中东导学案
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《中东》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回答以下问题:你对中东地区有哪些了解?中东地区有哪些国家?中东地区的文化特点是什么?2. 通过展示中东地区的地图,让同砚了解中东地区的地理位置及周边国家。
二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置、文化特点和历史背景。
2. 精通中东地区主要国家的名称、首都及重要城市。
3. 理解中东地区的宗教文化对当地社会的影响。
4. 分析中东地区的地缘政治形势及国际干系。
三、进修过程1. 中东地区的地理位置及主要国家介绍- 中东地区位于亚洲西南部,东临印度洋,西临地中海,南至阿拉伯海,北至黑海和里海。
- 中东地区主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其、埃及等。
- 讲解每个国家的首都、重要城市、人口分布等信息。
2. 中东地区的文化特点和宗教文化- 中东地区是世界三大宗教的发祥地,主要宗教有伊斯兰教、基督教和犹太教。
- 中东文化以伊斯兰文化为主导,包括建筑、服饰、饮食等方面。
- 分析宗教文化对当地社会、政治和经济的影响。
3. 中东地区的历史背景- 中东地区曾是古代文明的发源地,包括美索不达米亚、埃及、波斯等古国。
- 介绍中东地区的历史事件,如阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。
4. 中东地区的地缘政治形势及国际干系- 分析中东地区的地缘政治形势,包括伊朗核问题、巴以冲突、叙利亚内战等。
- 探讨中东地区与国际社会的干系,包括中东国家的外交政策、国际合作等。
四、教室谈论1. 请同砚就中东地区的宗教文化对当地社会的影响展开谈论。
2. 让同砚分组谈论中东地区的地缘政治形势及国际干系,并展示谈论结果。
五、课后作业1. 就中东地区的文化特点和宗教文化写一篇短文。
2. 选择一其中东国家,了解其历史背景及地缘政治形势,并写一份报告。
六、总结通过本节课的进修,同砚对中东地区有了更深度的了解,包括地理位置、文化特点、历史背景等方面。
期望同砚们能够继续关注中东地区的进步,增进对该地区的熟识和理解。
第二课时一、导学目标1. 了解中东地区的地理位置、历史背景和文化特点。
《中东问题的由来与发展》 导学案

《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的定义和主要表现形式。
2、掌握中东问题的历史渊源,包括宗教、民族、领土等方面的因素。
3、分析中东问题的发展历程,认识其关键事件和阶段。
4、探讨解决中东问题的可能性途径和面临的挑战。
二、学习重难点1、重点(1)中东问题的历史根源,特别是宗教和民族矛盾的形成。
(2)重要国际事件对中东问题发展的影响。
2、难点(1)复杂的宗教和民族关系在中东问题中的作用。
(2)评估解决中东问题的前景和挑战。
三、知识梳理(一)中东问题的定义中东问题一般指阿拉伯国家(包括巴勒斯坦)与以色列之间的冲突和矛盾,核心是巴勒斯坦问题,涉及领土争端、政治地位、宗教信仰、资源分配等多个方面。
(二)中东问题的由来1、宗教因素犹太教、基督教和伊斯兰教都在这片土地上拥有深厚的历史根基。
耶路撒冷作为三大宗教的圣地,其归属问题成为引发冲突的重要导火索。
不同宗教信仰的群体对圣地的争夺和对宗教教义的不同解读,加剧了彼此之间的矛盾。
2、民族因素中东地区居住着阿拉伯人、犹太人、库尔德人等众多民族。
犹太人在历史上曾多次被迫流亡,二战后在国际社会的支持下,大量犹太人回归巴勒斯坦地区,建立以色列国,这引发了阿拉伯人与犹太人之间的民族冲突。
3、领土因素在历史上,巴勒斯坦地区的边界和领土归属多次变更。
以色列建国后,通过多次战争不断扩大领土,导致巴勒斯坦人的生存空间被压缩,引发了激烈的领土争端。
4、资源因素中东地区拥有丰富的石油资源,石油带来了巨大的经济利益,也成为各方争夺的焦点。
资源的分配不均和对资源控制权的争夺,进一步加剧了地区的紧张局势。
(三)中东问题的发展历程1、早期冲突(1948 1973 年)以色列建国后,立即引发了第一次中东战争。
此后,又相继爆发了第二、三、四次中东战争。
在这些战争中,以色列与阿拉伯国家之间的矛盾不断升级,造成了大量人员伤亡和财产损失。
2、和平进程的尝试(1973 1993 年)在经历了多次战争的惨痛教训后,各方开始尝试通过和平谈判解决问题。
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案

