小班上期保教工作计划2011
小班新生学期保教工作计划
一、指导思想以幼儿身心发展规律为基础，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养幼儿良好的生活习惯、学习兴趣和社会交往能力为目标，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，消除分离焦虑。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养初步的学习习惯。
4. 培养幼儿良好的社会交往能力，学会与人相处。
5. 促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终身发展奠定基础。
三、具体措施1. 入园适应阶段（1）开展新生家长会，向家长介绍幼儿园的保教工作及幼儿在园一日生活安排。
（2）组织幼儿进行简单的自我介绍，增进彼此了解。
（3）开展丰富多彩的游戏活动，帮助幼儿缓解分离焦虑。
（4）开展生活自理能力训练，如洗手、穿衣、整理玩具等。
2. 生活习惯养成阶段（1）制定一日生活作息时间表，培养幼儿按时作息的习惯。
（2）开展生活技能训练，如自己穿衣、洗手、整理床铺等。
（3）加强幼儿饮食管理，保证幼儿营养均衡。
（4）培养幼儿良好的卫生习惯，如饭后漱口、饭前便后洗手等。
3. 学习兴趣激发阶段（1）开展丰富多彩的区角活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）组织幼儿进行简单的手工制作、绘画、音乐欣赏等活动。
（3）开展亲子阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
（4）开展语言游戏，提高幼儿的语言表达能力。
4. 社会交往能力培养阶段（1）组织幼儿进行角色扮演、合作游戏等活动，培养幼儿的合作意识。
（2）开展亲子活动，增进幼儿与家长、同伴之间的感情。
（3）组织幼儿参加社区活动，培养幼儿的社会责任感。
（4）开展感恩教育，让幼儿学会关心他人。
5. 身心健康发展阶段（1）开展户外活动，增强幼儿体质。
（2）定期开展健康检查，关注幼儿身体健康。
（3）开展心理健康教育，关注幼儿心理健康。
（4）培养幼儿良好的情绪管理能力，提高幼儿的抗挫折能力。
四、工作总结1. 定期召开家长会，向家长反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议。
小班保教工作计划3篇(班级保教工作计划小班)
小班保教工作计划3篇(班级保教工作计划小班)小班保教工作方案1新学期工作开头了，为了每一个孩子都能获得更好的进展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，针对我班幼儿制定本学期方案如下：一、日常活动方面1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。
训练幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;训练幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
2、小班幼儿在环境中简洁新奇。
平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识训练，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。
在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危险物品参预活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。
4、训练孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力气。
教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
二、做好三检工作1、晨检：小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。
2、午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。
检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。
3、晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。
三、家长联系方面1、对家进步行学问的宣布传达，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。
幼儿园小班上学期保教工作计划范文(5篇)
幼儿园小班上学期保教工作计划范文（5篇）幼儿园小班上学期保教工作计划范文（精选5篇）幼儿园小班上学期保教工作计划范文篇1本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。
因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。
针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
主要工作任务：1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
小班第一学期保教计划
小班第一学期保教计划一、教育目标。
本学期的保教计划旨在促进小班学生的全面发展，培养其良好的学习习惯和积极的人生态度。
具体目标包括：1. 帮助学生适应幼儿园生活，建立安全感和归属感；2. 培养学生的社交能力，促进他们与同伴的合作和沟通；3. 激发学生对学习的兴趣，培养他们的创造力和想象力；4. 培养学生的动手能力和实践能力，促进他们的身心发展。
二、教学内容。
1. 语言表达。
通过故事、游戏、歌曲等形式，培养学生的语言表达能力，丰富他们的词汇量和语言理解能力。
2. 数学启蒙。
通过数字游戏、计数歌曲等活动，培养学生对数字的认知能力和简单的逻辑思维能力。
3. 科学探索。
通过观察、实验等活动，引导学生主动探索，培养他们的好奇心和科学思维能力。
4. 艺术创作。
通过绘画、手工制作等活动，培养学生的艺术创造能力和审美情感。
5. 身体运动。
通过游戏、体操等活动，促进学生的身体协调能力和运动技能发展。
三、教学方法。
1. 游戏教学。
以游戏的形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
2. 情境教学。
通过创设各种情境，让学生在实践中学习，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 合作教学。
鼓励学生与同伴合作，促进他们的团队意识和合作精神。
四、教学环境。
1. 营造温馨的教学氛围，让学生感受到家庭般的温暖和安全；2. 创设丰富多彩的教学场景，激发学生的好奇心和求知欲；3. 提供丰富的教学资源，包括玩具、教具、图书等，满足学生的多样化学习需求。
五、评估方法。
