社会实践班会幻灯片
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大学生社会实践主题班会PPT演示课件
义工不仅仅是义务劳动，更是一 件有意义的劳动。因为做义工不仅让 你发现所做的事情对别人有利，而且 对自己也很有价值。我们所做的义工 工作应该是寻找生命价值的工作。
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在广州举办的第十六届亚运会开幕式上一位礼仪小姐 站立在致开幕辞的中外官员身后，
因为她恰好站在演讲台的旁边,所以出镜率颇高, 当几位领导致辞时,这位礼仪小姐一直保持着非常职 业的微笑, 这温柔的笑容让众多网友动容, 并给她取了一个“微笑姐”的名字。据网友爆料这位 美丽的女孩是 广东外语外贸大学南国商学院2010级的学生吴怡。
25
• 被带到山上强奸 • 两人一路上聊着，经理好像对南京的大学很了
解，半开玩笑地说着哪些学校的女生漂亮、哪 些学校连女生几乎都没有。慢慢地，经理用摩 托车带着玲玲越走越偏僻，玲玲免不了问他怎 么这么远。经理笑着说：“度假村怎么可能在 市中心呢，当然是要有山有水才行啊。”摩托 车停下来的时候，已经到了一个半山腰，周围 树木丛生，一个人影都没有。
23
• 第二天，玲玲在江宁某大学门口见到了这 个经理。玲玲发现，这个经理年纪大不， 骑了辆摩托车，穿了个工作服，当时便产 生了怀疑。经理很会察言观色，马上热情 地说：“我刚忙了点事情，所以穿着这个工 作服。今天不好意思啊，我驾照还没考到 ，只好让你坐我的摩托车了。”玲玲在对方 的解释下，慢慢打消了顾虑，坐上了对方 的摩托车。
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• 一路上，经理还对玲玲说：“其实你这个工 作时间是在晚上，我白天出来带你，就是 为了打消你的顾虑，别以为我想干坏事。” 玲玲想想确实白天比较安全。接着经理又 说：“礼仪小姐这个工作，要陪客人喝酒唱 歌，有的客人喝多了，搂搂抱抱是难免的 ，你有没有问题？”玲玲说：“只要不太过分 ，应该没问题。”
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在广州举办的第十六届亚运会开幕式上一位礼仪小姐 站立在致开幕辞的中外官员身后，
因为她恰好站在演讲台的旁边,所以出镜率颇高, 当几位领导致辞时,这位礼仪小姐一直保持着非常职 业的微笑, 这温柔的笑容让众多网友动容, 并给她取了一个“微笑姐”的名字。据网友爆料这位 美丽的女孩是 广东外语外贸大学南国商学院2010级的学生吴怡。
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• 被带到山上强奸 • 两人一路上聊着，经理好像对南京的大学很了
解，半开玩笑地说着哪些学校的女生漂亮、哪 些学校连女生几乎都没有。慢慢地，经理用摩 托车带着玲玲越走越偏僻，玲玲免不了问他怎 么这么远。经理笑着说：“度假村怎么可能在 市中心呢，当然是要有山有水才行啊。”摩托 车停下来的时候，已经到了一个半山腰，周围 树木丛生，一个人影都没有。
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• 第二天，玲玲在江宁某大学门口见到了这 个经理。玲玲发现，这个经理年纪大不， 骑了辆摩托车，穿了个工作服，当时便产 生了怀疑。经理很会察言观色，马上热情 地说：“我刚忙了点事情，所以穿着这个工 作服。今天不好意思啊，我驾照还没考到 ，只好让你坐我的摩托车了。”玲玲在对方 的解释下，慢慢打消了顾虑，坐上了对方 的摩托车。
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• 一路上，经理还对玲玲说：“其实你这个工 作时间是在晚上，我白天出来带你，就是 为了打消你的顾虑，别以为我想干坏事。” 玲玲想想确实白天比较安全。接着经理又 说：“礼仪小姐这个工作，要陪客人喝酒唱 歌，有的客人喝多了，搂搂抱抱是难免的 ，你有没有问题？”玲玲说：“只要不太过分 ，应该没问题。”
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大学生社会实践PPT模板
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在此添加公司名称
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02
社会实践内容
Here you could describe the company’s mission.
