跑进家来的的松鼠ppt
跑进家里的松鼠孙静

有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我 的耳朵,我想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它找去呢?
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么 没想到这一点呢!咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了
秋天,就要开始储备冬粮。这是松
鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘 落后!”
பைடு நூலகம்
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么
一、学什么 谜语: 尖尖的嘴巴像老鼠, 一身茸毛尾巴粗。 爱在森林里边住, 爱吃松子爱上树。
(打一动物)
学习目标:
• 1、能有感情的朗读课文. • 2、理解课文内容,体会作者对松鼠 的喜爱之情。 • 3、学习本文的表达方法。
自学提示
快速读文,想一想课文是通过 哪些词句来体会我们一家人对松鼠 的喜爱之情的。运用我们以前学过 的“读—画—批—议”的学习方法 去学习。
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2
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它整天满屋乱跑,在橱柜 和架子上跳来跳去,动作灵活 得惊人,从来没有碰掉过一样 东西。
它整天满屋乱跑,在橱柜 和架子上跳来跳去,动作灵活 得惊人,从来没有碰掉过一样 东西。
即使它整天 ,即使它在橱柜和架子上 可它动作 ,从来 , 好一只灵活的松鼠!
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有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我 的耳朵,我想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它找去呢?
没想到这一点呢!咱们家的松鼠是
在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了
秋天,就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘
落后!”
有一天,它干脆失踪了, 哪儿也找不到。也许它跑到花 园或森林里去了吧?我们心里 空落落的。
有一天,它干脆失踪了, 哪儿也找不到。也许它跑到花 园或森林里去了吧?我们心里 空落落的。
六年级上《跑进家来的松鼠》课文原文

六年级上《跑进家来的松鼠》课文原文六年级上《跑进家来的松鼠》课文原文跑进家来的松鼠作者:[前苏联] 斯克列比茨基译者:韦苇我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
天太冷,我们得生炉子了。
我们关上通风口,放上柴,点着了火。
忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。
我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿(cuān)了出来,跳到了大柜顶上。
炉子里的烟直往屋子里冒,而烟囱(cōng)口却不见一丝烟。
这是怎么回事?哥哥用粗铁丝做了个大钩子,从通风口伸进烟囱里去。
结果,哥哥从烟囱里掏出一只手套,还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。
原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
唉,它是从森林里来的,住在我们家里,还保留着老习惯。
它天性这样,跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
《跑进家来的松鼠》课文简说课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。
读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件(共67张PPT)

课后习题
默读课文,把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
默读指导:课文可以分为四个部分,每一部 分都有其侧重点,默读时抓住每一部分的要点, 就能快速理解课文内容。
有关松鼠的信息可以从课文所介绍的五个方 面去概括,这五个方面是:外形特点、活动范围 和生活规律、行为特征、搭窝、其他习性。
1.外形特点:漂亮、乖巧、驯良;面容清秀,眼睛闪 闪发光,身体矫健,四肢轻快;有帽缨形的尾巴,老是翘起 来;会直竖着身子坐着,吃东西用前爪往嘴里送。
反应灵敏 动作迅速
动作
松鼠轻快极了,总是小·跳·着前进,有时 也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作
···· 是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就
爬上去了。
动作
轻快
敏捷
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝
隙里,塞得满满的,留到冬
天吃。在冬天,它们也常用
爪子把雪扒开,在雪下面找
榛子。
动作描写
秋存冬粮
课外练习
1.熟读课文,积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点,认真观察并写一写
自己喜欢的小动物。
2.活动范围和生活规律:经常在高处活动;白天休息, 晚上活动。
3.行为特征:警觉,动作敏捷;秋天贮藏冬天的食物。 4.搭窝:搭在树枝分杈的地方,干净、暖和、舒适、安 全;搭窝很有技巧,窝口朝上,并且有个圆锥形的盖。 5.其他习性:一胎生三四个;小松鼠过了冬会换毛; 用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子,找出课文中相应的内容,体会表 达上的不同。 ◇松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21
聪明能干
其他习性 第5自然介绍了松鼠的哪些习性?