最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案学习目标:1、在图上找出中东地区的位置、范围;主要国家及其首都,说出所濒临的海、海峡及运河名称等,理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线,理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图,说出中东地区主要河流、气候特征等,理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
4、通过材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东地区的独特的文化习俗。
重、难点:1、中东的地理位置2、中东的石油资源学习过程自主学习中东名称的由来中东的由来:16—17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分国家分为近东、中东、远东;三洲五海之地1、中东在哪里?中东地区就是指西亚吗?请同学们阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,对照课本P2图7.1“亚洲的范围和分区”,找出中东范围和西亚范围的异同。
2、自古以来,中东是东西方交通要道,被成为“两洋三洲五海”之地,备受世人关注。
你能说出“两洋”、“三洲”和“五海”分别指什么吗?赶快阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,完成下列框图,体会中东重要的战略位置。
3、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗?请完成课本P51活动3题世界“油库”中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源,被誉为“世界石油宝库”。
有人说:“谁控制了波斯湾石油的流量,谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗2、找出波斯湾和霍尔木兹海峡3、找出中东地区主要产油国,说说它们的分布特点4、大部分石油都供出口。
假如你是中东地区石油公司的老板,你会把石油卖到哪些地方?选择什么样的运输路线效益最好?填出三条主要石油输出路线。
绝大部分经三大航线(苏伊士运河、好望角、马六甲海峡)运往()、()和()等发达国家。
航线一:波斯湾-----()海峡-----()海------曼德海峡----()海-----()运河---()海---()海峡---()洋----西欧航线二:波斯湾------()海峡-----()洋-----好望角()洋 ----(西欧、美国)航线三:波斯湾-----()海峡-----()洋-------()海峡 -------()洋-----日本5、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理中图版》

《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置和地形特点;2. 了解中东地区的人口分布和主要宗教;3. 了解中东地区的政治格局和国际干系;4. 了解中东地区的经济发展和资源分布;5. 掌握中东地区的主要历史事件和文化特点。
二、导学内容:1. 中东地理位置和地形特点:中东地区位于亚洲西南部,东邻印度次大陆,西接地中海,南濒红海和印度洋,北界黑海和里海,地形以高原、山地和沙漠为主。
2. 中东人口分布和主要宗教:中东地区人口浩繁,主要分布在沿海地区和沿河谷地带,主要宗教为伊斯兰教,分为逊尼派和什叶派两大派别。
3. 中东政治格局和国际干系:中东地区政治格局复杂,涉及多个国家和地区,存在着多方势力的博弈和冲突,国际干系紧张,涉及多个国际组织和大国。
4. 中东经济发展和资源分布:中东地区资源丰富,主要有石油、天然气、矿产等,经济以石油出口为主,但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。
5. 中东主要历史事件和文化特点:中东地区历史悠久,曾是古代文明的发源地,历经屡次战争和变迁,文化多元,包括伊斯兰文化、阿拉伯文化等。
三、导学要求:1. 阅读相关资料,了解中东地区的基本情况;2. 参与教室讨论,积极发表看法和观点;3. 完成相关作业,加深对中东地区的认识和理解;4. 参与相关活动,拓展对中东地区的视野和知识。
