最新高中生物选修三知识点(默写填空)电子教案
(完整版)高中生物选修3知识点总结
选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA 的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
高三生物选修3知识点生物选修三知识点概括
高三生物选修3知识点生物选修三知识点概括
生物选修三主要涉及以下几个知识点：
1. 植物生理：包括植物的营养需求、光合作用、呼吸作用、物质传输、生长调节等方
面的知识。
其中包括植物的营养需求和吸收方式、光合作用的过程和调节、呼吸作用
的过程和调节以及植物生长调节机制等。
2. 动物生理：主要涉及动物的生态位、运动和行为、离子和水的平衡、免疫系统等方
面的知识。
其中包括动物的生态位和适应机制、运动和行为的调节、离子和水的平衡
调节机制以及免疫系统的组成和功能等。
3. 生物工程：包括基因工程、农业生物技术、医学生物技术等方面的知识。
主要涉及
基因克隆、基因编辑、转基因技术、基因组学研究等内容。
4. 生物多样性与保护：主要包括生物多样性的概念与价值、生物多样性的保护与管理、生态系统的功能与服务等方面的知识。
其中包括生物多样性的概念、生物多样性的价
值和重要性、生物多样性的保护和管理措施等。
5. 生物科技与可持续发展：主要包括基因编辑技术在农业、医学、环境保护等领域的
应用，以及生物能源的开发和利用等方面的知识。
其中包括基因编辑技术在农业和医
学领域的应用、生物能源的开发和利用等。
高中生物选修3全册知识点总结
高中生物选修3全册知识点总结
本册内容主要包括两个模块：细胞的信号传导和基因工程。
以下为各章节的重点内容：
第一章细胞膜信号传导
- 了解三种类型的细胞膜受体：离子通道、酶联受体和G蛋白偶联受体
- 掌握激素、神经递质和细胞因子等信号分子的特点和作用
- 理解细胞信号传导通路的基本原理，包括激活蛋白酶和次级信号通路等
第二章细胞周期和细胞凋亡
- 掌握细胞周期的各个阶段和调控因素
- 了解癌症的基本概念和发病机制
- 了解细胞凋亡的基本原理和分类
第三章基因的解读和表达调控
- 掌握基因表达调控的主要方式：转录调控、转译调控和后转录调控
- 了解RNA干扰技术，包括siRNA和miRNA等
- 理解DNA重组技术和克隆技术的基本原理，包括基因库、PCR和蛋白表达等
第四章基因工程
- 了解基因工程的概念、意义和应用领域
- 掌握获得转基因植物和动物的实验方法
- 了解基因药物和基因治疗的概念和发展现状
通过本册的学习，可以全面掌握细胞信号传导和基因工程的基本理论、技术和应用，为今后进一步学习和研究打下坚实的基础。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3课程主要涉及动植物的生殖与发育、生物技术与人类生活、病毒与人类健康、生态系统的稳定与破坏等内容。
下面是这门课程的主要知识点总结：1. 动物生殖与发育：- 不同动物群体的繁殖方式：无性生殖与有性生殖。
- 生殖器官的功能以及生殖激素的作用。
- 人类的生殖与发育过程，包括精子与卵子的形成、受精过程、胚胎的发育以及分娩过程等。
- 常见的生殖障碍和生育技术，如体外受精、试管婴儿技术等。
2. 植物生殖与发育：- 植物的有性生殖与无性生殖，包括花的结构与繁殖方式等。
- 花粉的产生与传播，以及受精与胚胎的发育过程。
- 植物生长发育的调控，包括植物激素的作用、光合作用与呼吸的调节、水分与营养物质的吸收等。
3. 生物技术与人类生活：- 基因工程与基因编辑技术，包括基因克隆、基因转导、基因突变等。
- 重组DNA技术在农业、医药、生物科学等领域的应用。
- 细胞培养与组织工程技术，包括细胞分裂、细胞培养、干细胞及其应用等。
4. 病毒与人类健康：- 病毒的结构、生活史以及病毒感染与人类免疫系统的关系。
- 常见病毒性疾病的传播途径、防治措施和预防方法，如流感、艾滋病、乙肝等。
- 疫苗的种类与原理，以及疫苗接种的意义和作用。
5. 生态系统的稳定与破坏：- 生态系统的组成与结构，包括生物群落、食物链、食物网等。
- 生态位与种间关系，包括捕食者与被捕食者、竞争者与合作者等。
- 生态系统的流能性与循环性，包括能量流与物质循环的路径与过程。
- 生态系统的稳定因素与破坏因素，包括人类活动对生态环境的影响与保护措施。
以上是高中生物选修3课程的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
高中生物选修三知识点默写
选修三知识点整理专题一基因工程1、基因工程的概念：按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过和等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
由于是在水平上进行设计和施工的，因此又叫。
所依据的原理：优点：、、。
2、基因工程中的操作工具（1）限制酶：①来源：主要从②特点：专一性，能识别，并且能够，使键断开，如，SmaI限制酶。
③DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有和。
（2）DNA连接酶：①作用：将缝合起来，恢复被限制酶窃来的两个核苷酸之间的。
②种类有E.coliDNA 连接酶和。
DNA连接酶和DNA聚合酶的比较：相同点：不同点：ab（3）载体（运载体）①必须具备的三个条件：；有多个限制酶切点，以便与；具有，以便。
②常用的载体：，，3、基因工程的基本操作程序：第一步：，原核生物的基因与真核生物基因的区别在于后者。
基因文库包括和，PCR技术的原理：，条件：，结果。
第二步：，是核心，组成包括、、和。
第三步：。