生育情况
换毛时间
爱干净
比较理解
跑进家来的松鼠课文原文

22、跑进家来的松鼠我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。
爸爸说我们不老实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。
突然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不老实的孩子!〞爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储藏冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开场储藏冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!〞爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮〔zhù〕存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比拟凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸突然在书房里惊叫起来:“快来看!〞我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。
原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。
它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当还温暖地照耀着的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
跑进家来的松鼠

2.文章通过这一系列有趣的事,使 一只__________、__________的小松 鼠跃然纸上,通篇字里行间流露出我们一 家人对小松鼠的__________之情。
总结全文:
松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的 一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它 们全晾上了;天冷了,松鼠把手套、头巾 等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。作者以 儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用 充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语 言清新自然,生动有趣。松鼠虽然一而再、 再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的 眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱, 因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩 子的调皮。细细读来,课文处处充溢着对 松鼠的喜爱。
作文训练
借鉴本文的写法,完成作 文:《___与___ 的故事》(可以是我与 动物,也可以是别人与 动物之间发生的真情故 事)。
课外阅读
《我的野生动物朋友》一书是小蒂 皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各 种野生动物生活在一起的动人故事和 亲身感受,同时编入她父母现场拍下 的130多幅极为难得的图片,不仅可亲 可赏,而且能唤起人们保护自然野生 动物的意识。法国小女孩蒂皮,1990 年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍 摄野生动物的父母在丛林长大,野生 动物成为了她最好的朋友。
写法小结:作者是如 何来对松鼠的喜爱之 情的?用自己的话说 说
作业训练
一修辞辨析。
1.可我又上哪给他找去呢? ( ) 2.松鼠像粒子弹似的从里 头蹿了出来.( ) 3.咱们的松鼠自然也不甘 落后。 ( )
二句子练习。 1.松鼠是动物。(扩写句子) 2.这样的松鼠能不令人喜爱吗? (陈述句)
在橱柜和架子上跳来 跳去,动作灵活得惊 人,从来没有碰掉过 一样东西。
六年级上册语文预习课件第22课跑进家来的松鼠人教新课标

第三步:了解作者,查阅相关资料(看本课 “走近作者” “课文背景”) 第四步:主题引导 ,边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步:梳理层次,理解内容
• 课文作者是_俄__罗__斯___国的_斯__克__列__比__茨__基______。 • 本文通过写一只机灵活泼的小松鼠跑进“我们”家中后,做
第六步,我的疑问: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
第一步:朗读课文,纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读,纠正读音) 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到 生字标读音,画出新词查字典)
1.注音。 蹿( cuān ) 储( chǔ )备 烟囱( cōng ) 晾( liàng ) 贮( zhù )存 空落落( lào lào ) 2.理解词语。 储备 储存起来准备必要时使用。课文指松鼠把粮食储存
了__贮_存__冬__粮___、__晒__蘑__菇__、___垫__窝___等趣事。写出了松鼠的 _可__爱___ 和“我们”一家人对它_喜__爱___。 • 课文中第( 3 )到(11)自然段描写了松鼠储备粮食;第(12)到 (15 )自然段描写了松鼠晒蘑菇;第(16)到(20 )自然段描写了 松鼠垫窝。 • 默读课文的16 -18自然段,找出描写松鼠动作的词语__钻__、_ _躲__、__蹿__、__跳___。 • 从哪些地方能看出这只松鼠保留着住在森林里的老习惯? 贮__存__冬__粮__、__晒__蘑__菇__、__垫__窝__。______________________________
第二十二课跑进家来的松鼠

一只小松鼠跑进 我们家来,很快就跟 我们相熟了。它整天 满屋乱跑,在橱柜和 架子上跳来跳去,动 作灵活得惊人,从来 没有碰掉过一样东西。
NEXT
介绍了松鼠 的习性。并 称赞了松鼠。
松鼠常常跳到上 面去蹲着,就像蹲在 树枝上似的。 它特别爱吃甜 食,经常跳到我们肩 膀上要糖吃。
NEXT
体现了松 鼠可爱的 样子。
NEXT
破折号起解释 说明的作用, “什么都有”, 难怪作者“大 吃一惊”。
NEXT
爸爸哈哈大笑, 爸爸知道了是松鼠 说:“我怎么没想到这 偷吃了糖,发现自 己一直错怪了孩子, 一点呢!咱们家的松 他不公开,没有责 鼠是在储备冬粮呢。 怪松鼠,反而“哈 森林里的松鼠到了秋 哈大笑”,认为这 天,就要开始储备冬 是松鼠的天性,还 粮。这是松鼠的天 夸奖它“不甘落 性,咱们的松鼠自然 后”。爸爸对松鼠 因喜爱而产生的宽 也不甘落后!”
