中东 导学案 (第二课时)

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中东第二课时导学案 备课人

中东第二课时导学案    备课人

中东第二课时导学案备课人:侯静一、课前演练:1、中东是目前世界上石油最大、生产和最多的地区;2、中东石油分布在及其沿岸地区;3、中东石油主要输往、和等发达国家,4、有三条主要航线:①波斯湾→→红海→→地中海→直布罗陀海峡→西欧;②波斯湾→霍尔木兹海峡→→好望角→西欧、北美;③波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→→太平洋→日本;5、看框图了解中东地区成为长期的热点地区的主要原因:二、学习目标:1、掌握中东地区匮乏的水资源并说明理由;2、掌握中东地区长期的热点问题—为水而战、为宗教而战;3、中东地区的文化差异,主要的宗教信仰是什么?三、自学提示:匮乏的水资源(阅读教材48页完成下列各题)1、中东地区气候干燥,稀少,还有大面积没有河流的沙漠地区,水资源匮乏严重影响中东人民的生活和生产,随着、中东水资源紧缺日趋严重;2、、资源分配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一;3、、争夺巴勒斯坦地区的水资源;、利塔尼河水;土耳其、、幼发拉底河水;、太巴列湖水;、约旦河水;多元文化:(教材第49页)1、中东是基督教、以及的发源地,目前大多数居民信奉伊斯兰教,少说居民信奉、等宗教;2、耶路撒冷是、和的圣城;宗教文化上的巨大差异也是导致中东不安定的重要因素;四、随堂测试:1、下列素有“地下油海”之称的地区是-------------------------------------------------()A、波斯湾地区B、北海地区C、加勒比海地区D、南海地区2、小丽从国外打工回来说:“这个国家的淡水比石油还贵。

”这个国家可能是----------------()A、印度B、沙特阿拉伯C、日本D、美国3、中东许多国家以畜牧业为主,气候原因是--------------------------------------------()A、终年高温多雨B、终年冷湿C、夏季少雨,冬季多雨D、终年干旱少雨4、被基督教、伊斯兰教、犹太教视作圣城的是------------------------------------------()A、麦加B、麦地那C、开罗 D耶路撒冷5、中东石油运至西欧,最近的航线是--------------------------------------------------()A、北大西洋航线B、北太平洋航线C、地中海----苏伊士运河航线D、经印度洋绕好望角至西欧航线6、中东地区是阿拉伯人主要聚居地之一,其人种是--------------------------------------()A、黑色人种B、黄色人种C、白色人种D、混血人种五、综合题:读中东地区图,完成下列要求。

七下地理 中东 导学案(二)

七下地理 中东 导学案(二)

第八章东半球其他的地区和国家第一节中东导学案(第二课时)学习目标:1. 运用地图和相关资,分析中东水资源及其分布状况,说出水资源对中东经济发展的影响。

2.运用有关资料,说明中东的一些文化习俗与自然环境的关系,并了解中东的多元文化。

练习与检测一、单选题1.对中东地区生产、生活有明显的制约作用的资源是()A. 石油资源B. 水资源C. 土地资源D. 资金、技术2.中东地区水资源匮乏的主要原因是()A. 平原为主,地势低平B. 气候干燥,河流稀少C. 人口稠密,农业发达D. 高温多雨,蒸发旺盛3.小丽的爸爸从国外打工回来,他说:“这个国家的淡水比石油还宝贵。

”这个国家可能是()A. 印度B. 沙特阿拉伯C. 日本D. 中国4.中东地区主要的气候类型是()A. 热带季风B. 热带雨林C. 热带草原D. 热带沙漠5.中东地形以()A. 高原为主B. 平原为主C. 盆地为主D. 丘陵为主6.一位外国友人,身穿白色长袍,手拿一本《古兰经》,用阿拉伯语与人交谈。