方法：植物如法；动物如法。
导入微生物细胞，大肠杆菌常用的转化方法：处理细胞→使细胞处于生理状态，称为细胞→使之混合→完成转化过程。
第四步：目的基因的检测与鉴定，首先检测转基因生物染色体DNA上是否插入目的基因，采用技术；其次检测目的基因是否转录出；最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，用法。
除了上述的分子检测外，有时还需要进行水平的鉴定。
4、基因工程的应用（1）植物基因工程技术主要用于提高（如抗除草剂、、抗病、抗干旱和等），以及改良和利用等方面。
（2）抗虫棉的目的基因是，从获得，使用抗虫棉带来的优点（意义）减少造成的环境污染，减少，降低了对的损害。
（3）动物基因工程：①用于提高动物生长速度，（将外源基因导入绵羊、鲤鱼体内，为提高产量奠定了基础）；②用于改善，如有些人会对乳糖过敏或消化不良，将基因导入奶牛基因组，使获得的转基因牛分泌的乳汁中，乳糖含量大大降低；③用转基因动物生产药物，如科学家将与等调控组件重组在一起，通过等方法，导入哺乳动物的中，然后将之送入母体，使其生长发育成转基因动物。
高中生物选修三知识点(默写填空)(可编辑修改word版)
选修三知识点一、基因工程1、基因工程的四个步骤：1）2）3）4）其中第步为基因工程的核心步骤2、获取目的基因的方法：、、3、cDNA 文库是提取一个细胞内全部的，再通过得到cDNA4、限制酶所作用的化学键是5、DNA 连接酶包括两种，分别是、6、运载体包括、、7、启动子是与的结合位点8、转化是指目的基因在受体细胞内的过程9、PCR 所运用的原理是10、将目的基因导入植物细胞的方法：、、11、将目的基因导入动物细胞的方法：12、将目的基因导入原核生物的方法：用处理，使之成为13、检测目的基因是否导入的方法：检测目的基因是否转录的方法：检测目的基因是否表达的方法：除上述三种方法还需要进行，这是水平的检测14、基因工程的原理：15、基因工程的育种优势：二、细胞工程（一）植物细胞工程1、植物细胞融合的育种优势：2、去壁需要使用，去壁后可得到3、诱导细胞融合的方法包括：物理法：、、；化学法：用（简称“”）处理4、植物细胞融合完成的标志：5、杂种细胞脱分化后得到，再分化后得到或6、脱分化和再分化都需要用和来进行诱导7、植物组织培养的原理：8、植物细胞融合的原理：9、选取茎尖的进行植物组织培养，可以得到脱毒苗10、培养愈伤组织是否需要光照？（二）动物细胞培养1、将动物组织分散成单个细胞需要加进行处理2、细胞悬液静置一段时间后，会出现的现象3、细胞表面相互接触后就不再生长，称为4、贴满瓶壁的细胞需要再次用进行处理5、第一次分瓶之前称为，之后的每一次培养称为6、动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，因此需要添加一定量的7、动物细胞培养除一般营养物质外，还需要添加等天然成分8、动物细胞培养的气体环境为（三）克隆牛和试管牛1、（1）过程所用的技术为；（4）过程所用的技术为2、克隆牛和试管牛都需要用到的技术为和3、C 牛主要遗传的性状；F 牛遗传的性状4、克隆牛属于生殖，试管牛属于生殖5、克隆牛所运用的原理是：6、D 牛提取精子后要进行，具体的方法包括和7、应选取（时期）的卵细胞8、应选取（时期）的早期胚胎（四）单克隆抗体1、给小鼠注射，从小鼠的中提取浆细胞2、诱导浆细胞和骨髓瘤细胞融合，除物理法和化学法外，还可以使用3、第一次筛选：用培养三种杂交细胞，只有可以存活，这属于水平的筛选4、第二次筛选：进行，筛选出的杂交瘤细胞，这属于水平的筛选5、杂交瘤细胞的特点：6、单克隆抗体的特点：三、胚胎工程（一）受精作用和胚胎发育1、精子开始产生的时期是动物的，产生的场所是2、卵子开始产生的时期是胚胎期的以后，产生的场所是3、卵子成熟的标志是发育到（时期）4、受精作用的第一个过程是5、防止多精入卵的第一道屏障是6、防止多精入卵的第二道屏障是7、精子入卵的标志是：8、受精作用完成的标志是：在和之间可以观察到9、胚胎发育过程中，未出现分化的最后一个时期是10、开始出现分化的时期是，分化出的发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞发育成11、透明带破裂（孵化）发生的时期（二）胚胎移植1、胚胎移植的时期为2、使用对供体和受体进行同期发情处理3、使用对供体进行超数排卵处理4、胚胎移植前，是否需要进行免疫排斥的检测？（三）胚胎分割1、胚胎分割的时期为2、胚胎分割所用的仪器为和3、胚胎分割所用的工具为或4、分割囊胚时，要将均等分割，可以取进行性别鉴定5、胚胎分割属于生殖（四）胚胎干细胞1、胚胎干细胞取自2、胚胎干细胞的形态特点：细胞体积、细胞核体积、核仁明显。
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生物选修 3 知识点专题 1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA 分子的某种_的核苷酸序列，并且使每一条链中_部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有性。
（3）结果：经限制酶切割产生的 DNA 片段末端通常有两种形式：_和_2.“分子缝合针”——(1)两种DNA 连接酶（和）的比较：①相同点：都缝合键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA 片段互DNA 连接酶能缝补的之间的磷酸二酯键连接起来；而 T4合，但连接平末端的之间的效率较_ 。
(2)与DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA 连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——（1）载体具备的条件：①。