瞧:瞧见 瞧瞧 憔:憔悴 樵:樵夫 渔樵
晾liàng:晾晒 晾干 惊Jīng:惊奇 惊异 掠lüè:掠过 掠夺
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斯克列比茨基,俄罗斯作家。
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理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情
领悟作者通过具体事例表达感情的方法。
NEXT
第一部分: 松鼠千方百计地“,贮存东粮”。 (1-11段)
第二部分: 松鼠忙活了一个早晨把我们采来的一篮子鲜蘑菇 (12-15段) 全晾上了。 第三部分: 天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里, (16-20段) 给自己垫窝。 NEXT
诚实-诚挚
诚实-虚伪
储备-储存
千方百计-想方设法
温暖-寒冷
不甘落后-自甘堕落
放置餐具的柜子。 橱柜: 储备: 储存起来准备必要时用。
跑进家来的松鼠课件1

作文训练
❖ 借鉴本文的写法,完成作文:《_ __与___的故事》(可以是我 与动物,也可以是别人与动物之间、 或者是动物与动物之间发生的真情 故事)。
推荐书目
❖《月牙熊》(日)椋鸠十 ❖《我的野生自然朋友》(法)蒂
皮 ❖《自然史》(法)布封
回忆课文内容,说说: 1这是一只什么样的松鼠? 2松鼠在“我”家主要做 了哪些事?
松鼠在“我”家主要做了哪些事?
跑
储备粮食 (1------11)
进
家
来
晾蘑菇
(12-----15)
的
松 鼠
给自己垫窝 (16---20)
❖ 对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家 人”对它的感情是怎样的呢? “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!
❖ 2.“甘”字用音序查字法查字母__________,用 部首查字法查__________部,它在字典里的解释有: ①甜,味道好;②自愿,乐意;③美好;④姓。“不 甘落后”中的“甘”意思是__________,“同甘共 苦”的“甘”意思是__________。
3.从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和 爸爸对松鼠的__________之情。
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢! 咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了 秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们 的松鼠自然也不甘后!”
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许 它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
精彩回放
❖ 一修辞辨析。
1.可我又上哪儿给它找去 呢? ( )
森林里的松鼠到了秋天,就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们 的松鼠自然也不甘落后!”
有一天,它干脆失踪了,哪儿也 找不到。也许它跑到花园或森林里去 了吧?我们心里空落落的。
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有时,松鼠跳到我的肩上, 有时,松鼠跳到我的肩上,用小 我的脸,还轻轻咬我的耳朵, 嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我 想它是又想吃糖了。 想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给 它找去呢? 它找去呢?
