《黑孩子罗伯特》ppt课件
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7.2 黑孩子罗伯特》PPT课件1
我今天怀有一个梦。
我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，
曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。
教育课件
24
平等 关爱
25
课文中几次提到丽莎 的脸蛋红的像春天的玫瑰 花？这样写有什么好处？ 开头一段能否删掉？
教育课件
26
前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友谊的渴望。 最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出罗伯特心灵 其实它揭示了文章的主题中心， 希望个种族之间友好相处，它表达了所有黑人的心愿， 并且在全文起到概括作用。
• 黑人等少数民族在美国始终是二等公民， 在政治、经济、教育、社会保障等问题上 受到不同程度的歧视。黑人占美国总人口 的13℅，而在各级经选举产生的职位中只 占5℅。此外，黑人和白人之间，教育水平、 就业率、平均工资等方面都有明显差异。 黑人的失业率是白人的两倍，居住条件很 差的黑人及其他有色人种，几乎得不到政 府提供的住房补贴和购房贷款。
教育课件
7
我有一个梦，我梦到 有一天黑人男孩和女孩能 跟白人男孩和女孩手拉手 像兄弟姐妹似的走在一起 ••••••
8
阅读思考
我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧视”环 境中。（结合具体语句说明）
1.生活环境
2.罗伯特生活在怎样的环境里？ （灰暗、 破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白 眼）
13
黑孩子罗伯特
14
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。
摸：舍不得 吸：下定决心
冲： 怕自己后悔
思考：小罗伯特到底掏出的是什么？
（善良的心与白人交朋友的梦想）
教育课件
15
• “哼，谁跟你 做朋友！我爸 爸最讨厌黑人， 他说你们黑人 又蠢又脏。”
黑孩子罗伯特优秀课件(新)
。
2.为了买战斗机，罗伯特
。
。
3.为了买战斗机，罗伯特
句子训练：
1.为了买战斗机，罗伯特 积攒妈妈给的每一分钱
。
2.为了买战斗机，罗伯特 忍受白眼，挨家挨户找小工做 。
。
3.为了买战斗机，罗伯特
句子训练：
1.为了买战斗机，罗伯特 积攒妈妈给的每一分钱
。
2.为了买战斗机，罗伯特 忍受白眼，挨家挨户找小工做 。 到尤金太太和她的朋友家里打扫 。
———————————。——————————————
————————。（环境描写可放在前，也可放 在中或后面。）
黑人男孩 和女孩跟白 人男孩和女 孩手拉手， 像兄弟姐妹 似的走在一 起……
《散落的钞票》
从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。 建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外 明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套 《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。
《散落的钞票》
从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。 建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外 明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套 《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。
要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！
要是丽莎死了，就永远见不到她了。呃， 天哪。丽莎，你不能死。
1. 要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！
2. 要是丽莎死了，就永远见不到她了。呃， 天哪。丽莎，你不能死。
教堂外面的玫瑰花开 得好红啊！
“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕
后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗？ 丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我 你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。 谢谢你了，好孩子！谢谢你，哦，谢谢 你，孩子，你——”
北师大版第十一册《黑孩子罗伯特》PPT课件1PPT、优质教学课件
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
摸 、吸、冲、掏、给
泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他 想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一 次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想 罗伯特为什么落泪?
（三）体会拥抱的内涵 ——感悟罗伯特美好的心灵。
1、 这个拥抱代表着什么？
2、拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定 很复杂，他可能会想些什么？
我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
四、 课外延伸、深化认识。
我们的生活中还有很多像罗伯特 这样处于的弱势的群体，有身体上的、 智力上的、家庭上的等等，学了这篇 文章你想说点什么？
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
摸 、吸、冲、掏、给
泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他 想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一 次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想 罗伯特为什么落泪?
