幼儿园冬天教案：不怕冷的企鹅
2024年幼儿园中班科学精彩教案不怕冷的企鹅
2024年幼儿园中班科学精彩教案不怕冷的企鹅一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“不怕冷的企鹅”。
通过本章学习，使幼儿了解企鹅的生活习性、特征及其适应寒冷环境的方式。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握企鹅的基本特征，了解企鹅生活在南极的原因。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅适应寒冷环境的方式。
教学重点：企鹅的基本特征及其生活习性。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、企鹅玩具、南极地图、科普视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示南极地图，引导幼儿观察企鹅生活的地方。
（2）出示企鹅玩具，让幼儿观察企鹅的外观特征。
2. 例题讲解（1）通过图片和视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应寒冷环境的方式。
（2）讲解企鹅的基本特征，如体型、羽毛、脚掌等。
3. 随堂练习（1）让幼儿描述企鹅的外观特征。
（2）讨论企鹅为什么不怕冷。
4. 动手操作（1）分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿绘制企鹅。
（2）引导幼儿用剪刀将绘制的企鹅剪下来，用胶棒粘贴在画纸上。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘制企鹅的乐趣。
六、板书设计1. 板书不怕冷的企鹅2. 板书内容：（1）企鹅的基本特征（2）企鹅的生活习性和适应寒冷环境的方式七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅2. 答案：幼儿自由发挥，绘制出具有企鹅特征的图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等多种教学手段，使幼儿掌握了企鹅的基本特征和适应寒冷环境的方式。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集关于企鹅的资料，了解更多企鹅的知识。
（2）组织幼儿参观动物园，观察真实的企鹅。
重点和难点解析：一、教学难点：企鹅适应寒冷环境的方式详细补充和说明：1. 使用科普视频展示企鹅在南极的生活场景，让幼儿直观地看到企鹅如何在寒冷的环境中生存。
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》3篇
小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》精选3篇（一）教案标题：不怕冷的小企鹅教学目标：1. 了解企鹅的生活习性和适应寒冷的能力。
2. 培养学生对于环境保护的意识。
3. 提高学生的观察和分析能力，培养其科学思维。
教学内容：1. 通过故事《不怕冷的小企鹅》讲述企鹅的生活习性和适应寒冷的能力。
2. 探讨环境保护的重要性。
教学准备：1. 故事书《不怕冷的小企鹅》。
2. 地球仪或世界地图。
3. 相关图片或视频资料。
4. 图书馆或网络上关于企鹅的书籍或资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一只可爱的企鹅玩偶，并向学生们介绍企鹅。
2. 学生观察企鹅玩偶，并讨论企鹅的特点和生活环境。
二、讲述故事（15分钟）1. 教师讲述故事《不怕冷的小企鹅》。
2. 学生仔细听故事，并在故事过程中观察小企鹅是如何适应寒冷的环境的。
三、讨论与思考（15分钟）1. 教师引导学生进行讨论，询问学生对于故事中小企鹅适应寒冷环境的原因有什么理解。
2. 学生表述自己的观点，并讨论企鹅适应寒冷环境的方法和特点。
四、展示资料（10分钟）1. 教师向学生展示一些真实的企鹅照片或视频，并讨论企鹅在不同环境下的生活习性。
2. 学生观察并描述企鹅的特点和适应寒冷环境的方法。
五、拓展学习（15分钟）1. 教师使用地球仪或世界地图，让学生了解企鹅生活的地理分布。
2. 学生查找相关资料，了解有关企鹅的更多信息，并分享给同学们。
六、环保讨论（10分钟）1. 教师引导学生思考并讨论环境保护的重要性，特别是对于冰雪地区的保护。
2. 学生表达自己对环境保护的看法，并提出切实可行的行动建议。
七、总结与评价（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生们重视环境保护。
2. 学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 让学生根据故事中描述的企鹅的特点和适应寒冷的能力，设计一个实验来观察企鹅的体温调节特点。
中班科学教案不怕冷的企鹅
中班科学教案不怕冷的企鹅一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《动物的世界》，详细内容为第三节《不怕冷的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应寒冷环境的特点。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够知道企鹅生活在南极，了解企鹅的身体结构和适应寒冷的特性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高动手操作和合作学习能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的兴趣，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅适应寒冷环境的特点。
2. 教学重点：企鹅的身体结构和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、模型，实验材料（冰块、水、盐等）。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料（剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引导幼儿观察并说出企鹅的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放企鹅视频，介绍企鹅的生活习性和适应寒冷环境的特点。
3. 实践：分组进行实验，让幼儿观察企鹅如何在寒冷环境中生存。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解企鹅的身体结构，如羽毛、脚掌等。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作企鹅手工，加深对企鹅的认知。
六、板书设计1. 主题：不怕冷的企鹅2. 内容：企鹅生活在哪里？企鹅的身体结构企鹅适应寒冷的特性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并描述它的特点。
2. 答案：幼儿完成画作，并简单描述企鹅的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、动手操作等多种方式，让幼儿了解了企鹅的生活习性和适应寒冷的特性。
但在教学中，应注意引导幼儿观察和描述的细节，提高幼儿的表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后查阅关于企鹅的资料，了解更多的企鹅知识，培养幼儿自主学习的习惯。
