经教育部批准的68所现代远程教育试点学校名单

合集下载

统考是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共

统考”是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。

自1999年以来，教育部批准对外经济贸易大学，清华大学，北京大学等68所普通高等高校开展现代[1]远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果，但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展，经教育部研究决定对现代远程教育试点高校(以下简称试点高校)网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试
简单讲，专升本的学生必须参加全国统一的公共基础课程考试合格才能申请毕业。

报考科目按就读的专业区分：音乐专业：报考计算机基础和大学英语C
英语专业：报考计算机基础和大学英语A
其他专业：报考计算机基础和大学英语B。

统考报名时间：一年三次，具体见通知。

复习辅导题：华南师范大学现代远程教育学生指导服务网。

注意：作弊者停考三年，替考是严重的违纪作弊行为，替考者将被取消考试资格,与统考有关的免考条件同时失效。

每年都有三次考试时间，可以单独报考一科或同时报考两科。

不合格的科目，可以在下次重新报考。

首次报考的学生需要注册后才能报考。

教育部关于对北京科技大学等21所高校开展现代远程教育试点工作的批复

教育部关于对北京科技大学等21所高校开展现代远程教育试
点工作的批复
【法规类别】高等教育
【发文字号】教高厅[2002]2号
【发布部门】教育部
【发布日期】2002.02.22
【实施日期】2002.02.22
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0304
教育部关于对北京科技大学等21所高校开展现代远程教育试点工作的批复
（教高厅[2002]2号）
按照《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的大力发展我国现代远程教育的要求，我部从1999年开始，已先后批准45所高等学校开展现代远程教育试点工作。

随着现代远程教育试点的不断深入，为在更大范围内探索和总结基于计算机网络条件下的现代远程教育教学模式、管理模式和运行机制，经研究，我部决定继续在具备条件、符合要求的高等学校中择优批准一批学校，以进一步扩大试点规模。

经过
1 / 1。

教育部关于对北京科技大学等21所高校开展现代远程教育试点工作的批复-教高厅[2002]2号

教育部关于对北京科技大学等21所高校开展现代远程教育试点工作的批复制定机关教育部公布日期2002.02.22施行日期2002.02.22文号教高厅[2002]2号主题类别高等教育效力等级部门规范性文件时效性现行有效正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于对北京科技大学等21所高校开展现代远程教育试点工作的批复（教高厅[2002]2号）按照《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的大力发展我国现代远程教育的要求，我部从1999年开始，已先后批准45所高等学校开展现代远程教育试点工作。

经过学校申报、专家评审，现决定同意北京科技大学等21所学校(名单见附件)为现代远程教育试点学校。

各试点学校要按照我部《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院，开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000]10号)的精神，将现代远程教育试点作为学校的重要工作，加强领导，统筹规划，加强现代教育技术的研究与应用，加快教学资源的建设，积极探索现代远程教育的人才培养模式和教学管理制度。

要采取切实有效措施，把教育教学质量始终作为试点工作的生命线。

试点工作情况应定期向我部和当地教育行政部门报告。

有关省(直辖市)教育行政部门要高度重视和支持试点学校的现代远程教育试点工作，加强指导，按照教育部有关文件精神切实加强对远程教育教学质量的检查和管理，我部将适时对试点工作情况进行检查评估。

68所大学网络国家承认学历的

清华大学、北京大学、北京邮电大学、北京师范大学、北京理工大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京科技大学、北京语言大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国农业大学、中央音乐学院、中央广播电视大学、对外经济贸易大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、吉林大学、东北师范大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、天津大学、南开大学、山东大学、中国石油大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、中国科学技术大学、郑州大学、华中师范大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、武汉大学、湖南大学、中南大学、华南理工大学、中山大学、华南师范大学、重庆大学、西南师范大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、西南财经大学、四川农业大学、西北工业大学、西安交通大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学。

现代远程教育含金量高吗？

现代远程教育含金量高吗？社会高学历人群的增长，使得很多已经工作但在学历上不占优势的成人，都萌生了提升学历的想法。

相比几种成人教育方式，选择网络教育提升学历的人很多。

但很多在职人士颇为关心的就是现代远程教育含金量高吗?国家承认吗。

小编为大家解答。

网络教育远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。

网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

网络教育含金量高网络教育的含金量自然是不能和成人教育中难度最大的自考相比，但网络教育有着自身独特的优势，广受社会在职人士的欢迎，对他们的学历提升有很大帮助，因此，对于大多数人来说，综合比对下，含金量是很高的。

