古代印度.ppt2014
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印度古吉拉特邦警察强奸男同性恋 ppt课件
basis for retaining the section. 事件引发了印度同性 恋群体的不安全感。印度同性恋的地位一向尴尬 。印度最高法院将同性恋定位非法，使得男同性 恋们往往不敢出柜，也不敢讲自己的性取向公开 。与此同时，在2012年黑公交案过后，印度强奸 案的定罪速度已经有了很大的进步，而同性强奸 却
丹,是印度古吉拉特邦的第一大城市,印度的第七大 城市。） The two policemen, intheir mid-20s, were posted on duty during the Ahmedabad gay pride march held onDecember 1st, in which
home after a party. 在印度古吉拉特邦的艾哈迈达 巴德，一位23岁的男同性恋在周日凌晨惨遭两名 警察的强奸。2014年2月9日，此案发生于科学城 附近的SG路附近，受害人当时刚离开一个聚会， 准备上车回家。（译注：艾哈迈达巴德 (Ahmedabad),又译阿麦达巴,在郑和下西洋时译作 阿拨巴
jarat, is not open about his sexual orientation to his family and is averse to filing a police complaint due to the attendant publicity that it would
Gujarat, in the wee hours of Sunday, 9th Feb, 2014. The incident happened on SG Road near Science City, when the victimwas returning to his car to go
人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度(共20张PPT)
一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一
等级？（ ）
A．婆罗门
B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
4、小林同学在网上查阅历史资料时，编写了以下资料，其中错误的 一项是（ ） A．金字塔是古埃及文明的象征 B.古代印度的民主政治繁荣 C.种姓制度出现在两河流域 D.《汉谟拉比法典》用楔形文字刻在花岗岩石 5、2017年6月16日，印度以所谓的“保护不丹”为由非法进入西藏 洞朗地区而导致中印两国一度在洞朗地区紧张对峙。中印同属亚洲 文明古国，下列与印度文明有关的是（ ）
农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供
首陀罗（第四等级）
被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和 奴役，要为前三个等级服务
被排除在种姓以外：最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上 遭到歧视和凌辱。
在《梨俱吠陀》第十卷可以看到这样的故事：梵天大神从他的 口中生出了婆罗门，从双臂生出了刹帝利，从腿生出了吠舍， 从脚生出了首陀罗
——《 摩 奴 法 典 》
从它判决的原则中（不同的 人不同的标准）你看出种姓
制度的实质是什么？
实质是森严的社会等级制度,维护奴隶主阶级的利益
种姓制度具有什么特点？ 小故事
一位理发师的儿子爱上一位大臣的女儿，一天，他出门找那位少女。 在路上，他遇到了几个人，他们佩带特殊的标记,口中不断发出特殊的 声音，正在敲击某种器物，一名祭司急忙躲到一旁。不久，他到了少女家 门口，被守卫拦住了，守卫说：“你不能进去”。他只好悻悻离去，回家 后他跟父亲说：“我不想当理发师，我想从军，成为一名大将军，然后跟 大臣的女儿结婚。”父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的 事情上。你是理发师的儿子，那个女孩是不能与你结婚的。”结果，理发 师的儿子在绝望中忧郁而死。 1.你认为他路上遇到的几个人是什么身份？ 贱民
