科学社会主义理论与实践学习心得
“科学社会主义理论与实践”课程学习体会

“科学社会主义理论与实践”课程学习体会一学期的“科学社会主义理论与实践”行将结束,我深感收获颇丰。
从科学社会主义的理论基石到当代科学社会主义的研究现状;从科学社会主义理论如何指导社会主义政党建立政权到科学社会主义在和平时期如何引领经济建设;从世界各国社会主义的革命实践到与中国国情相结合的具有中国特色的社会主义伟大实践;从苏联剧变,社会主义阵营蒙受重大损失到中国的社会主义现代建设取得的辉煌成就。
这些知识像是成分丰富的养料被我不断的融汇,贯通和汲取。
而在这其中,最让我为之受用的莫过于我对于中国特色社会主义理论体系的深远重大意义有了更为全面和深刻的了解。
这里我愿意将我对这一理论体系的所学所获做一总结和汇报。
在党的十七大上,胡锦涛总书记对“中国特色社会主义理论体系”进行了科学概括和系统阐述,指出,在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。
总书记的这个新概括、新论断,在社会上引起了强烈反响:什么是“中国特色社会主义理论体系”,为什么要作出这个概括,这个理论体系有什么特点,这个理论体系与马克思主义、毛泽东思想是个什么关系,这个理论体系三个组成部分是什么内在关系,我们如何坚持和发展?成了人民群众极为关注和迫切理解的理论问题,需要我们理论工作者予以科学解释和准确回答。
正如在课堂上老师所讲的,党的十七大对中国特色社会主义理论体系进行新的概括,可以说是时代的需要、人民的期待。
一是理论发展的必然要求。
改革开放以来,我们党不断总结我国改革开放和现代化建设的实践经验,实现了马克思主义中国化的第二次飞跃,先后创立邓小平理论、“三个代表”重要思想,提出了科学发展观等重大战略思想。
可以说,从1982年邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”历史命题以来,我们党坚持马克思主义的思想路线,不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,不断推进马克思主义中国化,中国特色社会主义理论体系已经成熟,到了我们对这个理论体系概括总结的时候了。
科学社会主义理论与实践的读书笔记.

今天,我阅读了冯国芳老师编写的《科学社会主义理论与实践》。
经过学习,我对科学社会主义的认识趋于科学化和理性化的认识水平有了很大的提升。
学习科学社会主义有助于我们树立科学的正确的世界观、人生观和价值观,有助于我们开阔视野,洞察今后世界发展的趋势,有助于为以后人生事业的发展和进步指明方向。
有助于为以后人生事业的发展和进步指明方向。
首先,社会主义一词,广义上被用于指一种追求社会平等的社会政治思想、理论、学说。
而真正意义上的社会主义的诞生,经历了一个漫长的阶段。
在历史上和现实中都存在许多各种各样以社会主义命名的社会政治思想、理论流派。
“社会主义”这个词从拉丁文socialis(即“社会的”、“共同的”、“善于交际的”等演变而来,原意指以大众的幸福为目标、以合作作为基础、同当时经济学家主张的个人主义制度对立的人类事务的集体管理制度。
后来,巴黎的一些革命团体使用“共产主义”一词为自己命名,希望消灭财产的不平等,实现财产公有制。
19世纪30至40年代,“社会主义”一词在西欧广为流传。
无产阶级开始独立的政治斗争以后,资产阶级经常利用“社会主义”来反对阶级斗争和无产阶级革命。
马克思在1842年10月15日写的《共产主义和奥格斯堡<总汇报>》一文中,恩格斯在1843年写的《大陆上社会改革运动的进展》一文中,分别首次使用了“社会主义一词”,并赋予了科学的含义。
不过,在当时马克思恩格斯是把社会主义作为共产主义的同义语来使用的。
从此以后,作为思潮的名称,“社会主义”通常是指科学社会主义,是关于无产阶级解放条件的学说,即关于消灭一切阶级实现共产主义的一般规律。
即关于消灭一切阶级实现共产主义的一般规律。
关于社会主义,有多种说法,比如市场社会主义、阿拉伯社会主义、生态社会主义等等,但是这些非马克思主义的社会主义定义都只侧重于社会主义的某一现象的描述。
