教师招聘考试《教育心理学》章节历年真题再现：中小学心理发展与教育
中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案
中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案WORD格式A.学生年龄特点B.学生的时代特点C.学生的性别特点D.学生的个性特点【答案】D12.中小学心理健康教育课的形式应该是(A.以活动为主B.以传授心理学知识为主C.以传授医学知识为主D.以学生自主探究为主【答案】A13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是(A.理想的位置关系B.容易产生紧张的位置关系C.容易产生亲密的位置关系D.容易产生对立的位置关系专业资料整理WORD格式【答案】B14.青春期少年考试时经常出现焦虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,按照佛洛依德的防御机制理论,这种表现属于A.退化B.反向形式C.否认D.投射【答案】A15.对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺负的滋味,从而减少其欺负弱小同学的行为这种教学方法是A.游戏活动法B.角色扮演法C.行为训练法D.价值澄清法【答案】B16.下列关于中小学生心理健康活动课描述正确的是A.以发展和预防为主要功能专业资料整理WORD格式B.以对心理学感兴趣的学生团体为对象C.以心理学和发展心理学知识为主要内容D.以帮助和治疗有心理障碍的学生为目的【答案】A17.《水浒传》的李逵和《红楼梦》的林黛玉,他(她)们的气质类型分别是(A.胆汁质和多血质B.多血质和粘液质C.粘液质和抑郁质D.胆汁质和抑郁【答案】D18.在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到实事求是不加评论,这体现学生心理健康教育档案建立的原则是A.客观性原则B.系统性原则C.多样性原则D.保密性原则【答案】A专业资料整理WORD格式19.下列不属于学校心理健康教育的督导工作方式是A.个别督导B.小组督导C.领导督导D.专家督导【答案】C20.小明在心理辅导室里长时间沉默,一直不回答心理老师的问题,他的表现是A.正移情B.负移情C.阻抗D.压抑B.封闭式提问C.面质D.倾听专业资料整理开放式(A.。
教育心理学 真题汇总
教师招聘试卷教育心理学全册复习资料第一章教育心理学概述一、单项选择题：1、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和等种要素。
A、教学环境B、教学方法C、教学手段D、教学目的2、1903年，美国心理学家出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳3、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于。
A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后二、填空题：2、20世纪八、九十年代教育心理学的成果，主要表现在主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究等四个方面。
第二章中学生的心理发展与教育一、单项选择题：1、下列不符合学生心理的发展基本特征的是。
1、C2、A3、B4、D5、AA、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、差异性2、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为。
A、关键期B、守恒期C、转折期D、过渡期3、根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁阶段的发展任务主要是培养。
A、主动性B、自我同一性C、勤奋感D、自主性4、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，这种认知方式属于。
A、场独立型B、辐合型C、发散型D场依存型5、个体自我意识的发展过程中最先成熟的是。
A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我检验二、填空题：1、少年的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省、思维，但思维在一定程度上仍要以具体形象作支柱。
2、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
3、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现，并从逻辑学中引进“运算”概念作为划分智慧发展阶段的依据。
4、所谓守恒，是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。
教师招聘考试历年真题(心理学)
教师招聘考试历年真题(心理学)
一、心理学基础知识
1. 什么是心理学？
2. 简述心理学的研究对象和研究方法。
3. 请解释以下概念：感知、注意、记忆、思维、情绪。
4. 什么是心理发展？请列举儿童心理发展的几个重要时期。
5. 请解释以下概念：个体差异、人格、智力、社会认知。
二、教育心理学
1. 简述教育心理学的研究内容和目标。
2. 请解释以下概念：教育心理学、研究、教学、评价。
3. 什么是智力发展？请列举智力发展的几个重要理论。
4. 请解释以下概念：认知发展、语言发展、动机与成就、研究风格。
5. 简述教育心理学在教育实践中的应用。
三、心理测量与评价
1. 请解释以下概念：心理测量、测量结果的可靠性和效度。
2. 什么是智力测量？请列举几种常用的智力测量工具。
3. 请解释以下概念：性格测量、兴趣测量。
4. 简述心理评价方法的分类和应用。
5. 简述心理测量与评价在教育中的作用。
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以上是一份关于教师招聘考试历年真题的心理学部分的题目，请根据题目内容进行回答。
以上题目仅供参考，实际考试中可能有所变动。
中小学教师招聘教育学心理学试题及答案
中小学教师招聘教育学心理学试题及答案教师应该根据学生的身心发展规律，逐步引导学生，采用科学的方法进行教育，帮助学生获得良好的发展。
14.教育学研究的对象是( D)。
A.教师的教育行为B.学生的研究行为C.教育制度D.教育现象及其规律15.教育的基本任务是( A)。
A.培养全面发展的人B.提高经济效益C.实现社会公平D.提高国家实力二、多选题1.教育学的基本问题包括( ACD)。
A.教育的本质B.教育的目的C.教育的对象D.教育的内容2.教育科学研究的基本方法包括( ABCD)。
A.实验法B.观察法C.调查法D.比较法3.教育的基本特征包括( ABC)。
A.社会性B.历史性C.全面性D.理性4.教育的社会功能包括( ABCD)。
A.人才培养B.社会调适C.文化传承D.社会变革5.教育学的基本任务包括( ABCD)。
A.研究教育现象及其规律B.培养教育科学人才C.指导教育实践D.促进教育改革第二套一、单选题1.教育的本质是( A)。
A.人的全面发展B.知识的传授C.技能的培养D.德育的实施2.教育学的基本任务是( C)。
A.研究教育现象B.指导教育实践C.研究教育规律D.培养教育科学人才3.教育的目的是( A)。
A.培养全面发展的人B.传授知识C.培养技能D.实施德育4.教育的对象是( C)。
A.教师B.学校C.学生D.家长5.教育的内容包括( ABCD)。
