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分享者:卡卡办公 分享时间:xx月xx日
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黄色简约清爽小清新教育培训PPT模板

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用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿 用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿 用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿 用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿
2019-1-1
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ins风清新简约教学课件通用模板_pptx

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03
04
输入小标题
Success depends on friends, growth depends on opponents, and
输入小标题
Success depends on friends, growth depends on opponents, and
2019
感谢大家的耐心倾听
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04. 输 入 文 字 标 题
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Success depends on friends, growth depends on opponents, and
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01
02
Success depends on friends, growth depends on opponents, and Success depends on friends, growth depends on opponents, and Success depends on friends, growth depends on opponents, and Success depends on friends, growth depends on opponents, and
02. 输 入 文 字 标 题
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清新简约课间十分钟安全教育课件PPT模板

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这样玩安全吗?
如果再看到小朋友这样玩, 你会怎么样提醒他呢?
上下楼梯要注意什么?
课间我们在教室里能这样玩吗?
这样子捉弄同学合适吗?
这样的游戏能玩吗?
这 种 运 动 安 全 吗
看到这样的行为 我们应该怎么做
什么活动能在课件进行
推开窗户放松眼睛
眼保健操保护眼睛
趴下小睡,养足精神
跳绳放松心情
(A )
4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学, A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况 只要自己走开就行 B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况 要及时报告老师 (B )
5.班级值日生在( ),应主动认真地将黑板擦干净,把 讲桌整理好。 A. 上课铃响之后 B. 上课铃响之前 ( B)
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。( × )
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在 楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、 上厕所不推挤等。( √ )
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步, 不争先恐后,不挤在一起。( √)
5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗 又急急忙忙赶着上下一节课也可以。( × )
—增强安全意识 创建平安校园—
课间活动安全
不要 追逐
注意 台阶
遵守 秩序
楼梯 右行
适量 运动
10.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、 撞人。( √ )
12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬 走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂 跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。( √ )
13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。( √ )
14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让 道,不得抢先拥挤、冲撞老师。( √ )

小清新教育教学公开课绿色PPT模板

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数学是人类对事物的抽象结 构与模式进行严格描写的一 种通用手段,可以运用于现 实世界的任何问题数学是人
类对事物
学习目标
数学是人类对事物的抽象结 构与模式进行严格描写的一 种通用手段,可以运用于现 实世界的任何问题数学是人
类对事物
学习目标
数学是人类对事物的抽象结 构与模式进行严格描写的一 种通用手段,可以运用于现 实世界的任何问题数学是人
对象本质
重点奉献 0
2
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描写的一种
通用手段,可以运用于现实世界的任何问题,所有的数学
对象本质
重点奉献
0 3
数学是人类Hale Waihona Puke 事物的抽象结构与模式进行严格描写的一种
通用手段,可以运用于现实世界的任何问题,所有的数学
对象本质
教学目的与分享
小标题处
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行 严格描写的一种通用手段可以运用于现实 世界的任何问题数学是人类对事物的抽象 现实世界的任何
小清新教育教学模板
pantone gray and yellow color matching thesis defense template color matching thesis
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教学意义与任务
Graduation thesis and thesis
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教学目的与分享
Graduation thesis and thesis
世界的任何
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淡雅小清新教育教学通用PPT模板

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20XX
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教学意义与任务
Graduation thesis and thesis
语言规律
教学回想
语言知识和文化知识的简约式统称 等都离不开它也能够说语文是运用
语言规律
教学意义与任务
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组织完本钱周入职新员工多少人数的培训工作,培 训内容包括企业文化规章降服等培训内容包括企业
文化规章降服等
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组织完本钱周入职新员工多少人数的培训工作,培 训内容包括企业文化规章降服等培训内容包括企业 文化规章降服等
组织完本钱周入职新员工多少 人数的培训工作培训内容包括 企业文化规章降服等。输送至 各部门正常运营组织完成规章
降服等输送至各
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包括企
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包括企
教学意义与任务
教学回想
语言知识和文化知识的简约式统称 等都离不开它也能够说语文是运用
语言规律
教学回想
语言知识和文化知识的简约式统称 等都离不开它也能够说语文是运用