同时，组织幼儿参观动物园，实地观察企鹅，增强幼儿对动物世界的认知。
重点和难点解析1. 实践环节中企鹅适应寒冷环境的实验设计。
2. 例题讲解中企鹅身体结构的特点描述。
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅(美术)
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，知道企鹅是鸟类。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿不怕冷、勇敢面对困难的态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握企鹅的外形特点和生活习性，培养绘画能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的特点。
三、教学准备1. 教具准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：保持室内温暖，避免幼儿受凉。
四、教学过程1. 导入：通过播放企鹅的视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示企鹅图片，详细讲解企鹅的外形特点，如黑色肚子、白色羽毛、短脚等。
3. 示范：教师示范如何绘画企鹅，重点讲解绘画技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘画企鹅，鼓励幼儿发挥想象力，表现企鹅不怕冷的特点。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿绘画能力的提升：观察幼儿在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配等。
2. 幼儿想象力的发展：评价幼儿作品中企鹅不怕冷的表现。
3. 幼儿情感态度的培养：观察幼儿在绘画过程中是否表现出勇敢、自信等品质。
六、教学延伸1. 活动名称：手工制作不怕冷的小企鹅2. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，进一步加深对企鹅不怕冷的认识。
3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、眼睛贴等。
4. 活动过程：a. 教师展示手工制作的小企鹅，引导幼儿观察其特点。
b. 讲解制作步骤，示范如何制作小企鹅。
c. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
d. 完成作品后，让幼儿互相展示、交流。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在绘画和手工制作过程中使用安全的工具和材料。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免受伤。
3. 保持室内整洁，避免幼儿误食颜料或其他材料。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求和表现？2. 教学内容和难度是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 如何进一步提高幼儿的绘画能力和想象力？九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。
2024年幼儿园中班科学教案不怕冷的企鹅
2024年幼儿园中班科学教案不怕冷的企鹅一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“不怕冷的企鹅”。
通过该章节的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应寒冷环境的特点。
二、教学目标1. 了解企鹅的外形特征和生活习性，知道企鹅生活在南极地区。
2. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿表达和分享自己观点的能力。
三、教学难点与重点难点：企鹅适应寒冷环境的特点。
重点：企鹅的外形特征、生活习性以及适应寒冷环境的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具、企鹅图片、南极地图、科普视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着南极探险服装，携带企鹅玩具，模拟在南极探险的情景，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示企鹅图片、播放科普视频，讲解企鹅的外形特征、生活习性以及适应寒冷环境的特点。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿观察企鹅图片，回答相关问题。
2）分组讨论：为什么企鹅不怕冷？4. 小组活动（15分钟）1）各小组根据所学知识，用彩泥制作企鹅。
2）小组成员相互分享制作心得，讨论企鹅的特点。
1）教师邀请各小组代表分享所学知识。
六、板书设计1. 课题：不怕冷的企鹅2. 板书内容：1）企鹅的外形特征2）企鹅的生活习性3）企鹅适应寒冷环境的原因七、作业设计1. 作业题目：1）请画出你心中的企鹅，并标注其主要特点。
2）与家长一起查阅资料，了解其他不怕冷的动物。
2. 答案：1）略2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿充分了解企鹅的特点。
但在小组活动环节，部分幼儿对企鹅的适应寒冷环境的特点理解不够深入。
2. 拓展延伸：1）开展家园共育活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索不怕冷的动物。
2）组织幼儿参观动物园，观察企鹅的生活环境，加深对企鹅的认识。
中班科学活动优秀教案不怕冷的企鹅(1)
中班科学活动优秀教案不怕冷的企鹅冬天来了，我们迎来了一位不怕冷的特殊客人——企鹅。
今天，我们就带领孩子们走进企鹅的世界，探索它们是如何在寒冷的南极生存的。
一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》的第三节，详细内容为《不怕冷的企鹅》。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅生活在南极，是一种不怕冷的动物。
2. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们的求知欲。
3. 培养幼儿合作、观察、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅生活在南极的适应性和生活习性。
教学重点：企鹅不怕冷的原因及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具模型、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅玩具模型，引出企鹅这个话题，让孩子们观察并描述企鹅的特点。
2. 讲解：播放企鹅视频，讲解企鹅的生活习性和不怕冷的原因，如：企鹅体内脂肪厚、羽毛密等。
3. 实践情景引入：组织幼儿模拟企鹅走路，体验企鹅的生活状态。
4. 例题讲解：出示图片，讲解企鹅的食物、生长过程等问题。
5. 随堂练习：分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己心中的企鹅。