第一单元 古代文明的产生与发展(复习课件)高一历史(中外历史纲要下)
【来源】2022年高考全国甲卷历史真题【答案】D【详解】根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以获取民众支持；某主战派统帅战前战中都会说服雅典人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直接民主，公民直接参与城邦事务，D项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明领袖人物没有绝对的权威，排除A项；材料没有涉及平民与贵族的关系，排除B项；材料的主旨是梭伦等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，排除C项。故选D项。
◎苏格拉底
◎柏拉图
◎亚里士多德
4.古希腊文明
文化：①文学：《荷马史诗》、神话、悲剧、喜剧②史学：希罗多德；修昔底德③哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。④雕塑和建筑：米隆《掷铁饼者》 雅典卫城帕特农神庙基层治理：依靠村社进行治理。村社实行自治，村社大会是村社的最高权力机关，处理与村社治理有关的事物。
第一单元
古代文明的产生与发展
原始社会：采集、渔猎。没有私有财产、没有阶级农业和畜牧业发展：西亚、南亚、中国、中南美洲农业和手工业分工，商业的出现管理和文化早期城市
一、人类文明的产生：1、社会经济的发展
2、奴隶社会的出现 私有制和剥削的产生 阶级的产生 国家的出现 文字的产生
尼罗河流域地形图
文明产生
早王朝
约BC3500
约BC3100-bc2700
约BC2181
中王国
晚王国
外族入侵
约BC2040
约BC1786
BC1550-BC1069
约BC664
统一
统一
统一
新王国
统一
古王国
2.古埃及文明
①地理环境：尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。②文明的发展：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现了统一，建立起比较完善的官僚系统。③政治制度：法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。④文化：象形文字 世界史第一部太阳历 金字塔（建筑、数学） 莎草纸
◎苏格拉底
◎柏拉图
◎亚里士多德
4.古希腊文明
文化：①文学：《荷马史诗》、神话、悲剧、喜剧②史学：希罗多德；修昔底德③哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。④雕塑和建筑：米隆《掷铁饼者》 雅典卫城帕特农神庙基层治理：依靠村社进行治理。村社实行自治，村社大会是村社的最高权力机关，处理与村社治理有关的事物。
第一单元
古代文明的产生与发展
原始社会：采集、渔猎。没有私有财产、没有阶级农业和畜牧业发展：西亚、南亚、中国、中南美洲农业和手工业分工，商业的出现管理和文化早期城市
一、人类文明的产生：1、社会经济的发展
2、奴隶社会的出现 私有制和剥削的产生 阶级的产生 国家的出现 文字的产生
尼罗河流域地形图
文明产生
早王朝
约BC3500
约BC3100-bc2700
约BC2181
中王国
晚王国
外族入侵
约BC2040
约BC1786
BC1550-BC1069
约BC664
统一
统一
统一
新王国
统一
古王国
2.古埃及文明
①地理环境：尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。②文明的发展：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现了统一，建立起比较完善的官僚系统。③政治制度：法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。④文化：象形文字 世界史第一部太阳历 金字塔（建筑、数学） 莎草纸
第5课 南亚、东亚与美洲的文化(上课)
梳理：阅读课本P30-31，完成下表。
成就
玛雅 文化
印加 文化
阿兹 特克 文化
文字：独特文字 历法：玛雅历（太阳历）—365天为1年，一年18个月，
