《嫦娥奔月》习题1
苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习
苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字zhōu xuánwēi bīlā mǎnjìng zhòngjiē jìxiāng qīn________________________________________________2.多音字组词奔bēn________ bèn________济jì________ jǐ________蒙mēng________ méng________3.我是拼音小能手迫不及待 ________ 解除苦难________生活贫苦________ 翻箱倒柜________4.写出近义词突然—________ 解除—________ 敬重—________贪婪—________ 善良—________ 威逼—________5.写出反义词敬重—________ 贪婪—________ 善良—________6.形近字组词逢________饿________银________遥________峰________娥________跟________摇________7.下列词语中加横线字意思全部相同的一组是（）。
A . 欺诈诈骗尔虞我诈诈降B . 疾病残疾疾恶如仇疾走C . 虚假真假弄虚作假假山8.读课文《嫦娥奔月》，补充下列词语并选择合适的填空。
迫不________ 树影________________当空 ________无比美丽________ ________不老飘飘________ 为民________9.拼音小关卡。
给下列句中划线字加上正确的读音。
①郭明义是新时代的活雷锋，他尽全力救济________那些需要帮助的人。
《嫦娥奔月》习题1
第10课嫦娥奔月
一、比一比，再组词。
炸（）婪（）辉（）挤（）诈（）焚（）挥（）济（）汗（）
二、在括号里填上合适的词语。
解除（）机智地（）（）的祝福接济（）
企盼（）深情地（）（）的夜空焦急地（）
三、根据课文内容填空。
1、本课是一篇故事。
讲了的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下（）的故事，赞扬了嫦娥（）的品质。
2、课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是的嫦娥的（），后羿的（）和（）的逄蒙。
3、乡亲们很想念好的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。
从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
（1）乡亲们为什么很想念嫦娥？
（2）你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？
（3）你会想起哪首写中秋佳节的古诗，把它写出来。
参考答案
一、炸毁、贪婪、光辉、奸诈、焚毁、挥舞、共济、出汗
二、解除（关系）、机智地（行动）、（深深）的祝福、接济（穷人）、期盼（归来）、深情第（凝视）、（宁静）的夜空、焦急地（等待）
三、
1、药丸、舍己为人；
2、善良、英勇、狡诈；
3、
（1）因为嫦娥心地善良，经常帮助人们；
（2）吃月饼、赏月；
（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习(小学语文-有答案)
苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词奔bēn________ bèn________济jì________ jǐ________蒙mēng________ méng________3. 我是拼音小能手迫不及待________ 解除苦难________生活贫苦________ 翻箱倒柜________4. 写出近义词突然—________ 解除—________ 敬重—________贪婪—________ 善良—________ 威逼—________5. 写出反义词敬重—________ 贪婪—________ 善良—________6. 形近字组词逢________ 饿________ 银________ 遥________峰________ 娥________ 跟________ 摇________7. 读课文《嫦娥奔月》，补充下列词语并选择合适的填空。
迫不________ 树影________________当空________无比美丽________________不老飘飘________ 为民________8. 拼音小关卡。
给下列句中划线字加上正确的读音。
①郭明义是新时代的活雷锋，他尽全力救________那些需要帮助的人。
②我的家在马颊河畔，那里人杰地灵，人才济________。
③杨老师是我的启________老师，他让我对语文学习产生了兴趣。
④小商贩常常在斤两上________骗顾客。
9. 汉字小魔方。
给所给的汉字加上偏旁组成本课新字，并组成合适的词语填到后面句子中。
①止________ 乡镇扶植中小________发展，提供小额贷款。
②贝________ 当一个人________成性的时候，很多事情都会偏离正确的轨道。
③九________ 小的时候，我常常偷偷吃爷爷治病的小________ ，后来被妈妈大骂一顿。
部编版四年级语文阅读理解《嫦娥奔月》含答案
部编版四年级语文阅读理解《嫦娥奔月》含答案嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎．．．．的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