按照马克思的观点,社会主义应当具备三种属性:社会主义内在固有的;社会主义与其他社会制度、尤其是资本主义的根本区别所在;世界上所有社会主义国家、社会主义发展的所有阶段具备的东西。
科学社会主义理论与实践学习心得

科学社会主义理论与实践学习心得1917年俄国十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元,社会主义从无到有,从空想到科学,经历几个世纪的发展,开始了从理论变成现实的进程。
1936年,苏联宣布基本建成社会主义社会,并且不断取得发展,经受住了种种历史考验,初步形成了苏联模式的社会主义,并且推广到许多新兴的国家,大大丰富了人们对社会主义的认识,然而,苏联模式本身的弊病加上各国对社会主义认识的不深刻,导致了社会主义制度在提高国民经济实力和人民生活水平上的活力不断缺失,最终导致了苏联解体,东欧巨变,社会主义事业在全球范围内陷入低谷。
但是中国人民仍然在为建设中国社会主义制度而不断努力并取得了举世瞩目的成就,为什么在全球社会主义共产主义事业都处在低潮的时期,中国社会主义建设可以取得如此重大的成就?我认为其主要原因有以下几点:一。
中国的社会主义建设十分重视科学指导思想的建设和完善,中国有着宝贵的来自长期革命实践的,并且不断完善发展的革命理论指导。
实践证明,任何革命或社会的变革,都需要一种正确的理论来指导。
没有正确的理论指导的革命和变革,迟早都会失败。
苏联解体后,俄罗斯草率采取的“休克”疗法以失败告终,东欧社会主义国家的一系列盲目西化,自由化的变革也宣告失败。
而中国人民在坚定的走社会主义道路的同时,不断在实践中发现总结成功的经验,纠正错误,不断完善经受住种种历史考验而形成的毛泽东思想,邓小平理论,在正确的理论带领下,中国人民正在不断崛起,中国的建设成就令世人瞩目!这更加坚定了全世界的社会主义和共产主义运动的信心。
指引着世界社会主义和共产主义的前进与发展!同时中国的不断发展的社会主义建设理论和实践经验也越来越得到世界各国的重视。
毛泽东思想、邓小平理论是整个中国共产党集体智慧的结晶,是高度凝聚了无数人的智慧和力量的产物。
他们都强调实践是检验真理的唯一标准!并且为我国的社会主义建设指明了方向,让我们解决了社会主义建设中所遇到的困扰,让我们深刻认识倒贫穷不是社会主义,发展才是硬道理!正是因为我们坚持改革开放,坚持四项基本原则,坚持党的基本路线一百年不动摇。
科学社会主义理论与实践学习心得

《科学社会主义理论与实践》学习心得我国是人民民主专政的社会主义国家,科学社会主义理论与实践的内容与知识是我们每一个公民都应了解掌握的。
作为一名研究生,肩负着社会发展,民族振兴的重任,我们除了要学习好自己的专业知识,还要把专业知识与社会实践融洽的结合起来,那就需要我们认真学习《科学社会主义理论与实践》这门课,从而学以致用,将所学的科学社会主义理论用于指导我们的实践,才能使我们所擅长的专业技能在社会主义的大舞台上发挥作用,把我们的国家建设得更加美好。
从16世纪开始到19世纪40年代的空想社会主义为马克思和恩格斯提供了重要的思想来源,19世纪中,马克思和恩格斯创立科学社会主义理论,实现了社会主义由空想到科学的发展,虽然在20世纪前半叶,社会主义由理想变为现实,并发展到多个国家。
新中国在中国共产党的带领下,于1978年召开的十一届三中全会,开始了改革开放和全面建设社会主义的新时期。
从东欧剧变,苏联解体中我们得到深刻教训,在社会主义这条道路,我们还需做更深入的探索。
在今年11月9日至12日召开的十八届三中全会上,全面深化改革成为本次会议的主题,因为只有坚持全面改革,才能继续深化改革,完善我国社会主义制度。
我国正是在共产党的带领下,坚持改革,实现经济发展持续稳定,综合国力和国际竞争力不断增强,人民生活水平也日益提高。
