家访登记表
初中家访记录表怎么写_登记表自我鉴定怎么写
初中家访记录表怎么写_登记表自我鉴定怎么写初中家访记录表日期：（填写日期）学生姓名：（填写学生姓名）联系方式：（填写学生或家长联系方式）家庭地址：（填写家庭地址）1. 家庭情况家庭成员介绍：（家庭成员姓名、关系、年龄、工作或学习情况）家庭居住情况：（房屋面积、房屋改造或装修情况、居住情况如何）（生活规律、饮食情况、家庭共同爱好）2. 学生情况学生个性特点：（学生性格、喜好、优点和缺点）学生成长环境：（家庭成员对学生的期望、学生在家庭、社会和学校的生活、学习环境）学生学习情况：（学习成绩、学习方法、家庭作业和考试情况）家长对学校的意见和建议：（家长对学校的希望和建议，如：课程设置、教学方法、成绩评价等）（学校对家长的指导建议，如：如何帮助学生提高学习成绩、如何鼓励学生发展个人爱好等）（学校和家长的沟通方式与频率、信息传递途径）备注：（需要说明的其他事项）登记表自我鉴定1. 姓名：2. 出生年月：3. 学号：4. 个人认识我是一个性格开朗、乐观向上的人，为人诚实守信、勤奋好学，积极地参加各种活动，认真对待每一项任务。
5. 学习态度在学习方面，我一直保持积极的态度，认真完成每一项作业，定期复习和预习，对于老师的讲解认真听取，针对自己的不足进行学习和提高。
6. 学习成绩我一直保持不断进步的趋势，虽然在某些科目上还有些欠缺，但是我相信只要努力，一定能够取得更好的成绩。
7. 其他方面表现在课外生活中，我积极参加各种社团活动，参与比赛和义工活动，锻炼了自己的领导力和组织能力，也丰富了自己的个人经验和阅历。
8. 总结评价通过自我鉴定，我认识到自己的优点和不足，对于自己的不足我也保持积极的态度，认真对待每一项任务。
我相信只要努力，就能够实现自己的梦想。
精选班主任家访登记表(共6版)
班主任家访登记表(模板2)
学生姓名
家长姓家访形式
电话交流
上门家访
询问亲戚、邻居、同学
学生与家访人关系
班级
班主任
家访记录或主要内容
家长意见
家长签名：
年 月 日
家访效果
班主任签名：
年 月 日
模板三
班级家访教师
时间
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
被访学生
学生姓名
所在班级
联系电话
家访时间
家访形式
学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）
家访目的
家
访
内
容
家访效果
教师
备注
家庭住址
联系电话
家访学生
概况
家访目的
家访过程
简要记录
家访效果
家访心得
教师家访情况记录表（模板4）
被访
学生
班
级
家长
（监护人）
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
家访原因
（目的）
家
访
主
要
内
容
家长建议或意见
备注
家访情况记录表（模板5）
学校： 年级： 年 月 日
教师姓名
教师岗位
学生姓名
监护人姓名
家访形式
家访地点
家访理由
家访经过
意见与建议
学生监护人签 名
说明：1.家访形式分为走访、电话联系、书信往来、网络联系等形式。 2.教师岗位是指行政职务、班主任、任教学科等。
班主任家访记录表（模板）
家访教师
家 访 登 记 表
该生家庭情况及在家表现
性格急躁，在家时也经常和兄弟姐妹闹矛盾，甚至拳脚相加。
沟通内容
1.汇报鑫涛的在校表现，尤其是和同学相处发生摩擦是，经常使用暴力手段来解决，这种行为模式风场不好。
2.了解鑫涛的家庭环境，希望家长能和老师相互配合，改掉的坏毛病。
家长意见
愿意配合老师的工作。
家长意见
愿意配合老师工作。
备注
家访登记表
时间
2013.12.16
地点
接访人
家访老师
家访目的
了解学生最近在家情况
该生家庭情况及在家表现
学生家长工作还是较忙，孩子在家由爷爷奶奶监管。
沟通内容
了解学生在家状况，希望家长能够关注孩子的安全，做好监督工作。
家长意见
加强对孩子的监督。
备注
时间
2013.12.16
沟通内容
反应学生在校情况，以及需要家长配合的一些事宜
家长意见
愿意加强孩子行为习惯方面的教育
备注
时间
2013.12.3
地点
接访人
家访老师
家访目的
的学习大幅度下降。
该生家庭情况及在家表现
孩子的父亲工作很忙，不能辅导和监督孩子完成家庭作业。
沟通内容
1.了解大佳颖的基本情况和最近成绩下降的原因。
2.希望家长能重视他的作业问题。
家长意见
配合老师工作，及时汇报孩子在家的情况。
备注
时间
2013.12.10
地点
接访人
家访老师
家访目的
小宇杰的性格内向文静，害羞少言，不会的问题很少向周围的人请教。
该生家庭情况及在家表现
家长比较关心他的学习，很愿意和老师配合。
家访记录一
开平区教育局爱心园丁“大家访”活动登记表
学校名称：唐山市开平小学八里校区家访日期：2019 年1 月25日
爱心园丁姓
名
参与活
动人员
学生信息姓
名
性别男
民
族
汉
出生
年月
籍
贯
班级一年级
学生家庭基本情况
家
庭
性
质
□县镇□农村家访形式
□电话访、书信访
□实地走访
贫困状况：□建档立卡□低保□残疾家庭□孤儿□其他贫困家庭家
庭
主
要
成
员
姓名性别
与本人
关系
联系方式（电话等）
男父亲
女母亲
学生享受资
助和学习生
活情况
家庭经济情况良好无资助
家访过程及
效果
与母亲交流孩子在校情况,共同督促孩子养成良好的学习,生活习惯。
家长意见及
建议
家长签名：2019 年1月日
心得体会及下一步工作
设想
在与家长交流的过程中，开始的时候我的思路是模糊的，后来慢慢地去澄清与追，不断引发来妈妈思考，启发她去反思、去寻找解决问题的办法。
辅导员签名：年月日
- 2 -。