6．对文中加点词语的意思理解正确的一项是（）A．心里装着一个像鬼一样的胎儿。
B．心里怀念着像鬼一样的胎儿。
C．心里隐藏着见不得人的念头。
D．心里隐藏着像鬼一样的胎儿。
7．从下列惯用语中选择合适的一项填在括号里。
《嫦娥奔月》练习测评（通用15篇）
《嫦娥奔月》练习测评（通用15篇）《嫦娥奔月》练习测评篇1一，照样子，写词语飘飘悠悠碧蓝碧蓝二、按要求写句子。
1、嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句）2、老百姓实在无法生活下去了。
（改为反问句）3、后羿为老百姓除了害。
大伙儿都很敬重后羿。
（用上关联词，合成一句）三、根据课文内容填空。
1、嫦娥吃了仙药，突然的飞起来。
她了窗子，乐的郊野，越飞越高。
的夜空中，嫦娥。
2、他的冲出门外，只见，，。
3、这时一篇神话故事，写得是（美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吃长生不老药升天成仙的故事），刻画出了后羿的（神勇、忠情）、嫦娥的(善良、机智)、逢蒙的（奸诈贪婪）形象。
拓展练习：一、古诗文赏析。
嫦娥唐李商隐二、诗中月。
1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、野旷天低树，江清月近人。
3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
4、深林人不知，明月来相照。
5、大漠沙如雪，燕山月似钩。
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
《嫦娥奔月》练习测评篇2在祖国久远丰厚的传统文化中，在百姓民众口耳相传的接力晕染中，神话传说是其中颇能给人温暖、给人力量、叫人感动的一种。
《嫦娥奔月》（苏教版第9册）就是这样一个古老却又让人久久不能忘怀的故事。
故事叙说美丽善良的嫦娥为了免于百姓受害，吃了长生不老药升天奔月的事，意象优美，情节动人。
教学这篇课文时，要力求通过语言的品味，充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的荡涤。
动人的故事记心间像《嫦娥奔月》这类的神话传说早已成为中华古文明的有机组成，早已成为浸润炎黄子孙的血脉之源。
因此，指导学生较为熟练地讲述故事，既是一种整体性的语言训练，又是一种文明传承的手段，同时也是深入体验人物内心世界的必要前提。
1、理清脉络教学中，在学生正确、流利朗读课文的基础上，可以通过对课文脉络的梳理，帮助学生了然故事情节的发展，即：后羿射日——勇斗逢蒙——嫦娥奔月——遥祝嫦娥，以促使故事复述的高效率进行。
《嫦娥奔月》习题
《嫦娥奔月》习题一、基础题1.根据拼音写出词语。
chuán shuō jiāo gěi jì huà（）（）（）2.给多音字注音组词。
________ （） ________（）长的________（） ________ （）二、综合题1.给下面的字加上偏旁，组成新的汉字。
大——（）也——（）白——（）2.辨字组词。
王（）吉（）宫（）玉（）古（）官（）3.写出下列词语的近义词。
想念——（）伤心——（）4.写出下列词语的反义词。
出去——（）悲伤——（）5.根据意思写出词语。
(1)孤单冷清。
（）(2)形容悲痛哀伤。
（）三、提高题1.补全成语。
良辰吉（）长生不（）悲欢离（）2.连词成句。
（1）起来慢慢了嫦娥地飞。
（2）是明明个孩子聪明的。
3.仿写词语。
例：忽悠悠_____________ ____________ __________参考答案一、基础题1.（传说）（交给）（计划）2. cháng （长短） de（好的）长的zhǎng （生长） dí（目的）解析：这是一道多音字组词，根据不同的读音，有不同意思进行组词。
三、综合题1.大——（天）也——（他）白——（的）2.王（大王）吉（吉祥）宫（天宫）玉（玉米）古（古籍）官（当官）3. 想念——（思念）伤心——（悲伤）4. 出去——（进来）悲伤——（欢乐）解析：这是一道找反义词的题，反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词.分为成对的意义相反、互相对立的。
5. （1）寂寞（2）悲伤三、提高题1.良辰吉（日）长生不（老）悲欢离（合）2.（1）嫦娥慢慢地飞起来了。
（2）明明是个聪明的孩子。
3.红彤彤亮晶晶白胖胖解析：这道题就是仿写ABB形式的词语。
1.Shè yàng pō2.西——（票）皮——（被）米——（迷）3. kōng （天空） kàn（看着）空看Kòng （空格） kān （看家）二、综合题1.晚——（早）进——（出）丑——（美）2.美丽——（漂亮）观赏——（观看）暖和——（温暖）3.（色）彩斑谰五颜（六）色栩栩如（生）4.水波舞动狮子荡漾世龙喷涌泉水腾空解析：根据平常的语言习惯即可。
嫦娥奔月阅读题
嫦娥奔月阅读题咱先说说嫦娥是为啥要奔月呢。
传说里啊，嫦娥的丈夫后羿那可是个大英雄，他射下了九个太阳，拯救了苍生呢。
可是后羿得到了一颗能让人长生不老的仙丹。
这时候呢，有个坏人就想抢夺这颗仙丹。
嫦娥为了不让这仙丹落入坏人之手，一咬牙就把仙丹给吞下去了。
这一吞可不得了啊，她的身体就变得轻飘飘的，不由自主地就往天上飞，一直飞到了月亮上去。
嫦娥到了月亮上之后啊，那可孤单啦。
月亮上就她一个人，还有一只玉兔陪着她。
你说这玉兔得多可爱呀，蹦蹦跳跳的，成了嫦娥唯一的小伙伴。
不过月亮上的广寒宫虽然看着很华丽，但是冷冷清清的，没有人间的烟火气。
嫦娥肯定特别想念后羿，想念人间的热闹景象。
她只能在月亮上远远地望着人间，那眼神里满是思念和惆怅。