• 从这几个动词, 从这几个动词,可以看出松鼠俨然已成为小作者 亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。 亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。 描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活 松鼠的可爱灵活, 描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活, 更流露出作者对松鼠的喜爱之情 作者对松鼠的喜爱之情。 更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
谜底
松 鼠
松鼠
松鼠在动物分类中属于啮齿目 松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠 啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠 属。体形通常中等大小,是寒温带针叶林和混交林中的典 体形通常中等大小 中等大小, 型代表动物。四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状, 型代表动物。四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状,体重通 常在350克左右 雌性个体比雄性个体稍重一些。 克左右, 常在350克左右,雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体 修长而轻盈,体长大约为18-26厘米 尾长而粗大, 厘米, 态修长而轻盈,体长大约为18-26厘米,尾长而粗大,尾 长为体长的三分之二以上,但不及体长。 长为体长的三分之二以上,但不及体长。 鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生活;它们 鼠的耳朵和尾巴的毛特别长, 适应树上生活; 使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚, 使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚,也会 离开树上,到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后, 离开树上,到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后, 即会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物, 即会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥 土或落叶堵住洞口。 土或落叶堵住洞口。
(松鼠千方百计储存冬粮,把糖、面包皮什 松鼠千方百计储存冬粮,把糖、 么的叼到大柜顶上; 么的叼到大柜顶上;松鼠把我们采来的鲜蘑菇 晾上了;天冷了, 晾上了;天冷了,松鼠用我们的手套头巾垫 窝……从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠 从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠 的喜爱……) 的喜爱 )
• 松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包 松鼠千方百计地“贮存冬粮” 把糖、 皮什么的叼到大柜顶上。 皮什么的叼到大柜顶上。 • 我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个 我们采来的一篮子鲜蘑菇, 早晨把它们全晾上了。 早晨把它们全晾上了。 • 天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱 天冷了,松鼠把手套、 给自己垫窝。 里,给自己垫窝。
课文一共讲了哪几件事呢? 课文一共讲了哪几件事呢?
松鼠偷了方糖,储备冬粮。 ①松鼠偷了方糖,储备冬粮。
贮藏冬粮 晾晒蘑菇 垫窝过冬
②松鼠把我们采来的蘑菇, 松鼠把我们采来的蘑菇,
晾晒在鹿角上。 晾晒在鹿角上。
③松鼠把手套等东西垫在
烟囱里,打算过冬。 烟囱里,打算过冬。
松鼠千方百计地“贮存冬粮” 把糖、 松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什 么的叼到大柜顶上;我们采来的一篮子鲜蘑菇, 么的叼到大柜顶上;我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙 活了一个早晨把它们全晾上了;天冷了,松鼠把手套、 活了一个早晨把它们全晾上了;天冷了,松鼠把手套、 头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。 头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。作者以儿童的视 角观察这只跑进家来的松鼠, 角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童趣的笔触描写松 鼠的习性。文章语言清新自然,生动有趣。 鼠的习性。文章语言清新自然,生动有趣。松鼠虽然一 而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里, 而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里, 这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此, 这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是 可以原谅的,就如孩子的调皮。细细读来, 可以原谅的,就如孩子的调皮。细细读来,课文处处充 溢着对松鼠的喜爱。 溢着对松鼠的喜爱。
•
松鼠的种类很多,全世界约有240种 松鼠的种类很多,全世界约有240种,我国有 240 26种 其中生活在树林里的松鼠,在我国东北 26种。其中生活在树林里的松鼠,在我国东北 和华北各地十分常见 因而又叫普通松鼠。 各地十分常见, 和华北各地十分常见,因而又叫普通松鼠。它 的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色, 的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色, 所以也称灰松鼠 灰松鼠。 所以也称灰松鼠。 人们上山时, 人们上山时,常常可以看到松鼠在松树上 窜来窜去,一条又长又蓬松的大尾巴, 窜来窜去,一条又长又蓬松的大尾巴,常常向 背脊上反转。有时候,两只前脚捧着一个松果, 背脊上反转。有时候,两只前脚捧着一个松果, 用锐利的门牙啃着吃, 用锐利的门牙啃着吃,好像寺庙里拜佛的烧香 客。
• 从这几个词中,我们看到作者对小松鼠的这些行 从这几个词中, 并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞 称赞。 为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。
有时,松鼠跳到我的肩上, 有时,松鼠跳到我的肩上,用小 嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵, 嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我 想它是又想吃糖了。 想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给 它找去呢? 它找去呢?
