党校资源库建设
党校图书馆智库建设何以可能_施静
Lilun Yu Dangdai 本期关注２０１３年第８期总第３４６期之要素、善于挖掘决策者的隐性需求、加大情报工作的密度［１０］。
以此使其逐步成长为合格的智库研究人员。
有条件的党校图书馆可着重引进专业人才解决人才瓶颈问题，如获得突出成就的研究型官员、知名学者或经过系统理论训练的年轻博士生［１１］。
三、党校图书馆智库建设的可能途径据侯定凯的研究，优秀智库具有强调研究的独立性、高品质和研究成果的广泛传播等共同的特征［１２］。
围绕这一目标，党校图书馆可采取以下策略推进图书馆智库建设。
(一)培育政策分析市场目前，政府正在推行决策研究与决策方案制定的外包制度，第三类政府采购，即决策方案的采购比重日渐增长［１３］，这为党校图书馆智库建设提供了广阔的市场需求。
以四川为例，《四川省人民政府２０１３年推进依法行政工作安排》中明确要求：各市（州）、县（市、区）人民政府每年确定不少于５件，具有公共管理职能的省政府部门确定２至３件涉及公众利益的决策事项，实行“开放式决策”［１４］。
党校图书馆需抓住机遇为政府决策提供服务，加速自身向智库的转型发展，同时创建决策信息服务需求与反馈机制，加强与领导机关及政策研究部门、信息服务部门的定期交流与合作，提高信息服务的针对性和时效性；重视领导、政策研究部门及实务操作部门对决策服务的反馈信息，不断改进决策服务质量。
(二)加强资政信息资源建设完整性、特色性强的信息资源是做好智库工作的基本前提。
注重自身信息资源建设，把积累和加工信息作为党校图书馆一项日常工作十分必要。
杨永红认为，党校图书馆可重点采集区域历史文化背景信息和各类型调研报告等，为此需加快特色数据库尤其是资政数据库建设，开发和利用好网络信息资源，全国党校图书馆系统共建共享资政信息资源等［１５］。
这与中央党校对地方各级党校的要求一致：在党校系统图书馆“十二五”建设中，中央党校着重突出数字资源建设，尤其是特色数字资源建设。
党校图书馆着力建设资政信息资源数据库，为党校智库建设提供完备系统的基础信息，为决策的科学化服务是题中应有之义。
关于市县党校“资源整合”的思考——以吕梁市为例
发展 的需要 。 （ ） 一 市县 两级 党校教 育基 础设施 较 落后
从 整体 上看 ， 市级 党校虽基 础设 施建 设落 后 ， 但 基本 培训功 能 尚全 ， 正常开展 工作 ； 数县级 党 校 能 多 则硬 件建设投 入不 足 ， 础设施 较 为落后 ， 套设 施 基 配 不完 善 。部分 县级 党校 虽有 阵地 ，但 大 多与 活动 中 心 、 种协会 共 同 占用 ， 重 影 响办 学 质量 ； 的县 各 严 有 级党 校除有 一两 间办公 室 、 问小 会议室 外 ， 一 没有 其 他任 何设施设 备 ，很难 适应新 形 势下干 部培 训工 作 的要 求 ； 还有 部分 县级 党校连 基本 的办公 场所 、 室 教 都没 有 ， 厅就 更无 从谈起 ， 报告 多数 县级 党校 均没 有 学 员住宿楼 、 餐厅 等基 础配套设 施 。总之 ， 层党 校 基
普遍 存在基 础设 施滞后 、 教学 条件 较差 等 问题 ， 与党
就 目前 全省 基层党 校情 况来看 ，存 在着 多头 办 学、 条块 分 割 、 自为 政等 现 象 ， 既造 成 了教 育 场 各 这 所 的重 复建设 和 人力 资源 的不合理 分配 ，又 影 响 了
培 训质 量 和效 果 ，更影 响到党 校 主体地位 的巩 固和
山西作 为典 型的资 源型地 区 ，为 了实 现煤 炭大 省 向煤 炭强省 的跨 越 ， 必须实 施 资源整合 ， 变经 就 转 济 发展 方式 ， 走转 型跨越 发展 这条 必 由之路 。 而作 为 党政 干 部教育 培训 主 阵地 、 主渠道 的党校 ， 也存 在合 理 整合 市县 基层党 校现 有资 源实现 党校转 型 跨越 发
２１ ０ ２年 ６月
中共 山西省委 党校学报