每个月20天，剩下的5天是“禁忌日” 数学：知道“零”的概念，创造出20进制
建筑：驿道、太阳庙 医学：使用麻醉剂，进行人体解剖 历法：制定太阳历（1年365天）、太阴历（1年354天） 文字：没有文字，结绳记事
实战演练
【典例研析3】马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、皇家区、
宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶向各个方向
开凿的供水渠道、各种形状的庙宇、庄严的皇家墓葬，还有日晷、采石地
点等。这反映了（ ） A．印加帝国高度发达的城市化水平
B B．印第安人独特的城市规划思想
C．马丘比丘是安第斯地区的经济中心 D．印加文化继承了玛雅文化的精华
梳理：阅读P28，完成下表。
领域
代表性成就
科技 【公元前5世纪前后】，出现青铜器，稍后铁器出现
天文 【7世纪】，修建瞻星台
史学
【12世纪】《三国史记》：朝鲜半岛现存最早史书 【15世纪】《高丽史》：模仿中国史书体例
文字 【15世纪】世宗大王在汉字基础上创造谚文
乐舞
音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明：南北朝时期的中国 宫廷中已有朝鲜半岛乐舞
思考：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。
隔绝、封闭的文化必然会衰败毁灭 文明的交流会促进文化进步、文明多样性的发展
➢ 对不同文明的认识：
每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、
长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相 互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千 红、生机盎然。
人教部编版历史九上《古代印度》课件PPT完整版
•
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
•
5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
社会阶层
职责和义务
婆罗门 祭司贵族
掌握神权
刹帝利
国王、武士、 把持国家军事和行
官吏
政大权
吠舍
农民、牧民、向国家纳税，向神庙
手工业者、 上供，供养一、二等
商人
级
首陀罗
被征服者、 贫困破产失 去土地的人
几乎没有权利，受奴 隶主阶级剥削和奴役 ，干最低贱的职业， 要为前三个等级服务
人教部编版历史九上第3课《古代印度 》课件 (共28 张PPT)
三、释迦摩尼创立佛教
1.创立
佛教创立于公元前6 世纪是世界三大宗教之一， 创始人为乔达摩·悉达多， 后来被称为“释迦摩尼”。
三、释迦摩尼创立佛教
2.教义
四谛说 苦谛：指人生的各种痛苦，一共有八种，即生老病死、求 不得、怨憎会、爱别离、五受阴； 集谛：人生多苦的根源是欲望； 灭谛：消灭人生痛苦的关键在于消除欲望； 道谛：要消除欲望就要修行，修行的途径被称为“八正道”
雅利安人进入印度后，内部逐渐分化产生 了不同的等级，形成严格的等级制度，史称 “种姓制度”。“种姓”一词在印度的梵文中 意为颜色、品质。
人教部编版历史九上第3课《古代印度 》课件 (共28 张PPT)
第1课从食物采集到食物生产课件28张PPT
思考点 与食物采集者相
比，食物生产者的生 活发生了哪些变化?
早期农耕中心区域与主要家畜的驯化
小麦、大麦
粟
玉米、甘薯
山羊、绵羊、 牛等
水稻
猪和狗
骆马
早期农耕中心
早期家畜的驯化
▲ 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
猪纹陶钵，浙江省博物 馆的馆藏珍品。猪纹钵是一 件典型的盛食器，这类盛食 器与人们日常生活关系密切。 这件典型的钵是在1973年 第一次发掘时出土的。
——(德)恩格斯(家庭、私有制和国家的起源》，《马克 思恩格斯文集》第四卷
恩格斯这段话描述的是什么？发生在哪个历史时期？
