“双高普九”自查报告
双高普九工作自查报告
双高普九工作自查报告按照和平区“双高普九”工作统一部署，我校依据“和平区高水平高质量普及九年义务教育建设规范化学校检查验收评估标准”，认真进行了自查，现将“自查报告”汇报如下：一、办学条件自查情况（一）学校基本情况1、校舍场地情况：十九中学占地面积9138平方米（约13。
708亩），建筑总面积8597平方米，建筑用地5462。
97平方米，运动场地3675平方米，绿地面积214平方米。
学校拥有教学楼、实验楼各一座，四边平房数十间。
按天津市规范化中小学占地标准，我校总体情况不达标。
2、功能教室、实验室情况：我校已按市规范化标准配齐全部专用教室、实验室。
其中，物理、劳技、计算机（第二间计算机房设备拟于下半年落实）各两间，化学、生物、史地、语音、美术、音乐各一室，合计12间。
物理、化学、生物实验室教学设备均已达到国家教委一类校标准，计算机房、美术专用教室设备已达标。
其它，如：体卫器材设施配置、音乐教育器材配置不达标，语音室设备需更换。
3、图书馆建设：图书馆2间，面积158。
4平方米，藏书14529册，生均12。
61册，比规定的人均40册差距较大。
其原因，一是无资金购书，二是校舍拆建，两次搬迁造成严重损失。
4、生活设施：饮水、厕所等设施基本能满足师生生活需求，提供热水（油炉烧）和矿泉水饮水机（设置在各楼层）。
厕所坑位50个。
冬季取暖已改煤锅炉为油锅炉。
（二）经费情况以xx教育经费收支情况为参考。
说明区政府及教育行政部门在财力紧缺的情况下，已对我校尽了最大的努力给予支持。
xx年学校总收入5515，213。
36元，其中财政拨4310，013。
78元，自筹1205，199。
58元；总支出5515，213。
36元，其中人员支出4886，179。
73元，公用经费支出373，639。
65元，资产购修支出255，393。
98元，职工总支出人均23，468。
99元，学生总支出人均4，359。
85元二、队伍建设（一）教职员工情况教职员工总数126人（男45、女81），专业技术人员114人。
2024年双高普九自查报告
2024年双高普九自查报告一、学校概况本学校是一所位于创新城市的双高学校，拥有先进的教育理念和高素质的师资队伍。
学校坚持以培养创新人才为目标，致力于提供高质量的教育教学环境。
二、教育教学状况1. 教学质量我校注重素质教育，开展多样化的教学活动，提高学生的实际操作能力和创新意识。
通过开设选修课程、实践活动以及科技创新竞赛等形式，培养学生的批判性思维和创新能力。
2. 师资队伍学校的教师队伍强大，拥有多名具有高学历和丰富教学经验的教师。
学校注重教师的专业发展，并及时组织各类培训和交流活动，提高教师的教学水平。
3. 教育资源学校拥有先进的教育设施和完善的教育资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等。
学校尽一切可能为学生提供优质的学习环境和教育资源。
4. 学生心理健康学校注重学生的心理健康问题，建立了心理咨询室，并定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困惑，提高他们的心理素质。
三、科研状况学校注重科学研究，鼓励教师积极参与科研项目，并组织学生参与科技创新竞赛。
学校还与多家企业和科研机构建立了合作关系，为学生提供更多的科研实践机会。
四、教育管理1. 教育规划学校制定了全面的教育规划，确保教育工作的有序进行。
根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，提高教学的针对性和有效性。
2. 管理团队学校成立了教育管理团队，负责学校的教育教学工作。
管理团队注重教育管理和教师队伍建设，提高学校的整体管理水平。
3. 资源投入学校注重教育资源的投入，定期更新教育设施和教学用具。
同时，加大对教师培训的投入，提高教师的专业素养。
五、社会服务学校积极参与社会服务工作，组织学生参加各类社会实践活动，帮助他们更好地了解社会、关心社会。
学校还与当地社区开展合作，为社区居民提供文化活动和教育支持。
六、存在的问题及改进措施在教育教学过程中，我们也存在一些问题。
首先，教学资源有限，需要进一步增加投入。
其次，学生课外负担较重，需要进一步优化课程设置。