咱再聊聊嫦娥奔月这个故事在咱老百姓心里的意义呗。
对于咱们来说，这不仅仅是一个神话故事，它更像是一种情感的寄托。
小时候啊，长辈们在月光下给我们讲这个故事的时候，我们就会抬头望着月亮，想象着嫦娥在月宫里的样子。
那时候的月亮就好像一个神秘的世界，充满了无限的幻想。
这个故事也让我们感受到了爱情的伟大，嫦娥为了保护后羿的仙丹，牺牲了自己在人间的幸福，独自跑到月亮上去了。
这得是多深的感情呀。
而且啊，嫦娥奔月这个故事还跟咱的传统节日中秋节有关系呢。
每到中秋节，月亮又大又圆的时候，咱们一家人就会聚在一起，吃着月饼，赏着月亮。
这时候就会自然而然地想起嫦娥奔月的故事。
月饼圆圆的，就像月亮一样，感觉吃着月饼就像是在和嫦娥分享人间的美食呢。
这也是一种很温馨的情感连接，把神话故事和咱们的生活紧紧地联系在了一起。
还有啊，嫦娥奔月这个故事也体现了咱们中国人自古以来对天空、对宇宙的向往。
在那个时候，人们就想象着能飞到天上去，能到月亮上去看看。
现在呢，咱们国家的航天事业越来越发达了，真的有探测器飞到月亮上去探索了。
这就好像是把古代的神话变成了现实一样，特别的神奇。
每次看到关于月球探测的新闻，我就会想起嫦娥奔月的故事，就感觉咱们中国人从古至今一直都有着探索未知的勇气和梦想。
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：嫦娥奔月(含答案)全国通用
嫦娥奔月能力练习一——翻译句子1、昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。
（2分）2、民间有闻其窃窃私语者众焉。
（2分）能力联系二——加标点广寒寂寥怅然有丧无以继之遂催吴刚伐桂玉兔捣药欲配飞升之药重回人间焉羿闻娥奔月而去痛不欲生月母感念其诚允娥于月圆之日与羿会于月桂之下（答案见第2页）练习一答案：1、从前，后羿在山里面狩猎。
在月桂树下遇到了嫦娥。
2、民间有很多人都听到了他们相会时的窃窃私语。
练习二答案广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。
羿闻娥奔月而去，痛不欲生。
月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。
民间有闻其窃窃私语者众焉。
【原文】昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。
遂以月桂为证，成天作之合。
羿请不死之药于西王母，托与姮娥。
逢蒙往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。
娥无以为计，吞不死药以升天。
然不忍离羿而去，滞留月宫。
广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。
羿闻娥奔月而去，痛不欲生。
月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。
民间有闻其窃窃私语者众焉。
【翻译】以前，后羿在山里面狩猎。
在月桂树下遇到了嫦娥。
两个人就用月桂做证明，结成了夫妻。
后羿在西王母那里要到了不死药，托付给嫦娥保管。
逢蒙前去偷不死药，偷窃不成功，就想害死嫦娥。
嫦娥没有可以用来对付逢蒙的办法，就吃下了不死药飞到了天上。
但是他不忍心离开后羿，就留在了月宫里。
广寒宫里寂寞孤单，嫦娥很失落，没有什么可以打发日子，就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想要配制出能够飞天的药物，以便可以重新回到人间。
后羿听说嫦娥分到月亮上离开自己了，很背痛不想活了。
月母被他的真诚感动了，允许嫦娥在月圆的日子里和后羿在月桂树下面见面相会。
民间有很多人都听到了他们相会时的窃窃私语。
拓展阅读——嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。
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第10课嫦娥奔月
一、比一比，再组词。
炸（）婪（）辉（）挤（）诈（）焚（）挥（）济（）汗（）
二、在括号里填上合适的词语。
解除（）机智地（）（）的祝福接济（）
企盼（）深情地（）（）的夜空焦急地（）
三、根据课文内容填空。
1、本课是一篇故事。
讲了的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下（）的故事，赞扬了嫦娥（）的品质。
2、课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是的嫦娥的（），后羿的（）和（）的逄蒙。
3、乡亲们很想念好的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。
从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
（1）乡亲们为什么很想念嫦娥？
（2）你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？
（3）你会想起哪首写中秋佳节的古诗，把它写出来。
参考答案
一、炸毁、贪婪、光辉、奸诈、焚毁、挥舞、共济、出汗
二、解除（关系）、机智地（行动）、（深深）的祝福、接济（穷人）、期盼（归来）、深情第（凝视）、（宁静）的夜空、焦急地（等待）
三、
1、药丸、舍己为人；
2、善良、英勇、狡诈；
3、
（1）因为嫦娥心地善良，经常帮助人们；
（2）吃月饼、赏月；
（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。