人教版 教材 小学音乐蜗牛与黄鹂鸟教案 竞教专用
人教版 教材 小学音乐蜗牛与黄鹂鸟教案新部编本 竞教专用
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校蜗牛与黄鹂鸟二年级音乐教案任课教师：艾剑教具：电子琴、鼓棒、矿泉水瓶子、碰铃教学目标：学会演唱歌曲，使用打击乐器打击简单节奏。
教学重点：节奏、音准的掌握。
教学难点：用不同打击乐打击节奏。
教学过程：一、导入1．同学们随音乐进入教室、男女生分开坐好。
非常高兴能和你们一起走进音乐40分，今天的音乐课上艾老师将带领大家一起更深刻的了解蜗牛与黄鹂鸟这两个小动物间的故事。
之前我们已经学会了《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱。
（认识蜗牛、黄鹂鸟播放图片）2．根据歌词提问？（1）蜗牛：a．“蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。
你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么？”生答。
b．“蜗牛从春天一直爬到秋天”，启发学生要学习蜗牛“坚韧不拔、知难而上、永不放弃，勤能补拙”的精神。
c.“我们再来看一遍这首歌曲的歌词，你认为哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神。
”生带着问题唱后回答。
“蜗牛虽然背着重重的壳，一步一步缓慢的爬着，但是他一直坚信自己的目标。
（2）黄鹂鸟：a．“我们来第二段第一句，看看说的谁？”生唱回答：黄鹂鸟b．“黄鹂鸟对蜗牛的这一做法是什么态度呢？”启发学生说出黄鹂鸟嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起……。
所以我们在平时的学习生活中就不要随便的嘲笑、蔑视同学，我们应该……（不要嘲笑别人，要帮助有困难的同学）（3）蜗牛：“蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩，还告诉黄鹂鸟一个什么道理呢？”生答。
（启发学生说出笨鸟先飞的道理）在学习中有些同学虽然成绩不是很好，我们要学习蜗牛之难而上的精神。
3．我们一起来唱一偏二、节奏练习（注意敲不同的地方有不同的声音）1．用鼓棒练习节奏：（先全班同学拍手练习再用鼓棒）2．用瓶子练习节奏：（全班同学拍桌子练习）3．鼓棒2练习4．用碰铃练习节奏：（找一个同学练习）5．所有方法结合在一起：（要注意各种打击乐器声音强弱对比，教育学生消除不必要的噪音。
2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用
2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。
主要章节包括：歌曲分析、旋律练习、节奏练习、歌词学习以及合唱实践。
详细内容涉及：1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词背景，了解歌曲寓意。
2. 学习歌曲的旋律、节奏、音高及歌词。
3. 通过合唱实践，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏、音高及歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
重点：熟练掌握歌曲的旋律、节奏、音高及歌词，提高合唱水平。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜗牛与黄鹂鸟的寓言故事，引出本节课的主题。
2. 歌曲分析：讲解歌曲的背景、寓意，引导学生了解歌词内容。
3. 旋律练习：教师钢琴伴奏，学生跟随演唱歌曲旋律。
4. 节奏练习：教师示范，学生模仿，掌握歌曲中的节奏变化。
5. 歌词学习：分句教唱歌词，学生跟随学唱。
6. 合唱实践：将学生分成若干小组，进行合唱练习，教师指导。
7. 随堂练习：选取歌曲中的某一段落，进行集体演唱。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲分析：背景、寓意3. 旋律、节奏、歌词重点内容4. 合唱实践分组情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟随教材录音，熟练演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
答案：学生在课后练习，达到熟练演唱的程度。
2. 拓展作业：了解其他类似寓言故事的歌曲，进行学习和分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注音乐与生活的联系，激发学生对音乐的学习兴趣。
推荐类似歌曲，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的合唱实践3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 旋律：歌曲中的旋律起伏较大，学生在学唱过程中容易出现音准问题。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的风格特点，感受歌曲所表达的乐观情绪。
2. 学会歌曲中的歌词，掌握基本的演唱技巧，如音准、节奏、感情表达等。
3. 通过歌曲学习，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，能够熟练演唱。
2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，以及感情的自然表达。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频、视频资料，图片等。
2. 教学乐器：钢琴或其他键盘乐器。
3. 教学用具：乐谱、歌词卡片等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片展示，引入蜗牛和黄鹂鸟的形象，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲欣赏：播放《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
3. 歌曲解析：分析歌曲的结构、节奏、旋律等特点，帮助学生更好地理解歌曲。
4. 学唱歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性，以及对歌曲感情的理解和表达。
5. 分组练习：将学生分成小组，进行歌曲演唱练习，相互交流学习心得。
6. 歌曲展示：每组选代表进行歌曲演唱展示，鼓励学生自信地表现自己。
7. 总结评价：对学生的演唱进行点评，给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
五、教学延伸：1. 创作活动：让学生结合歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，自己创作相关的绘画、手工等艺术作品。
2. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起进行家庭音乐活动，如演唱歌曲、演奏乐器等。
3. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
2. 运用情境教学法，通过图片、音频、视频等资料，营造生动的学习氛围。
3. 采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。
4. 运用启发式教学法，引导学生主动思考、探索，提高解决问题的能力。
1. 初步感受：让学生聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的风格和情绪。
人教版三年级音乐下册第4单元《蜗牛与黄鹂鸟》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌的基本概念。这首歌是一首富有故事性的儿童歌曲，它通过歌词讲述了友谊和互助的故事。歌曲的旋律和节奏具有鲜明的接下来，我们通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》来感受一下它的实际应用。这首歌展示了如何在音乐中表达情感，以及如何通过音乐来解决问题。
-歌词理解：理解歌词内容，体会歌曲表达的故事情节和寓意。
-音乐符号识别：学会识别简单的音乐符号，如全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
-演唱技巧：培养正确的发音和呼吸方法，提高歌曲演唱的表现力。
举例：在教授旋律与节奏时，教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受并记忆节奏型。在歌词理解方面，教师可引导学生通过讨论歌词中的故事情节，加深对歌曲寓意的理解。
在学生小组讨论环节，虽然整体氛围较好，但有些学生的观点较为局限。为了拓宽学生的思维，我将在今后的教学中多提出一些开放性的问题，引导学生从不同角度思考问题，激发他们的创新意识。
最后，关于教学内容的拓展，我觉得可以结合课本内容，引入更多类似的儿童歌曲，让学生在欣赏和学唱的过程中，进一步巩固所学的音乐知识和技能。同时，也可以鼓励学生在课后搜集与音乐相关的资料，提高他们的自主学习能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和学唱成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“音乐在生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现音乐的魅力、分析音乐的作用并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
今天我们在课堂上学习了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，整体来看，课堂氛围活跃，学生们参与度很高。但在教学过程中，我也发现了一些值得思考和改进的地方。
蜗牛与黄鹂鸟(音乐教案)
蜗牛与黄鹂鸟（音乐教案）一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，培养音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词内涵，体会歌曲所表达的情感。
3. 学会歌曲中的演唱技巧，如呼吸、音准、节奏等。
4. 通过对歌曲的学习，激发学生对大自然的热爱，培养保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的曲调分析。
2. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词解读。
3. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱技巧指导。
4. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的实践演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握基本的演唱技巧。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏、呼吸等演唱技巧。
四、教学过程：1. 热身活动：带领学生进行简单的身体运动，如伸展、转动等，以调动学生的积极性。
2. 歌曲导入：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲的美感。
3. 曲调分析：分析歌曲的曲调特点，引导学生关注音阶、节奏等。
4. 歌词解读：讲解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内涵，引导学生体会歌曲所表达的情感。
5. 演唱技巧指导：教授歌曲中的音准、节奏、呼吸等演唱技巧，并进行示范。
6. 实践演练：学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
7. 总结与展示：学生进行成果展示，总结所学内容。
五、教学评价：1. 学生演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的熟练程度。
2. 学生对歌曲歌词内涵的理解程度。
3. 学生演唱技巧的掌握情况。
4. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识。
六、教学工具与材料：1. 教学课件：包含歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的曲谱、歌词、图片等。
2. 乐器：吉他、钢琴等，用于伴奏和演示。
3. 教学录音设备：用于播放歌曲和录制的示范音频。
4. 蜗牛和黄鹂鸟的实物模型或图片：用于直观展示歌曲主题。
七、教学步骤：1. 课堂导入：通过展示蜗牛和黄鹂鸟的实物模型或图片，引导学生关注自然生态环境。
2. 歌曲学习：分析歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的节奏、旋律、歌词，让学生感受歌曲的美感。
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案教案：《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂欢节》。
本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 让学生了解并掌握歌曲的基本节奏和旋律。
3. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱和对动物的关爱。
三、教学难点与重点重点：熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：乐谱、歌词卡片、打击乐器。
五、教学过程1. 导入：以一个有趣的动物故事引入，引发学生对动物的兴趣。
2. 学习歌词：让学生先朗读歌词，然后解释歌词中的意思，帮助学生理解歌曲的内容。