四、导学评判:1. 参与度评判:学生是否积极参与教室讨论和相关活动;2. 知识掌握评判:学生是否掌握了中东地区的基本情况和相关知识;3. 综合能力评判:学生是否能够运用所学知识分析问题和提出解决方案;4. 创新思维评判:学生是否能够独立思考和拓展对中东地区的认识和理解。
五、导学延伸:1. 深入了解中东地区的国家和地区,比如伊朗、以色列、沙特阿拉伯等;2. 调查钻研中东地区的热点问题和争端,比如巴勒斯坦问题、叙利亚内战等;3. 参与模拟联合国会议,扮演中东地区的国家代表,探讨解决中东问题的途径和方法;4. 开展中东地区的文化交流活动,了解中东地区的文化传统和特点。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况;2. 了解中东地区的历史背景,包括古代文明、帝国的兴衰以及摩登国家的形成;3. 了解中东地区的主要宗教,包括伊斯兰教、犹太教和基督教等;4. 了解中东地区的主要国家和地区,包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等;5. 探讨中东地区的主要问题,包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。
二、导学内容:1. 中东地理梗概中东地区位于亚洲西南部,东临印度洋,南临红海和亚丁湾,西临地中海,北临黑海和里海。
中东地区包括西亚、北非和东欧部分地区,总面积约为1200万平方公里。
中东地区人口浩繁,宗教浩繁,是世界上最重要的地区之一。
2. 中东历史背景中东地区是世界上最早的文明之一,拥有悠久的历史和灿烂的文化。
古代中东地区曾是巴比伦、波斯、希腊、罗马等浩繁帝国的中心,曾经繁荣一时。
随着历史的变迁,中东地区经历了屡次战争和动荡,形成了摩登国家格局。
3. 中东主要宗教中东地区是世界三大宗教的发源地之一,主要宗教包括伊斯兰教、犹太教和基督教。
伊斯兰教是中东地区最主要的宗教,信徒浩繁,对中东地区的政治、文化和社会生活有着深遥影响。
4. 中东主要国家和地区中东地区包括浩繁国家和地区,其中包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等。
这些国家在地缘政治和宗教崇奉上存在着复杂的干系,经常发生冲突和战争。
5. 中东主要问题中东地区存在着诸多问题,包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。
这些问题不仅影响着中东地区的稳定和发展,也对世界格局产生着重大影响。
三、导学活动:1. 观看纪录片《中东风云》,了解中东地区的历史、文化和现状;2. 分组讨论中东地区的主要宗教和国家,探讨宗教崇奉对中东地区的影响;3. 小组展示中东地区的主要问题及其解决方案,思考如何增进中东地区的和平与发展;4. 撰写一篇关于中东地区的钻研报告,包括地理、历史、宗教、国家和问题等方面的内容。
四、导学评判:1. 参与导学活动,积极发言,表达个人观点;2. 完成钻研报告,提出深入见解和建议;3. 反思导学过程,总结中东地区的特点和问题,思考如何更好地了解和关注中东地区。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》

《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置、人口分布和主要国家;2. 了解中东地区的宗教文化、历史背景和主要冲突;3. 掌握中东地区的资源分布、经济发展和地缘政治格局。
二、导学内容:1. 中东地区的地理位置和人口分布- 中东地区位于亚洲西南部,包括西亚、北非和东北非地区;- 中东地区人口浩繁,主要分布在沿海地区和河谷地带。
2. 中东地区的主要国家- 中东地区包括伊朗、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、叙利亚、土耳其、沙特阿拉伯、也门等国家;- 这些国家在宗教、文化、历史等方面有着各自的特点。
3. 中东地区的宗教文化和历史背景- 中东地区是世界三大宗教的发源地,包括伊斯兰教、基督教和犹太教;- 中东地区有着悠久的历史文化传统,曾是古代文明的发源地之一。
4. 中东地区的主要冲突- 中东地区长期存在着宗教、民族、领土等各种冲突,如巴以冲突、叙利亚内战、伊朗核问题等;- 这些冲突给中东地区的稳定和发展带来了巨大挑战。
5. 中东地区的资源分布和经济发展- 中东地区拥有丰富的石油、天然气等资源,是世界能源重要产地之一;- 中东地区的经济以石油出口为主,但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。