双高双普自查报告
1、全面提高教育质量：认真实施质量提升工程，教育学生形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感、创新精神与实践能力；学生操行合格率达到98%；毕业合格率达到100%；实验操作合格率达到100%；计算机操作合格率达到100%；音乐合格率达到100%；美术合格率达到100%；体育合格率达到100%；国家体质健康标准测试合格率达到100%，学生年度视力不良新发病率低于1%（近视率控制在20%以内）；学生无违法犯罪现象。
2、规范办学行为：高中招生指标按规定定向比例均衡分配到区域内初中,无向班级、教师下达高考升学指标现象；严格执行“三限”政策:（限人数、限分数、限钱数），没有公布、宣传学生高考相关信息；没有以高考成绩对班级、教师、学生进行排名与奖惩，没有以任何名义对学生进行罚款；学生按时到校、放学3、课程改革：严格执行国家课程计划，按规定开设必修课、选修课和综合实践课，综合实践课安排在每周课外活动时间；有学生选课指导意见，制定规范的课表、课程分担表和作息时间表，指导学生形成个性化课表；确保学生自主选修，促进学生全面而有个性地发展；开设学校特色课程如国旗护卫队教育、学校篮球队、党课，开设学科拓展课程如学科竞赛、听力课、写字课，校本课程开发符合学生实际，具有地方特色和本校特色，如新课程探究学案4、全面推进高效课堂：坚持以学生为主体、以教师为主导，制定符合学校实际的高效课堂实施方案；在各年级、班级、学科全面实施平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式；逐步改变导学案等做法，采用简便易行的方法组织教学活动，激发全体学生的学习兴趣，鼓励学生热烈讨论，发展困难学生大胆发言，帮助自主形成浓厚和谐的学习氛围；教师工作时间方面改革如周例会放在周五下午，采用机器签到方式晚三自习留1-2名教师值班提高办公效率；教师布置的作业题精简化，使学生学习时间明显缩短，课堂效率明显提高。
5、科学实验与通用技术管理：理化生实验室管理规范；各类实验开齐率达到100%；建立学生科学实验作品制作、发明奖励机制；学生积极参加省市级科技活动大赛，每次都有获奖学生；探究实验室、科技活动室和通用技术教室将逐步完善。
“双高普九” 自查报告
“双高普九”自查报告夯实四大主体工程不断提高育人质量“双高普九”自查报告古韵文阁一、学校的基本情况xx中心小学在沈北新区西部，101国道西侧，建校于1938年，迄今已70年。
随着社会的发展、进步和办学的需要，学校先后四次迁移校址。
现在学校发展规模较大,占地面积34525平方米，建筑面积3667平方米,操场面积17000平方米，绿化面积3500平方米，硬覆盖面积2200平方米，有21个教学班，学生555人,教职工53人,专用教室8个，办公室12个。
我校的“双高普九”工作在区委、区政府的高度重视下，在区教育局和xx乡政府的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，取得了突破性进展，初见成效。
学校的办学条件、育人环境、办学规模、育人质量、师生的精神面貌都有翻天覆地的变化,这种变化是前所未有的。
在“双高普九”工作迎检过程中，区委、区政府连续投入改善学校的办学条件，区政府顾瑛区长曾亲自来到学校关注合班并校工作并解决实际问题。
教育局于东溟局长、李秀红书记为学校的“双高普九“工作把关定向，王贵宝局长、丁来洲局长、李中万科长及相关科室的领导都不止一次来到学校检查指导“双高普九”工作，每个环节都体现了各级领导对农村教育的重视和对农村孩子的亲切关怀，校园的每个角落都留下了他们的身影和足迹，学校每一点变化、每向前迈进一步都凝聚着各位领导的心血和汗水。
各级领导的关注与支持给我们增添了无穷的力量和战胜困难的信心和勇气。
全校教职员工在“双高普九”工作中都融入了对家乡教育的真情，对教育事业的激情，对本职工作的热情和对未来的豪情，对每个细节都认真负责，一丝不苟，做到作风求务实，态度求端正，管理求精细，过程求真实，效果求最佳，创造性地开展工作，使我校“双高普九”工作开展得扎扎实实，有条不紊，留下了清晰可见的痕迹。