除了了解科学社会主义理论的发展外,通过这几个月的学习,加深了我对科学社会主义理论知识的进一步了解:1、生产社会性和生产资料资本数以私人占有形式直接的矛盾发展必将导致社会主义取代资本主义;2、无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆,无产姐姐是作为资产阶级的掘墓人出现的;3、无产阶级必须推翻资产阶级的统治,夺取政权,并在夺取政权后,彻底打碎旧的国家机器,代之以新的国家机构,建立并巩固无产阶级专政;4、无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。
因此在无产阶级专政条件下,要对整个社会进行改造,发展生产力,进行社会主义建设,逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。
科学社会主义学习心得

科学社会主义学习心得经过这学期科学社会主义理论与实践这门课的学习,我对科学社会主义的认识趋于科学化和理性化,认识水平得到了很大的提升。
学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观,有助于我们开阔视野,洞察今后世界发展的趋势,有助于为以后人生事业的发展和进步指明方向。
改革开放三十多年来,中国在中国特色社会主义主义理论体系的指导下社会主义建设取得了举世瞩目的成就,经济、政治、文化、社会等方面都得到了很大的发展,综合国力有了很大的提高,在世界上逐渐赢得了许可和认同,影响力不断提升。
在这样的背景下,更增加我们坚持科学社会主义的信心。
面对新世纪的历史时期,我们有必要继续发扬科学社会主义。
二、科学社会主义面临的挫折和挑战20世纪末东欧剧变和苏联解体后,国际社会主义运动进入了低谷。
科学社会主义遭遇了巨大的挫折,极大地影响了国际形势的发展。
当今社会主义各国,面对挫折,始终坚持马克思主义和本国实际相结合,努力探索和建设具有本国特色的社会主义。
在当今这样的新时代,科学社会主义正面临两大时代性、全球性的挑战:其一是当代发达资本主义对科学社会主义的挑战,其二是民主社会主义对科学社会主义的挑战。
这是一次没有硝烟的战争,我们要坚定不移地坚持科学社会主义理论,努力发展实践,逐渐增强社会主义社会的优越性,这样才是对资本主义和民主社会主义挑战的最好回答。
一方面发达资本主义国家的新发展对科学社会主义提出了严峻的挑战。
科学社会主义受到了质疑,为什么被科学社会主义断定为腐朽、垂死的资本主义还能带头掀起以信息化为先导的、全方位、加速度大发展的第三次科技革命,从而使资本主义更加发达?为什么奉行科学社会主义的苏联东欧等十几个国家都竞争不过发达资本主义国家而发生巨变,并且倒退去发展资本主义?这些都需要科学社会主义给予明确的令人信服的回答。
另外一方面,民主社会主义的新发展也对科学社会主义提出了挑战。
为什么,在资本主义世界,民主社会主义的影响越来越超过科学社会主义?苏联东欧各国的共产党为何都社会民主党化并从科学社会主义转向民主社会主义?科学社会主义也需要做出明确合理的回答。
学习《科学社会主义理论与实践》课程的体会和建议 2

学习《科学社会主义理论与实践》课程的体会和建议在第一学期,我顺利完成了《科学社会主义理论与实践》这门课程的学习。
通过这次系统的学习,对我来说是非常有收获的。
在学习之前,我原以为这门课程会跟本科时那些政治基础课一样的教学方法,也就是老师在讲台上不停的讲不停的写,而学生只有在下面默默听,所以我一开始猜想自己学习这门课程会是一个比较枯燥的过程。
但是当我真正开始进入《科学社会主义理论与实践》这门课程的学习后,才发现情况并不是像我所想的那样。
给我们授课的老师都非常的重视和台下学生的交流,这样极大的激发了我们学习和主动参与的热情。
有的老师在课堂上运用丰富的视频和图片的手段细致而生动的阐述了课程的要点,有的老师虽然课件不多但是整个授课过程就是通过和学生的交流和共同探讨下进行的,所以让我感觉非常的有吸引力,学习的效果也非常的好。
通过这次《科学社会主义理论与实践》课程的学习,对于我来说首先就是增强了对社会主义事业必胜的信心。
比较系统和正确的了解了科学社会主义的来龙去脉后,我就对社会主义有了更加清楚的认识,我知道了社会主义学派的分类即大三家、中三家和小三家。
