聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第4部分古诗文阅读第一讲文言文阅读第21篇河中石兽(纪昀)新增课件
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(陕西地区)2017中考语文总复习考点跟踪突破4语段综合
考点跟踪突破4 语段综合1．(2016铁一中二模)阅读语段，按要求完成下面的题目。
①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。
②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。
③正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
④现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。
(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。
(2)第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”(3)请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。
人有读书经历。
或：人有经历。
2．(2017·原创)阅读语段，按要求完成下面的题目。
①风筝，(亦称“鸢”)相传是春秋时鲁国工匠鲁班发明的。
②古时候的风筝，有的用竹木制成，有的用丝绸制成。
③经过上千年的演变，风筝的裱糊、绘画、扎绑等工艺日趋精美。
④风筝上具有祈福、长寿、吉祥等含义的图案，寄托着人们放飞希望的美好心愿。
(1)第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
风筝，亦称“鸢”，相传是春秋时鲁国工匠鲁班发明的。
(2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
经过上千年的演变，风筝的扎绑、裱糊、绘画等工艺日趋精美。
(3)请提取第④句的主干，并将其抄写在下面的横线上。
风筝寄托心愿。
3．(2017·预测)阅读语段，按要求完成下面的题目。
①丝绸之路是横贯欧亚大陆的贸易交通线，在历史上促进了中国和欧亚非各国的友好往来。
②现在重拾“丝绸之路”，是历史的回顾？还是欧亚区域经济的需要？③丝绸之路，作为大西北的主要旅游路线，经过了十几年的__B__和__C__，基础设施正在__A__，已经成为中国诸多旅游产品中极具吸引力的一条主题旅游线路。
(1)请提取文中画线句子的主干，并写在下面的横线上。
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第21篇 河中石兽(纪
三、问题探究 文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？ 文中讲学家的“笑”包含了讲学家对庙僧的嘲讽，隐含着讲学家的自恃博才、骄 傲自信的心态。老河兵的“笑”流露出老河兵对讲学家自恃博才的一种否定以及他 的自信和沾沾自喜。 四、文章中心 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅 根据自己的一知半解就依照常情作出主观判断，同时也告诉我们“实践出真知”的 道理。
D．而．又害之 邻有短褐而．欲窃之
3．请将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)转转不已，遂反溯流逆上矣。 不停地转移，于是反而逆流而上了。
(2)其子趋而往视之，苗则槁矣。 他的儿子奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。
4．【乙】文中农人的行为可以用【甲】文中哪一句话来反驳？你从这两个故事 中明白了什么道理？
陕西专用
第21篇 河中石兽(纪昀)[新增]
版本导航(人教七上第25课) 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石 兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹Байду номын сангаас 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之 去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众 服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮 ，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半， 石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流， 固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？
6．虚词意义及用法
闻之．笑曰 代词，指代“顺流求石兽”这件事 之岂能为暴涨携之．去 代词，它，即石兽
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第12篇 马说(韩愈)
第12篇 马说(韩愈)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽 有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其 能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列句子中加点词的含义。 (1)书．于《春秋》( 书写、记载 ) (2)不畜．于家( 蓄养 ) (3)其为形也不类．( 相似 ) (4)惟．麟也( 只 )
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( C )
A．杂出于．传记百家之书
皆以美于．徐公
B．虽妇人小子皆知其为．祥也 不足为．外人道也
5．其他实词 ①祇辱．于奴隶人之手 辱没 ②骈．死于槽枥之间 两马并驾 ③一．食．或尽粟一石 吃一顿 ④且．欲与常马等不可得 况且，尚且 ⑤策之不以其道． 正确的方法 ⑥鸣之而不能通．其意 通晓，明白 ⑦执策而临．之 面对
