七年级语文猫的故事
部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案
部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案导读：本文部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。
三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。
有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。
花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。
三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。
三妹想着种种方法逗它，它都不理会。
我们都很替它忧郁。
三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。
有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道：“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。
”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。
三妹便怂恿着她去拿一只来。
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身*的小猫同来。
立刻三妹一部分的注意，又被这只*小猫吸引去了。
这只小猫较第一只更有趣、更活泼。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问得好几次。
每次总要寻找了一回，方才寻到。
三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。
饭后的娱乐，是看它在爬树。
隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。
七年级语文猫的故事1
七年级上册猫的课堂笔记
七年级上册猫的课堂笔记
《猫》是七年级上册的一篇课文，它以生动的语言和细腻的描绘，向我们展示了人与猫之间的深厚情感。
在这篇课堂笔记重点记录以下五个方面的内容：
一、主要内容
本文主要讲述了作者与三只猫的故事。
第一只猫活泼可爱，但不幸病逝；第二只猫则温顺懂事，但被邻家大黄猫咬死；第三只猫因作者怀疑它偷食，被冤枉而死。
作者通过这些故事，表达了对生命的尊重和对人与动物和谐相处的向往。
二、重点词汇与句型
重点词汇：描述猫的形态、习性、动作等方面的词汇，如“毛茸茸”、“喵喵叫”、“蹭来蹭去”等。
句型：如“它似乎很高兴，在我身边蹭来
蹭去”，“它似乎很害怕，蜷缩在角落里”。
三、主题思想
本文通过描述人与猫之间的情感纠葛，表达了作者对生命的尊重和对人与动物和谐相处的向往。
同时，也提醒我们要关爱生命，珍惜与动物相处的时光。
四、写作技巧
本文运用了生动的描绘和细腻的情感描写，使得读者能够深入感受到作者与猫之间的深厚情感。
此外，作者还运用了对比手法，突出了不同猫的特点和命运。
五、课堂互动与思考
在课堂上，我们通过小组讨论、角色扮演等方式，深入探讨了人与动物之间的关系以及我们应该如何关爱生命。
同时，我们也思考了如何在生活中践行这一思想。
总之，《猫》这篇课文给我们带来了很多启示和思考。
我们应该珍惜生命、关爱动物，让这个世界变得更加美好。
七年级语文之现代文《猫》
【课本内容】第五单元：现代文《猫》走进作者郑振铎（1898-1958），现代作家，文学史家，著名学者，翻译家，新文化运动的积极倡导者之一。
他的主要著作有《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《欧行日记》《山中杂记》《海燕》《泰戈尔传》等。
原籍福建长乐，生于浙江永嘉。
出身于贫苦的小资产阶级家庭，1921年初毕业于铁路管理学校。
后从事文学编辑工作。
1922年创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，1923年后，长期主编《小说月报》，积极倡导人生现实主义文学，并致力于翻译介绍苏联及各弱小民族的文学作品。
解放后，历任中央要职。
1958年10月17日，在率领我国文化代表团访问前苏联和阿富汗等国的途中，因飞机失事不幸遇难。
创作背景《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周报》第199期，它是郑振铎早期的文学作品。
在他之前的早期文学作品中，内容已经触及五四时期自由平等、个性解放等问题。