你推测他最可能来自A. 印度B. 日本C. 澳大利亚D. 沙特阿拉伯7.被伊斯兰教、基督教和犹太教奉为圣城的城市是( )A. 麦加B. 耶路撒冷C. 开罗D. 利雅得8.阿拉伯人的长袍多为白色,而且十分宽大,这种服装主要是为了适应()A. 艰辛的居民生活B. 潮湿多雨的气候C. 伊斯兰教的审美观D. 炎热的沙漠气候9.生活在西亚地区的阿拉伯人他们普遍信奉()A. 伊斯兰教B. 基督教C. 犹太教D. 佛教二、综合题10.读世界某区域图,回答下列问题.(1)图中甲是______海峡,有“国际石油海峡”;“世界油阀”之称.(2)本地区最丰富的能源是______.其对外主要运输方式是______运和管道运输.(3)卡塔尔地处北回归线附近,属于______气候(填气候类型).2015年3月26日,在美国的支持下,沙特阿拉伯展开对也门的空隙,拉开军事介入也门冲突的序幕.二次大战以来,这一地区冲突不断,战事频繁.(4)从地理位置、资源、民族、宗教等角度分析本地区冲突不断的原因.(写出3条)①______②______③______.答案和解析1.【答案】B【解析】解:该地区主要属于热带沙漠气候,很多地区年降水量不足200毫米,有的地方甚至数年滴雨不下,水资源的缺乏对该地区生产、生活有明显的制约作用,“淡水贵于油”是中东地区的真实写照;B符合题意。

2023-2024学年人教版地理七年级下册 8.1 中东 第2课时 学习任务单(导学案)

2023-2024学年人教版地理七年级下册  8.1 中东 第2课时 学习任务单(导学案)

8.1 中东第2课时学习目标1.知道中东地区的气候特点,分析中东水资源匮乏的原因及对策。

2.了解中东独特的文化习俗,理解自然环境对人类活动的影响。

3.◎重点:掌握中东地区成为世界热点的原因。

4.◎素养目标:知道中东的民族、宗教特色,懂得尊重各民族文化,树立各民族平等观念,呼吁世界和平,反对战争。

【预习导学】重点梳理知识点一:匮乏的水资源1.中东地区的地形以为主。

中东地区的河流很少,径流面积狭小,主要包括埃及境内的河和大部分位于伊拉克境内的河与河。

2.通过阿拉伯半岛的特殊纬线是。

从五带来看,本区主要位于带和带,所属的气候类型是 ,气候特点是。

严重影响中东人民的生活和生产,河流、湖泊水资源分配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。

知识点二:多元的文化1.中东的人种主要是人种,但多种民族在这里汇集,各民族都有自己的宗教信仰和风俗习惯。

2.中东多数国家和地区的居民主要是人,信仰伊斯兰教。

这些国家被叫作“”。

犹太人集中分布在 ,主要信仰教。

波斯人主要分布在 ,多信仰教。

3.沙特阿拉伯的清真寺是教的代表建筑()A.基督教B.伊斯兰教C.犹太教D.佛教4.奉耶路撒冷为“圣城”的三大宗教是()A.伊斯兰教、基督教和犹太教B.伊斯兰教、佛教和犹太教C.印度教、基督教和犹太教D.伊斯兰教、基督教和佛教【合作探究】1.读沙特阿拉伯气候图,回答下面问题。

(1)写出沙特阿拉伯的气候类型和气候特征。

(2)沙特阿拉伯地表水资源匮乏。

沙特阿拉伯该如何解决水资源问题?尝试提出你的建议。

(3)小刚说:“你看,在中东地区,水资源比石油资源更贵”,小丽说:“可不是,有人说,20世纪中东曾为石油而战,21世纪,中东为水而战!我爸爸说,中东一直在为水而战。

”请谈谈你的感想。

2.请同学们以小组为单位,上网查资料或翻阅相关书籍,然后讨论以下内容:阿拉伯人:信仰 ,风俗习惯有。

犹太人:信仰 ,风俗习惯有。

3.阿拉伯国家和以色列之间的冲突是中东问题的关键,阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区,你知道这是为什么吗?4.中东地区的气候特征给当地人们的生活造成了哪些影响?阅读课本P51“活动”,讨论材料描述的现象与自然环境的关系,并解释其中的原因。