原来没有学习之前,我看待上世纪九十年代苏联和东欧巨变时,就会感觉到是社会主义的一次非常重大的失败,是资本主义的胜利,但是现在我了解到了,苏联和东欧原来所建设的那种制度并不是真正的科学社会主义,只是一种斯大林模式或者叫做国家社会主义模式,它的失败不能代表社会主义事业的失败,更不能看成是资本主义的胜利,恰恰它的失败说明了不遵循科学的社会主义的理论去建设国家注定不会成功。
这门课程的学习激发了我学习社会主义的热情,所以在课余时间我借阅了很多这方面的书籍,开阔了自己的视野,这也是这门课程给我的帮助。
我详细阅读了两本外国著作一本是《马克思的复仇》,另一本是《来自上层的革命》,阅读再加上课堂的学习,让我对一直希望深入学习的苏东巨变有了一定的认识。
最后我想对这门课程提一些自己还不太成熟的想法供老师们参考。
学习科学社会主义心得

学习科学社会主义心得在学习科学社会主义的过程中,我深刻体会到了其重要性和现实意义。
科学社会主义是马克思主义发展的新阶段,是指导中国共产党和中国人民在社会主义建设过程中前进的旗帜,也是建设中国特色社会主义事业的理论指导。
首先,学习科学社会主义让我明确了社会主义的本质和目标。
社会主义作为无产阶级专政的阶段,其根本目标是实现共产主义。
科学社会主义从历史唯物主义和辩证唯物主义的角度分析社会发展规律,揭示了资本主义社会的矛盾和危机,同时指出了社会主义社会的优越性和未来发展方向。
只有深入学习科学社会主义,我们才能更好地理解社会主义的内涵,坚定我们的信仰和价值观,从而为实现共产主义事业而努力奋斗。
其次,学习科学社会主义提高了我的政治觉悟和思想水平。
科学社会主义不仅是学习一种理论体系,更是培养我们正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习科学社会主义,我了解到经济基础决定上层建筑的原理,认识到人民群众是历史的创造者,只有依靠人民才能推动社会进步。
同时,科学社会主义教育我们要自觉地与马克思主义的立场、观点、方法相统一,不断提高自己的政治觉悟和思想理论水平。
通过学习科学社会主义,我更加坚信中国特色社会主义是我国发展的正确道路,更自觉地投身于为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
再次,学习科学社会主义培养了我的实践能力和创新精神。
科学社会主义是以实践为基础的理论体系,强调实践的决定性作用。
我们要学习和实践相结合,将知识转化为实践动力,为改革开放和社会主义现代化建设提供有力支持。
通过学习科学社会主义,我明确了在实践中要注重理论联系实际,解决实际问题,同时具备开拓创新的精神和能力。
只有不断开拓创新,才能推动社会进步和现代化建设。
最后,学习科学社会主义加强了我对党的领导的认识和拥护。
科学社会主义是中国共产党的指导思想,是中国特色社会主义事业的理论基础。
通过学习科学社会主义,我更加深刻地认识到党的领导对于中国特色社会主义事业的重要性。
只有坚定拥护党的领导,才能团结一切可以团结的力量,汇聚全社会的共同力量,推动中国特色社会主义事业不断向前发展。
科学社会主义理论与实践的课程评价和学习体会

《科学社会主义理论与实践》的课程评价和学习体会通过本学期对《科学社会主义理论与实践》这门课的学习,我收获颇多。
我之前学习的政治理论课程,并没有像研究生阶段学习的那么系统化和专业化。
现在,经过一个学期的认真学习,我对科学社会主义的认识趋于科学化和理性化,个人认识事物水平也得到了很大的提升,而且我自身知识储备和实践能力也有了很大的提高。
以下内容是我对这门课程的认识和对任课老师的评价,以及对这门课学习的心得体会。
一、对课程相关认识和对任课老师的评价。
首先,是对课程的相关认识。
根据这门课的课名,我们可以发现这门课的学习包括两个部分:理论知识的学习和理论的应用与转化。
因此学好这门课,不仅是要学好相关的理论知识、学会勤于思考,还要学会理论联系实际、将理论知识正确地应用到实践中去。
这门课不是一门单一的理论性学科,而是通过各个学科的交叉构建而成的一门综合性较强的学科。
这门学科为我们展示了一个全面的社会主义、一个立体的社会主义,并且通过学习,让我们了解到科学社会主义的更深层次的含义、性质、本质、内容、要求、发展阶段等具体内容,也让我们意识到科学社会主义理念已经融入在社会各个领域中,渗透在社会的方方面面。