家访登记表
家校紧密联系，共同教育孩子，找到一个教育好孩子的最佳方案
该生家庭情况及在家表现
肯听老师的话，但家长的话不听，家长过分宠爱。
沟通内容
上课常常发呆或讲话，不注意听讲，作业马虎应付。
教育学生不到江河湖边游玩。
家长意见
配合老师，督促其改正缺点
备 注
杨文玲
家 访 登 记 表
时 间
11.4
地 点
城门敖山村1号王鑫家
备 注
陈雪华
家 访 登 记 表
时 间
11.27
地 点
潘墩村潘海铧家
接访人
家访老师
曾晓凯、梁功展
家访目的
寻找学生去向
该生家庭情况及在家表现
常常夜不归家，散漫
沟通内容
学生在家表现，常往外跑，在村里晃荡游玩。不做家庭作业。
家长意见
家长对学生在家的表现无可奈何，常无处找孩子。
备 注
学生爷爷奶奶父亲
时 间
11.30
该生家庭情况及在家表现
父母务农，文化程度一般，对孩子疏于管教。
沟通内容
肯听老师的话，但上课不太认真，数学成绩差。
家长意见
希望孩子能认真听老师的话，做一个好学生。
备 注
严雪华，林兴宝
时 间
12.15
地 点
学校面谈
接访人
家访老师
梁功展
家访目的
家校紧密联系，共同教育孩子，找到一个教育好孩子的最佳方案
该生家庭情况及在家表现
梁功展
家访目的
家校紧密联系，共同教育孩子，让每个孩子都能快乐地成长起来
该生家庭情况及在家表现
学习不自觉，不能够及时完成作业而且字迹潦草。
沟通内容
教育扶贫“大家访”活动登记表
学校名称：家访日期：年月曰
本人情况
姓
名
所在
单位
学生信息
姓
名
性别
民族
出生年月
籍
∙β∙贝
班级
学生家庭基本情况
家庭性质
口县镇口农村
家访形式
口电话访、书信访
口实地走访
贫困状况：口建档立卡口低保口残疾家庭口孤儿口其他贫困家庭
家庭主
要成员
姓名
性别
与本人关系
联系方式（电话等）
学生享受资助和学习生活情况
家访过程及效果
家长意见及建议家长签名：年来自日心得体会及下一步工作设想
辅导员签名：年月日
家访信息登记表模板
家访信息登记表模板家访信息登记表家访日期：___________________ 家长签字：__________________学生姓名：___________________ 班级：__________________家庭住址：_____________________________________________________联系电话：___________________ 家长姓名：____________________与学生关系：_____________________________________________________一、家庭背景情况1. 家庭成员情况（包括学生本人）姓名年龄与学生关系___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________2. 家庭经济情况[ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 困难 [ ] 非常困难3. 家庭文化程度[ ] 硕士及以上 [ ] 本科 [ ] 中专/高职 [ ] 高中及以下4. 家庭主要经济来源[ ] 工薪 [ ] 自雇 [ ] 农业 [ ] 公司经营 [ ] 其他5. 家庭成员身体状况[ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 有慢性病 [ ] 有残疾 [ ] 有其他情况二、学生情况1. 学生性别：[ ] 男 [ ] 女2. 学生出生日期：___________________3. 学生身体状况[ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 有慢性病 [ ] 有残疾 [ ] 有其他情况4. 学生学习情况[ ] 优秀 [ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 需加强 [ ] 较差5. 学生特长或特点______________________________________________________________________________________________________________________6. 学生家庭教育情况______________________________________________________________________________________________________________________三、家长关注的问题1. 对学生学习成绩的期望___________________________________________________________2. 对学生个人发展的期望___________________________________________________________3. 对学校教育的建议或期待___________________________________________________________四、家长自述______________________________________________________________________________________________________________________五、家访记要___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________备注：请家访老师填写以上内容，并在后续工作中根据登记表内容和实际情况进行跟进和支持，谢谢！。