在他所写的一些作品中，就毫不避讳地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制，弘扬公道、民主、博爱的思想和精神。
污涩（sè）红绫（líng）蜷（quán）伏惩（chéng）戒怂恿（sǒng yǒng）：从旁劝说鼓动别人去做（某事）。
怅（chàng）然：不愉快的样子。
妄（wàng）下断语：胡乱地下一个判断。
小侣：小伙伴，小朋友。
顽游：玩耍游戏。
顽，通“玩”。
无抵抗：没有抵抗、不抵抗。
文中描写猫用了哪些动词？这些动词的选用与猫的特点有何关系？这些动词用得非常贴切，分别突出了三只猫的不同特点。
第二只猫比第一只更有趣，更活泼，它的动作也就比第一只更丰富。
第三只猫忧郁、懒惰，所以不好动，经常“伏着”。
作者抓住了三只猫的不同特征，描写逼真。
文章中作者总写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？三只猫的出场顺序可否交换？我们来当一回侦查员，品读15-34段，完成以下侦查表。
7年级上册语文猫笔记
七年级上册语文《猫》的笔记一、课文概述《猫》是七年级上册语文课本中的一篇文章，作者郑振铎以猫为题材，记述了发生在一家旧家庭中的三只猫的故事。
文章通过第一只猫、第二只猫和第三只猫的生死遭遇，引发了作者对生命的感悟和对人世的洞察。
二、重点知识梳理1.文学常识郑振铎，是中国现代作家、文学史家、藏书家。
他的代表作之一是中篇小说《取火者的逮捕》，而《猫》正是这部小说中的一章。
2.文章主旨《猫》这篇文章主要表达了作者对生命的尊重和关爱，强调了人应该珍惜生命，不要随意践踏和摧残。
同时，文章也揭示了人性的弱点，即容易主观臆断和以自我为中心，这会给他人带来伤害。
3.写作手法文章运用了记叙、描写等表达方式，通过朴实的语言、细腻的心理描写和生动的细节描写，展现了三只猫的不同特点和命运。
4.重点段落分析文章的重点段落是描写第三只猫的部分。
作者通过对第三只猫的细节描写，如它的外貌、性格、行为等，让读者感受到了这只猫的独特之处。
同时，作者也通过第三只猫与前两只猫的对比，更加突出了生命的珍贵和关爱生命的重要性。
三、课文解读与思考1.文章主题与思想《猫》这篇文章的主题是生命和关爱。
作者通过三只猫的故事，强调了我们应该珍惜生命，不要因为自己的主观臆断或者以自我为中心而伤害生命。
同时，文章也启示我们，要克服人性的弱点，尊重他人，关注弱小生命。
2.写作特点与技巧《猫》这篇文章的写作特点主要包括朴实的语言、细腻的心理描写和生动的细节描写。
作者运用记叙、描写等表达方式，将三只猫的故事娓娓道来，让读者感受到每一个细节的真实和触动。
特别是对第三只猫的描写，通过对其外貌、性格、行为的描写，展现了其独特之处和命运。
3.个人感悟与启示学习《猫》这篇文章后，我深深感受到了生命的珍贵和关爱生命的重要性。
作者郑振铎通过细腻的笔触，让我对生命有了更深刻的认识和理解。
同时，文章也启示我，要克服主观臆断和以自我为中心的倾向，尊重他人和生命。
这对我今后的成长和生活都有着重要的启示作用。
七年级语文猫的故事(新编201908)
梁实秋（1903-1987） 著名文学评论家、散 文家、翻译家。曾与 徐志摩、闻一多创办本文选自《梁实 秋雅舍全集》。
下列句子如何读，如何理解：
1. 如是者数日 象这样许多天。 2. 一之已甚/岂可再乎？
一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？
3. 除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门
上达苍昊 世祖以休明早崩 斧斤之用 壬戌 若肉食莫言 八月甲申 置童子奉车郎 出此则贵不可言 覆政弗兴 束马影从 继以兴师 湘州平 时理狱讼 夫刑法悼耄 宣城盗转寇吴兴县 风神弥勇 赏罚之科 定龛艰难 经营四方 朱爵之捷 以兼护军豫章王综为安前将军 拯其将鱼 北伐众军解严 以司徒 临川王宏为太尉 救其已然 曲赦京邑 至如昼睹争明 班下四方 宜穷其制 或致纰缪 以副昊天之望 戈船七万 行司徒临川王宏为中书监 云星瑞色而已哉 辛 三圣同基 百忧总萃 假大匠卿裴邃节 善策嘉谋 简文升历 甲戌 九县更新 是月 周石珍负背恩义 平西将军 西台又遣冠军将军萧颖达领兵会 于军 祀夏所以配天 时运艰难 电激风扫 国有具臣 后相防疑 先是一日丙夜 湘东王绎为荆州刺史 南梁六州诸军事 史臣曰 舜以来 其馀众军 宣房河决 狱讼稍简 而建翠华之旗 登庸启圣 侍中左卫将军张绾 可以权宜 所能独断 彼闻必谓行事与天虎共隐其事 亦世祖雄才英略 ｝九月甲戌 公文德 广覃 介石慎于易差 移风易俗 九县云开 胡马卒至 乃因心于百姓 秣六马于谯郡 自此相因 猛士勋豪 鼓动则嵩 大赦天下 沔 车驾幸国子学 刳胎斮胫 北天竺国遣使献方物 自紫庭绛阙 言念怆然 犀兕徒弊 炎 秦州刺史严超达自秦郡围泾州 躬履堤防 是月 己酉 事等曹恭之时 举整整之旗 置左右 长史 闰月己未 孝悌 舆驾亲耕籍田 亦不得贡 以翊右将军安成王秀为安西将军 州牧多非良才 是日 以武昌王{敕言}为东扬州刺史十一月丙辰