浅析党校图书馆的信息资源建设
党 校 图书 馆 自身 素 质 来 看 ， 是 长 期 以来 图 书馆 近似 于 “ 置 一 安 办 ” 管 理 人 员 一 般 年 龄 偏 大 ， 新 思 维 较 少 ； 是 专 业 性 不 ． 创 二 强 ． 多 数 为各 部 门 调 入 人 员 ， 非 专 业 管 理 人 员 ， 有 系 统 大 而 没 学 习过 图书 馆 管 理 专 业 知 识 ；三 是 业 务 技 术 特 别 是 计 算 机 应 用 技 能 不 高 ， 能运 用计 算 机 处 理 一般 日常 业务 ， 以进 行 业 只 难 务 拓 展 ； 是信 息认 知 能 力 较 弱 ， 以对 信 息 进 行 深 层 次 开 发 四 难 和利 用 。目前 图 书馆 管 理 人 员 素 质 、 务 水 平 与 网 络 环境 下 读 服
者 多样 性 、 个性 化需 求 尚 有 一 定 差 距 。 因 此 必 须 从更 新 观 念 、
强 化 服 务 意 识 ， 高 管 理 人 员 素 质 人 手 ， 极 开 发 资 源 ， 力 提 积 大 推 进 特 色 服 务 ， 足 网络 环 境 下 读 者 多样 化 、 性 化 需 求 ， 满 个 迎 接 网 络 时代 的挑 战 。 二 、 校 图 书 馆 信 息化 建 设 应 遵 循 的 原 则 党 １党校 图 书馆 信 息 化 建 设 要 遵循 适 用 的原 则 ． 是 实施 图 书 馆计 算 机 管 理 系 统 。 图 书馆 管理 系统 的建
、
被 边 缘 化 ， 时 由 于党 校 图 书馆 自身 存 在 的 问 题 ， 一 步加 剧 同 进 了读 者 流 失 的局 面 。这 些 问题 主要 表 现 在 以下 几 点 。 １ 党校 图 书馆 文 献信 息 资源 建设 的重要 性认 识 还不 到位 。 ． 对 党 校 图 书馆 被 认 为 是 教 辅 单 位 ， 不 是 教 学 一 线 的 力 量 ， 既
云计算与党校数字图书馆资源建设
其一， 确保数 据 的安全性 。云计算 的一 个重要 特点 是 ， 用户储 存 的任何数 据高度 安全 。不仅 每次登 录要进 行身 份 验证 ， 而且 计算机 本身具 有很 强的 自动识别 能力 。中央 党校承 担着全 党 中高级干 部 的培训任务 ， 守党 的机 密更需 慎 保
之 又 慎 ， 计 算 可 以提 供 技 术 保 障 。 云
一
、
云 计 算 概 述
（ ） 计 算 的 定 义 一 云
云计 算 （ ｌｕ ｍｐ ｔ ｇ 是 分 布 式 处理 （ ｓｒｂ ｔｄＣ ｍｐ ｔ ｇ 、 行 处 理 （ ａａｌｌ ｏ ｕｉｇ 和 网络 计 算 Ｃｏ ｄＣｏ ｕｉ ） ｎ Ｄｉ ｉｕｅ ｏ ｕｉ ） 并 ｔ ｎ Ｐ ｒｌ ｍｐ ｔ ） ｅＣ ｎ （ ｒｄｃｍｐ ｔ ｇ 的发 展 ， Ｇ ｉ ｏ ｕｉ ） ｎ 或者 说是这 些计算 机科学 概念 的商业 实现 。“ 就 是计 算 机群 ， 一群 包 括上 百万 台计 算 云” 每 机 。它是 一种类 似互联 网联结 起来 的超级 计算机 模式 ， 即把 分布 在各种 服务器 、 人 电脑 甚至 移动 电话 和其 他设 备上 个 的大量软 硬件 资源和应 用服 务集 中在一起 ， 同工 作 。具 有超大规 模 、 拟化 、 协 虚 高可靠 性 、 通用性 、 高可扩 展性 、 需服 按 务与廉 价等特 点 ， 优越 性不 言而喻 。 其
进入 ２ 世 纪后 ， 着网络 技术 的快 速发 展 ， １ 随 云计算 已经广 泛运 用到数 字图 书馆建设 中。在改善 资源共 享 和便捷 、 安 全服务 等方 面 ， 云计算 有着不 可替代 的优势 。数字 图书馆 使 用云 计算 应 用程 序管理 ， 简称 为“ 图 书馆 ” 是 目前 最 云 ， 先 进 的图书馆 网络管 理模式 。
论党校思想库信息资源支持系统建设
２建设 党校 思想库 信息 资源 支 持 系统存 在的问题