七年级地理下册 第八章 第一节 中东(第二课时)导学案 新人教版

七年级地理下册 第八章 第一节 中东(第二课时)导学案 新人教版

6、中东地区是世界上冲突不断的热点地区,产生冲突的主要原因是()①地理位置重要②使用资源丰富③水资源缺乏④宗教矛盾尖锐A ①②B ②③C ①②③D ①②③④7、中东大部分地区属于()A 地中海气候B 温度大陆性气候C 热带沙漠气候D 热带雨林气候8.以色列居民信仰的宗教是()A 伊斯兰教B 犹太教C 基督教D 佛教9、巴勒斯坦和以色列的矛盾主要表现在()①土地主权问题②宗教问题③民族问题④经济纠纷⑤政治观点问题A ①②⑤B ②③④C ①②③D ①②③④10、下列国家中,不属于阿拉伯国家的是()A 土耳其B 叙利亚C 伊拉克D 科威特11、根据中东地区多国共用一水的现象,请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来:七年级地理下册第八章第一节中东(第二课时)导学案新人教版答案自学检测一:1、地中海气候、温度大陆性气候、热带沙漠气候2、热带沙漠气候3、全年高温少雨自学检测二:1、以高原主、平原狭小、沙漠广布;底格里斯、幼发拉底、美索不达米亚2、尼罗河、底格里斯河、幼发拉底河等3、尼罗河4、分布不均、多国共用5、科威特、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、也门、阿曼自学检测三1、基督教、伊斯兰教、犹太教、耶路撒冷2、伊朗、以色列、土耳其、阿拉伯、伊斯兰教、麦加、斯兰教。

3、以色列、犹太4、伊朗、伊斯兰5、基督合作探究一影响︰1.农业、生活用水紧张。

2.因为缺水河流、湖泊的分配和争夺成为中东又一个焦点。

解决方案︰1.就河流的分配进行和平谈判;2.多途径取水——海水淡化,买水等3.节约用水,发展节水农业。

合作探究二:中东地区复杂的民族︰阿拉伯人:阿拉伯国家;犹太人:集中分布在以色列;波斯人:主要分布在伊朗;中东地区大多数居民信仰伊斯兰教,少数居民信仰基督教、犹太教和其他宗教;伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看做圣城。

文化的差异引起中东地区的战争。

达标检测1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.B9.C 10.A利塔尼河太巴列巴勒斯坦约旦。

中东第二课时导学稿

中东第二课时导学稿

课题:中东学习目标1.了解中东地形、气候的特点。

2.了解中东水资源匮乏的原因及其解决措施。

3.了解中东特殊的文化特点掌握其主要的宗教。

导学流程师生笔记一、快乐启航二、自学自研(定向导学:教材54—57页)导学点一:匮乏的水资源1.分析中东地形的特点以及其气候类型?导学点二:五海三洲之地2.中东地区的河流分布有什么特点?如何解决中东用水和缺水问题?导学点二:文化差异3.中东人种及语言以什么为主?4.中东主要有哪些宗教及其分布地区。

三、交流展示【互动交流】1.两人小对子:检查自学成果,用红笔互相给出等级评定;对子之间解决自学时遇到的问题。

(对子及老师抽查自学情况)2.A、B组群学:小组长主持,深入探讨两个问题:(1)分析中东地形的特点以及其气候类型?(2)中东地区的河流分布有什么特点?如何解决中东用水和缺水问题?(3)中东主要有哪些宗教及其分布地区,有哪些主要的宗教城市。

3..组内预展:(1)抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。

(2)预演:大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务,同时进行组内小展示。

大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。

笔记一:1.中东地形主要以为主,气候类型主要以气候为主,其气候特征为。

2.中东地区气候干燥,河流,匮乏。

笔记二:3.中东人种主要是人种,主要为人,通用语。

4.中东大多数人信仰教,少数人信仰基督教、犹太教和其他宗教。

被伊斯兰教、基督教和犹太教都视为圣城。

等级评定:【展示提升】单元一:分析中东地形的特点以及其气候类型?(画图展示)单元二:中东地区的河流分布有什么特点?如何解决中东用水和缺水问题?单元三:中东主要有哪些宗教及其分布地区,有哪些主要的宗教城市。

四、巩固提升【自学检测题】(你一定能过关!)1.中东的气候类型主要()A.地中海气候和热带、亚热带沙漠气候B.热带沙漠和热带雨林气候C.热带雨林和地中海气候D.地中海气候和温带季风气候2.被伊斯兰教、基督教和犹太教都看作圣城的是()A.麦加B.麦地那C.耶路撒冷D.巴格达3.人类发祥地之一的“两河流域”是指A.幼发拉底河、底格里斯河B.尼罗河、刚果河C.密西西比河、亚马孙河D.黄河、长江4.影响中东经济发展的重要自然资源是()A.民族和宗教B.石油和水C.海运与战争D.草原与沙漠5.读下面的“中东地区示意图”,回答下列问题。