同时,我们通过对不同学科的交叉学习,使我们获得了更全面、更丰富的知识,并且可以从中找到自己感兴趣的内容,努力做到将理论知识转化到社会实践中去。
其次,是对任课老师的评价。
在课程开始时,孙老师首先结合相关史料实例和理论知识,为我们搭建了一个科学社会主义的总体框架,他讲述了科学社会主义发展阶段及其主题转换,并且结合实际给我们介绍了当前社会最新的发展动向,让我们对社会主义的产生发展有了更清晰的认识。
随后,每次课都有相关领域的专家教授为我们带来一场场生动的讲座,其中包括王建明老师以《发展理论视角下的中国特色社会主义道路》为题的讲座、丁宪浩老师以《完善分配制度、促进科学进步》为题的讲座、杨健老师以《市场经济与社会主义经济理论与实践》为题的讲座、沈耀良老师以《生态文明与生态足迹》为题的讲座、丁海平老师以《防震减灾与和谐社会建设》为题的讲座、袁中金老师以《中国特色的城镇化道路研究》为题的讲座等等。
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《科学社会主义理论与实践》学习心得我国是人民民主专政的社会主义国家,科学社会主义理论与实践的内容与知识是我们每一个公民都应了解掌握的。
作为一名研究生,肩负着社会发展,民族振兴的重任,我们除了要学习好自己的专业知识,还要把专业知识与社会实践融洽的结合起来,那就需要我们认真学习《科学社会主义理论与实践》这门课,从而学以致用,将所学的科学社会主义理论用于指导我们的实践,才能使我们所擅长的专业技能在社会主义的大舞台上发挥作用,把我们的国家建设得更加美好。
从16世纪开始到19世纪40年代的空想社会主义为马克思和恩格斯提供了重要的思想来源,19世纪中,马克思和恩格斯创立科学社会主义理论,实现了社会主义由空想到科学的发展,虽然在20世纪前半叶,社会主义由理想变为现实,并发展到多个国家。
新中国在中国共产党的带领下,于1978年召开的十一届三中全会,开始了改革开放和全面建设社会主义的新时期。
从东欧剧变,苏联解体中我们得到深刻教训,在社会主义这条道路,我们还需做更深入的探索。
在今年11月9日至12日召开的十八届三中全会上,全面深化改革成为本次会议的主题,因为只有坚持全面改革,才能继续深化改革,完善我国社会主义制度。
我国正是在共产党的带领下,坚持改革,实现经济发展持续稳定,综合国力和国际竞争力不断增强,人民生活水平也日益提高。
除了了解科学社会主义理论的发展外,通过这几个月的学习,加深了我对科学社会主义理论知识的进一步了解:1、生产社会性和生产资料资本数以私人占有形式直接的矛盾发展必将导致社会主义取代资本主义;2、无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆,无产姐姐是作为资产阶级的掘墓人出现的;3、无产阶级必须推翻资产阶级的统治,夺取政权,并在夺取政权后,彻底打碎旧的国家机器,代之以新的国家机构,建立并巩固无产阶级专政;4、无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。
因此在无产阶级专政条件下,要对整个社会进行改造,发展生产力,进行社会主义建设,逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。
科学社会主义科学地阐明了无产阶级政党在无产阶级革命和建设中的作用,具有鲜明的实践性,与无产阶级革命运动联系最直接也最密切,是马克思主义理论体系的核心。
通过上课听老师的讲解以及对相关知识的查找,我了解到新中国在共产党的带领下,坚持走社会主义路线,理论联系实际,在几十年的艰辛路程中不断探索,形成了有中国特色的社会主义,并在党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”即经济建设,政治建设,文化建设,社会建设以及生态文明建设的总体布局。
首先,“社会主义经济”是指生产资料归国家所有的一种经济类型,是社会主义公有制经济的重要组成部分。