问题探究 古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖(bàng)之肉，时多疾 病毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜燥湿肥墝(qiāo) 高下；尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就。
查找资料，了解汉朝栽培的蔬菜有哪些种类。
链接 高考 （2020·全国Ⅰ卷·26）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻
三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，
大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无
不种麦”。这说明宋代（ ）
A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力 C．区域经济发展均衡
都有利于农业生产
的发展
①古巴比伦文明 ②古埃及文明 ③古印度文明 ④古代中国文明 ⑤古希腊文明
4
北方粟麦农业区和南 方稻作农业区。 饲养“六畜”——马、 牛、羊、鸡、犬、豕。
三、生产关系的变化
学习聚焦
1.农业的产生使人类社会的生产关系发
农业的产生使人类社会
生了巨大变化：农业产生以后，男子开 的生产关系发生了巨大变化， 始在生产中占据主导地位。妇女主要从 私有制、阶级和国家出现。
主题一 古代世界、中古时期的欧洲和亚洲
暴力冲突
希波战争
亚历山大东征 罗马帝国扩张
东西方文明首次碰撞
传播了古希腊文明并吸收了东方文明 将古希腊、罗马文明传播到三大洲
和平交流
阿拉伯人对世界文化的传播 使东西方文明得到沟通 马可· 波罗来华 引起西方对东方的向往
试真题·练易
栏目索引
试真题·练易
命题点一 金字塔 1.(2016· 云南,16,2分)右图所示建筑物是世界七大奇迹之一,它是
大帝国
罗马的共 和时代 古代罗马
发展:为争夺西部地中海的霸权,罗马与迦太基展开了决战,史称 布匿战争 衰落:布匿战争胜利后,罗马成为西方世界的统治者。其社会发生了深刻变化, 共和政体不再适应新形势,建立军事独裁的帝制成为客观趋势 建立:公元前27年,屋大维建立了罗马帝国 6.东罗马帝国又叫拜 占庭帝国,延续了一 千多年。 7.奥运会起源于古希 腊的奥林匹克运动 代表 帕特农神庙——供奉雅典娜女神 万神殿 圆形大剧场 特点 神庙展现了雄伟、和谐、典雅之美 罗马的建筑庄严、厚重、讲求实用
和金字塔
两河流域 文明和《汉 谟拉比 古 代 亚 非 法典》
大约在公元前4000年,苏美尔人在两河流域南部创造了最早的城市文明 公元前19世纪,阿摩利人在幼发拉底河中游建立了古巴比伦王国 1.四大文明古国还有一
个是中国,发源于黄河 古巴比伦国王汉谟拉比基本统一了两河流域;建立了中央集权的专制制度;制定了古代世界第一部比较完 、长江。 整的成文法典《④汉谟拉比法典》 2.古埃及除了金字塔外, 印度河流域是人类文明发祥地之一,孕育了古代印度文明 雅利安人侵入南亚次大陆,在印度形成壁垒森严的等级制度,即⑤种姓制度 还有一个代表物件是狮 身人面像。 3.四大文明古国是农业 文明,古希腊是海洋文 明,古希腊是西方文明
2014-第一章--综合自然地理学发展史
二、中国古代地理学进展与成就：
我国在古代地理学时期取得了辉煌的成就，有很多 著作中体现了地理学的思想和方法。
《尚书· 禹贡》以自然地理实体如山脉、河流等为 标志，将全国划分为9个区，即“九州” ，并对每 区的疆域、山脉、河流、植被、土壤、物产、贡赋、 少数民族、交通等自然和人文现象，作了简要描述 和比较。
我有钱了因为把你卖了……猪啊！
3、“三七少女节”，这个创意不错，一 日
之后就过“三八妇女节” 4、失败并不意味你浪费了时间和生 命，失 败表明 你
有理由重新开始。 5、宁可牺牲中国最后一个处男，决 不留下 日本任 何一个 处
女！ 6、说好一起到白头，你却偷偷焗了 油。
7、屌丝为么能看到心爱女
神的那像汉子一样的个性，那是因为 女神她 根本就 不吊你 ，不稀 饭你。
作，对西方地理学的发展有长期的影响。
▪ 他比埃拉托色尼等人更前进了一步，在对已知世
界进行分类的基础上进行描述。
▪
博杂派
斯特拉波认为地理学是对人类居住的世界的描述，不 仅要研究一个地方的自然属性，还要研究它们之间的 相互关系。
斯特拉波记录了存在于地表的人、动植物和陆地，为 描述地理奠定了基础；