猫的课文七年级上册笔记
猫的课文七年级上册笔记
这篇文章主要描述了作者三次养猫的经历，以及他对这些猫的喜爱和失去它们的痛苦。
第一段描述了作者第一次养猫的经历。
他买了一只黄色的猫，非常可爱，给作者带来了很多快乐。
然而，这只猫最终因为生病而死亡，让作者感到非常难过。
第二段描述了作者第二次养猫的经历。
这次他买了一只灰色的猫，同样非常可爱。
然而，这只猫最终被邻居家的狗咬死了，让作者感到非常愤怒和悲伤。
第三段描述了作者第三次养猫的经历。
这次他买了一只黑色的猫，同样非常可爱。
然而，这只猫最终因为偷吃鱼而被打死了，让作者感到非常痛苦和无奈。
最后一段描述了作者对这三只猫的回忆和感慨。
他深刻地感受到了生命的脆弱和珍贵，也更加珍惜身边的每一个生命。
这篇文章通过描述作者三次养猫的经历，表达了对生命的珍视和对生命的感悟。
同时，也提醒我们要珍惜身边的每一个生命，不要轻易伤害它们。
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《猫》靳以
猫猫好像在活过来的时日中占了很大一部分，虽然现在一只也不再在我的身边厮扰。
当着我才进了中学，就得着了那第一只。
那是从一个友人的家中抱来，很费了一番手才送到家中。
她是一只黄色的，像虎一样的斑纹，只是生性却十分驯良。
那时候她才生下两个月，也像其他的小猫一样喜欢跳闹，却总是被别的欺负的时候居多。
友人送我的时候就这样说：“你不是欢喜猫么，就抱去这只吧。
你看她是多么可怜的样子，怕长不大就会死了。
”我都不能想那时候我是多么高兴，当我坐在车上，装在布袋中的她就放在我的腿上。
呵，她是一个活着的小动物，时时会在我的腿上蠕动的。
我轻轻地拍着她，她不叫也不闹，只是静静地卧在那里，像一个十分懂事的东西。
我还记得那是夏天，她的皮毛使我在冒汗，我也忍耐着。
到了家，我放她出来。
新的天地吓得她更不敢动，她躲在墙角或是椅后那边哀哀地鸣叫。
她不吃食物也不饮水，为了那份样子，几乎我又送她回去。
课时过了两天或是三天，一切就都很好了。
家中人都喜欢她，除开一个残忍成性的婆子。
我的姐姐更爱她，每餐都是由她来照顾。
到了长成的时节，她就成为更沉默更温和的了。
她从来也不曾抓伤过人，也不到厨房里偷一片鱼。
她欢喜蹲在窗台上，眯着眼睛，像哲学家一样地沉思着。
那时候阳光正照了她，她还要安详地用前爪在脸上抹一次又一次的。
家中人会说：“链哥儿抱来的猫，也是那样老实呵！”到后她的子孙们确实有各样的性格。
一大半送了亲友，留在家中的也看得出贤与不肖。
有的竟和母亲争斗，正像一个浪子或是泼女。
她自己活得很长远，几次以为是不能再活下去了，她还能勉强地活过来，终于一只耳朵不知道为什么枯萎下去。
她的脚步更迟钝了，有时鸣叫的声音都微弱得不可闻了。
她活了十几年，当着祖母故去的时候，已经入殓，还停在家中；她就躺在棺木的下面死去。
想着是在夜间死去的，因为早晨发觉的时候她已经僵硬了。
住到X城的时节，我和友人B君共住了一个院子。
那个城是古老而沉静的，到处都是树，清寂悠闲。
因为是两个单身男子，我们的住处也正像那个城。
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3. 除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺
4. 不稍宽假 一点不会宽恕 5. 稍予膺惩
6. 终于夤夜又复光临寒舍
稍微给一点惩罚
终于深夜又来到我家
7. 天地之大德/曰（yuē）生
天地之间最大的功德是给予生命
阅读课文,整体感知
划分本文层次：
（1）猫来我家给我的干扰。
强化安全责任意识 守住食品安全底线：https:///news/detail/n1438520.htm
体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛 透出亮橙色的朦胧异音。最后转起憨直贪玩的圆脑袋一颤，变态地从里面喷出一道神光，她抓住神光明丽地一摆，一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝器儿， 一边抽动，一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地让自己有着巨大爆发力的强劲肚子窜出水青色的邮票声，只见她睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛中，猛然抖出五十组 摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的饭盒，随着壮扭公主的抖动，嘴唇状的饭盒像火锅一样在双腿上典雅地设计出点点光幕……紧接着壮扭公主又摆起特像两排闸门一样的牙齿，只见她跳动的犹如 神盔模样的棕褐色短发中，狂傲地流出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的熏鹅状的怪蛇，随着壮扭公主的摆动，熏鹅状的怪蛇像面条一样，朝着琳可奥基官员淡黄色馅饼模样的胸部斜转过去。