②。
③。
（2）最常用的载体是,它是一种裸露的、结构简单的、独立于，并具有能力的DNA 分子。
（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：_1.目的基因是指：。
2.原核基因采取获得，真核基因是。
人工合成目的基因的常用方法有_和。
3.P CR 技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃使；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，热稳定酶从起始互补链的合成。
第二步：1.目的：使目的基因在受体细胞中_，并且可以，使目的基因能够。
2.组成：＋＋＋（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是酶识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。
常用的标记基因是。
第三步：1.转化的概念：是进入内，并且在受体细胞内_和的过程。
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生物选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过_____________________ ,赋予生物以 _____________ 创造出_____________________________ 。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1•“分子手术刀” 一一 ___________________________（1）来源：主要是从____________ 分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种__________________ 的核苷酸序列，并且使每一条链中_ _ 部位的两个核苷酸之间的______________ 开，因此具有性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：________________ 和__________________2.“分子缝合针” 一一_______________⑴ 两种DNA连接酶（____________________ 和_____________________ ）的比较：①相同点：都缝合 __________________ 键。
②区别：E - coliDNA连接酶来源于_________________ ，只能将双链DNA片段互补的______________ 之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合__________________ ，但连接平末端的之间的效率较____________ 。
⑵ 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将__________________ 加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接 _____________________ 的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车” 一一_（1）______________________________________________ 载体具备的条件：① 。
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选修三知识点
一、基因工程
1、基因工程的四个步骤：
1）________________________________
2）________________________________
3）________________________________
4）________________________________
其中第________步为基因工程的核心步骤
2、获取目的基因的方法：_________________、_________________、_________________
3、cDNA文库是提取一个细胞内全部的________，再通过________得到cDNA
4、限制酶所作用的化学键是________________
5、DNA连接酶包括两种，分别是________________、________________
6、运载体包括________________、________________、________________
7、启动子是与________________的结合位点
8、转化是指目的基因在受体细胞内_______________________的过程
9、PCR所运用的原理是________________
10、将目的基因导入植物细胞的方法：_________________、_________________、_________________
11、将目的基因导入动物细胞的方法：_________________
12、将目的基因导入原核生物的方法：用________处理，使之成为________________
13、检测目的基因是否导入的方法：_________________
检测目的基因是否转录的方法：_________________
检测目的基因是否表达的方法：_________________