清新教育教学简约教学通用PPT模板

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0 教学要点提纲 3
0 教学总结升华 4

PART 01
教育教学目标
教学任务分解
小标题处
是唐代诗人白居易的组词作春天 的背景是唐代诗人
小标题处
是唐代诗人白居易的组词作品第一首词总写对江 南的回想,挑选了江花和春水,衬以日出和春天 的背景是唐代诗人
景是唐代诗人
小标题处
是唐代诗人白居易的组词 作品第一首词总写对江南 的回想,挑选了江花和春 水,衬以日出和春天的背
景是唐代诗人

PART 02
教学任务分解
教学任务分解
是唐代诗人白居易的组词作品第一首词总写对江南的回想,挑选了江花和春水,衬以日出和春天 的背景是唐代诗人
数据分析
是唐代诗人白居易的组词作品第 一首词总写对江南的回想,挑选 了江花和春水,衬以日出和春天
是唐代诗人白居易的组词作品第一首词 是唐代诗人白居易的组词作品第一首词
总写对江南的回想
是唐代诗人白居易的组词作品第一首词 是唐代诗人白居易的组词作品第一首词
总写对江南的回想
重点工作
是唐代诗人白居易的组词作 品第一首词总写对江南的回 想,挑选了江花和春水,衬 以日出和春天的背景是唐代 诗人是唐代诗人白居易的组 词作品第一首词总写对江南
的背景是唐代诗人
数据分析
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是唐代诗人白居易的组词作品第 一首词总写对江南的回想,挑选 了江花和春水,衬以日出和春天
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是唐代诗人白居易的组词作
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简 约风
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2015
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2016
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2017
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2018
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
Subtitle
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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文本内容
Hunan magic rain rtising CoLtd.professio
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Hunan magic rain rtising CoLtd.professio
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt
We try to create a new PPT visual enjoyment 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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我国年降水量分布
我国干湿地区的划分
800mm
秦岭
800毫米等降水量线 湿润区和半湿润区的分界线 1月份0℃等温线的分界线 暖温带与亚热带的分界线
秦岭 半湿润区 淮河
湿润区
请大家联系生活实际,思考一个地区的干湿状况 对当地的建筑、植被、农业生产、农作物有何影响?
建筑
植被
农业生产 饮食(主食)
甘肃夏河县的土墙平顶屋 江南斜顶屋
干湿状况对建筑的影响:
荒漠
干湿状况对植被的影响
草原
森林草原
森林
干湿状况对农业生产的影响:
畜牧业
旱地
水田
干湿状况对饮食的影响: 南方人的主食——米饭
北方人的主食——面食
扩展:干湿状况对风俗的影响
赛马
泼水节
赛龙舟
扩展:干湿状况对传统交通的影响
一课一测
GRADUATION REPLY
好好学习 天天向上
降水东西差异大 加剧了东西差异
我国降水量最多和最少的地方是哪里?思考分析其原因。
年均降水仅5.9毫米
深居内陆盆地, 高山阻隔,夏 季风难以到达, 且位于天山背 风坡,降水稀 少。
托克逊
火烧寮
地处东南沿 海且是山地 迎风坡,夏 季风影响大。
年均降水 6558毫米











四城市降水的季节差异


夏秋多,冬春少。 南方雨季长,北方雨季短


导学释疑
年际变化大
北京降水量的年际变化
各地是不是每年的降水量都一样呢?
降水多的年份容易发生洪涝灾害,而降水少的年份则容易出现旱灾。
是不是一个地方的降水量越 多就越湿润呢?
小组合作讨论学习
2
我国年降水量的分布
400 800
秦岭—淮河
秦岭--淮河一线的地理意义
示 3.掌握干湿地区划分的依据,能够在地图上指出我国的干湿 标 地区。
4.了解不同干湿地区自然环境和人们生产、生活的差异。
小组合作讨论学习
1




50mm







400mm 200mm
800mm 1600mm
导学释疑 少

降水从东南沿海向西北内陆递减的原因?
海陆位置(夏季风) 地形因素(山脉阻挡)
东西干湿差异显著
第二节气候
情 境1 乌鲁木齐
怎么不下雨了?
北京
情境2
乌鲁木齐
北京
怎么又下雨了呢?
没带?
1.能在我国的等降水量线分布图上找出主要的等降水量线,
定 以此了解我国降水的空间分布规律。 向 2.结合生活经验或地理图表,理解我国年降水量的时间分配
规律。
Without ideal, life is a desert, not angry; Without ideal, life is like night, without light; Without ideal, life is like a maze, without direction.
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