A.知识B.技能C.情感D.价值观6.教育学的基本方法包括( ABCD)。
A.实验法B.观察法C.调查法D.比较法7.教育学的基本特征包括( ABC)。
A.社会性B.历史性C.全面性D.理性8.教育的社会功能包括( ABCD)。
A.人才培养B.社会调适C.文化传承D.社会变革9.教育制度是指( B)。
XXX领导制度10.教育改革的根本任务是( A)。
A.转变教育发展方式B.提高师资水平C.改善教育设施D.提高教育经费投入11.教育活动的基本形式包括( ABC)。
河南省安阳市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育招聘考试真题
河南省安阳市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下图是某服装标签的部分说明，下列说法不正确的是（）。
A、该服饰面料透气性较好B、服饰安全类别中的 B 类产品可直接接触皮肤C、该服饰不可机洗D、洗涤时不可使用含氯成分的漂白剂【参考答案】C2. 50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论【参考答案】B3. 下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。
A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆【参考答案】B4. 法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由（）裁决A、全国人大B、全国人大常委会C、最高人民法院D、仲裁委员会【参考答案】B5. 1992 年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A、实施可持续发展战略B、实施素质教育C、实施科教兴国战略D、把教育摆在优先发展的战略地位【参考答案】C6. 下列各句中，句意明确，没有语病的一句是（）。
A．我国北方基地计划鼓励当地农民把波儿羊与当地的山羊进行杂交，以提高农民养羊的经济效益，满足发展羊肉产业的需要。
B．司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权。
C．我们在坚定不移地坚持改革开放，大力发展社会生产力，增强我国的综合国力，不断提高人民生活。
D．一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。
【参考答案】A7. 即使穿过玻璃或水这样的普通透明材料，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。
教师招聘考试题库_《教育心理学》章节历年真题再现：中小学心理发展与教育
教师招聘考试题库_《教育心理学》章节历年真题再现：中小学心理发展与教育来源：天津教师招聘网第二章中小学心理发展与教育1、小学教师在讲课的时候经常使用相关的实物教具，这是因为小学生的思维发展处于( )。
(2005)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2、在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期?( )。
(2006)A.学前期B.学龄期C.青年期D.成年早期3、埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感( )。
(2007)A.学前期B.学龄期C.青年期D.成年早期4、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现最为明显。
(2009)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为( )。
(2010)A.关键期B.发展期C.转折期D.潜伏期6、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于( )。
(2011)A.0—2B.2—7C.7—11D.11—157、【填空题】自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到( )的过程。
(2005、2009)8、【填空题】认知方式可分为沉思型和( )。
(2006)9、【填空题】认知方式可分为场依存型和( )。
(2007)10、【填空题】埃里克森认为青年期面临的主要矛盾是( )。
(2008)11、【填空题】儿童已有发展水平和在他人帮助下所能达到的发展水平之间的差异称之为( ) 。
(2010)12、【填空题】心理发展的四个特征为连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和( )。
(2011)13、【判断题】在认知风格中场独立要比场依存好些。
(2005)14、【判断题】一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。
(2006)15、【判断题】小学生也具有逻辑思维能力。
(2007)16、【判断题】场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。
中小学教师招聘教育学心理学试题及答案
中小学教师招聘教育学心理学试题及答案教师招聘教育学、心理学试题及答案（六套）第一套一、单选题1.XXX所主张的教育思想被称作是( C)。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B)。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C)。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( D)。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( A)。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( A)。
XXX.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(A )。
A.教育制度XXX领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(B )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.XXX学制研究小组于1981年在其隶属中小学开始进行的学制实验是( D)。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种(A )。
A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.XXX的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( C)。
教育心理学招聘试题及答案
教育心理学招聘试题及答案教育心理学是研究教育过程中个体心理活动规律及其应用的科学。