1. 观察记录，老师通过观察学生的日常表现，记录学生的学习状态和发展情况；2. 作品展示，学生通过绘画、手工制作等作品展示自己的学习成果；3. 活动记录，记录学生参与各种活动的情况，包括参与程度、表现等。
六、家园合作。
1. 与家长保持密切联系，及时了解学生在家的情况，共同关心学生的成长；2. 定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况，征求家长的意见和建议；3. 鼓励家长参与学校的各种活动，促进家校合作，共同关心学生的成长。
幼儿园小班保教工作计划（通用11篇）
幼儿园小班保教工作计划（通用11篇）幼儿园小班保教工作计划篇1大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。
此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。
本月工作计划制定如下：一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、教育目标(一)健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
(二)语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
(三)社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。
愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
(四)科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。
会使用简单的数学词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。
4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
小班上学期班级保教工作计划（通用5篇）
小班上学期班级保教工作计划小班上学期班级保教工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小班上学期班级保教工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小班上学期班级保教工作计划1一、班况分析我班有幼儿43名,其中男孩子23名,女孩子19名。
幼儿经过一学期的集体生活,幼儿在各方面都有了一定的进步。
小朋友们活泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的情感和想法。
在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，大多数孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。
部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。
针生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展。
二、具体目标：健康：1、引导幼儿积极主动参加集体活动，并保持愉快的情绪。
2、学习并遵守一日生活中最基本的生活常规，逐步养成良好的饮食、睡眠等生活习惯，具有基本的生活自理能力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，动作协调、灵活。
社会：1、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享2、理解并遵守游戏规则和社会行为规范。
3、愿意做一些力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
4、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。
5、爱亲人、爱长辈、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言:1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、愿意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、能用简单的语句表达自己的请求和愿望。
4、学习感到困难的发音，能用普通话与人流利交流。
5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。
“幼儿园小班上学期保教计划”幼儿园工作计划3篇
“幼儿园小班上学期保教计划”幼儿园工作计划“幼儿园小班上学期保教计划”幼儿园工作计划精选3篇（一）幼儿园小班上学期保教计划包括以下内容：1. 教育目标：明确小班学生的教育目标，包括发展智力、情感、社交和身体等多方面的能力。
2. 教学内容：设计小班学生在上学期需要学习的内容，包括语言、数学、科学、艺术等领域。
3. 教学方法：制定适合小班学生的教学方法，例如游戏教学、体验教学、合作学习等。
4. 课程安排：制定上学期的课程安排，包括每天的教学计划、活动安排等。
5. 情感教育：设计情感教育课程，帮助小班学生培养积极的情绪表达能力和人际交往技能。
6. 安全保障：制定安全保障措施，确保小班学生在学习和生活中的安全。
7. 家校合作：与家长保持良好沟通，建立有效的家校合作机制，共同关注小班学生的学习和成长情况。
8. 评估与反馈：制定评估方式，对小班学生的学习情况进行定期评估，并及时给予反馈和改进意见。
9. 专业培训：为教师提供专业培训，提升他们的教学水平和教育理念。
这些计划将有助于幼儿园小班的教育工作有条不紊地进行，并促进幼儿的全面发展。
“幼儿园小班上学期保教计划”幼儿园工作计划精选3篇（二）1. 每周安排专门时间进行教学活动：包括启蒙教育、语言发展、认知能力培养等，根据教学计划进行。
2. 定期进行游戏活动：通过游戏培养幼儿的团队合作意识、社交能力等，提高他们的综合能力。
3. 注重美育教育：进行手工制作、绘画等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 进行体育运动：组织操操、户外活动等，促进幼儿的身体发展和健康成长。
5. 关注情感发展：进行情感教育，引导幼儿学会表达情感、互相包容。
6. 定期进行家园共育活动：与家长沟通、互动，加强家园合作，共同关心和引导幼儿成长。
7. 建立每位幼儿的成长档案，并定期进行评估，及时发现问题并采取相应措施。
8，制定安全教育计划：教导幼儿如何正确应对危险、保护自己，提高幼儿自我保护意识。
小班教师保教工作计划4篇
小班教师保教工作计划4篇
1. 保障小班教学质量
- 制定适合小班教学特点的教学计划和教学内容，结合每个学生的特点和需求进行个性化教学
- 关注学生的学习情况，及时发现并解决学习难点和问题，保证每个学生的学习进步
- 确保课堂秩序井然，营造良好的学习氛围，提高学生学习效率和积极性
- 注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创造力、动手能力等，培养学生的学习兴趣和学习能力
2. 促进小班教学互动
- 注重师生之间的互动，倡导平等尊重，建立良好的师生关系