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义社会的基本经济制度,是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指引,立足于中国是实际,与中国实际相结合的产物。
1992年,邓小平同志在深圳南巡时确立了社会主义市场经济,同时也是马克思主义经济理论的重大发展。
社会主义市场经济是同社会主义基本社会制度结合在一起的,也是为社会主义服务的。
我国的社会基本经济制度具有根本的优势,因为符合生产关系一定要适应生产力性质和水平的客观规律,符合中国国情,符合我国人民发展的客观原位和要求。
我国经济一手抓市场经济的同时,一手抓宏观调控,而国外许多国家主要是以市场经济为主,宏观调控力度和实施效果都不如我国。
改革开放35年,中国经济年均增长9.8%,经济总量从世界第十跃升至第二,对世界经济增长的贡献超过20%,工业和服务业增加值年均实际增长超过10%,城镇化水平上升34.7个百分点。
这些成果都与我国的经济制度分不开的,但我国经济体制仍面临以下挑战,如:1.市场体系不完善,市场对资源配置的基础性作用未得到充分发挥。
2.国有企业改革滞后,企业的市场主体地位没有完全确立起来。
3.政府职能定位不准确,存在政府职能定位不清,缺位,越位的现象。
4.对外经济管理体制不完善。
5.在发展经济的同时仍要考虑资源问题,发展经济不能以环境为代价。
其次,政治建设方面,中国特色社会主义政治文明的三个基本特征是:党的领导,人民当家作主,依法治国。
我国的根本政治制度是人民代表大会制度,其核心内容是全体人民按照民主集中制的原则,通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,通过各种途径和形式,依法享有和行使管理国家政治、经济、文化和社会事务的权利,实现人民当家作主。
如今我国综合实力逐渐提高,也在世界上越来越有话语权,人民生活水平也得到改善,些都充分体现了我们民主政治的效率,说明我们的民主政治是公平的,正义的,并且也是相当有效率的。
而且我国的政治制度具有很强的组织和动员能力,能够集中力量办大事。
中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度不同于西方的政党制度,保持了政权稳定和政策的延续性,协商民主和选举民主相结合的中国特色社会主义民主制度,可以使公民有序参与到政治决策中。
同时我国的政治制度还为我国经济发展提供了一个稳定有序的政治环境,具有思想政治工作的优良传统。
但我们的政治优势并不是与生俱来的,也不是一劳永逸,我们不仅需要重视保持自己的政治优势,还需要根据新情况新变化,不断提升我们的政治优势,否则政治上的优势也会逐步弱化甚至流失。
同时也存在一定不足,我国人口众多,国民素质还没有达到一定的水平,大规模搞民主是不行的,这需要一个过程,政治体制改革也是漫长的。
改革开放,特别是党的十六大以来,我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位,坚持物质文明和精神文明两手抓,实行依法治国和以德治国相结合,促进文化事业和文化产业同发展。
我国文化建设坚持解放思想,实事求是,与时俱进,形成的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,并用社会主义荣辱观引领风尚,巩固了全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
坚持推进社会主义核心价值体系建设,坚持为人民服务,为社会主义服务和百花齐放百家争鸣的方针,坚持推进文化体制改革,创新文化发展理念,解放和发展文化生产力,借鉴吸收人类优秀文明成果,实施文化走出战略,不断增强中华文化国际影响力。
当前的文化建设也面临着不少困难和问题:1.不能适应人民群众日益增长的精神文化需求。
2.不能适应经济社会的发展。
3.与中国传统文化的世界地位不相称。
以上问题的症结主要在于:观念问题,保障问题,投入问题,体制机制问题及人才问题。