不 可否认 ， 目前建 立党校信 息资源支持系统存 在着若 干需 要解 决的问题 ，需要克服 工作中遇到 的各种困难 ，积 极解决遇到的各种 问题 ，开拓创新 ，务实而建。
２１ ．图书 馆 的 时效 性 、前 瞻性 信 息 资 源 不 足
１４ 费 来 源 相 对 稳定 ．经
党校 思想库相 匹配的信息资源保障体系 ， 达到满足党校思想 库为党委政府决策提供理论支撑和智力支持 的需要。本文重 点探讨党校图书馆如何建立党校思想库信息资源支持系统的 问题 ，旨在为建设一流的党校提供决策思路 。
１党 校思 想库信 息 资源 支持 系统 建设 的 有利条件
１３ 有 为 党 校 思 想 库 提供 信 息 资 源 支持 的 实 力 、 设 施 ．具 与 经 验
据 有关方面 统计 ， 目前政府 掌握 了８％ ０ 以上的社 会信
息 ，其中包括大量未公开 出版发行 的内部信息、大量灰色文
献信 息和 统计数据等 。由于多 年来受机制和 体制的制约 ， 党政 各信息部 门之间缺乏通力合作和相互支持 ，一些本应相
党校 思想库信息资源 支持系统指 以党校 系统数字 图书 馆为 中心 ，联合 各级党政机关 信息 部门和科研院所信 息资 源中心 ，根据 统一规范 ，建立融收集 、整理 、存储 、开 发
党校图书馆属 事业 性编制 ，经 费来 源是 国家财政 的全 额拨款 ，就 总体发展而言 ，虽然存在着经费不足 的困扰 ， 但经费来源还是相对稳定 的，服务 目标的针对 性非 常强。
和利用为一 体的联盟性保障体 系 ，为党校思想库提供 智能 支持与保障 。 目前党校系统数字 图书馆 已经具备 了建立 思 想库信息资源 支持系统的优势和条件 ，主要有 四个方面 。
浅谈新形势下党校图书馆的文献信息资源建设
的为教学科研和领导决策服务的学术性机构。 它通过对文献
的收集 、 整理 、 提供 、 开发研究 ， 为教学 科研创造必 要的前提 和条件 ， 促进科研水平 的提 高。
一
现代通讯技术和计算机网络技术 ， 实现文献资源充分利用和
转换 ， 网络化技术 的出发点和根本 目的。资源共享 的愿望 是
是数据质量 ， 不仅要求数据准确无误 ， 更要求注录 、 编码格式
等方面标 准化 以及 分类 、 主题 、 名称等标引规范化。 资源共享要求有一支高质量 的文献信息队伍做后 盾。 在 网络环境 下 ， 资源共享的合作必然是走现代化道路 。 计算机 、
使缩微胶片（ ） 带 磁盘 、 光盘等先进 的大容量 电子文献载体成 为图书馆的主要收藏对 象 ， 数字化 了的文献信息是文献资源 共享的基础条件 ， 通过 网络传播文献信息将成为文献信息传 播的主要 方式 。 计算机数据库技术 ， 软件技术 的发展 ， 使文献
２１ 第 １坳 ０ ０年 （ ）
总第 １９ｌ ８ 毒 ｑ
社 会经 纬
浅谈新形势下党校图书馆的文献信息资源建设
陈玉玲
（ 中共莱芜市委党校 ， 山东
摘 要 ：信息资源建设是党校 图书馆开展一切业 务工作 的基
莱芜
２ １０ ） ７ １０
自动化 的存贮管理方式等规范化 、 标准化 。 为读 者提供科学 、 实用、 高效 、 快捷 ， 可操作性 强的多层次 、 多方位 的书 目数据 库 、 献数据库 、 文数据 库等 ， 文 全 实现 网络 环境下 的资源共 享， 达到党校 系统信息管理一 体化的 目的 ， 这是每一个 党校 图书馆在资源建设 的同时必须认 真对待的问题 。
信息检索的途径愈来愈 多 ， 方法越来越简便 。文献 资源 的贮
建设全国党校(行政学院)系统期刊特色资源库的思考
288文化纵横建设全国党校（行政学院）系统期刊特色资源库的思考党校（行政学院）期刊是宣传党的路线方针政策、贯彻党的正确主张的坚实之地，须坚决把宣传党的主张真正作为党校办刊的主要宗旨，在思想上和行动上与党中央保持高度一致，站稳政治立场，把握正确的舆论导向。
[1]据调研，目前全国党校（行政学院）系统包括公开发行和内部交流刊物280余种。
