领你熟悉Windows桌面，学会使用和管理“桌面”，认识计算机窗口；第四单元“计算机中的文件和文件夹”，让你了解计算机中文件的管理方式，学会管理计算机中文件的方法；第五单元“信息与信息技术”介绍信息及信息技术基础知识。
人教版小学三年级上册信息技术 教学设计
第一课神奇的信息世界教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
接下来我们来做一做下面的题目。
三、做一做。
人教版新课标三年级上册信息技术教案(全册)
人教版新课标三年级上册信息技术教案(全册)课时]：1节课教学内容]：1、计算机的基本概念，计算机的分类；2、计算机的组成，计算机的工作原理。
教学目标]：1、了解计算机的基本概念和分类，掌握计算机的组成和工作原理；2、培养学生对计算机的兴趣和自主研究能力；3、让学生了解计算机的应用领域和发展趋势。
教学重点]：计算机的基本概念和分类，计算机的组成；教学难点]：计算机的工作原理。
教学准备]：普通教室，计算机。
教学过程]：一、导入师：同学们，上节课我们了解了信息技术的概念和重要性，今天我们将进一步了解信息技术中最重要的工具——计算机。
你们对计算机有什么了解呢？指导学生回答，情感激励；二、计算机的基本概念和分类师：计算机是一种能够按照程序自动处理数据的电子设备，它可以完成各种复杂的计算和数据处理任务。
根据计算机的用途和功能，我们可以将计算机分为超级计算机、大型计算机、中型计算机、微型计算机等不同的分类。
让我们来看一下它们的特点和应用领域。
活动1：请同学们分组，分别介绍一种计算机的分类，并且说出它的特点和应用领域。
师：通过刚才的活动，我们了解了计算机的基本概念和分类，接下来我们将深入了解计算机的组成和工作原理。
三、计算机的组成和工作原理师：计算机由硬件和软件两部分组成，硬件包括中央处理器、内存、输入输出设备等，软件则包括系统软件和应用软件。
计算机的工作原理是通过运算器、控制器、存储器等部件相互协作，按照程序执行各种复杂的计算和数据处理任务。
活动2：请同学们分组，分别介绍计算机的组成和工作原理，并且说出各部件的作用。
师：通过刚才的活动，我们了解了计算机的组成和工作原理，接下来我们将了解计算机的应用领域和发展趋势。
四、计算机的应用领域和发展趋势师：计算机已经广泛应用于各个领域，比如科学研究、工业生产、商业管理、教育培训等。
随着科技的不断发展，计算机也在不断进化和升级，比如人工智能、物联网等新兴技术的出现，将会给计算机的应用带来更多的可能性。
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生：（略）
师：好；你也来谈谈。
生：（略）
师：同学们都谈得不错；接下来；我们来共同认识一下计算
机的基本组成。好吗？
生：好。
二、新授
师：现在；让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟；让学生观看） 师：通过观看影片；同学们学习了什么呢？对计算机了解了 多少呢？
生
师
生
师
生
师
生
师
生
师
3、工程师利用制图（）设计机械零件；将设计的机械
零件图输出到纸上的设备是（）。
师：同学们；先讨论一下。
四、想一想
1、对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备？做什么 用？
2、你想让这台计算机做些什么事？
第三课 芝麻开门（教案）
教学目的：通过学习使学生认识WINDOWS98操作系统；了
解鼠标的基本操作；掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。
（让学生动手演示^老师把屏幕转换给其他同学看）
二、做一做。
师：瑞请大家动起手来；按下列的要求操作；把你看到的变 化填写到括弧内。好吗？
生：好。
师：现在马上动手。匸
（老师把屏幕返还给同学）国程序®
四、新授。（如何关机） 师：请同学们按下列步骤；跟老 师一起关机；好吗？
生：好。2j文档①
师：第一步：单击“开始”按钮；一弹出“开始”菜单；
生：老师；我来帮他解答。
（启动计算机后；进入WINDOWS98系统后；我们所看的画 面；这就是“桌面”）如图所示：
师：那有谁能来告诉老师；应如何启动计算机；也就是“开 机的顺序呢？”。
Iirt-metln>l «rnr
S老师；我来。开机的顺序就是……好；说得真好。那鼠标又是怎么使用的呢？ 鼠标有以下几种基本操作：
单击
将鼠标指针移到需要操作的对象上；按一下左键后；立即松 开。
如果没有特别说明；单击就表示按一下左键。
双击
将鼠标指针移到需要操作的对象上；快速连续地按两下左键 后；立即松开。
拖动
将鼠标指针移到需要操作的对象上；按住左键；移动到目标 位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。
将鼠标指针移到需要操作的对象上；按一下右键后；立即松 开。此时；会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。
教学内容：学习计算机系统软件及鼠标应用
教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机