04
实践所得经验
Here you could describe the company’s mission.
01
社会实践背景
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标题内容
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only a bit larger than our Moon.
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04
实践所得经验
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实践所得经验
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A wonderful serenity has taken possession of my entire
汇报人：XX
工作总结汇报PPT模板
Summary Report Of Simple Work
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部门：市场部
汇报人：XX
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01
上半年工作概述
Overview Of Work In The First Half Of The Year
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03
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3 上半年经验总结
Summary Of Experience In The First Half Of The Year
经验总结
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幼儿园的社会实践与社会适应,主题班会ppt课件
开展幼儿志愿服务
志愿服务
鼓励幼儿参与志愿服务，如帮助老人 、关爱残障儿童等，培养幼儿的同情 心和社会责任感。
公益活动
组织幼儿参与公益活动，如植树节、 环保日等，让幼儿了解公益事业，培 养其环保意识和社会公德心。
举办亲子活动
亲子运动会
举办亲子运动会，促进幼儿与家长之间的互动与沟通，增强 亲子关系。
鼓励家长在家庭中为幼儿创造良 好的社会实践环境，培养幼儿的
独立性和责任感。
充分利用社会资源，丰富活动内容
结合当地社区资源，开展多样化的社会实践活动，如参观博物馆、图书 馆、农场等。
引导幼儿接触社会，了解社会规则和人际关系，提高幼儿的社交能力。
在活动中注重培养幼儿的自主探索和解决问题的能力，促进幼儿的全面 发展。
评估幼儿在实践活动中是否能管理 好自己的情绪、行为和时间等。
对活动效果进行评估
目标达成度
对照活动目标，评估活动是否达 到预期效果，目标是否实现。
幼儿成长
观察幼儿在实践活动中的成长和 进步，是否有所收获。
改进空间
分析活动存在的问题和不足，为 下次活动提供改进方向。
收集家长与社会意见，不断改进活动
家长反馈
亲子阅读
组织亲子阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力， 同时增进亲子感情。
组织幼儿参观学习
参观博物馆
组织幼儿参观博物馆，了解历史文化，拓宽知识视野。
参观科技馆
带领幼儿参观科技馆，了解科技知识，激发其好奇心和探索欲望。
03
CHAPTER
幼儿园社会实践活动的实施
制定详细的活动计划
确定活动目标
在活动前进行安全风险评 估，并采取相应的预防措 施，如制定紧急预案、配 备急救箱等。
小学各年级, 志愿服务,小学四年级的社会实践,主题班会ppt
02
数学
学习加减乘除、分数和小数的计算， 培养逻辑思维和问题解决能力。
01
03
英语
学习基础语法、词汇和日常用语，培 养英语听说读写能力。
体育
学习体育技能、健身锻炼和健康知识 ，培养良好的身体素质。
05
04
科学
学习物理、化学和生物等科学知识， 培养科学探究和实验能力。
主题班会
安全教育
心理健康教育
加强学生的安全意识，学习应对突发事件 和自我保护的方法。
学习体育技能、健康知识和体育 精神，培养良好的身体素质。
科学
学习物理、化学、生物等基础科 学知识，培养实验探究能力。
志愿服务
参与社区服务活动
鼓励自发组织志愿服务