6．虚词意义及用法
食之不能尽其材 它的 其真无马邪 表疑问反诘，相当于“难道” ①其其真不知马也 表猜测语气，可译为“大概” 策之不以其道 代词，代“驱使千里马的”
后表示复数或列举) ④一食或．尽粟一石 (古义：有时 今义：或者)
3．一词多义
虽有千里之能 才能，能力 ①能安求其能千里也 能够 ②策策执之策不而以临其之道马驱鞭使子
食不饱，力不足 动词，吃 ③食食之不能尽其材 动词，通“饲”，喂养
4．词类活用 ①策．之不以其道 名词做动词，用鞭子打的意思 ②食之不能尽．其材 动词使动用法，使……尽，竭尽 ③一食或尽．粟一石 形容词做动词，吃尽 ④食马者不知其能千．里．而食也 数量词做动词，行千里
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽 有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其 能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列句子中加点词的含义。 (1)书．于《春秋》( 书写、记载 ) (2)不畜．于家( 蓄养 ) (3)其为形也不类．( 相似 ) (4)惟．麟也( 只 )
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( C )
A．杂出于．传记百家之书
皆以美于．徐公
B．虽妇人小子皆知其为．祥也 不足为．外人道也
5．其他实词 ①祇辱．于奴隶人之手 辱没 ②骈．死于槽枥之间 两马并驾 ③一．食．或尽粟一石 吃一顿 ④且．欲与常马等不可得 况且，尚且 ⑤策之不以其道． 正确的方法 ⑥鸣之而不能通．其意 通晓，明白 ⑦执策而临．之 面对
6．虚词意义及用法
食之不能尽其材 它的 其真无马邪 表疑问反诘，相当于“难道” ①其其真不知马也 表猜测语气，可译为“大概” 策之不以其道 代词，代“驱使千里马的”
后表示复数或列举) ④一食或．尽粟一石 (古义：有时 今义：或者)
3．一词多义
虽有千里之能 才能，能力 ①能安求其能千里也 能够 ②策策执之策不而以临其之道马驱鞭使子
食不饱，力不足 动词，吃 ③食食之不能尽其材 动词，通“饲”，喂养
4．词类活用 ①策．之不以其道 名词做动词，用鞭子打的意思 ②食之不能尽．其材 动词使动用法，使……尽，竭尽 ③一食或尽．粟一石 形容词做动词，吃尽 ④食马者不知其能千．里．而食也 数量词做动词，行千里
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读(二)狼课件
恐前后受其敌 攻击词做动词，打洞 ②意将隧．入以攻其后 名词做动词，从柴草堆中打洞 ③其一犬．坐于前 名词做状语，像狗一样
5．其他实词
①缀．行甚远 连接，这里是紧跟的意思
②而两狼之并．驱如故． 并：一起
故：旧、原来
③屠大窘． 困窘，处境危急
④弛．担持刀 弛，放松，这里指卸下
投以骨 介词，把 以刀劈狼首 介词，用 ②以 意将隧入以攻其后也 连词，来 盖以诱敌 连词，用来
又数刀毙之 代词，它，指狼
禽兽之变诈几何哉 结构助词，的
③之久之，目似瞑 音节助词，不译
而两狼之并驱如故 结构助词，用在主谓之间，
取消句子的独立性
二、重点句子翻译 1．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经没有了，可是两只狼仍然像原来那样一起追赶。 2．屠大窘，恐前后受其敌。 屠户非常困窘，恐怕前后都受到狼的攻击。 3．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 4．久之，目似瞑，意暇甚。 过了一会儿，眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。 5．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去来攻击屠户的背后。
A．以．刀劈狼首
先帝不以．臣卑鄙
B．其一犬坐于．前 皆以美于．徐公
C．而．两狼之并驱如故 鸣之而．不能通其意
D．屠乃奔倚其．下 安陵君其．许寡人
3．用现代汉语写出下面句子的意思。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多 少呢？ 4．从这则寓言中，你得到了什么启示？ ①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②对待像 狼一样的恶人，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
6．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 才知道前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
5．其他实词
①缀．行甚远 连接，这里是紧跟的意思
②而两狼之并．驱如故． 并：一起
故：旧、原来
③屠大窘． 困窘，处境危急
④弛．担持刀 弛，放松，这里指卸下
投以骨 介词，把 以刀劈狼首 介词，用 ②以 意将隧入以攻其后也 连词，来 盖以诱敌 连词，用来
又数刀毙之 代词，它，指狼
禽兽之变诈几何哉 结构助词，的
③之久之，目似瞑 音节助词，不译
而两狼之并驱如故 结构助词，用在主谓之间，
取消句子的独立性
二、重点句子翻译 1．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经没有了，可是两只狼仍然像原来那样一起追赶。 2．屠大窘，恐前后受其敌。 屠户非常困窘，恐怕前后都受到狼的攻击。 3．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 4．久之，目似瞑，意暇甚。 过了一会儿，眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。 5．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去来攻击屠户的背后。
A．以．刀劈狼首
先帝不以．臣卑鄙
B．其一犬坐于．前 皆以美于．徐公
C．而．两狼之并驱如故 鸣之而．不能通其意
D．屠乃奔倚其．下 安陵君其．许寡人