（三）体会拥抱的内涵 ——感悟罗伯特美好的心灵。
1、 这个拥抱代表着什么？
2、拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定 很复杂，他可能会想些什么？
我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
四、 课外延伸、深化认识。
我们的生活中还有很多像罗伯特 这样处于的弱势的群体，有身体上的、 智力上的、家庭上的等等，学了这篇 文章你想说点什么？
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共17张PPT) (1)
——马丁·ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ德·金
学完《黑孩子罗伯特》 这篇课文，你有什么收获？
黑 孩 子 罗 伯 【
美 国 】
特 玛
丽
雷 蒙
﹒
这篇课文讲了一个什么故事？
主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽 莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
1.罗伯特生活在怎样的环境里？
（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、 遭白眼） 2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心 理会怎样？ （压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不 住打了个寒战。丽莎要是死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽 莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气，三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。他把钱交给尤金太太， 说：“给丽莎治病。”
左右为难 下定决心 怕自己后悔 着急
罗伯特点了点头就赶紧转身跑 出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗地涌了出来。他怕老师再 多问两句自己就会改变主意。他是 多么喜欢那架战斗机呀！可是他也 很怕丽莎因为没钱治病而死去。想 到战斗机，想到丽莎，他一路伤心 地哭着回了家。
（因为他是黑人孩子）
“黑”有什么含义？
这个“黑”有什么含义？
不仅代表的是罗伯特德的“黑” 皮肤，还代表了整个黑人种族。
马丁·路德·金 《我有一个梦想》
“我梦想有一 天，……黑人男 孩和女孩能跟白 人男孩和女孩手 拉手，，像兄弟 姐妹似的走在一 起…… ”
罗伯特把他那数过无数次的钱 拿出来又数了一次，一共是二十四 元，买战斗机和上税都够了！他小 心翼翼地把钱全装进裤子口袋里， 准备下午去玩具店买战斗机。
学完《黑孩子罗伯特》 这篇课文，你有什么收获？
黑 孩 子 罗 伯 【
美 国 】
特 玛
丽
雷 蒙
﹒
这篇课文讲了一个什么故事？
主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽 莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
1.罗伯特生活在怎样的环境里？
（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、 遭白眼） 2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心 理会怎样？ （压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不 住打了个寒战。丽莎要是死了，岂不 是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽 莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气，三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。他把钱交给尤金太太， 说：“给丽莎治病。”
左右为难 下定决心 怕自己后悔 着急
罗伯特点了点头就赶紧转身跑 出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗地涌了出来。他怕老师再 多问两句自己就会改变主意。他是 多么喜欢那架战斗机呀！可是他也 很怕丽莎因为没钱治病而死去。想 到战斗机，想到丽莎，他一路伤心 地哭着回了家。
（因为他是黑人孩子）
“黑”有什么含义？
这个“黑”有什么含义？
不仅代表的是罗伯特德的“黑” 皮肤，还代表了整个黑人种族。
马丁·路德·金 《我有一个梦想》
“我梦想有一 天，……黑人男 孩和女孩能跟白 人男孩和女孩手 拉手，，像兄弟 姐妹似的走在一 起…… ”
