七年级生物下册_传染病及其预防课件.ppt

传染源——能够传播病原体的人或动物 传播途径——病原体离开传染源到达健康人
所经过的途径。 易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容
易感染该病的人群。
传染病流行的基本环节：
1、传染源：
散播病原体的人或动物
思考： 许多菜农用粪水浇灌蔬
菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上， 传播蛔虫病。这种带虫卵 的蔬菜是传染源吗？
四 传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
（注意：在预防传染病时要根据不同病 种的特点和具体情况，抓主要环节，做 到综合措施和重点措施相结合）
传染病 传染 源
蛔虫病
病原体
传播途 易感人
径
群
肺结核
病毒性 肝炎
传染病 蛔虫病
肺结核 病毒性 肝炎
传染源
粪便内 含蛔虫 受精卵 的人
患肺结 核病人 病毒性 肝炎病 人
引起的，具有传染性。
还有什么会引起传染病呢？
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫 等生物，称为病原体。
传染病的二大特点：
•1、传染性 •2、流行性
传染病是如何传播的？
A
BC
DE F
流感流行的三个环节示意图：
流
感 （携带流 咳嗽 飞沫悬 散播
患 感病毒） 者
打喷嚏
浮于空 气中
健康人
传染源
传播途径 易感人群
3、预防传染病的一般措施是： 控制传染源、 切__断__传__播__途__径__、__保__护__易__感__人__群___。
4、传染源是指能散播__病__原__体_____的人或动物。 5、传染病传染性最强时期 发病初期 。
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A、控制传染源B、切断传播途径 C、保护易感人群D、A和C
控制传 染源
切断传 播途径
保护易 感人群
早发现， 早报告， 早隔离， 饭 洗早前 手、 ，治便 做疗后 好。要 个
人卫生和环境 卫生。常开窗、 通加风强好身，体空锻气 爽炼、，病充菌足跑休。 正息确，使消用除消恐毒
惧心液理。，以 增强自身的 抗病能力， 积极参加计 划免疫
病原体
蛔虫受 精卵
结核杆 菌 肝炎病 毒
传播途 径 饮食
飞沫和 尘埃 饮食、 血液
易感人 群 儿童与 卫生条 件较差 的地区 的人 青少年
人
问题再现
1、传染病流行必须同时具备___传__染__源____、传__播__途__径___、 ___易__感__人__群__三个基本环节。
2、传染病是由__病__原__体__引起的，能在人与人或人与动 物间传播的疾病。它具有__传__染__性_、__流__行__性__的特点。 常见病原体，包括＿细＿菌、 病毒、和＿真＿菌＿、寄生虫。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传染病的概念:
传染病是由病原体 （细菌、病毒和寄生虫）引 起的，能在人与人或人与动 物之间传播的疾病。
谁是引发SARS的元凶？
冠状病毒
谁是引发艾滋病的元凶
HIV病毒模型
谁是引发蛔虫病的元凶？
蛔虫
谁是引发肺结核的元凶？ 结核杆菌
结膜炎
近视眼和结膜炎都是眼睛的疾 病，二者有何不同？
二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引 起的，不能传染. 结膜炎是由外来的致病细菌
2、传播途径：
病原体离开传染源到 达健康人所经过的途径
3、易感人群：
对某种传染病缺乏免疫 力而容易感染该病的人群
传染病的预防措施：
1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群
控制传染源
预防传染病的 一般措施：
切断传播途径
保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措 施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ A ） （2）对病人的用具进行消毒；（B ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（D ） （4）给附近的居民进行预防注射；（C ） 请你指出这些措施各属哪一项？
预防传染病
小调查：你从小到大都得过哪些疾病？
疾病名称 流行性感冒
麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙性脑炎
是否患过此病
是否接种过疫苗
哪些疾病是传染病？哪些不传染？
传 染 病
流感、麻疹、水痘、肺结核、 结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、 非典、禽流感、肝炎、艾滋病 等
非传 近视、龋齿、贫血、 染病 心脏病等