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去, 它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作 满屋乱跑 跳来跳去 灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西 碰掉过一样东西。 灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。 有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸, 有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻 我的耳朵,我想它是又想吃糖了。 轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给 它找去呢? 它找去呢? 爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们 我怎么没想到这一点呢! 爸爸哈哈大笑, 哈哈大笑 我怎么没想到这一点呢 的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天, 家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就 要开始储备冬粮。这是松鼠的天性 天性, 要开始储备冬粮。这是松பைடு நூலகம்的天性,咱们的松鼠也自然 不甘落后! 不甘落后! 有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。 有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑 到花园或森林里去了吧?我们心里空落落 空落落的 到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
(一)松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活, 松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活, 行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。 行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的 光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, 毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂 亮。 一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑, (二)一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑, 在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。 在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。 有时,松鼠____到我的肩上,用小嘴____我的脸,还轻轻____我的耳朵, ____到我的肩上 ____我的脸 ____我的耳朵 有时,松鼠____到我的肩上,用小嘴____我的脸,还轻轻____我的耳朵, 我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢? 我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
•从“空落落”可以看出我们一家对 从 空落落”可以看出我们一家对 松鼠的喜爱,舍不得这只可爱的松 松鼠的喜爱,舍不得这只可爱的松 鼠离开啊! 鼠离开啊
• • • • • •
没有了松鼠的满屋乱跑, 没有了松鼠的满屋乱跑, 奶奶 ; 没有了松鼠的上蹿下跳, 没有了松鼠的上蹿下跳, 爸爸 ; 没有了松鼠的撒娇, 没有了松鼠的撒娇,我 , 没有了松鼠的踪影,我们全家心里空落落的。 没有了松鼠的踪影,我们全家心里空落落的。
读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽 读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽 对松鼠因喜爱而产生的 溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖, 容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了 自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑” 自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”, 认为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后” 认为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。
默读课文,思考感悟: 默读课文,思考感悟: • 对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家人” 对于这只跑进家来的松鼠, 我们一家人” 对它的感情是怎样的呢? 对它的感情是怎样的呢?你从文中哪些地 方可以看出来? 方可以看出来? “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情! 我们一家”对松鼠充满了喜爱之情! 我们一家
读读记记: 读读记记: 储备 天性 干脆 失踪 空落落 千方百计 灵活 哭笑不得
不甘落后 满屋乱跑
它整天满屋乱跑, 它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上 跳来跳去,动作灵活得惊人, 跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有 碰掉过一样东西。 碰掉过一样东西。
它整天满屋乱跑, 它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上 满屋乱跑 跳来跳去,动作灵活 惊人, 灵活得 跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有 碰掉过一样东西。 碰掉过一样东西。
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松鼠在茂密的树枝上筑巢, 松鼠在茂密的树枝上筑巢,或者利用乌鸦和喜鹊的 废巢,有时也在树洞中做窝;它们除了吃野果 野果外 废巢,有时也在树洞中做窝;它们除了吃野果外,还吃 嫩枝、幼芽、树叶,以及昆虫和鸟蛋 秋天一到, 昆虫和鸟蛋。 嫩枝、幼芽、树叶,以及昆虫和鸟蛋。秋天一到,松鼠 就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存, 就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存, 贮藏食物 有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。 有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这 在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。 样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。 松鼠一般白天活动,清晨更为活跃。 松鼠一般白天活动,清晨更为活跃。它的听觉和视 觉都很好,行动敏捷、活泼。 觉都很好,行动敏捷、活泼。 松鼠的毛皮又轻又暖, 松鼠的毛皮又轻又暖,质量虽然比不上水獭和紫貂 的毛皮,但是数量很多,是我国重要的毛皮兽之一。 的毛皮,但是数量很多,是我国重要的毛皮兽之一。