除上述三种方法还需要进行_________，这是________水平的检测
14、基因工程的原理：_________________
15、基因工程的育种优势：_________________
二、细胞工程
（一）植物细胞工程
1、植物细胞融合的育种优势：_________________
2、去壁需要使用_____________________，去壁后可得到__________
3、诱导细胞融合的方法包括：
物理法：________、________、________；
化学法：用________（简称“________”）处理
4、植物细胞融合完成的标志：_______________________
5、杂种细胞脱分化后得到__________，再分化后得到__________或__________
6、脱分化和再分化都需要用___________和____________来进行诱导
7、植物组织培养的原理：____________________
8、植物细胞融合的原理：____________________
9、选取茎尖的__________进行植物组织培养，可以得到脱毒苗
10、培养愈伤组织是否需要光照？__________
（二）动物细胞培养
1、将动物组织分散成单个细胞需要加_____________________进行处理
2、细胞悬液静置一段时间后，会出现__________的现象
3、细胞表面相互接触后就不再生长，称为__________
4、贴满瓶壁的细胞需要再次用_____________________进行处理
5、第一次分瓶之前称为__________，之后的每一次培养称为__________
6、动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，因此需要添加一定量的__________
7、动物细胞培养除一般营养物质外，还需要添加____________________等天然成分
8、动物细胞培养的气体环境为____________________
（三）克隆牛和试管牛
1、（1）过程所用的技术为_______________；（4）过程所用的技术为_______________
2、克隆牛和试管牛都需要用到的技术为_______________和_______________
3、C牛主要遗传__________的性状；F牛遗传__________的性状
4、克隆牛属于__________生殖，试管牛属于__________生殖
5、克隆牛所运用的原理是：______________________________
6、D牛提取精子后要进行__________，具体的方法包括__________和__________
7、应选取____________________（时期）的卵细胞
8、应选取____________________（时期）的早期胚胎
（四）单克隆抗体
1、给小鼠注射__________，从小鼠的__________中提取浆细胞
2、诱导浆细胞和骨髓瘤细胞融合，除物理法和化学法外，还可以使用_______________
3、第一次筛选：用_______________培养三种杂交细胞，只有_______________可以存活，这属于________水平的筛选
4、第二次筛选：进行_______________，筛选出_________________的杂交瘤细胞，这属于________水平的筛选
5、杂交瘤细胞的特点：________________________________________
6、单克隆抗体的特点：________________________________________
三、胚胎工程
（一）受精作用和胚胎发育
1、精子开始产生的时期是动物的__________，产生的场所是__________
2、卵子开始产生的时期是胚胎期的__________以后，产生的场所是__________
3、卵子成熟的标志是发育到_______________（时期）
4、受精作用的第一个过程是_______________
5、防止多精入卵的第一道屏障是_______________
6、防止多精入卵的第二道屏障是_______________
7、精子入卵的标志是：_______________
8、受精作用完成的标志是：在__________和__________之间可以观察到__________
9、胚胎发育过程中，未出现分化的最后一个时期是__________
10、开始出现分化的时期是__________，分化出的__________发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞发育成_____________
11、透明带破裂（孵化）发生的时期__________
（二）胚胎移植
1、胚胎移植的时期为___________________
2、使用____________对供体和受体进行同期发情处理
3、使用____________对供体进行超数排卵处理
4、胚胎移植前，是否需要进行免疫排斥的检测？________
（三）胚胎分割
1、胚胎分割的时期为___________________
2、胚胎分割所用的仪器为____________和____________
3、胚胎分割所用的工具为____________或____________
4、分割囊胚时，要将____________均等分割，可以取____________进行性别鉴定
5、胚胎分割属于___________生殖
（四）胚胎干细胞
1、胚胎干细胞取自___________________
2、胚胎干细胞的形态特点：细胞体积________、细胞核体积________、核仁明显。