3．用现代汉语写出下面句子的意思。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多 少呢？ 4．从这则寓言中，你得到了什么启示？ ①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②对待像 狼一样的恶人，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
6．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 才知道前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
【聚焦中考】2017中考语文(陕西)总复习-第4部分 古诗文阅读 (34
四季诗春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《惠崇〈春江晚景〉》(苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《约客》赵师秀宋黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《枫桥夜泊》唐.张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船江雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
花鸟虫鱼过故人庄作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
山水风光望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《过故人庄》:唐: 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 专题三 概括、探究与感悟课件
1．解释下列句子中加点的词语。 (1)中间．力拉崩倒之声( 夹杂 ) (2)不能名．其一处也( 说出 ) (3)无不毕肖．〔 相像(相似) 〕
2．下列句子中加点虚词的意义和用法不．同．的一项是( D ) A．①不能指其．一端 ②其．一犬坐于前(《狼》) B．①凡有名者． ②念无与为乐者．(《记承天寺夜游》) C．①往往留像于．馆 ②求石兽于．水中(《河中石兽》) D．①余亟叹其技之．奇妙 ②属予作文以记之．(《岳阳楼记》)
5．抓住关键，筛选信息。首先，是检索性筛选。对一些比较显性的语 言材料能够准确地提取信息。如“《曹刿论战》中‘忠之属也’具体 是指：‘________’”。我们可以在“忠之属也”一句的前后，用推 断的方法去辨认一下，即可确定是“小大之狱，虽不能察，必以情” 。其次，是理解性筛选。如“讨论《邹忌讽齐王纳谏》中妻、妾、客 的话的不同”。妻、妾、客的回答，虽然都是赞扬，但语气明显不同 。妻用反问句，十分肯定地表达了她的偏爱之情，她是热情的；妾仍 然用反问句，但少了“君美甚”三个字，加上她地位低微，因而她是 畏怯、顺从的；客的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且不用强烈 的反问语气，只是一种应付、逢迎的态度。
【乙】次非杀蛟 荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船 。次非谓舟人曰：“子尝见两蛟绕船能两活者乎？”船人曰：“未之见 也。”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己 ，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。 (选自《吕氏春秋》)
ห้องสมุดไป่ตู้
【点拨】此题考查的是虚词的意义和用法。结合我们所学过的知识，我 们不难理解A项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是 代词，译为“……的人”；C项中“于”都是介词，译为“在”；D项 中“之”：①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②代词，指代 “重修岳阳楼这件事”。
2．下列句子中加点虚词的意义和用法不．同．的一项是( D ) A．①不能指其．一端 ②其．一犬坐于前(《狼》) B．①凡有名者． ②念无与为乐者．(《记承天寺夜游》) C．①往往留像于．馆 ②求石兽于．水中(《河中石兽》) D．①余亟叹其技之．奇妙 ②属予作文以记之．(《岳阳楼记》)
5．抓住关键，筛选信息。首先，是检索性筛选。对一些比较显性的语 言材料能够准确地提取信息。如“《曹刿论战》中‘忠之属也’具体 是指：‘________’”。我们可以在“忠之属也”一句的前后，用推 断的方法去辨认一下，即可确定是“小大之狱，虽不能察，必以情” 。其次，是理解性筛选。如“讨论《邹忌讽齐王纳谏》中妻、妾、客 的话的不同”。妻、妾、客的回答，虽然都是赞扬，但语气明显不同 。妻用反问句，十分肯定地表达了她的偏爱之情，她是热情的；妾仍 然用反问句，但少了“君美甚”三个字，加上她地位低微，因而她是 畏怯、顺从的；客的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且不用强烈 的反问语气，只是一种应付、逢迎的态度。
【乙】次非杀蛟 荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船 。次非谓舟人曰：“子尝见两蛟绕船能两活者乎？”船人曰：“未之见 也。”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己 ，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。 (选自《吕氏春秋》)
ห้องสมุดไป่ตู้
【点拨】此题考查的是虚词的意义和用法。结合我们所学过的知识，我 们不难理解A项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是 代词，译为“……的人”；C项中“于”都是介词，译为“在”；D项 中“之”：①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②代词，指代 “重修岳阳楼这件事”。
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第15篇 岳阳楼记(范