6. 中东地区的地缘政治格局- 中东地区地缘政治格局复杂,涉及到各种国家、组织和利益集团的博弈;- 中东地区的地缘政治格局对国际干系和举世安全具有重要影响。
三、导学方法:1. 讲解法:通过教师讲解、多媒体展示等方式介绍中东地区的地理、历史、文化等内容;2. 分组讨论:组织学生分组讨论中东地区的主要国家、宗教文化、经济发展等问题,增进学生思维碰撞和交流;3. 视频观看:观看相关纪录片或新闻报道,了解中东地区的实际情况和最新动态;4. 案例分析:通过案例分析中东地区的主要冲突和地缘政治格局,培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、导学评判:1. 完成导学案中的相关问题和任务;2. 参与教室讨论和互动,积极表达自己的观点和看法;3. 所学知识能够运用到实际生活和进修中,形成对中东地区的全面了解和认识。
《中东》 导学案

《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置和范围,能够在地图上准确指出中东的主要国家和地区。
2、理解中东地区丰富的石油资源及其在世界经济中的重要地位,分析石油资源对中东地区国家经济和政治的影响。
3、认识中东地区复杂的宗教和民族矛盾,探讨这些矛盾对地区和平与稳定的影响。
4、了解中东地区匮乏的水资源状况,分析水资源短缺对当地社会和经济发展的限制。
5、关注中东地区的热点问题,培养关注国际时事和分析国际问题的能力。
二、学习重点1、中东的地理位置和范围。
2、中东的石油资源及其对世界经济的影响。
3、中东地区的宗教和民族矛盾。
三、学习难点1、分析中东地区复杂的政治局势和热点问题。
2、理解中东地区水资源短缺的原因和解决途径。
四、知识梳理(一)地理位置1、中东位于亚洲西南部和非洲东北部,包括西亚的大部分和非洲的埃及。
2、联系亚、欧、非三大洲,沟通大西洋和印度洋,地理位置十分重要。
3、重要的海峡和运河:霍尔木兹海峡、苏伊士运河。
(二)范围中东包括 20 多个国家和地区,如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、也门、埃及等。
(三)石油资源1、中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。
2、主要的产油国:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋等。
3、石油分布:主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
4、石油输出路线:波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本、中国等。
波斯湾霍尔木兹海峡印度洋好望角大西洋西欧、美国等。
波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海大西洋西欧、美国等。
(四)宗教和民族1、中东是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地,宗教文化复杂多样。
2、主要的宗教:伊斯兰教、基督教、犹太教。
3、主要的民族:阿拉伯人、犹太人、波斯人、土耳其人等。
(五)水资源1、中东地区气候干燥,降水稀少,水资源匮乏。
2、水资源的分配和争夺成为中东地区的重要问题之一。
部编人教版七年级地理下册《中东》导学案

《中东》导学案
课题第一节《中东》
学习
掌握中东地区三洲五海地理位置的重要性,了解中东石油在世界的地位目标
导学过程
一、认识五海三洲之地
认识地图,写出中东五海的名称:
三洲的名称:
合上课本,在下图恰当的位置写出五海三洲的名称
二、慧眼识图:寻找中东和西亚的区别:
西亚国家分布图中东国家分布图
在中东国家分布图中画出苏伊士运河和土耳其海峡的位置
三、世界石油宝库
根据上图总结中东石油在世界的地位:中东是目前世界上石油量最大、量和量最多的地区。
参照P46图8.4填出中东主要产油区和产油国:
石油产区:____________________。
产油国:________、_______、_______、________等
四、中东石油线路
经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区
航线A ______海-_____________运河-______海
-______海峡-______洋
航线B______洋-______角-______洋航线C______洋—______海峡—______洋。
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《中东》导学案
【目标导学】