六、板书设计1. 企鹅的特点：不怕冷身体肥胖羽毛密2. 企鹅生活在南极3. 企鹅的食物、生长过程七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并简单介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让孩子们对企鹅有了更深入的了解。
但在课堂互动方面，可以进一步加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园的企鹅馆，让孩子们近距离观察企鹅，增强他们对企鹅的认识。
同时，鼓励幼儿查阅关于企鹅的书籍，了解更多的相关知识。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性和适宜性；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的突出性；4. 教具与学具准备的充分性和适宜性；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的互动性；6. 板书设计的条理性和清晰性；7. 作业设计的针对性和启发性；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容为第3节《不怕冷的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性，认识企鹅的外貌特征，培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征。
重点：让幼儿了解企鹅如何在寒冷的环境中生存，培养幼儿对企鹅的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、企鹅玩具、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演企鹅，在教室里模仿企鹅走路，让幼儿猜猜是什么动物，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示企鹅的图片，让幼儿观察企鹅的外貌特征，讲解企鹅的生活习性和如何在寒冷的环境中生存。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表描述企鹅的外貌特征和生活习性。
教师点评并给予鼓励。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩色黏土，让幼儿画出自己心中的企鹅，并捏出企鹅的身体部位。
教师邀请幼儿分享自己的作品，再次强调企鹅的特点，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅外貌特征：黑白相间、短而粗的腿、扁平的尾巴企鹅生活习性：生活在南极、游泳高手、捕食鱼类和乌贼企鹅如何在寒冷环境中生存：厚厚的脂肪层、羽毛防水防寒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：画出一个可爱的企鹅，身上有黑白相间的羽毛，短而粗的腿，扁平的尾巴。
描述：“我画的企鹅叫小黑，它生活在南极，喜欢游泳和捕食鱼类。
它有厚厚的脂肪层和防水防寒的羽毛，所以不怕冷。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了企鹅的生活习性和外貌特征。
中班科学活动不怕冷的企鹅教案
中班科学活动不怕冷的企鹅教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《可爱的动物》第四章“极地动物”，详细内容为“不怕冷的企鹅”。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，知道企鹅生活在南极，掌握企鹅不怕冷的原因。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考和合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护环境的意识，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅不怕冷的原因。
教学重点：企鹅的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备教具：企鹅玩具、图片、视频、黑板、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用企鹅玩具和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对企鹅的兴趣。
2. 例题讲解（1）企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴、胖胖的肚子。
（2）企鹅的生活习性：生活在南极、群居、擅长游泳、捕食鱼类和乌贼。
（3）企鹅不怕冷的原因：体内脂肪厚、羽毛含绒量高、脚掌有防滑功能。
3. 随堂练习（1）观察图片，描述企鹅的外形特征。
（2）观看视频，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
（3）小组合作，制作企鹅手工。
（2）讨论如何保护企鹅及其生活环境。
六、板书设计1. 企鹅的外形特征黑白相间的羽毛短小的翅膀长长的嘴巴胖胖的肚子2. 企鹅的生活习性生活南极群居擅长游泳捕食鱼类和乌贼3. 企鹅不怕冷的原因体内脂肪厚羽毛含绒量高脚掌有防滑功能七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅。
答案：幼儿自由发挥，画出企鹅的外形特征，标注生活习性和不怕冷的原因。
2. 作业题目：与家人分享企鹅的知识，讨论如何保护企鹅。
答案：幼儿向家人介绍企鹅的特点和不怕冷的原因，共同讨论保护企鹅的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让幼儿了解了企鹅的特点，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园的企鹅馆，实地观察企鹅，巩固所学知识，增强保护动物的意识。
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教学资料参考范本
幼儿园冬天教案：不怕冷的企鹅
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设计意图：在主题进展的过程中，孩子们已经探讨了自己抵御寒冷的方法。
当有一天磊小朋友带来了自己饲养的乌龟后，大家在观察的同时，渐渐地对动物过冬的方法产生了好奇，语言区中有的孩子还说到了北极熊是不怕冷的……动物过冬的方式与人类不同，还有些动物对抵御寒冷的能力特别强，，结合孩子的兴趣，我就设计了这个活动，让孩子在观察讨论模仿的过程中了解这些不怕冷动物的生活习性及过冬的本领。
活动目标：
1、通过观察讨论猜测，了解企鹅等不怕冷的动物的生活习性及过冬方式。
2、在模仿游戏中懂得要有不怕冷的顽强品质。
活动准备：幻灯、图片
活动设计：
一、激发兴趣
1、出示冰天雪地的幻灯图片问：这是哪里，看到这个地方你感觉怎样？
2、这么冷的地方，除了大海、冰还会有谁在这里呢？
二、猜测讨论
1、说说谁会生活在这里？除了北极熊、企鹅还会有谁吗？
2、它们为什么喜欢生活在这么冷的地方？
3、看幻灯，验证你们猜的对不对？
4、刚才你们看到什么动物在南极最多？
5、那你们知道企鹅在南极是怎么生活的呢？
6、看图片猜测（企鹅围成圈的图片、抓小虾的图片）
7、放关于磷虾的图片（会发光、数量多）
8、企鹅在这么冷的地方还会做什么呢？
9、看一段录像，说说它们在干什么？
小结：原来它们跳跳走走也在不停地做运动呢！它们可爱吗？
三、模仿体验
1、鼓励幼儿尝试听音乐做做小企鹅的各种动作，，师说暴风雨来啦，大家拉成圆圈，师说肚子饿啦，大家跳水抓虾……
2、你们会怕冷吗？师小结引导。