商务星球版七年级地理下册《中东》创新导学案(第2课时)

商务星球版七年级地理下册《中东》创新导学案(第2课时)

《中东》导学案(第2课时)一、学习目标:1、运用图表资料,说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界所占的地位。

2、运用资料描述中东富有地理特色的文化民俗。

3、中东地区冲突的地理背景。

二、学习重(难)点重点:中东石油的地位、分布及其主要运输路线。

难点:中东地区的文化差异和宗教矛盾。

中东地区冲突的地理背景。

二、学习过程【自主学习一我自信我能行】自主复习(一)◎世界“油库”阅读教材27—29页及图7-2-3的内容,完成下列知识。

一、在图7-2-3“中东的石油分布”上。

明确下列内容。

中东的石油主要分布在:五个主要产油国:。

中东石油的储量占世界的 %,是目前世界上石油储量,产量占 %,是世界生产石油的地区,出口量占世界的 %,也是世界输出石油的地区。

二、1、中东的石油主要通过运输,绝大部分运往、和。

小组合作探究(课本29页)读下图,找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区★★★。

三、石油资源不是取之不尽的,所以,许多中东的国家正在积极采取措施加快________,已经初见成效。

自主学习 匮乏的水资源 (课本25页)1、由于中东地区气候_______,河流________,沙漠面积广大,造成该地淡水资源非常匮乏。

2、中东地区的河流:在伊拉克境内有________河和________河,它们冲积形成了________平原。

在埃及境内有世界第一长河_______河。

资料补充 约旦河源于叙利亚境内的赫尔蒙山,向南流经以色列,在约旦境内注入死海,是世界上海拔最低的河。

自主学习 ◎宗教与文化习俗 (阅读课本29-30页)1、居民中东地区居民主要是__ __种人。

大多数国家和居民为________人,除 、 、 、等国家外。

2、宗教(1)中东地区是_______教、________教、_______教的发源地,_______城是这三个宗教的“圣地”。

(2)中东地区大多数人信奉的宗教是________教,人们的饮食、服饰、建筑、礼仪等,都有明显的伊斯兰教的特点。

8.1中东(第二课时)教学设计-2023-2024学年人教版七年级地理下册

8.1中东(第二课时)教学设计-2023-2024学年人教版七年级地理下册
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握地理分析技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验地理分析技能的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
难点:
1.宗教矛盾的复杂性和根源。
2.石油资源对中东地区及全球的影响。
3.中东地区政治格局的演变和冲突原因。
解决办法:
1.通过地图、图表等直观教具,帮助学生理解中东地区的地理位置和战略重要性。
2.运用案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入探究宗教矛盾的复杂性和根源。
3.利用数据和事实,阐述石油资源对中东地区及全球的影响,以增强学生的认识。
-句:中东地区石油资源丰富,对全球经济和政治产生重要影响,石油价格波动和能源安全问题受到广泛关注。
板书设计:
1.中东地区地理位置
-亚洲西南部、非洲东北部、连接亚洲、非洲、欧洲
-十字路口、交通枢纽
2.宗教矛盾和冲突
-伊斯兰教、基督教
-宗教教派、圣地争夺
3.石油资源及其影响
-石油资源丰富
-影响全球经济、政治
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据中东地区的知识点,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与中东地区相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。

8.1《中东》探究型优质导学案(第2课时)

8.1《中东》探究型优质导学案(第2课时)

《中东》探究型优质导学案(第2课时)
参照学习目标,自学教材52~59页,完成下列各题,把握本节基础知识。

一、匮乏的水资源
1.与丰富的石油资源相比,中东的资源却很少。

2.中东地区的气候,河流,还有大面积的地区。

二、多元的文化
中东是、、以及教的发源地,是这三教的圣城。

现在中东大多数居民信仰教。

宗教文化的巨大差异也导致了。

活动一:探究匮乏的水资源
阅读材料,完成下列活动。

材料一:中东的地貌、水文、气候、植被等情况图片。

材料二:麦地那多年平均各月气温和降水量
材料三:中东的地区水资源的利用图片。

沙特阿拉伯的海水淡化以色列的节水农业
1.自我突破
(1)由“材料一”图片推测一下,中东最突出的自然特征是什么?
(2)由“材料二”可以分析,中东地区绝大部分地区的气候类型以什么为主,该气候的主要特点是什么?
2.小组探究。