罗伯特把他那数过无数次的钱 拿出来又数了一次，一共是二十四 元，买战斗机和上税都够了！他小 心翼翼地把钱全装进裤子口袋里， 准备下午去玩具店买战斗机。
《黑孩子罗伯特》课件
•
默读16-20自然段。说说在葬礼上，最 让你感动的画面是什么？
• 四人小组交流课前搜集的 关于美国种族歧视的资料。 关于美国种族歧视的资料。
写—写： 丽莎爸爸抱着罗伯特时，心 里怎么？
“我梦想有一天，……黑人男孩和女 我梦想有一天， 我梦想有一天 黑人男孩和女 孩能跟白人男孩和女孩手拉手，， 孩能跟白人男孩和女孩手拉手，， 像兄弟姐妹似的走在一起…… ” 像兄弟姐妹似的走在一起
（急切、伤心） 急切、伤心）
（2）要是丽莎死了，就永远见不到她了。 ）要是丽莎死了，就永远见不到她了。 丽莎，你不能死！ 呃，天 哪！丽莎，你不能死！
摸 吸 罗伯特摸了摸裤子口袋， 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前， 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 冲 掏 全部掏了出来。 全部掏了出来。 摸：舍不得 下决心、 吸、冲： ：下决心、不后悔
没有歧视！ 平等相处！
思考：小罗伯特掏出的还是什么？ 思考：小罗伯特掏出的还是什么？
（善良、宽容的心 善良、 善良 宽容的心）
“给丽莎治病。” 给丽莎治病。
•
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了一 丽莎可能会死？ 个寒战。要是丽莎死了， 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她 了吗？ 天哪！丽莎，你不能死，不能死， 了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死， 绝不能死！罗伯特摸了摸裤子的口袋， 绝不能死！罗伯特摸了摸裤子的口袋，深深地 吸了一口气，三步两步冲到讲台前， 吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部 掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽 掏了出来。他把钱交给尤金太太， 莎治病。 莎治病。”
当听到丽莎生病后， 当听到丽莎生病后，罗伯特 心里怎么想的？怎么做？ 心里怎么想的？怎么做？又是怎 么说的？ 么说的？请你用不同的符号勾画 出来。 出来。
北师大版第十一册《黑孩子罗伯特》PPT课件1PPT、优质教学课件
3、课文中还有哪些地方能看出他 备受歧视？找出相关句子读读。谈 谈你的感受。
4、假如你是罗伯特在这样的环境中 你心里会是什么感受？会想些什么？
（二）感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质。
1、请同学们仔细品读8——15自然段，画 出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？
捐款前的心理描写：
氛围
片：
利于学生寻 6 张食物
找并
中
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片：
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构 物、有机
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到 她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能 死，绝不能死！
哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。
捐款前的动作描写：
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。他把钱交 给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
种族歧视的具体表现为先后颁布一百多 项带种族歧视内容的法令,如:“种族隔离法”、 “通行证法"等.
司法中的种族歧视也极为严重。在美国，被关 押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明显高于 白人。在各州的监狱中，大约47％的囚犯为黑人， 16％的囚犯为拉美裔。1977年至1998年，黑人仅占 美国全国人口的10％至12％，但在5709名被判死刑 的人当中，有41％是黑人。据联合国发表的一份调 查报告，在美国，犯有同样的罪，黑人及有色人种 往往受到比白人重2至3倍的惩罚，杀害白人被判死 刑的黑人是杀害黑人被判死刑的白人的4倍。
《黑孩子罗伯特》PPT课件5 省一等奖课件
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
这是我们的希望。这是 我将带回南方去的信念。有 了这个信念，我们就能从绝 望之山开采出希望之石。有 了这个信念，我们就能把这 个国家的嘈杂刺耳的争吵声， 变为充满手足之情的悦耳交 响曲。有了这个信念，我们 就能一同工作，一同祈祷， 一同斗争，一同入狱，一同 维护自由，因为我们知道， 我们终有一天会获得自由。