学校完成了从低矮阴暗的平房，到阳光明媚的楼房的搬迁；完成了优化重组资源共享的合班并校工作；学校的环境在改变，办学条件在改善，育人质量在提高，社会声誉在提升，师生的精神面貌在改观；全校教职员工团结一心，不懈努力，负起责任，为尹家乡教育写下了浓重的一笔，学校实现了一年一小步，两年一大步，三年树形象的跨越式发展目标，使学校从低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，重新找回了自信，振奋了师生的精神；苍天不负有心人，我们共同的努力没有付之东流，我们无怨无悔的付出得到了回报。
“双高”普九自查报告
“双高”普九自查报告一、自查目的和意义我校是一所“双高”示范学校，素有“名校”之称。
然而，我们也深知自己存在着一些问题和不足之处。
为了进一步提升学校教育教学质量，全面推动学校教育事业持续发展，我们决定开展一次自查活动。
本报告旨在总结学校自查的情况，发现存在的问题，并提出改进方案，希望以此推动学校教育的发展和进步。
二、自查内容和方法1.自查内容（1）教育教学水平教学质量、课程设置、教师队伍建设、教育资源配置等方面。
（2）学生综合素质培养学生思想品德、科学文化素质、身心健康等方面。
（3）管理工作学校管理机制、师生管理、学校安全、管理制度等方面。
2.自查方法（1）搜集资料查阅学校相关文件，包括教育计划、教育文件、课程设置、教师队伍建设等方面的文件。
（2）实地调研对学校各个教学班级、教研组、学生社团进行实地观察和调研。
（3）问卷调查对师生进行问卷调查，了解他们对学校教育教学情况的评价和意见。
三、自查结果分析通过自查，我们发现学校存在以下问题和不足：1.教师教学质量参差不齐，缺乏创新精神和教学方法的更新。
2.学生综合素质培养工作不够全面，重视程度不够。
3.学校管理制度不够完善，规章制度执行不力，学校安全防范不足。
四、改进计划针对以上问题，我们制定了以下改进计划：1.教师培训加强教师培训，提高教师教育教学水平。
通过开展教学研讨交流活动，推广教育教学新方法和新理念。
2.学生综合素质培养增加学生综合素质培养的投入，加强学生思想品德教育，培养学生的科学文化素质和身心健康。
3.学校管理体系建设完善学校管理制度，明确各项规章制度。
加强师生管理，提高管理水平。
进一步加强学校安全工作，制定安全管理制度，确保师生的人身安全。
五、总结通过此次自查，我们对学校教育教学情况有了更全面和深入的了解。
同时，我们也发现了学校存在的问题和不足之处。
我们深知这些问题无法立即解决，需要持续的努力和改进。
我们将以本次自查为契机，不断总结经验和教训，推动学校教育事业的不断发展和进步。
“双高普九”自查报告
“双高普九”自查报告《双高普九》自查报告一、学校概况学校名称：XXX中学学校类型：普通中学隶属单位：教育局所在地：XXX市学校性质：全日制公办学校二、办学宗旨本校秉承“立德树人，全面发展”的办学宗旨，致力于培养德智体美劳全面发展的合格公民，培养具有高度人文关怀和社会责任感的优秀学生。
三、自查内容1. 师资建设我们充分认识到优秀的教师队伍是学校发展的重要支撑，持续加强教师队伍建设。
每年都会组织教师参加专业培训、学术交流等活动，提高教学水平和教育理念。
同时，我们注重新教师的培养和引进，以确保学校师资队伍的力量和质量。
2. 教育教学质量我们高度重视教育教学质量，定期组织教研活动，推进教学改革。
通过教学评估和学生综合素质评价，不断完善教学方法和手段，提高教育教学质量。
同时，我们开展了丰富多样的课外活动，培养学生全面发展。
3. 学校管理机制我们建立了完善的学校管理机制，制定了科学合理的管理制度和规范，明确各部门职责，提高工作效率和执行力。
同时，加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好环境。
4. 学校安全管理我们高度重视学生的安全，建立了完善的安全管理体系。
严格执行校园安全制度，加强校园安全巡查，保障学生的人身安全。
同时，开展了安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。
5. 学校文化建设我们注重培养学生良好的文化素养，组织各类文化活动，丰富学生的课外生活。
同时，开设多门文化课程，提高学生的人文素养和综合素质。
6. 学校设施建设我们不断改善学校的硬件设施，修建新的教学楼、实验楼等，提供良好的学习环境和教育设施。
同时，配备了先进的教学设备，满足教学需要，提高教学质量。