斯特拉波对已知世界进行了区划和分类，成为区域地 理研究的代表；
17卷。
▪
他在《历史学》第1、2卷中，讨论了以天文学和几
何学为基础的数理地理，以研究地表和大气圈的自然地
理学，提出了地理学家首先应该确定地理学的研究对象
等一些原则，描述了海、大陆和气候带等。
▪ 他的《地理学》内容包括自然特征、物产、城市、 居民及生活方式、风俗习惯等，地域涉及欧洲、
亚洲、利比亚，是西方古代地理学的一部经典著
３ 瓦伦纽斯，B. （1622-1650）：德国地理学家。
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二、文明的产生
BC2500年，印度河流域 开始出现城市国家。
著名的城市国家：哈拉帕、摩亨佐达罗
雅利安人入侵，征服当地 居民。
雅利安人入侵
雅利安人是操印欧语 的白种人。最初生活在黑 海附近，以游牧为生。 公元前14世纪到公元前 10世纪，雅利安人的逐步 占有印度河、恒河流域， 征服了该地区原有的土著 居民，取代了印度原有文 明。 征服者称自己是“雅利 安人”，意为“出身高贵 的人”。
（3）佛教的教义：
宣扬“众生平等”，反对婆罗 门宣扬的种姓制度。它认为人 的生、老、病、死都是苦的， 苦的根源在于人的欲望，只有 消灭欲望，忍耐服从，刻苦修 行，才能摆脱“苦”，到达 “极乐世界”。 释迦牟尼在菩提树下大彻大悟
古印度哪个国王在位时期大力弘扬佛教？
前3世纪摩揭陀国阿 育王基本统一，宣 布佛教为国教。
嘴
手
统治 阶级
维护贵族的 特权利益
腿 脚
被统治 阶级
阅读P8资料，问：
1.说说婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么？
维护高级种姓的统治
2.理发师儿子的故事反映了什么社会问题？
反映当时不同种姓之间壁垒分明、等级 森严的社会状况
3.种姓制度对印度社会发展有什么影响？
种姓制度逐渐成为社会前进的障碍，激 化了社会矛盾
佛教广泛传播的原因： 公元前3世纪。印度佛教趋于鼎盛，并 向外传播，终成世界性宗教。
（1）“众生平等”的教义对广大 人民有吸引力 （2）统治阶级的大力扶植
佛家经典语录
经典一：一切皆为虚幻。 经典二：一花一世界，一佛一如来。 经典三：前世500次的回眸才换得今生的一次擦 肩而过。 经典四：大悲无泪，大悟无言，大笑无声。 经典五：苦海无边，回头是岸。放下屠刀，立 地成佛。 经典六：我不埃。 菩提本无树，明镜亦非台。 本来无一物，何处惹尘埃？
第一单元
一、地理位置及自然环境
· ·
恒河
印 度 河
文明古国
所在流域 印度河 恒河
气候
热带季风气候 温暖湿润 雨量丰富
土地
古代印度
土壤肥沃
古印度的地理位置
古代印度指 整个南亚次 大陆。印度 得名于印度 河，始见于 古希腊历史 学家希罗多 德所著《历 史》一书， 书中称印度 河流域及其 以东广大地 域为印度。
佛教
禅宗
慧能
佛教的传播
（3）佛教的传播：
公元前3世纪，阿育王在位时，佛 教得到很大发展，并且开始向外传播。
佛教的对外传播
外传时间： 公元前3世纪， 古印度阿育王在位时 两条外传路线： （1）北传佛教：中亚→中国→朝鲜→日本 （传至东亚地区） （公元前后，由中亚传入中国） （2）南传佛教：传至东南亚地区
三、种姓制度---古代印度的等级制度
⑴印度种姓制度分为哪几个等级？权利和义务有什么区 别？
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
⑵依照婆罗门的说法，四个等级是如何产生的？这么做 的目的是什么？
宣扬造物主创造等级说。目的是维护高级种姓的统治
⑶种姓制度的实质是什么？
维护奴隶主的特权利益，是贵族统治的工具
为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割 原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、双腿、双脚分别化成了一种种 姓，你能分别把它们对号入座吗？
四、佛教
1、佛教的产生原因
2、佛教的创立时间、创立者
3、佛教的教义
4、佛教的传播
四、佛教
（1）佛教的产生原因：
种姓制度激化了社会矛 盾，随着社会的发展， 日益引起人民的不满， 反对婆罗门的情绪不断 高涨。
四、佛教
（2）佛教的创立： 时间： 公元前6世纪 地点： 古印度 创始人：乔达摩· 悉达多