以下是一套教育心理学招聘试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的主要研究对象是：A. 教学方法B. 学习者的心理活动C. 教育环境D. 教育政策答案：B2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 学科知识D. 认知发展答案：C3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 以下哪种学习理论强调了观察学习的重要性？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 社会学习理论D. 人本主义学习理论答案：C5. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 让·皮亚杰C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 卡尔·罗杰斯答案：A二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论强调学习者通过探索、发现和实验来获取知识。
他认为学习是一个主动的过程，学习者应该通过自己的思考和实践来构建知识体系。
7. 描述马斯洛的需求层次理论，并说明它在教育中的应用。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在教育中，教师可以通过满足学生的基本需求，如安全感和归属感，来促进学生的自我实现和创造力发展。
8. 解释什么是“元认知”，并举例说明其在教育中的作用。
答案：元认知是指个体对自己认知过程的认识和控制。
在教育中，教师可以通过培养学生的元认知能力，帮助他们更好地规划学习、监控进度和评估学习效果。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述教育心理学在教学设计中的应用，并给出具体实例。
答案：教育心理学在教学设计中的应用包括了解学生的认知发展水平、学习风格和动机等，以便设计符合学生需求的教学活动。
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教师招聘考试《教育心理学》章节历年真题再现：
中小学心理发展与教育
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第二章中小学心理发展与教育
1、小学教师在讲课的时候经常使用相关的实物教具，这是因为小学生的思维发展处于( )。
(2005)
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2、在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期?( )。
(2006)
A.学前期
B.学龄期
C.青年期
D.成年早期
3、埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感( )。
(2007)
A.学前期
B.学龄期
C.青年期
D.成年早期
4、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现最为明显。
(2009)
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为( )。
(2010)
A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
6、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于( )。
(2011)
A.0—2
B.2—7
C.7—11
D.11—15
7、【填空题】自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到( )的过程。
(2005、2009)
8、【填空题】认知方式可分为沉思型和( )。
(2006)
9、【填空题】认知方式可分为场依存型和( )。
(2007)
10、【填空题】埃里克森认为青年期面临的主要矛盾是( )。
(2008)
11、【填空题】儿童已有发展水平和在他人帮助下所能达到的发展水平之间的差异称之为( ) 。
(2010)
12、【填空题】心理发展的四个特征为连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和( )。
(2011)
13、【判断题】在认知风格中场独立要比场依存好些。
(2005)
14、【判断题】一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。
(2006)
15、【判断题】小学生也具有逻辑思维能力。
(2007)
16、【判断题】场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。
(2008)
17、简述心理发展的基本特征。
(2010)
18、简述席尔瓦和汉森的学习风格类型。
参考答案及解析
1、【答案】C。
(1)感知运动阶段(0-2)。
儿童的认知活动仅局限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用。
表现为儿童刚刚能区分主体与客体，智力已先于语言发展，到后期有了表象，获得了客体的永恒性。
(2)前运算阶段(2-7)。
其思维的特征是：思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。
(3)具体运算阶段(7-11)。
这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需具体事物的支持。
特征是：多向思维、思维的可逆性、去自我中心、具体逻辑推理等。
(4)形式运算阶段(11-16)。
这一阶段儿童思维已经摆脱了具体事务的束缚，能把内容与形式区分开来，开始相信形式推理的必然效力。
思维特征是可以进行“假设-演绎”推理，具有抽象逻辑思维，即能运用符号进行思维，思维此时已具有了可逆性、补偿性和灵活性。
教师在讲课的时候还经常使用实物教具，则是因为儿童认知发展处于具体运算阶段，具有了一定的抽象概念，但是还需要具体实物的支持。
2、【答案】C。
埃里克森的人格发展阶段论：
1.婴儿期(0-1.5岁)基本的信任感对基本的不信任感
2.儿童早期(1.5-3)自主感对羞耻感与怀疑
3.学前期(3-6、7岁)主动感对内疚感
4.学龄期(6、7-12岁)勤奋感对自卑感
5.青年期(12-18岁)自我同一性对角色混乱
6.成年早期(18-30)亲密感对孤独感
7.成年中期(30-50)繁殖感对停滞感
8.成年晚期(50岁以后)完善对绝望
3、【答案】B。
4、【答案】B。
5、【答案】A。
关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。
儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。
例如，2—3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童书面语言发展的关键期。
6、【答案】B
7、【答案】心理自我
8、【答案】冲动型
9、【答案】场独立型
10、【答案】自我同一性对角色混乱
11、【答案】最近发展区
12、【答案】差异性
13、【答案】错误。
认知风格无好坏之分。
14、【答案】错误。
人类的行为学习与动物完全依赖于本能的学习不同，有的能力经过补偿学习仍有可能获得发展。
15、【答案】正确。
有些小学生在高年级进入形式运算阶段，而且小学生具有逻辑思维能力，只是需要直观形象的支持。
16、【答案】错误。
认知风格或认知方式是个体偏爱的信息加工的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。
17、【参考答案】(1)连续性与阶段性 ;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性。
18、【参考答案】(1)感官--思考型(掌握型学习者);(2)感官--感受型(人际型学习者);(3)直觉--思考型(理解型学习者);(4)直觉--感受型 (自我表达型学习者)。