3. 学习旋律：用钢琴弹奏旋律，让学生跟唱，注意指导学生掌握歌曲的高音部分和节奏变化。
4. 练习演唱：分组让学生练习演唱，教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和反馈。
六、板书设计板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，突出高音部分和节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并家长签字。
2. 作业答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的掌握情况较好，大部分学生能够熟练地演唱。
在教学过程中，我注意了对学生的个别指导，帮助学生解决了高音部分和节奏变化的问题。
但在课堂活动中，可以更加注重学生的互动和参与，增加一些小组合作的活动，提高学生的合作能力和团队意识。
拓展延伸：可以组织一次班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增加学生对音乐的热爱和自信心。
同时，可以结合课堂内容，组织一次户外观察动物的活动，让学生更加了解动物，培养学生的关爱之心。
重点和难点解析：一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂欢节》。
本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
(小学音乐教案)音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》
(小学音乐教案)音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案：音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂欢节》。
本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词，体会歌曲所表达的主题，培养学生的音乐理解能力。
3. 通过学习歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握歌曲的旋律和歌词。
难点：理解歌曲的主题，唱出歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：乐谱、歌词纸、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲，让学生感受歌曲的美妙旋律。
引导学生思考：歌曲中讲述了什么样的故事？2. 歌曲学习：教师带领学生学习歌曲的旋律，讲解歌曲的节奏和音符。
让学生跟唱歌曲，注意唱准旋律和节奏。
3. 歌词理解：教师解读歌曲中的歌词，让学生理解歌曲的主题和寓意。
引导学生体会歌曲所表达的情感。
4. 歌唱练习：教师引导学生进行歌唱练习，让学生掌握歌曲的演唱技巧。
练习中，教师及时纠正学生的错误，提高学生的歌唱水平。
5. 课堂展示：6. 板书设计：教师在黑板上板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，方便学生学习和复习。
7. 作业设计：作业题目：请学生回家后，练习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并请家长签字。
答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，家长签字确认。
8. 课后反思及拓展延伸：六、板书设计《蜗牛与黄鹂鸟》旋律：（在黑板上板书歌曲旋律）歌词：（在黑板上板书歌曲歌词）七、作业设计请学生回家后，练习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并请家长签字。
答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点解析1. 理解歌曲的主题：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》通过对两种完全不同特点的动物的描述，展现了自然界生物的多样性。
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蜗牛与黄鹂鸟
二年级音乐教案任课教师：艾剑
教具：电子琴、鼓棒、矿泉水瓶子、碰铃
教学目标：学会演唱歌曲，使用打击乐器打击简单节奏。
教学重点：节奏、音准的掌握。
教学难点：用不同打击乐打击节奏。
教学过程：
一、导入
1．同学们随音乐进入教室、男女生分开坐好。
非常高兴能和你们一起走进音乐40分，今天的音乐课上艾老师将带领大家一起更深刻的了解蜗牛与黄鹂鸟这两个小动物间的故事。
之前我们已经学会了《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱。
（认识蜗牛、黄鹂鸟播放图片）
2．根据歌词提问？
（1）蜗牛：
a．“蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。
你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么？”生答。
b．“蜗牛从春天一直爬到秋天”，启发学生要学习蜗牛“坚韧不拔、知难而上、永不放弃，勤能补拙”的精神。
c.“我们再来看一遍这首歌曲的歌词，你认为哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神。
”生带着问题唱后回答。
“蜗牛虽然背着重重的壳，一步一步缓慢的爬着，但是他一直坚信自己的目标。
（2）黄鹂鸟：
a．“我们来第二段第一句，看看说的谁？”生唱回答：黄鹂鸟
b．“黄鹂鸟对蜗牛的这一做法是什么态度呢？”
启发学生说出黄鹂鸟嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起……。
所以我们在平时的学习生活中就不要随便的嘲笑、蔑视同学，我们应该……（不要嘲笑
别人，要帮助有困难的同学）
（3）蜗牛：
“蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩，还告诉黄鹂鸟一个什么道理呢？”生答。
（启发学生说出笨鸟先飞的道理）在学习中有些同学虽然成绩不是很好，我们要学习蜗牛之难而上的精神。
3．我们一起来唱一偏
二、节奏练习（注意敲不同的地方有不同的声音）
1．用鼓棒练习节奏：（先全班同学拍手练习再用鼓棒）
2．用瓶子练习节奏：（全班同学拍桌子练习）
3．鼓棒2练习
4．用碰铃练习节奏：（找一个同学练习）
5．所有方法结合在一起：（要注意各种打击乐器声音强弱对比，教育学生消除不必要的噪音。
）
6．最后把歌曲加进节奏中，（先简单后复杂）
7．通过这次练习大家有那些体会，学到了什么？(守纪律，不能自己敲自己的，好的音乐要靠大家合作团结就是力量)
小结及反思：
我们再回忆一下这节课学到了那些知识
1．从蜗牛身上学到了什么？（坚忍不拔，知难而上，永不放弃，勤能补拙）
2．从黄鹂鸟身上得到什么启发？（不要嘲笑别人，要帮助有困难的同学）
3．打击乐的练习学到了什么？(守纪律，不能自己敲自己的，好的音乐要靠大家合作团结就是力量)。