7. 学校社会服务我们积极开展校企合作，与社区、企业等建立合作关系，为学生提供实习、实践机会，增强就业能力。
同时，参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和爱心。
四、存在的问题1. 教师队伍建设仍需要进一步加强，培养和引进高素质的教师。
2. 学校管理机制还不够完善，需要进一步优化。
幼儿园双高双普自查报告
幼儿园双高双普自查报告幼儿园双高双普自查报告为了不断提高我园的办学水平，积极推进幼儿园双高双普工作，现将自查自评情况报告如下：一、基本情况我园始建于XX年，是一所XX幼儿园，现有XX个班级，XX名幼儿，XX名教职工。
近年来，我园坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实3-6岁教育指南为核心，以上等级为抓手，坚持“以人为本，促进发展”的办学理念，稳步推进学校标准化建设，全面提升办园水平，为幼儿可持续发展奠定了良好的基础。
二、自查情况(一)组织保障——领导班子团结协作学校成立以园长为组长的“双高双普”工作领导小组，配齐各科室负责人，明确各自职责，分工协作，共同承担“双高双普”工作任务。
建立园长、主任定期深入班级指导制度，加强班子成员间的常态沟通，营造团结协作的工作氛围，做到事事有人管，事事有人做。
(二)师资保障——师德师能显著提升1.师德建设。
良好的师德师风是教师职业的基石。
我园围绕“四有”好老师标准，加强师德建设。
一是多种形式学习。
通过党团活动、读书交流、演讲比赛等形式，引导教师爱岗敬业，树立良好的职业操守。
二是多种渠道宣传。
通过校园网站、微信公众号等渠道，宣传优秀教师风采，树立师德典型，引导教师关注“四有”好老师标准，争做“四有”好老师。
三是开展“寻找身边的榜样”活动。
挖掘优秀教师事迹，用身边人身边事教育影响教师，激发广大教师争优创先的热情。
2.教师培训。
我园把教师的专业成长作为重中之重的工作来抓。
一是结合日常教学，推门听课常态化，做到听课有记录、有评价、有反馈。
二是利用周六业务学习时间，进行专题讲座，如新教材培训、如何控制班级幼儿的“三率”等。
三是通过园本教研、外出培训等方式给教师提供学习机会，搭建展示舞台。
四是鼓励教师学历提升，对取得本科学历的教师进行激励。
五是建立骨干引领机制。
通过开展“示范课”、“观摩课”、“领域带头人”、“希望之星”等活动，充分发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用。
3.保育教育——精细保育优质教育(1)生活保育。
“双高普九”自查报告
“双高普九”自查报告尊敬的老师：您好！我是×××中学××班的×××，经过近期的学习和思考，我编写了一份“双高普九”自查报告，希望您能指导和批评。
一、学习方面的自查在学习方面，我认识到自己存在以下问题：1. 学习态度不够端正，经常容易分心，无法集中注意力。
2. 部分科目的学习成绩不理想，如数学和英语。
3. 缺乏良好的学习计划和时间管理能力，导致课后作业完成不及时。
4. 在应试能力上存在一定的欠缺，没有形成有效的解题思路和方法。
5. 自学能力较弱，需要老师的指导和帮助才能取得较好的学习效果。
为了解决上述问题，我制定了以下改进计划：1. 提高学习态度，养成良好的学习习惯。
我会在学习中避免使用手机和其他干扰物品，保持专注和集中注意力。
2. 针对数学和英语，我将制定具体的学习计划和目标，以提高我的学习成绩。
像请教老师、参加辅导班或进行重点训练等方法将有助于我更好地掌握这两门科目。
3. 合理安排学习时间，制定每天的学习计划，确保能够及时完成课后作业和预习任务。
4. 提升解题能力，我将积极参加各类数学和英语的竞赛活动，积累解题经验，提高应试水平。
同时，我还会利用网络平台和各类学习资源，加强自学能力的训练。
5. 积极和主动寻求老师的指导和帮助，及时反馈自己的学习情况和问题，以便获得更好的学习效果。
二、德育方面的自查在德育方面，我发现以下问题：1. 对待他人不够友善和尊重，有时候会表现出不耐烦和冷漠的态度。
2. 缺乏自律和自我约束能力，有时候会放任自己的情绪和行为。
3. 参与社会公益活动不够积极，缺乏对社会的责任感和奉献精神。
为了改进上述问题，我制定了以下改进计划：1. 提高待人接物的能力，培养友善的态度和尊重他人的习惯。