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第一节中东(第二课时)
一.目标引领
1.通过读中东河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。

2.通过阅读材料及图片,了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。

二.教材引领
聚焦重点:中东水资源状况
破解难点:中东地区的文化差异和宗教矛盾
三.学法引领
思想方法:动眼识图,动手填图、动脑析图、动口说图,从图中获取信息、分析信息。

关键指点:以麦地那为例,描述热带沙漠气候的特点。

误点警示:中东地区战争频繁的原因有多个。

四.学程引领
学程之一匮乏的水资源
常言道“春雨贵如油”,中东的水资源比石油更宝贵。

中东地区石油资源非常丰富,是世界石油宝库,但水资源却很稀少。

从哪些地方可以看出中东水资源却很稀少?
1.对照“世界气候分布图”,看看中东地区主要有哪些气候类型?哪种气候分布最广?2.分析图8.8,以麦地那为例,描述热带沙漠气候的特点。

3.本区河流分布情况如何呢?有限的河湖又是如何分配的?
4.由此可以得出什么结论?
学程之二文化差异
1.中东的人种主要是什么人种?
2.阅读课本P56图8.11“阿拉伯人、犹太人和波斯人”,回答中东有哪些民族?
2.中东居民信仰什么宗教?有哪些主要的宗教城市?
3.中东哪个城市被伊斯兰教、基督教和犹太教三大宗教看作是圣城?
4.阿拉伯国家有哪些风俗习惯呢?
5.总结中东地区战争频繁的原因:
达标检测
1.关于“中东”的说法,错误的是:()
A地处亚、非、欧三洲的交界地带,地理位置非常重要
B气候炎热干燥,沙漠面积广大
C所有国家的居民都信奉伊斯兰教
D这里是基督教和犹太教的发源地
2.以色列和巴勒斯坦都把()城市定为首都
A.大马士革
B.贝鲁特
C.耶路撒冷
D.利雅得
3.中东地区大多数房屋墙壁厚、窗户小、色浅,这是因为:()
A.受传统文化的影响的缘故
B.防冬季的寒冷
C. 为了适应炎热干燥、多风沙的气候
D.受宗教的影响的缘故
4.下列地理特征不属于中东地区的是()
A地处三洲五海之地B石油资源丰富C水资源匮乏D文化差异小
5.两河流域中“两河”是指()
A尼罗河、约旦河B幼发拉底河、约旦河C 尼罗河底格里斯河D 底格里斯河、幼发拉底河
巩固提高
(一)选择题:
1.下列说法正确的是()
A.中东处在联系亚、欧、非三大洲,沟通大西洋和印度洋的枢纽位置,自古为东西方交通要道
B.中东石油主要分布在红海及其沿岸地区,所生产的石油绝大多数通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家
C.中东主要国家有沙特阿拉伯、埃及和俄罗斯等
D.中东多数国家和地区的居民,主要是阿拉伯人,人种为白色人种,信仰伊斯兰教,把麦地那尊为圣城。

2.中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突,阿以冲突的焦点在()
A.伊朗B.伊拉克C.阿富汗D.巴勒斯坦地区
3.“水贵于油”是中东地区的真实写照,请判断下列各项“水贵”的原因,正确的是()
A.水厂为了赚钱而抬高水价
B.当地政府为了保护水资源制定的一项节水措施
C.中东地区气候干燥,河流稀少,水资源匮乏
D.这里的水含有多种营养物质
4.波斯湾地区运往北美的石油,航程最短的航线必须经过下列的()
A. 马六甲海峡
B. 苏伊士运河
C. 英吉利海峡
D. 好望角
5.关于阿拉伯国家居民的风俗习惯叙述正确的是()
A.阿拉伯人生活在沙漠,向往绿洲,爱穿绿色长袍,建筑外观也是绿色
B.气候炎热,极少下雨,常把床铺安排在屋顶上
C.阿拉伯世界的文化喜欢用红色的太阳为图案
D.麦加被称为是“被信仰挤破了的圣城”。

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