控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习 师：上节课；我们已经学习了计算机的基本组成。那有谁能 来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢？
师：好；这位同学；你来告诉大家。
生：（略） 师：还有谁要补充吗？ 师：好；你来。
教学过程：
一、复习
师：上两节课；我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟 世纪博士练习一下。
區・回E3
编辑里查肴②帚助QC
2、让同学们来比一比“看谁选择得快”
四、想一想
1、心你熟练了单击操作吗？
2、单击操作一般用于做什么事？
第五课 鼠标拖动操作（教案）
教学目的：通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。
教学内容：鼠标的拖动操作
教学准备：1调试每台计算机2、打开计算机并由教师机
控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
生：好！
师：启动“神奇的信息世界” 。
（让学生来观看；老师边解说） 师：观看影片后；同学们有什么感想吗？ （让学生来讲一讲自己的想法。 ）
二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大 的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？
三、想一想
1、你在什么地方见过计算机？
2、你认为计算机还能做些什么事？
第二课 走近计算机（教案）
教学目的：认识计算机各个部件；理解计算机硬件和软件的 概念。
教学内容：学习计算机的基本组成
教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机
控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习
师：上节课；我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同 学能来谈一谈具体应用方面。
三、趣味练习
1、运行Windows98附件的计算机应用程序；练习鼠标单击操 作。
^操作步号骤
（1））「单击“开始”按钮；弹出“开始”菜单；
（2）单击菜单中的“程序”选项；弹出程序子菜单；
（3）单击子菜单中的“附件”选项；弹出“附件”子菜单；
（4）单击子菜单中的“计算机”选项；弹出如图所示的计 算器窗口。
生 智慧的结晶；用不同软件可以让计算机完成不同的任务 师：同学们；今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面 的题目。
三、做一做。
通过世纪博士的讲解；我们认识了计算机的硬件；知道了计 算机软件；请依据下列题目；填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图（）画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。
第二步：单击“关闭系统”；弹出 对话框：好:比」
第三步：选择“关闭计算机”后；’
单击“是（Y）”；此时计算机自动进行「
关机操作；-
第四步：关闭显示器。丄•
同学们都会了吗？
生：会了。'尸艸：1!：-.
关囲慕统迫…
第四课 鼠标单击操作（教案）
教学目的：通过学习使学生掌握鼠标的单击操作；了解计算 机在其他学科学习中的应用。
教学内容：鼠标的单击操作
教学准备：1调试每台计算机2、打开计算机并由教师机
控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习
师：上节课；我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟世 纪博士练习一下。
师：请同学们打开“信息技术”；选择“第四课”单击左键。 现在开始练习。
（学生就按老师的做法去练习）
二、新授
生：（略） 师：补充得很好！这说明同学们学得很认真。那这节课；我 们就来学习计算机的操作系统及鼠标的应用。好吗？
生：好。
二、新授。 师：下面请同学们看一节影片；并做好思考。 （老师启动光碟；同学们也相应做好笔记。 ） 师问：同学们看了这部影片后有什么问题弄不清的；需要其 他同学帮助解答了呢？
生：老师；我这个地方弄不清；什么是“桌面”呢？师：谁 能帮助这个同学解答呢？
人教版小学三年级上册信息技术教案
第一课 神奇的信息世界（教案）
教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中 的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟
教学准备：1、调试每台计算机、打开计算机并由教师机
控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、新授
师：这节课；大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意 到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进 入神奇的世界；好吗？