1、知道中东地区的范围以及主要国家;
2、掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地,自古以来就是东西方交通要道。
【知识链接】
1、在亚洲西南部和非洲东北部,有个地区称为中东。
2、中东地处‘三洲五海’之地,三洲指亚、欧、非洲,五海中的里海是个湖泊。
【学习内容】
知识点(一)三洲“五海”之地
1、位置:(读课本56页文字及图8、2和8、3)
(1)在世界中的位置:亚洲_______部,非洲_______部;半球位置:_______半球,
_______半球;纬度位置:有___________(特殊纬线)穿过。
(2)中东地跨三洲:A_________B_________C_________;藉由“五海”:_____、______、_______、______、 ________沟通了两大洋________、_________。
2、在课本56页图8.3中,圈出土耳其海峡,苏伊士运河,回答:土耳其海峡沟
通了_______和_______,苏伊士运河沟通了________和__________。
3、在课本57页图8.4中圈出中东主要国家伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、
以色列、阿拉伯联合酋长国。
4、找出中东范围和西亚范围的异同。
读图探究中东地形:(可参照课本56页图8、
3)(1)中东地形以______为主,
平原狭小,由底格里斯河和幼发拉底河
冲积而成的___________平原。
(2)在左图中填出主要地形区:
伊朗高原,阿拉伯高原,
知识点(二)丰富的石油资源
1、阅读课本57页,找出:
(1)中东目前是世界上石油储量_____,生产和输出石油_____的地区。
(2)中东石油分布在_______沿岸,进出该海湾的唯一出口是__________海峡。
在课本57页图8、4中圈出波斯湾沿岸主要的产油国:伊朗、伊拉克、沙特阿拉
伯、科威特以及重要海湾波斯湾和霍尔木兹海峡。
(3)中东所生产的石油大部分运往_______ 、_______ 、_______等发达国。
2、读图探究:
对照课本58页图8、6填出三条主要石油输出路线。
航线A:从______湾出发,经_________海峡、阿拉伯海、_____海、________
运河、___海、直布罗陀海峡、_________洋,到达______ ______。
航线B:从波斯湾出发,经霍尔木兹海峡、________海、______洋、好望角、______ 洋,到达_______ _________。
航线C:从波斯湾出发,经霍尔木兹海峡、______洋、____________海峡、
____________洋,到达__________。
并考虑航线A和航线B有什么不同?
知识点(三):匮乏的水资源
1、对照图观察中东主要有哪些气候类型?分布最广的是哪种气候类型?
2、读图分析麦地那(位于沙特阿拉伯)的气候类型及特点。
3、圈出中东的主要河流(课本59页图8、7),分析水资源的分配情况。
知识点(四):文化差异
阅读课本P60填出以下问题:
1、中东的人种主要是___色人种,多数居民是____人,还有_____人和______人。
2、阿拉伯人信仰______,犹太人主要信仰______,波斯人主要信仰_______。
3、西亚是基督教和伊斯兰教的发源地,伊斯兰教、基督教和犹太教都把______ 看作是圣城,伊斯兰教还尊_______为圣城。
4、中东问题的关键是________________________________,焦点___________。
【归纳总结】【诊断评价】
1、世界最大的半岛是()
A 小亚细亚半岛
B 印度半岛
C 阿拉伯半岛
D 中南半岛
2、中东地处“两洋三洲五海之地”,其中“三洲”指的是()
A 亚洲、非洲、欧洲
B 亚洲、非洲、拉丁美洲
C 亚洲、非洲、大洋洲
D 欧洲、北美洲、南美洲
3、中东最主要的气候类型是()
A热带草原气候 B温带草原气候 C 热带沙漠气候 D 温带沙漠气候
4、下列中东国家中,其中不是波斯湾沿岸主要石油生产国的是()
A 伊朗
B 沙特阿拉伯
C 伊拉克
D 埃及
5、下列地理特征,不属于中东地区的是()
A地处三洲五海之地 B石油资源丰富
C水资源匮乏 D多民族汇聚,文化差异小
二、读图题:
动荡的中东
三洲五海之地丰富的石油资源匮乏的水资源文化差异
1、该地区有世界最大
的半岛A______半岛。
2、C国主要的河流是
_______河,该国著名
的旅游景观是_______。
3、一艘小型油轮由E
海域到达F海域,请你
设计一条最佳航线:
________________。
A
B
C
D
E
F。