- 鼓励学生之间互相学习，合作共同进步，组织学生之间的小组活动和合作任务
- 让学生多参与讨论和答疑，增强学生的自主学习能力和表达能力
- 注重开展多种形式的亲子活动，让家长参与到学生的学习中，增进家校合作，共同促进学生的成长
3. 关注学生的身心健康
- 定期组织学生进行体能和健康测试，引导学生养成良好的生活习惯
- 关注学生的心理健康，针对学生的心理问题进行及时的心理辅导和疏导
- 定期组织学生开展各类体育活动和健身锻炼，提高学生的身体素质
- 关注学生的饮食和休息，提供营养均衡的饮食和良好的睡眠环境
4. 加强小班教师的自身素质
- 参加相关的教育培训，提高自身的教育教学水平和专业能力
- 注重教育教学理论的学习，不断更新教学理念和方法，提高教学质量
- 关注小班教育的前沿理论和案例分析，不断提升自己的教学水平和价值观
- 加强师德师风建设，树立良好的教育教学形象，成为学生和家长的好榜样
以上就是小班教师保教工作计划，希望能够在不断努力和实践中，为学生提供一个良好的学习环境和教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011秋小班保教工作计划
—、基本情况分析
本学期我班共有幼儿27名，其中男生15人，女生12人，幼儿年龄在3—4岁之间，初次接触集体生活，还没有形成交往意识；同时，他们语言能力还较差，不能和其它小朋友较好交流交往，和平友好地相处；由于年龄小，还没有形成自我控制力和分辨对错的能力，易和伙伴发生矛盾；绝大多数幼儿没有上过幼儿园，教学常规还没有形成；另外，他们的性格特点各有所长，各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。
因此本学期我在充分观察了解幼儿的基础上，依据《幼儿园教育指导纲要》，特制定以下工作计划：
二、保教目标
在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。
将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。
(一)、健康
1、能适应幼儿园的生活，在集体生活中情绪安定愉快，愿意参加集体活动和疾病预防和治疗。
进一步培养幼儿良好的进步习惯，懂得进餐卫生，保持愉快的情绪不挑食，养成主动饮水的习惯。
2、知道洗手、洗脸、进餐等生活行为的方法，了解我们的手和脚，能保持它们的卫生和和安全。
3、学习站，坐、行的正确姿势，能自然地走跑跳钻爬，学习有节奏地做操和听信号做动作。
(二)、数学
1、喜欢数学活动，对数学活动有兴趣。
2、感知5以内数的基数意义和认识5以内数的数字，学会点数及用相应符号表示，能区别大小；学会10以内数的唱数。
3、能辨认常见的几何图形进行相似联想，能根据大小、形状、颜色进行分类、排序等活动，有关注与自己生活有关的数学现象的意识，用给定的符号来表述数学现
象和特征。
(三)、美术
1、喜欢参加美术活动。
初步感知周围生活中艺术作品的美，对艺术作品感兴趣在作品中获得美好的情感体验，对喜欢的作品能用自己的情态来表达。
2、学习用点线和简单形态表现日常生活中物体的大致形态和明显特征，并能用自己喜欢的色彩来表现它们的形态和明显特征。
3、能用粘贴、撕、对边对角折的方法制作简单物体，学习用自然物、玩具、旧材料制作单个物体。
4、初步用前后左右、团、挤、压等方法塑造简单立体图形。
(四) 、科学
1、对科学活动有兴趣，喜欢并积极参加科学活动。
有观察发现周围事物和现象的兴趣，有关注周围环境的愿望和行动。
2、能用多种感官感知周围事物现象，学会用语言进行简单描述并提出简单问题。
3、能积极参与小制作活动，了解所用材料，讲述操作感受和对制作简单评价。
(五)、保育工作
1、安抚幼儿情绪，带幼儿熟悉幼儿园环境，园内同伴和成人的基础上，进一步了解他们与自己的关系，逐步适应幼儿园的生活。
2、培养幼儿的生活自理能力，让学会做一些简单的事，学会洗手，学会自己穿鞋和穿简单的衣服等。
3、乐意与他人交往，并能保持愉快的情绪积极参与集体生活。
进培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
4、管理好幼儿的午餐和午睡，打扫好活动场地的卫生，给幼儿一个健康的环境。
三、措施
（一）、认真做好保育工作
1、充分观察了解幼儿的各种表现，在此基础上，为了使幼儿的身心得到和谐、健康的发展，依据《幼儿园教育指导纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心以展规律开展教育活动，共同培养幼儿的良好学习习惯和生活习惯。
2、加强安全教育。
在日常生活中教与幼儿安全知识，逐步增强幼儿的安全意识，
随时注意观察和发现不安全因素，并采取一定的安全措施，避免安全事故的发生。
3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
（二）、抓好教学五认识
1、认真拟订各科期、月、周计划，具体可行。
坚持超周备课，教案规范。
教学中以游戏为主要手段，教学方法生动形象，遵循幼儿规律，动静交替，认真执行计划，创设幼儿观察、操作、活动的教育环境，教态亲切，尊重幼儿，注重幼儿学习主动性、自信心、独立能力的培养。
2、师之间经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平。
在教育幼儿及家长工作上，两位教师指导思想要一致，认真抓好幼儿的一日生活常规，经常与老师交换意见，了解相互的教育教学进度，使相互的教学教育工作保持一致，
3、全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应、集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
4、合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施：
（1、）根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
（2、）有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。
（3、）根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。
（4、）根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
（5、）保证每天2小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
（6、）组织幼儿到户外进行参观，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。
通过开展班级元旦联艺会、家园运动会等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。
（三）、家长工作
1、个别接触。
通过家访、校访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。
2、资料信息。
利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。