我会主动关心和帮助同学，增加与同学们的交流，以及与老师和父母的良好沟通。
2. 加强自我约束和自律训练，树立正确的价值观和行为规范。
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“双高普九”自查报告
夯实四大主体工程不断提高育人质量
古韵文阁
一、学校的基本情况
XX中心小学在沈北新区西部，101国道西侧，建校于1938 年，迄今已70年。
随着社会的发展、进步和办学的需要，学校先后四次迁移校址。
现在学校发展规模较大，占地面积34525平方米，建筑面积3667平方米，操场面积17000平方米，绿化面积3500平方米，硬覆盖面积2200平方米，有21 个教学班，学生555人，教职工53人，专用教室8个，办公室12个。
我校的“双高普九”工作在区委、区政府的高度重视下，在区教育局和xx乡政府的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，取得了突破性进展，初见成效。
学校的办学条件、育人环境、办学规模、育人质量、师生的精神面貌都有翻天覆地的变化，这种变化是前所未有的。
在“双高普九”工作迎检过程中，区委、区政府连续投入改善学校的办学条件，区政府顾瑛区长曾亲自来到学校关注合班并校工作并解决实际问题。
教育局于东溟局长、李秀红书记为学校的“双高普九“工作把关定向，王贵宝局长、丁来洲局长、李中万科长及相关科室的领导都不止一次来到学校检查指导“双高普九”工作，每个环节都体现了各级领导对农村教育的重视和对农村孩子的亲切关怀，校园的
每个角落都留下了他们的身影和足迹，学校每一点变化、每向前迈进一步都凝聚着各位领导的心血和汗水。
各级领导的关注与支持给我们增添了无穷的力量和战胜困难的信心和勇气。
全校教职员工在“双高普九”工作中都融入了对家乡教育的真情，对教育事业的激情，对本职工作的热情和对未来的豪情，对每个细节都认真负责，一丝不苟，做到作风求务实，态度求端正，管理求精细，过程求真实，效果求最佳，创造性地开展工作，使我校“双高普九” 工作开展得扎扎实实，有条不紊，留下了清晰可见的痕迹。
学校完成了从低矮阴暗的平房，到阳光明媚的楼房的搬迁；完成了优化重组资源共享的合班并校工作；学校的环境在改变，办学条件在改善，育人质量在提高，社会声誉在提升，师生的精神面貌在改观；全校教职员工团结一心，不懈努力，负起责任，为尹家乡教育写下了浓重的一笔，学校实现了一年一小步，两年一大步，三年树形象的跨越式发展目标，使学校从低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，重新找回了自信，振奋了师生的精神；苍天不负有心人，我们共同的努力没有付之东流，我们无怨无悔的付出得到了回报。
现在，我们可以欣慰地说，尹家小学变化了，我们可以自豪地讲，尹家小学发展了。
学校的发展变化得到了各级领导的认可。
XX年被沈北新
区教育局评为读书竞赛三等奖；XX年被沈阳市教育局评为平安校园；XX年被区教育局评为教育教学管理先进单位；XX 年被沈北新区教育局工会评为工会工作先进单位；XX年被沈
阳市教育局评为优秀家长学校；XX年被沈北新区教育局评为农村现代远程教育工程先进单位；XX年被确定为省级家长学校实验校；XX年被沈北新区教育局党委评为优秀党支部等。
二、“双高普九”指标达成情况
一票否决涉及学校六个项目，我校均达到指标要求。
、九年义务教育完成率100%;、小学生机比达10: 1；、教学资源库存量1031.28G;、生均预算内公用经费在省定标准基础上逐年增长、教师学生思想道德和学校安全无重大事件；、校长50%交流，教师10%交流。
普及程度：
适龄儿童入学率100%,学生辍学率为0。
义务教育完成率为100%。
师资水平：
校长本科学历，专任教师专科以上学历比例为82%学
校专任教师胜任率为100%,获得计算机合格证书的为100 %, 所有教师都能自觉遵守师德规范，尊重学生人格，师生关系满意率达到95%以上，实施教职工聘任制度和校长任期制，校本培训制度认真加以落实，50%以上教师具有研究专题。
办学条件
学校有200米环形跑道，生均占地面积62.3平方米，生均建筑面积6.7平方米，学校有21个教室，8个专用教室，教育设施比较先进，基本实现了小班化教学，后勤服务优良，现有学生机56台，生。