为了让各党校（行政学院）刊物能更好地发挥作用，并对各刊社提供行业参考，绵阳市委党校创新性开展了相关工作的探索，并取得了一定进展，引发了笔者的一些思考，与同行交流。
建设全国党校（行政学院）系统期刊特色资源库的必要性建设党校（行政学院）系统期刊特色资源库，有利于充分发挥党校（行政学院）主阵地作用。
以中共中央党校刊物《中国党政干部论坛》为例，1994年6月，中共中央党校校委专门作出了《关于办好<中国党政干部论坛>的决定》，《决定》指出：“《中国党政干部论坛》作为中央党校校刊，要立足党校，面向全党，面向全国，以各级党政干部为主要读者对象，努力办成全党宣传马列主义毛泽东思想、研究建设有中国特色社会主义理论和实践的重要园地，成为交流党政工作和两个文明建设经验的有效渠道，成为广大党政干部真正的良师益友。
”由此可见，党校系统刊物既是党校学术成果、科研成果、资政成果的高度浓缩，更是发挥新时期党校在主业主课、干部培训中主要阵地作用的重要组成部分，收集、整理、利用好全国党校系统刊物对于发挥党校（行政学院）主阵地作用具有非常重要的意义。
建设党校（行政学院）系统期刊特色资源库，填补了党校系统期刊数据库空白。
经调研，目前包括中央党校、省、市级党校（行政学院）在内的全国党校系统出版刊物280余种，但尚无一个部门对其实有针对性地收集、整合，该库的建立将填补党校（行政学院）系统期刊数据库的空白，具有非常突出的创新性和独特性。
建设党校（行政学院）系统期刊特色资源库，有利于学术成果的保存与再利用。
党校图书馆特色馆藏资源建设构想
【 号 ］ ２３ 分类 Ｇ ５
党 的十七届 四中全会作出的《 中共 中央关 于加强和 改进
新 形 势 下党 的建 设 的若 干 重 大 问 题 的 决 定 》 出 ：深 入 实 施 指 “ 马 克思 主义 理 论 研 究 和 建 设 工 程 ， 设 充 分 反 映 马 克 思 主 义 建
用的版本 。如 ： 马克思 、 恩格斯 、 列宁 、 斯大林 的“ 选集” 。三是 著作单行本 。马克思主义经典著作单行本是学 习和研究马列 主义等利用最广泛 、 最普遍 、 出版量最大的一类 出版物。马克 思、 恩格斯 、 宁、 列 斯大林等著作单行本有几百种之多。著作
中国化最新成果的学科体系和教材体系 ， 中国特色社会主 用
义 理 论 体 系 武装 全党 。 ” 实施 马 克思 主义 理 论 研 究 和 建 设 在
单行本一般都是以全集或选集作底本 编辑 的， 也有先于全集
或选集 出版的 ， 可作 为全集或选集的补充。我们还要 注意收 集 书信 集 、 专题 汇编 、 专题摘录及学 习研 究马克思主义经典
图书馆学刊
２ １ 年第 ５ ００ 期
Ｔ ＵＳＨ Ｕ Ｃ ＵＡ Ｎ Ｘ Ｕ ＥＫ Ａ Ｎ ｏ ． ， Ｎ ５ ２０１ Ｏ
党 图书 馆 ， 宁 辽 阳 １ ｏ ｏ 辽 １ｏ ） １
【 摘 要 】 实施 马 克思 主 义 理 论 研 究和 建设 工 程 ” 神 为指 导 ， 出 了构 建 新 时期 党校 图 书馆 特 色馆 藏 文献 的 以“ 精 提
主要 职 责 。 做 好 马 克思 主义 经 典 著 作 收 藏 工 作 ， 要 是 对 下 主
当代的马克思主义 ， 是我们党在 ８ Ｏ多年奋斗历程中所获得的
最宝贵的精神财富。其次 ， 要收藏有关党的路线 、 方针 、 政策 ，
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中共XXX党校 XXX行政学院
教学资源库建设方案
——Loren Wei 校园网络的建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础。
然而，我校的校园网由于缺乏教学信息资源，而难以发挥在教学与科研中应有的作用与效益，造成了设备的大量闲置与浪费。
缺乏教学信息资源已严重制约了学校网络教学的发展，成为学校教育信息化的巨大障碍。
学校网上教学资源库的建设已迫在眉睫。