要建设好文化事业,就要兼顾文化事业与文化产业,兼顾社会效益与经济效益,兼顾传统文化与现代文化。
如今党在推进社会发展中越来重视文化软实力的作用,文化是一个社会重要的精神支柱,强调文化的力量,提高国家文化软实力,使人们基本文化权益得到更好的保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人们精神风貌更加昂扬向上。
我国社会主义建设的根本任务是进一步解放发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
这就需要我们必须坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,鼓励一部分先富起来,逐步消灭贫穷,达到共同富裕,在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物种文化需要。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段,我国的社会主义建设,就必须从我国的国情出发,走中国特色社会道路。
推进社会主义建设是对我党优良传统的继承和发扬,也是贯彻落实科学发展观的必然要求,是不断提高党的执政能力的重要途径,是全面建设和谐社会的重要内容。
社会主义建设的主要内容有:发展社会事业,优化社会结构,培育社会组织,完善社会机构,健全社会功能。
近年来社会主义建设取得显著成就,但仍存在一些需改进的地方,如法律有点空洞,一些部门地位不正,预案体系不全,职责分工不明,管理不够精细等。
2007年10月15日,胡锦涛同志在十七大报告中第一次明确提出“生态文明”,强调要使生态文明观念在全社会牢固树立。
在十一届全国人大上通过的《十二五规划纲要》也明确指出:“坚持把建设资源节约型,环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。
”党的十八大报告对生态文明建设又提出了新的要求:把生态文明建设在突出地位,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述,表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化,也彰显出中华民族对子孙,岁世界负责的精神。
自人类进入工业文明以来,在创造辉煌的物种文明,精神文明的同时,也带来了难以承受的资源危机,生态灾难和环境危机,以致发展不能持续,民事不能有效改善,人类生存遇到了前所未有的挑战。
我国经济发展面临的资源环境制约越来越凸显,石油、铁矿石等重要资源对外依存度快速上升,三分之二的城市缺水。
有些地区环境污染严重,环境状况总体恶化趋势没有遏制,生态系统退化。
发展生态文明建设,选择可持续的绿色通路,实现经济社会的可持续发展,是一项重大战略任务,用时也是当前的客观需求。
近年来,面对国际金融危机的严重冲击,面临国际上的激烈竞争,敌对势力的渗透,我国保持经济平稳较快发展,国内生产总值跃升世界第二,城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分布增长8.8%、9.9%,粮食产量实现“九连增”;载人航天、探月工程、载人探潜、北斗卫星导航系统、超级计算机、高速铁路等实现重大突破,第一艘航母“辽宁舰”入列;成功举办北京奥运会、残奥会和上海世博会;夺取抗击汶川特大地震、玉树强烈地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重大胜利。
这些都是与中国共产党所选择的科学社会主义理论分不开的,尽管我国还面临经济增长的资源环境代价过大;城乡、区域、经济社会发展部平衡,人口资源环境压力加大等问题;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面也比较突出。
但只要我们理论联系实际,将科学社会主义理论很好的运用到实践当中去,并坚持中国共产党的正确领导,我们的民族一定能战胜一切困难,实现我们心中的中国梦。