1．解释下列语句中加点词语的含义。 (1)欲访姑苏台未果．( 实现 ) (2)未至木渎二里许．( 左右 ) (3)缘．山麓而东( 沿着，顺着 ) (4)时．正午( 正值，正当 )
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( A )
A．桔槔与．歌声相答
吾与．汝毕力平险
B．其．劳苦殊甚 其．西南诸峰
7．沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的香草 和小洲上的兰花，茂盛青翠。 8．浮光跃金，静影沉璧。 波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
三、问题探究 1．滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己 悲”的旷达胸襟。 2．说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中 的“异”字，分别指什么内容。 “览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发出“迁客骚人 ”不同的感触，即“悲”与“喜”的两种不同的心境。“古仁人之心，或异二 者之为”的“异”，是指古代文人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物 好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
我第二次到苏州任职将近四年了，一直想去探访姑苏台却没有实现。丙子五月二 十四日，雨后，我们乘小船从胥江出了日晖桥，看到农夫在插稻秧，田间的畦埂上 到处是妇女儿童，农夫满身都是泥滓，桔槔汲水的转动声与歌声相互应和，他们的 劳作特别辛苦。船缓缓地过了横塘，我们看到两岸群山郁郁青青，一片浓绿。快到 木渎两里左右，我们由别的水港过了两座小桥，就到了姑苏台下了。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商 旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2017中考(陕西)总复习第4部分古诗文阅读第二讲古诗词鉴赏(语文)
做铺垫。
2．诗中“遥招手”者是谁？为何“遥招手”？ 第一问：垂钓儿童(或：小儿)；第二问：他怕答话声把鱼惊走。
三、(2014·陕西)阅读下面的诗歌，回答问题。
山 行 〔清〕姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【注释】：蘼芜(mí wú)：香草名。 1．请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。
家垆(lú)：酒家。
1．诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？ 烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。 2．有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意“另类” 这种说法？请联系学过的诗句说明理由。 示例一：同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之 情。所以，这首诗颇显“另类”。__示例二：不同意。送别诗中并不 缺少此类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明， 所以这首诗算不上“另类”。
四、(2013·陕西)阅读下面的诗歌，回答问题。 送李副使赴碛西①官军 〔唐〕岑参 火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。 知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【注释】①碛(qì)西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔
自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒
一、体会诗词情感
诗词类型
常见思想感情
①被大自然的美景所 吸引，表达出对大自 然的热爱之情
典型举例
《钱逝的伤感 ④仕途失意的苦闷 ⑤年华易逝，壮志难 酬的悲叹
《赤壁》
晏殊《浣溪沙》 《酬乐天扬州初逢席 上见赠》 《江城子·密州出猎》
山水田园 类
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三、问题探究 文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？ 文中讲学家的“笑”包含了讲学家对庙僧的嘲讽，隐含着讲学家的自恃博才、骄 傲自信的心态。老河兵的“笑”流露出老河兵对讲学家自恃博才的一种否定以及他 的自信和沾沾自喜。
四、文章中心
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅 根据自己的一知半解就依照常情作出主观判断，同时也告诉我们“实践出真知”的
论。
一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。 石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定 在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定 倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到 下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”按照他的话，果 然在几里外寻到了(石兽)。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道 可以根据(一个方面的)道理就主观臆断吗？
6．虚词意义及用法
闻之 笑曰 代词，指代“顺流求石兽”这件事 ． 去 代词，它，即石兽 之岂能为暴涨携之 ． 力 结构助词，的 其反激之 ．
二、重点句子翻译 1．尔辈不能究物理。