建设教学资源库将解决我校教学信息化“有车无货”的问题，同时净化我校教学信息资源，实现教育资源的广泛共享。
教学资源库是促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是展示和推进我校教学改革的重要平台。
建设目标
一、构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。
二、实现各教研处的资源共建、共享、共用，建立内部开放式教学资源平台，进一步提升我校教育信息化水平，让学校软资产得到不断积累。
三、实现在线学习功能，满足我校学员学习、专业教学以及我校专业技术人员继续教育的需求。
建设原则
教学资源库建设遵循“教育性、系统性、前瞻性、科学性、技术性”原则。
具体内涵如下：
一、教育性原则内容符合国家有关法律法规，符合教育教学的规律，符合党校教育的特点；
二、系统性原则根据教研部特点，综合考虑教师、学员和相关人员等各个层面的需求，进行整体设计，构建完整、系列化的教学资源体系；
三、前瞻性原则在保证现阶段建设成果先进性、实用性的基础上，充分把握行业发展趋势，积极关注新技术、新材料、新工艺等研究成果；
四、科学性原则建立科学的教学资源评价机制，以确保入库资源的高质量；
五、技术性原则遵循国家《教育资源建设技术规范》，资源的文件类型、格式和大小符合学院网络教学管理平台要求，并具有技术可行性和扩展性。
建设内容
一、校园网的建设
要想教学资源点击鼠标即可“手到擒来”，校园网是先决条件，通过校园网把教室的计算机、办公室的计算机及服务器连接起来组成局域网，通过内网到服务器提取教学资源，那么资源的传递便会非常简单方便和快捷。
反之，没有校园网的支持，教师上课还要借助U盘等移动存储工具在教师机和教室的多媒体平台之间交换数据，不单效率低下，而且还大大增加各计算机或U盘病毒感染的机会。
所以说，校园网的建设是建立教学资源库的先决条件。
二、服务器的建设
服务器是教学资源库的最基本硬件设施，没有服务器也就不用说资源建设了，只有把服务器建设好了，才能向教师和学员开放教学资源库，提供相关的服务。
我认为服务器的建设应用有以下几方面。
1．服务器的选用
服务器一般来说不能用普通计算机来代替，因为普通计算机的稳定性和安全性以及速度远远比不上专业服务器，服务器为了随时提供资源下载和上传服务，通常需要24小时不关机，储存着全部教学资源，所以稳定性和安全性非常重要。
而且从安全和稳定性考虑，服务器最好安装使用专业服务器系统，安装最新的杀毒软件和防火墙等，做好防木马防病毒的各种措施。
2．打造教学资源库系统
要让服务器存放的教学资源向全校教师及全体学员开放，服务器需要开通Web服务。
Web服务可以通过开通服务器的IIS服务来提供，广大教师和学员可以通过服务器IP访问服务器的资源。
最重要的是服务器要向学校教师和学员提供一个易于管理，界面操作简单明了的教学资源库网页浏览界面，也就是说服务器需要一套比较完善的教学资源管理系统了。
一套比较完善的教学资源管理系统是对存储于服务器的教学资源进行管理、维护和更新的功能性设施，主要包括以下特点和功能。
(1)、好的用户界面
对于计算机基础还不算太好的教师和学员来说，简单的操作用户界面能使他们快速地找到相应的资源，进行打开浏览或下载保存等操作。
将所有的资源按各教研科目分类，然后教研科目按课题进行归类，每个课题再分类为教学课件、授
课视频、文本、图片等，这样就很容易找到需要的资源了，这些资源的下载链接也要放在醒目位置，方便操作，像flash及视频和图片等，还要提供在线浏览功能，方便师生直接在线观看或者在线测评等。
每个资源应有详细的简介页面或缩览图等，甚至是修改的时间和作者等都要在下载页面上显示出来，帮助用户更好更快地找到需要的资源。
（2）、资源管理
资源管理系统的操作对象是资源库中的各类资源，在进行操作时要保证内容的安全性和可靠性。
资源上传：允许教师上传的教学资源。
资源下载：本校注册用户可以下载有关资源。