如环保、敬老、帮困等，培养社会责 任感。
如义卖、募捐等，培养自主性和创新 精神。
参与学校组织的志愿服务
如图书馆整理、运动会组织等，培养 团队合作意识。
培养目标
知识技能
掌握小学二年级的基本知识和 技能，为后续学习打下基础。
思维能力
培养初步的逻辑思维、形象思 维和创造性思维能力。
情感态度
培养积极的学习态度、良好的 学习习惯和正确的价值观。
行为习惯
养成良好的生活自理能力和文 明礼仪习惯。
03 三年级
课程设置
数学
掌握基本数学概念，学习加减 乘除运算和简单的几何知识。
体育
开展基础体能训练和体育活动，培养运动习惯和团 队协作能力。
音乐
学习基础乐理知识和简单乐器演奏，培养音乐审 美能力。
美术
学习绘画基础和手工制作，培养艺术创造力和审美鉴赏 能力。
课外活动
兴趣小组
根据学生兴趣开设各类 兴趣小组，如舞蹈、书
幼儿园的社会实践与社会适应性,主题班会ppt课件
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社交模拟
家庭才艺展示
组织家庭才艺展示活动，增进亲子之间的互动和感情。
亲子运动会
社会适应性教育的实施途径
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社会实践：幼儿园的小小社区,主题班会ppt课件
活动不足与改进
活动时间安排不够合理
原计划的活动时间被压缩，导致部分环节进 行得较为仓促。
道具准备不足
部分道具数量不足，影响了活动的进行。
部分孩子参与度不高
有些孩子在活动中表现得不够积极，需要进 一步引导。
教师指导不够细致
在某些环节，教师的指导不够具体，导致孩 子操作不规范。
未来展望
完善活动流程
对活动的各个环节进行优化， 确保活动更加流畅。
，拓宽文化视野。
自信心
通过参与活动，幼儿逐 渐建立自信心，敢于表 达自己的观点和想法。
04
CHAPTER
社区实践的意义
对幼儿发展的意义
培养社会适应能力
培养良好品德
通过参与社区活动，幼儿可以更好地 适应社会环境，提高独立解决问题的 能力。
在社区实践中，幼儿可以学习到分享 、尊重、合作等良好品德，形成积极 的人生观。
活动收获
01
02
03
04
团队合作意识增强
通过分组完成任务，孩子们学 会了分工合作，明白了团结力
量大的道理。
社会认知提升
通过模拟社区生活，孩子们对 社会的运作有了初步的认识，
了解了各种职业和角色。
动手能力提高
在活动中，孩子们动手制作道 具、布置场景，动手能力得到
了锻炼。
表达能力增强
在角色扮演和讨论中，孩子们 的口头表达能力得到了提高。
02
在幼儿园阶段，孩子们对于社区 的理解和认识还比较浅显，需要 通过实践活动来加深他们的认识 和了解。
活动目的
增强孩子们对社区的认识和了 解，培养他们的社会责任感和 公民意识。
通过实践活动，让孩子们了解 社区建设和管理的重要性，提 高他们的社会实践能力。
幼儿园的社会实践与社会适应性主题班会ppt课件
05
CHAPTER
社会适应性教育的策略与方 法
情境模拟法
情境设置
通过布置环境、道具等，模拟真实的社会场景，如商店、医院、 交通场景等。
情境体验
引导幼儿在模拟的情境中自由探索、互动，体验社会角色和规则。
情境分析
在情境体验后，引导幼儿分享感受、总结经验，提升社会认知。
角色扮演法
角色选择
提供多种社会角色供幼儿选择，如警察、消防员、医生等 。
幼儿表现
幼儿们积极参与各个环节，表现 出浓厚的学习兴趣和良好的团队 协作精神。
家长反馈
家长们对本次班会给予高度评价 ，认为活动有助于提升幼儿的社 会实践能力和社会适应性。
对未来工作的展望
01
深化实践教育
在未来的工作中，我们将继续加 强幼儿的社会实践教育，为幼儿 提供更多参与社会实践的机会。
02
强化家园合作
活动效果
通过实地参观和亲身体验，幼儿对消防安全有了更深刻的认识，同时也 增强了自我保护能力。
案例二：某幼儿园开展“小小职业体验”活动
活动目的
通过模拟各种职业场景，让幼儿了解不同职业的特点和工作内容，培养幼儿的职业意识和 社交能力。
活动过程
幼儿园设置了医生、警察、消防员、厨师等多个职业体验区，每个区域都有相应的道具和 服装。幼儿在老师的指导下选择自己感兴趣的职业进行体验，了解该职业的工作内容和职 责。
03
创新活动形式
我们将进一步加强与家长的沟通 和合作，共同促进幼儿的社会性 发展。
我们将不断探索和创新班会活动 形式，以更生动有趣的方式引导 幼儿了解社会、适应社会。
THANKS
谢谢
培养策略
组织志愿者活动、环保行 动等，激发幼儿的公益心 和社会责任感。