有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。 然而，今天美国显然对她的有色公民拖欠着这张期票。美国没有承兑这
笔神圣的债务，而是开始给黑人一张空头支票——一张盖着“资金不足”的 印戳被退回的支票。但是，我们决不相信正义的银行会破产。我们决不相信 这个国家巨大的机会宝库会资金不足。
因此，我们来兑现这张支票。这张支票将给我们以宝贵的自由和正义的 保障。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
六年级语文上7.2 黑孩子罗伯特优秀课件
第三部分（6-15）：主要写罗伯特 为救丽莎捐出了自己辛苦挣来的全 部的钱，舍弃了自己心爱的战斗机 模型。
课件PPT
罗伯特没想到父辈的拥抱竟 是这么亲切温暖，他更没想到拥 抱他的竟是丽莎的 爸爸。
课件PPT
分析：罗伯特感觉丽莎办的拥抱温暖 是因为丽莎爸爸改变了对黑人的态度， 这令他很感动。“更没想到”写出了 罗伯特内心的激动之情， 暗示他一直生活在被人歧 视的阴影之中。
课件PPT
1.阅读课文，说说罗伯特为什么不 喜欢自己的家？
2.结合课文，你认为罗伯特是个什 么养的孩子？
我会认
chú
橱
橱窗
课件PPT
xī
奚
奚落
shuì
税
纳税
课件PPT
我会写
济：jì 左右结构 部首：氵 字义：①对困苦的人加以帮助。②补益。
③渡，过河。 组词：接济 无济于事 同舟共济 造句：邻居李阿姨经常接济有困难的人， 大家都非常喜欢她。
着动人的歌谣。
课件PPT
我会写
奈：nài 上下结构 部首：大 字义：奈何，怎样，如何。 组词：无奈 怎奈 无可奈何 造句：迫于无奈，他只能答应了对方的
要求。
课件PPT
我会写
攒：zǎn
左右结构 部首：扌
字义：积聚，积蓄。 组词：攒钱 积攒 造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
课件PPT
课件PPT
黑 揭示主题——白人黑人和平相处
孩 子 罗 伯
备受歧视
贫困、辱骂、小黑鬼捐 给人做杂事 Nhomakorabea钱善
助 丽
买战斗机模型的所有的钱 良 宽
莎 哭着跑回家
容
相渴 爱望 就种 如族 一平 家等
课件PPT
罗伯特没想到父辈的拥抱竟 是这么亲切温暖，他更没想到拥 抱他的竟是丽莎的 爸爸。
课件PPT
分析：罗伯特感觉丽莎办的拥抱温暖 是因为丽莎爸爸改变了对黑人的态度， 这令他很感动。“更没想到”写出了 罗伯特内心的激动之情， 暗示他一直生活在被人歧 视的阴影之中。
课件PPT
1.阅读课文，说说罗伯特为什么不 喜欢自己的家？
2.结合课文，你认为罗伯特是个什 么养的孩子？
我会认
chú
橱
橱窗
课件PPT
xī
奚
奚落
shuì
税
纳税
课件PPT
我会写
济：jì 左右结构 部首：氵 字义：①对困苦的人加以帮助。②补益。
③渡，过河。 组词：接济 无济于事 同舟共济 造句：邻居李阿姨经常接济有困难的人， 大家都非常喜欢她。
着动人的歌谣。
课件PPT
我会写
奈：nài 上下结构 部首：大 字义：奈何，怎样，如何。 组词：无奈 怎奈 无可奈何 造句：迫于无奈，他只能答应了对方的
要求。
课件PPT
我会写
攒：zǎn
左右结构 部首：扌
字义：积聚，积蓄。 组词：攒钱 积攒 造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
课件PPT
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黑 揭示主题——白人黑人和平相处
孩 子 罗 伯
备受歧视
贫困、辱骂、小黑鬼捐 给人做杂事 Nhomakorabea钱善
助 丽
买战斗机模型的所有的钱 良 宽
莎 哭着跑回家
容
相渴 爱望 就种 如族 一平 家等
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黑人等少数民族在美国始终是二等公民，在政治、 经济、教育、社会保障等问题上受到不同程度的歧 视。黑人占美国总人口的13℅，而在各级经选举产 生的职位中只占5℅。此外，黑人和白人之间，教 育水平、就业率、平均工资等方面都有明显差异。 黑人的失业率是白人的两倍，居住条件很差的黑人 及其他有色人种，几乎得不到政府提供的住房补贴 和购房贷款。
丽莎可能会死？罗伯特禁不住打 了个 寒战。要是丽莎死了，岂不是永 远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎， 你不能死，不能死，绝不能死！罗伯 特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口 气，三步两步冲到讲台前，把钱全部 掏了出来。他把钱交给了尤金太太， 说：“给丽莎治病。”
“哼，谁跟你做
朋友！我爸爸 最讨厌黑人， 他说你们黑人 又蠢又脏。”
“给丽莎治病。”
平等 关爱
我有一个梦，我梦到 有一天黑人男孩和女孩能 跟••••••