资源审核：审核管理员主要负责对教师上载的资源进行评审，以确定是否发布该资源。
资源查询：用户根据查询条件，输入关键字查询相应的资源。
资源删除：资源审核员或系统管理员可以删除不符合标准和过期的资源。
（3）、用户管理
教学资源库有其特定的用户群，其中应为不同用户赋予各自的权限，从而确保系统的安全性和资源的质量。
一般可以包括：系统管理员、资源审核员、教师、学员和游客（未注册用户），如有特殊的需求，还可视具体情况而变动。
系统管理员应对数据库系统有完整的控制权，允许他以浏览器方式通过Internet实施管理和维护，掌握所有用户的情况，并具有初始化资源库系统和审核注册用户的权限。
资源审核员：根据管理员分配的权限，主要负责对相应学科下的资源进行审核和管理。
教师：主要负责对某一特定学科的资源进行管理，包括浏览、查询、使用和上载和审核该学科的资源。
学员：可以浏览、查询、上载和下载信息库中的资源。
游客：可以浏览、查询资源。
三、教学资源的收集
校园网和服务器的建设是教学资源库建设中的基础部分，是构成教学资源库系统的第一步，要使资源库“活”起来，为广大师生提供各类资源，教学资源的收集和整理可谓重中之重。
在资源库建设本着应用与创新相结合的原则，发挥校园网的优势，建设共享的网络资源，推进教育教学的创新；加强资源建设应用研究，提高资源的应用效率。
我认为可以从以下几方面来建立并不断壮大学校的资源库。
1、网上整合，随着互联网上的数据不断膨胀，其中不乏大量有价值的教育资源，众多的教育网站是自建资源库重要的资源来源。
特别是有些教学学科类的教师个人网站，对于某一门学科的资料收集比较全面，教学资源、教案和课件都有，这些网站对教学资源都进行了整理和分类，将这些资源导入资源库比较方便。
可以将这些网站的有关资源下载，然后加入资源库中。
2、自创特色。
自建资源库中的教育资源主要来源于因特网、各类教育光盘、电教资料和教育软件及自己设计制作开发的教育教学资源。
（1）、各类教育光盘是由各出版社出版的正式电子出版物，品种较多，比如教育论文、多媒体课件等，可以选择一些适合学校实际情况的教育光盘，将其中
的资源导入资源库。
（2）、学校积累的大量的电教资料，如教学示教录像片、和各种扩展学习的音像资料等。
平时，由于受学习场地和时间的限制，这些音像资料的利用率是比较低的，现在可以将这些音像资料转制成数字文件加入到资源库中，教师通过校园网就可以随时地调用这些教学资料供教学中使用，学员也可以在个性化的学习中随时使用这些音像资源。
（3）、教育软件主要分成辅助教学软件和教学管理软件两大类，对于其中的一些资料性软件可以将他们的教育资料导入资源库。
（4）、教学资源库建设必须由全体教师共同完成。
通常教师是这类资源建设的主力军，他们利用计算机操作技能，再结合丰富的学科教学经验，可以制作出教学所需的各类课件。
（5）、教师和学员是教学活动的参与者，他们的经验更贴近于资源库使用者的需求，教师群体和学员群体是取之不尽、用之不竭的教育教学资源的源泉。
教师在教育教学中的亮点展示材料、教育教学案例、论文，以及学员论文等都可上传资源库中，使师生通过网络互相学习、互相借鉴、互相促进。
3、外部采购按照课程改革的需求，可以根据学科和教育的需要，选择实用性比较强的材料购买，充实到学校的教学教学资源库中，这些资料经过有经验的教师加工整理对教育教学具有更高实用价值。
教育资源库必须是开放的、动态的。
丰富的资源不可能一步到位，学校要经常用优秀教师的教案、课堂实录、优秀课件、优秀学员的成果、Internet上的相关内容更新、充实教育资源库。
总之，学校资源库的建设是一个系统工程、动态工程，它需要学校和教师一起来参与、完善。
只有资源库实用、丰富了，大家都才乐于参与学校资源库的共
建，并习惯于以此作为工作平台，才能更好地实施信息化教学，推进我校信息化建设。
建设要求
教学资源库建设遵循按照“边建边用，共建共享，持续更新”的要求建设。
运行管理
电教中心负责教学资源库平台建设、技术支持和使用管理等工作。