你们这些人不能推究事物的道理。
2．是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 这不是木片，怎么能被洪水带走呢？ 3．凡河中失石，当求之于上流。 凡是河中丢失的石兽，都应当到河的上游去寻找。 4．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ 到河的下游寻找石兽，固然荒唐；在石兽掉下去的地方寻找，不是更荒唐吗？ 5．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的还多着哩，难道可以根据自 己所知道的道理就主观判断吗？
陕西专用
第21篇 河中石兽(纪昀)[新增]
版本导航(人教七上第25课) 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石 兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之 去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众 服为确论。
译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底 。过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到。以 为它们顺流而下了，摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。 一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。 这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻， 埋在沙里，越沉越深。沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服(它)是正确的言
停止 ⑥转转不已 今义： 已经 ) ． (古义： 本来 ⑦求之下流，固 颠 (古义： 今义： 坚固 ．
)
3．一词多义
众服为 确论 认为 ． 坎穴 成为 为必于石下迎水处啮沙为 ． 暴涨携之去 被 岂能为 ．
4．词类活用
名词活做动词，划船 ①棹 数小舟 ．
②岂能为暴涨 携之去 动词活做名词，洪水 ．．
道理。
阅读下面两篇文言文，完成 1～4 题。 【甲】(纪昀《河中石兽》) 【乙】宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病 ． 矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。 以为无益 而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害 ． 之。 (出自《孟子· 公孙丑上》)
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮
，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半， 石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，
固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？
5．其他实词 ①沧州南一寺临干 ． 水边 ②山门圮 于河 倒塌 ． ③尔辈不能究 物理 推究 ． ④沙性松浮，湮 于沙上 埋没 ． ⑤众服 为确论 ． ．． 服：信服 确论： 正确的言论 。
⑥盖 石性坚重 表原因的发语词，可译为因为，由于 ． ⑦必于石下迎水处啮 沙为坎穴 咬，这里是侵蚀、冲刷的意思 ． ⑧遂 反溯流逆上矣 于是，就 ． ⑨然则 天下之事 既然这样，那么…… ．．
3．请将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)转转不已，遂反溯流逆上矣。
不停地转移，于是反而逆流而上了。
(2)其子趋而往视之，苗则槁矣。 他的儿子奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。
4．【乙】文中农人的行为可以用【甲】文中哪一句话来反驳？你从这两个故事 中明白了什么道理？
“可据理臆断欤？” 示例：人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己
1．解释下列句子中加点词的意思。 (1)山门圮 于河( 倒塌 ) ． (2)竟 不可得( 终究，到底 ) ． (3)今日病 矣( 累 ． ) (4)以为无益 而舍之者( 好处，用处 ) ． 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( B ) A．闻之 笑曰 其反激之 力 ． ． B．岂能为 暴涨携之去 山峦为 晴雪所洗 ． ． C．芒芒然 归 吴广以为然 ． ． D．而 又害之 邻有短褐而 欲窃之 ． ．
一、重点字词 1．通假字
“钯”通“耙”，平整土地的农具 ①曳铁钯 ．
②不亦颠 乎 “颠”通“癫”，疯狂 ．
2．古今异义 ①二石兽并 沉焉 (古义： 一起 ． ②阅 十余岁 ． (古义： 经历 今义： 并列 ) 今义： 阅读 )
③尔辈不能究物理 ．． (古义： 事物的道理、规律 今义： 指物理学，一门学科 ) ④渐沉渐深耳 ． (古义： 罢了 ⑤一老河兵闻 之 (古义： 听 ． 今义：耳朵 ) 今义： 用鼻子嗅 )
的主观能动性，这样才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善 良的愿望，美好的动机，结果也只能适得其反。
【参考译文】宋国有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的人，一天下来十分
疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了！我帮助禾苗长高了！”他的儿子奔 去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊 。以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉；妄自帮助它生 长的人，就像这个拔苗助长的人。不但没有好处，反而害了它。