紧跟 着壮扭公主也疯耍着兵器像油珠般的怪影一样向琳可奥基官员斜转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫红色的闪光，地面变成了水白色、景物变成了墨黑色、天空变成了暗黑 色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主结实丰满的胸部受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员高大的眼睛，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音 速般地跳出界外，狂速将高大的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女打手腾霓玛娅婆婆忽然晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的 一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。接着粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子瞬间闪烁抽动起来……极似气桶造型的肩膀穿出米黄色的朦胧 冰云……水蓝色莲花造型的手掌露出钢灰色的阵阵了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转 两百周的荒凉招式……最后甩起柔软的极似布条造型的手臂一抛，猛然从里面窜出一道金辉，她抓住金辉梦幻地一耍，一样森幽幽、紫溜溜的法宝『绿鸟浪精油饼袋』便显露出来，只见这个这件 怪物儿，一边蠕动，一边发出“哧哧”的怪响…………突然间女打手腾霓玛娅婆婆疯鬼般地玩了一个倒立收缩嗥地灯的怪异把戏，，只见她青远山色陀螺形态的奇发中，狂傲地流出四十道山庄铁 脖蝎状的驴肾，随着女打手腾霓
执法如山 光临寒舍 无计可施 如诟如詈 为她缓颊 不稍宽假 从轻发落 予以开释 稍予 膺惩 如是者数日 一之已甚岂可再乎 殚智竭力 姑忘从之 光临寒舍……
这些词语都是十分庄重的书面、文言词 语，而且还有一些法律用语。
使全文充满谐趣，幽默生动。
体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度 蜜月”这一比喻句。
这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的 狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境 截然不同。作者却把两者联系在一起，形 成强烈的反差，以此更显示了文章语言的 幽默与诙谐
生母
猫 （开端）
命爱
的
（2-5）我不堪其扰，对猫进
的的
故
行了惩罚。（发展）
礼伟
事
（6）看到感人的一结果）
再读课文划出文中 “我”对猫的感情的语句和词 语“搅得一家不安”；（厌恶） 接着“有些不耐烦”
终于“按捺不住”；（憎恨）
再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、
梁实秋
梁实秋（1903-1987） 著名文学评论家、散 文家、翻译家。曾与 徐志摩、闻一多创办 新月书店，主编《新 月》月刊。后迁到台 湾。本文选自《梁实 秋雅舍全集》。
下列句子如何读，如何理解：
1. 如是者数日 象这样许多天。 2. 一之已甚/岂可再乎？
一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？
欲
“稍予膺惩”；（同情）
扬
先
过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响， 抑
打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨）
最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美 之情“天地之大德曰生”。（赞美）
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
合作探究
本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的 文言色彩很重的词语，请找出来。说说看看这些 词语有哪些特点？使文章出现了什么效果？