网络教育可以随时随地学习，不受时间空间限制，而且考试试题是学校自主命题，难度适中。

我国的网络教育学院都是重点大学，其中更不乏“211工程”、“985工程”大学，学校在社会上的知名度颇高，所以网络教育学院毕业证书的社会认可度也是比较高的。

网络教育作用(1)网络教育大专文凭已经得到多数用人单位的认可。

尤其在职工作人员，其毕业后既有工作经验，又具备相应的专业知识理论，普遍受到企业的欢迎。

成人报考网络远程教育大专专科还是很不错的选择，在职场生活中皆有很好的提。

《网络学习指南》网上考试题库

4.下列属于中文专业期刊的是______。
A.《语言教学与研究》
B.《中文信息学报》
C.《电化教育研究》
D.《外语研究》
答案：A
5.（）集学习栏目和交互功能为一体，是学生学习的主要资源，由学习栏目、自测栏目、作业系统、答疑栏目、学习工具、操作工具和课程评价组成。
A.光盘课程答案：B
B.网络课程
3.（）年成立的英国开放大学，旨在为没能接受高等教育的成人提供上大学、读学位的
机会。
A.1959
B.1969 C.1979 D.1949
答案：B
4.1998 年教育部批准了清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电等 4 所高校开展现代远程大学试点。目前，经教育部批准的现代远程教育试点高等院校已达 68 所，招收的学生已超过了（）人。
《网络学习指南》课程网上考试题库
第一章网络教育概述
一、单项选择题
1.我校网络教育人才培养方案坚持牢固树立______是教学活动主体的思想。 A.教师 B.学生 C.学校 D.网络答案：B
2.学术界普遍认为，远程教育起源自 19 世纪中叶的（
A.亚洲
B.日本 C.英国 D.美国
答案：C
），是以函授教学形式进行的。
4.文本教材的主要类别包括______。 A.理论教材 B.实务教材 C.实验实习指导书 D.参考教材 E.练习册答案：ABCD
5.导学是十分重要的教学和学习资源，它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为______。 A．开篇导学 B．阶段性导学 C．参考资料导学 D．复习考试导学 E. 学前导学答案：ABCD
A.单项 B.具体 C.详细 D.大致答案：A

教育部办公厅关于做好现代远程教育工程试点示范项目培训工作的通知

教育部办公厅关于做好现代远程教育工程试点示范项目培训工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2003.11.13•【文号】教基厅[2003]12号•【施行日期】2003.11.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于做好现代远程教育工程试点示范项目培训工作的通知（教基厅[2003]12号）为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，积极稳妥地实施好农村中小学现代远程教育工程，根据《教育部办公厅、国家发展和改革委员会办公厅、财政部办公厅关于实施现代远程教育工程试点示范项目的通知》（教基厅〔2003〕6号）要求，现就做好现代远程教育工程试点示范项目（以下简称试点项目）培训工作有关事项通知如下：一、基本要求坚持以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，着眼于全面提高试点项目教学、管理和技术服务人员的政治、业务素质和工作水平，为试点项目培养具有较高素质的业务骨干，保证试点项目的顺利实施。

既要体现试点项目的统一要求，保证培训的系统性和完整性，又要根据培训对象的不同情况，因地制宜，保证培训工作的实效性。

要分级负责、分层培训，学以致用，理论联系实际。

各级试点工作骨干，要先培训后上岗。

二、培训对象、内容和目的1．培训对象：培训分为国家级培训和省级培训。

国家级培训的对象为省级项目骨干人员，主要为承担省级培训指导教师任务的骨干人员、合作高校教师和部分管理人员。

省级培训的对象为经过选拔的项目学校教师和县级技术人员。

2．培训内容：培训分为10部分，每个部分包括若干个具体模块，不同模式的参训人员和不同层面的指导教师将选取不同的内容和模块（详见附件一）（略）。

3．培训目的：为项目学校的骨干教师和技术人员提供不同层面的技术培训，使他们了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用，了解试点项目三种模式技术解决方案的特点，掌握现代远程教育技术，初步掌握现代远程教育的三种模式在教育教学中的应用，能够在当地承担示范、培训、为教学和经济发展服务的任务。

全国68所远程网络教育学院一览表

教育部批准设立的68所有资格进行远程网络教育的普通高校名单: 1、中央广播电视大学 2、北京大学 3、中国人民大学 4、清华大学 5、中国地质大学 6、北京交通大学 7、北京理工大学 8、北京科技大学9、北京邮电大学 10、中国农业大学 11、北京中医药大学 12、北京师范大学 13、北京航空航天大学 14、北京语言大学 15、中国传媒大学 16、对外经济贸易大学 17、北京外国语大学 18、中央音乐学院19、湖南大学 20、南开大学 21、天津大学 22、大连理工大学 23、中国医科大学 24、东北大学 25、东北财经大学 26、中国科学技术大学 27、吉林大学 28、东北师范大学 29、哈尔滨工业大学 30、东北农业大学 31、复旦大学32、同济大学 33、上海交通大学 34、上海第二医科大学 35、华东理工大学 36、东华大学 37、华东师范大学 38、上海外国语大学 39、南京大学 40、东南大学 41、江南大学42、浙江大学 43、厦门大学 44、福建师范大学 45、山东大学 46、中国石油大学 47、郑州大学 48、武汉大学 49、华中科技大学 50、武汉理工大学 51、华中师范大学52、华南理工大学 53、中南大学 54、中山大学 55、华南师范大学 56、西南财经大学 57、四川大学 58、重庆大学59、西南交通大学 60、电子科技大学 61、西南科技大学 62、四川农业大学 63、西南大学 64、西安交通大学 65、西北工业大学66、西安电子科技大学 67、陕西师范大学 68、兰州大学。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

北京 18所
清华大学、北京邮电大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京理工大学、北方交通大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京语言文化大学、北京广播学院、中央广播电视大学、中国农业大学、北京科技大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、中央音乐学院中国石油大学（北京）远程教育学院
上海 8所
上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学
东北 7所
东北大学、东北农业大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、中国医科大学、东北财经大学
四川 6所
四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、西南财经大学、四川农业大学
湖北 5所
华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、武汉大学
陕西 4所
西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学
广东 3所
华南理工大学、华南师范大学、中山大学
江苏 3所
南京大学、东南大学、江南大学
福建 2所
厦门大学、福建师范大学
湖南 2所
湖南大学、中南大学
山东 2所
山东大学、中国石油大学（华东）
天津 2所
天津大学、南开大学
重庆 2所
重庆大学、西南师范大学
安徽 1所
中国科学技术大学
甘肃 1所
兰州大学
河南 1所
郑州大学
浙江 1所
浙江大学。